《小学语文人教三年级上册第六组-富饶的西沙群岛第三课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级上册第六组-富饶的西沙群岛第三课时.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学设计教学过程：第三课时一、复习导入（4分钟）孩子们，你们坐得真好，老师奖励大家去富饶的西沙群岛看一看一一（出示图 片）。看完这些美景，大家有什么感受呀？看看作者怎么说：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（齐读）我 们已经知道，这句话是这一段的一一中心句。接下来，作者围绕中心句，又写了什么“好看极了”呢？ （PPT出示句子）（板书）观察到了颜色、形状、眼睛、身体（板书）想象到了游动、生气过渡：今天，我们也要学习，围绕中心句，来介绍一处美景。一起翻开书78页。 这里有四处景点，在去欣赏美景之前，我们读一读要求：从下面的图中选择一幅， 写几句话。二、引导观察图一（10分钟）1、好，先来选
2、图片。你们最喜欢哪一张？2、萝卜白菜，你们心中各有所爱，杜老师最爱的是：蝴蝶鱼。想我和一起下水 的小朋友，快坐直！3、你们真棒，我把鱼儿送给你们（出示图片）。看完后，你有什么感受呀？（自 由答）（可爱，我有。漂亮，我有。）有人和我想的一样：看西沙群岛的蝴蝶鱼， 真是太可爱了 !4、哪里可爱呢？得先观察。可是，咱没有潜水服也没有氧气瓶，怎么观察呢。 没关系，杜老师有魔法！变变变！变成有趣的蝴蝶鱼！（一生额头贴图片）5、转过去让大家观察观察，哪里最可爱？（指向板书：颜色、身体）好，颜色很可爱，身体很可爱。到底多可爱？看看作者怎么说。（出示原文） 文段里藏了几招好方法，谁发现了？（出示：比喻、拟人）
3、那你学会了吗？试 一试用上好方法来说一说吧。5、还有哪里可爱呢？我得问问这条小鱼儿了。小鱼儿，图上哪一条是你呀？ 你在做什么？（指名2）（板书增加）6、好，其它小朋友们，准备好变变变，全部变成蝴蝶鱼！先观察，再想象，说 说哪里可爱，哪一条最可爱。（请人说）看，西沙群岛的蝴蝶鱼多么可爱呀。有的;有的;还有的;最可爱的是 O引导评价：1、说了什么可爱。2、你最喜欢哪个句子。方法回顾：这么多小鱼，说得这么好，你们学会了什么好方法？1 确定中心句。2、围绕关键词说具体。3、用上修辞说生动。三、方法迁移，交流图片（10分钟）过渡：蝴蝶鱼的魔法时间到了，你们还能继续挑战下一个景点吗？1、想变小丑鱼的请扭一
4、扭！想变成大海龟的小手背背后！想变成海鸥的请把双 手抬一抬！2、哇，每个人都想变成海鸥呀！那么，我再请魔法棒来，变变变！大家变成海 鸥吧！3、小海鸥们，先来看看照片里面的自己吧。（出示图片、视频）4、看完后，你们有什么感受呀？西沙群岛的海鸥，真有趣呀。（板书各种词语）5、小海鸥们，变身时间只有3分钟。先观察：观察自己或者同伴，哪里有趣？（指名说）再想象：还有哪里有趣？和同桌说一说。（交流说）7、有没有海鸥队长，能够完整地给游客们介绍介绍？看，西沙群岛的海鸥，多么查趣呀。有的;有的;还有的;最有趣的是。8、小海鸥们，还想继续变吗？看我的！第12组变变变，变成小丑鱼！看看你们的照片。读一读：（自己
5、填）第34组变变变，变成大海龟！瞧瞧你们的图画，读一读：（自己填）9、现在，和你的同伴，围绕中心句说一说吧！变身时间只有3分钟哦！10、2张图各自一个小组，共6分钟。评价：1、围绕关键词，说了哪里。2、你最喜欢哪个句子。方法回顾：1、确定中心句。2、围绕关键词说具体。3、用上修辞说生动。四、写作（7分钟）孩子们，还想不想继续变？可是呀，杜老师的魔力快要用光啦！我只能保住你 们刚才的短暂记忆。可是怎样才能让这份美好的回忆不消失呢？好记性不如烂笔头，咱们动笔写！请注意，你最想写哪一幅，就写哪一幅图。如果你觉得第一幅图印象最深刻，那么就写第一幅。我的魔法还能维持5分钟，5分钟内，我看到好词好句就会给大家点个赞哦！现 在动笔吧！五、展评（3分钟）1、展示，朗读2、评价：1、围绕中心句，说了哪里2、你最喜欢的句子六、结束孩子们，我的魔法和记忆都要消失了，快告诉我，怎么把一幅图介绍好呀？ 1、 确定中心句。2、围绕中心句说具体。3、用上修辞说生动。为了防止大家也忘记，快保存到笔记本上！咱们下次课再见吧！课例反思