《四年级英语下册Unit1Myschool单元教学总览人教PEP.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级英语下册Unit1Myschool单元教学总览人教PEP.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 1 My school单元教学总览教材分析.本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是：This is the teachers5 office. Thatclassroom. Isclassroom.Is this the 1ibrary?Is that the TV room?A、B 部 分的Lets talk渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。1 .学校是学生们每天学习和生活的地方，建议教师带着学生参观自己的学校，在真实的情景中学习或巩 固单词与句型。学情分析四年级学生已经有了一年的学习经验，对英语的学习培养了一定的兴趣，但是局部学生书写
2、潦草，而 且可能教材难度的加大，会让有些学生的学习兴趣难以保持，所以在课程设置上要注意多些歌曲游戏环节。 学生在三年级的时候已经学过一些关于学校教室的词汇，所以本单元的知识对于他们来说不会太难，而且 此单元的话题与学生的生活情景很贴近，学生很容易被带入到本课的情境中学习知识。教学目标.知识与能力目标(1)句型：能够听、说、认读句型：Its on the second floor. Is this the teachersofficc? No, it isnt. The teachers* office is next to the library. Is that the computer r
3、oom? No,it isnt.Do you have a 1 ibrary? Yes, we do.能够在情景中运用句型Where is . ? Is on the f irst/second floor.询问方位并回答。能够在情景中运用句型Is this/that . ?Yes, it is. /No, it isnt.询 问近处或远处的事物并回答。能够在情景中运用句型Do you have a. ?询问对方是否拥有某物。 能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。(2)词汇:能够听、说、认读单词或词组:library, teachersoff ice, computer ro
4、om, music room, art room, playground, first floor, second floor.能够正确使用上述单词或词组描述教室里的 物品、设施。能够正确利用上述单词或词组描述学校教室、场馆及其大致位置。(3)语音：能够掌握字母组合er的发音规那么，即在单词中发短音/?/。能够读出符合er发音规那么 的单词；并能根据发音拼写出符合er发音规那么的单词。1 .情感态度、文化知识、学习策略目标(1)了解英语中简单的问候和告别语。(2)在生活中能主动提问，并对别人的询问能热情应答。（3） 了解教室、场馆的名称及位置，感受到学校的漂亮与温馨，从而激发对学校的热爱.（4） 了解校园日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。课时安排02/2序号课时内容1第1课时Part A Let* s talk & Look,ask and answer2第2课时Part A Lets learn & Let/ s do3第3课时Part A Lets spell4第4课时Part B Leis talk &Lets play5第5课时Part B Let, s learn & Look, ask and answer & Read and write & Lets check6第6课时Part B Leis sing & Part C Storytime