《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-15女娲补天教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-15女娲补天教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、15*女婿补天教学目标：1 .认识本课”措、混、项”等8个生字，理解相关词语的意思。2 .了解女婿为什么要补天以及补天的过程，从而体会女婿为了拯救劳苦群众，不怕危险、勇于奉 献的精神。3 .在阅读中进一步感受神话故事的神奇和古人丰富的想象力。教学难点：1 .想象女婿炼石补天的过程，感受神话故事的神奇。2 .试着用自己的话复述故事。课时安排：1课时一、感受传统，揭示课题.故事导入.结合图片引出女婿补天的故事。1 .教师板书课题，引导学生进行分析工二、初读课文，检测预习.介绍女婿的相关知识。女婿中国上古神话中的创世女神，又称女蜗氏、灵蜗、女帝等。相传女娟造人，一日中七十化 变，以黄泥仿照自己按士造
2、人，创造人类社会并建立婚姻制度。因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天, 斩鳖足以立四极，留下了女蜗补天的神话传说。1 .引导学生听读课文，圈出文中的生字新词。2 .学生自学生字词，教师检测。3 .引导学生给课文段落标上序号，划分层次，并概括出每一层次的主要内容，在此基础上说说故事的 起因、经过和结果。课文梳理：第一局部（第12自然段）：交代女婿补天的原因：共工怒触不周山导致天塌地裂，人们生活在水深 火热之中。第二局部（第34自然段）：写女蜗不忍百姓受苦，艰难补天。第三局部（第5自然段）：写人们恢复平静生活，怀念并歌颂女婿。出示课件，填空并齐读：故事的起因是（共工怒触不周山，导致百姓无法生存），故
3、事的经 过是（女娟想方设法补天），故事的结果是（人们恢复了平静的生活）。三、研读课文，重点探究1.引导学生再次默读课文,圈画出文中有疑问的地方。2.教师出示自主思考题目,学生分组交流讨论。阅读与思考：(1)读第1自然段，思考其作用。(2)读第2自然段，画出描写环境的句子，说说你的体会。(3)读第3自然段，揣摩女婿的心理。(4)读第4自然段，说说女婿补天具体做了哪些工作。(5)读第5自然段，想一想，女蜗补天后，人们是怎么做的。(6)整体阅读课文，你从中看到了一个怎样的女蜗形象？请简单说说。3.教师根据学生的交流情况，对“阅读与思考”中的问题进行重点解读。 明确：炼五色石补天；斩龟足撑天；杀黑龙除恶；烧芦苇止水。四、课堂回顾，交流收获1 .教师总结本课时教学内容.引导学生交流学习收获，比方理解词语的方法、把握人物形象的方法、归纳文章中心的方法等。五、作业设计，巩固提升共工怒触 人类遭不畏艰险不周山1 受苦难 I补天“甘于奉献