《小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第五单元-16《金色的草地》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第五单元-16《金色的草地》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、16.金色的草地教学目标:1 .朗读课文，边读边想象课文描写的场景，能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。2 .读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们的生活带来的乐趣。3 .能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学们交流。教学重点：1、读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们的生活带来的乐趣。教学难点：1、一边读一边想象课文描写的场景，能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致教学过程：一、设疑导入.大自然像一幅五彩缤纷的图画，我们陶醉在它的一草一木中，孩子们，你们见过什么颜色的草地？举手告诉 老师。1 .生：我
2、见过绿色的草地.生：我见过金色的草地师：恩，好神奇呀，你还见过金色的草地，今天老师也带你们去欣赏一片金色的草地。请同学们抬起右手伸出食 指和老师一起来书写课题金色的草地、.上节课大家已经初步学习过课文了，现在我们一起来回顾上节课课文中的字词的学习情况。课件出示：蒲公英盛开常常玩耍一本正经哈欠观察合拢有趣喜爱5、读了这些词语之后你们发现在这些词语宝宝中藏着一种植物，他是什么？（蒲公英）纠正音，跟读二、精读课文，品味感悟。1 .引导学生学习课文第1自然段。你们知道吗？金色的草地和蒲公英有关，请同学们朗读课文，思考：文中这片金色的草地出现在哪里？为什么称 这片草地为金色的草地？（1）指名朗读课文第1
3、自然段。（2）在文中找出有关的句子读一读，说说自己的理解。课件出示：草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。2 .指导理解第2自然段。课件出示自读提示。L指名读一读第2自然段，想一想：“金色的草地上发生了什么有趣的事呢？3 .思考：从中你能体会出“我”怎样的感情？（用课文中的话来说）（1）学生自由读课文第2自然段，指名朗读。齐读课件出示：他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。师：看见他们玩的那么开心，老师也想来读一读。（师播放背景音乐朗读课文。）读完之后
4、你们体会到了我和弟弟怎样的感情？生：高兴、开心生：愉悦、喜欢金色的草地师：是的，我们从第二段中感受到了弟弟在草地上奔跑，奔跑累了就躺在地上休息。他们玩得很欢乐。刚才老师 读了，现在同学们也来读一读感受我和弟弟的欢乐吧。（齐读）节奏快一些，读出欢乐的感觉。（2）引人注目是什么意思？引起人的注意。4 .学习第3自然段。那并不引人注目的蒲公英为什么给我们带来了许多欢乐？让我们一起走进这块草地，我们仔细观察会发现蒲公英 会变魔术呢，现在让我们一起看到第三自然段。（1）学生自己默读，说一说自己发现了什么？思考金色的草地有没有什么变化？用横线画出表示时间的词语。找到后完成课后第二题的前面一半局部。抽生答：
5、生1：早晨，草地是绿色的。生2：中午，草地是金色的。生3：黄昏，草地是绿色的。请女同学来读一读这几句话。（2）为什么会有这样神奇的变化呢？请同学们再次在课文当中找到原因。在次在第三自然段中找出画出关于描 写蒲公英花朵的句子。找到后完成课后第二题的后面一半局部。抽生答：生1：蒲公英的花像人的手掌，可以张开、合上。生2：早晨，花朵合拢，花瓣是绿色的，草地是绿色的。生3：中午，花朵张开，花瓣是金色的，草地是金色的。生4：黄昏，花朵合拢，花瓣是绿色的，草地是绿色的。蒲公英真淘气，真可爱，这么淘气，可爱，我们男女一起来读一读读一读我们刚刚填好的句子，男生读前面，女 生读后面。（读完之后讲蒲公英的手势。）
6、同学们读的真好，读出了蒲公英的神奇，读出了蒲公英的可爱。那么可爱的蒲公英，那么美丽的蒲公英你们想不 想做一做蒲公英啊？那么我们的最旁边的两组同学就做蒲公英，中间的同学就读课文，边做手势边读。师：你们是最可爱的蒲公英，相信你们的脑海中对蒲公英的印象已经有了很深刻的印象，接下来我们一起来填一 个表格，看看聪明的孩子们你们能不能很准确的填写正确呢？有没有信心？（幻灯片播放填写表格,全班齐回答）4、齐读第四自然段师：多么神奇的蒲公英啊！多么美丽的蒲公英啊！请带着你们赞美的语气来赞美蒲公英。（幻灯片播放第四自然 段）学生齐读。师：这有趣的蒲公英它像魔法师，把草地从绿色变成金色，再从金色变成绿色，只有怎样
7、观察的孩子才会发现？ 抽生答：（仔细）师：是的，只有认真、仔细、细心观察的孩子才能发现它。三、拓展延伸。在我们的植物世界有许许多多的神奇的植物，请同学们观察下面这个植物，说说你的发现了什么？（出示含羞草 视频，让学生观察）生：我发现含羞草的叶子会收缩生：只要用手轻轻一碰，以它就会合拢，等一会儿又会再张开。嗯嗯。现在我们一起来填一填，看看对不对呢？（出示含羞草问题填）师：刚刚我们完成的也是描写含羞草的小短文，在我们写作时也可以模仿来写一写，我们现在一起把一篇短文读 一读，（齐读）模样（mu）纠正。总结：学完金色的草地之后，你有什么收获？抽生答：（仔细观察） 只有留心观察周围的事物，我们就有新的发现，只有细致观察事物才可以了解更多。四、课后作业今天我们知道了通过大家的仔细观察我们发现了蒲公英神奇变化的原因，那么今天老师给同学们留了一个任务, 请用我们今天学到的观察的方法，回家收集资料，了解向日葵神奇之处。下节课我们再来一-起提供。（课件出示 课外收集向口葵的资料）