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1、部编版六年级语文下册第二单元综合检测时间：90分钟满分：100分 （52 分）一、读句子，看拼音写词语，请书写规范。（6分）他独自一人生活在孤岛上，没有shu ji （）,没有人lido tian （）,没有ydn hui （）,还担心着野人qin xl （）,过着ji md (ji md ()、ql lidng (）的生活。二、选择题，（18分）1.下面加点字注音完全正确的一组是（）A.普养（x（i）简陋（ICi）激乱（pdn）B.刨虫子（pdo）犬牙（quan）混乱（hUn）C.瞟见(piao)缰绳(jidng)眩晕(xuan) 2.下面词语字形全对的一组是（）A.倒霉藤蔓淡忘无济于事B.
2、防御跳望理智聚精会神C.惊恐隔绝顷覆五颜六色3.下面对词语中加点字的解释正确的一组是（）不毛之地知足安命臭味相投滔滔不绝 A.粗糙，没有加工向一定目标扔B.指谷物等庄稼合，迎合C.指谷物等庄稼合，迎合4.鲁滨逊流落到一座荒岛上,满，充分，够量断脚尽，穷尽满，充分，够量断具体遇到了哪些困难？（）没有一个容身的地方。身处绝境，悲观绝望。没有充足的食物可吃。 过着一种孤独的生活。担心野人会来吃掉他，恐惧万分。A.B.C.D. 5.鲁滨逊漂流记的梗概按时间的先后顺序依次记叙了哪些内容？（爱丽丝漫游奇境第一层：第二层：第三层：第四层：2 .积累两条有关“读书”的名言。（2分）（1） .推荐一本你喜欢的世
3、界名著，写出推荐理由（至少两点）。（5分）（1）推荐的世界名著是：（2）推荐的理由：阅读与鉴赏五、阅读课内语段，完成练习。（10分）鲁滨逊漂流记（节选）又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖 出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁 滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两 个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们 愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。 鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。1 .鲁滨逊给他救下的野人取名“”，经
4、过教化，野人成了他的_o （2 分）2 .对语段中画横线的句子理解有误的一项是（）（2分）A.这句话说明鲁滨逊已经适应了荒岛上的生活。B.这句话说明鲁滨逊在荒岛上生活的时间很长。C.这句话说明鲁滨逊在荒岛上过得很自在，他留恋这里的生活，不愿回到祖国。3 .从语段中，你可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？ （3分）.联系课文，想一想：从鲁滨逊战胜种种困难的非凡经历中，你能悟出什么道理?（3分）六、阅读短文，完成练习。（18分）汤姆提着一桶白粉浆，拿着一柄长刷走到街道上。他长长地叹了口气，把长刷伸进桶里沾满白浆，刷了几刷子后，退后几步审视了 一下墙壁，他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比，简直不值一
5、提。他沮 丧地坐到了树荫下，再也提不起精神来。想着再过一会工夫，那些自由自在的男孩们就该出来玩了，倘若让他们看 见他在这里老实巴交地刷墙，不笑死才怪！正当他陷入绝望的境地时，一个念头 如闪电般击中他的脑海，那简直就是个伟大的创意，主意已定，汤姆心里顿时觉 得畅快多了。他沉住气，又一次拿起刷子刷起墙来。不一会，本罗杰斯出现了，他啃 着大苹果，走了过来。汤姆没有出声，他像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷儿 刷子，又后退几步，满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。“喂！看来你不得不干活了。对吧？ ”“这叫干活？ ”汤姆摆出一副不屑的神态，“这也许是干活，也许不是。 反正我挺乐意的。”“
6、这么说，你喜欢干活了？ ”“喜欢干？你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？ ”本被震住了，他停止了吃苹果，专心注视着。汤姆认真地刷着，好像在精 心制作一件艺术品。这太吸引人了！本受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一 阵。汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不行，波莉姨 妈对这面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。”“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。”“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题现在刷的是临街的墙 面。我怕万一失手，她会怪罪我的。”汤姆越说越玄乎。本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的。要不，我把 这个苹果都给你，你就让我刷刷吧汤姆心里美滋滋
7、，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉 吃着苹果，一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过，他们最初都想来开 开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼， 一个接着一个，他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会。看着手里 猛然增长的财.富，汤姆得意非凡。（节选自汤姆索亚历险记）.随着情节的发展，汤姆的心情也随之发生了变化，请将下面的内容补充完整。 （5分）（1）故事的情节：开始刷墙一 一诱骗本刷墙一一算计其他男孩（2）汤姆的心情：一觉得畅快多了-一.联系上下文，对汤姆一再拒绝本刷墙的请求这一行为
8、，理解最恰当的一项是（）（2 分）A.汤姆想引起本的兴趣。B.汤姆喜欢刷墙这个活。C.汤姆害怕被姨妈怪罪。D.汤姆担心本刷得不好。1 .小说写汤姆诱骗本刷墙时很详细，而在写汤姆算计其他男孩时很简略，作者这 样安排的好处不包括（）（2分）A.主次分明，加深读者印象。B.有详有略，不会显得啰唆。C.面面俱到，全面刻画人物。D.详略得当，能够突出重点。2 .以下是第段横线处的两种不同翻译，你觉得哪一句更好？为什么？ （3分） A.他目测了一下高大的院墙，心中的喜悦顿时化为灰烬，那长长的院墙简直是“无边无际”嘛！他感觉末日降临，心灰意冷。B.他环顾院墙，所有的快乐，立刻烟消云散，心中充满了惆怅。院墙可
9、是三十 码长，九英尺高啊。生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。5.班级共读汤姆索亚历险记之后，路路和成成展开了一次“小辩论”，请 你结合小说节选的内容，把理由补充完整。（6分）我不喜欢汤姆这个人,我不喜欢汤姆这个人,我倒觉得汤姆很讨人喜欢,表达与交流七、习作。（30分）通过对本单元课文的学习，我们认识了调皮的尼尔斯、坚强乐观的鲁滨逊、 具有冒险精神的汤姆你还认识哪些作品里的哪些人物？请以“给的一封信”为题，选择其中的一个人物，给他（她）写一封信，谈谈你 读了关于他（她）的故事之后的感受。要注意书信的格式哟！ 500字左右。第二单元综合训练参考答案一、1.B2. D 3.C4. A 5.
10、 D 6. B二、1.控制恐惧倒霉聊天倾覆栅栏书籍宽慰2.荒绝试垂有若（1）荒无人烟 （2）前所未有（3）滔滔不绝三、1.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。2.示例：（1）奶奶盼望你回家，眼睛都要望穿了。（2）突然一声炮响，吓得我心都快跳出来了。四、1.2 .示例：（1）读书须用意，一字值千金。（2）书到用时方恨少，事非经过不知难。3 .示例：（1）鲁滨逊漂流记（2）主人公鲁滨逊是一个聪明能干，有极强生存能力的人，从他身上我 们能学到积极乐观的精神；这本书情节曲折，充满趣味，第一人称的写法令人有极 强的代入感。五、1.星期五好帮手 2.C3 .鲁滨逊是一个理性、勇敢，不怕困
11、难，有顽强斗争精神的人。4 .示例：人要有直面困难的勇气，遇到困难要积极想办法,不能被困难打败。 六、1.（1）不想刷墙本帮忙刷墙 （2）感到沮丧心里美滋滋得意非 凡2. A 3.C4 .示例：我觉得A句更好，因为A句翻译更能体现出汤姆贪玩、做事没有耐 心的孩童本性，而且与后文内容的衔接更加自然。5 .示例：因为他心机太深了，还有点儿虚荣心，他怕别的男孩子嘲笑他在刷 墙，就故意引诱其他男孩帮他刷墙。因为他聪明机智，他能够抓住其他男孩子的好奇心，让他们心甘情愿地用自己心爱的玩具来换取刷墙的机会。A.海上遇险建房定居驯养培育救“星期五”回到英国B.海上遇险 驯养培育 建房定居 救“星期五”回到英国
12、C.海上遇险建房定居救“星期五”驯养培育回到英国D.海上遇险救“星期五”建房定居驯养培育回到英国.汤姆索亚历险记写了汤姆的五次历险，依次是（）A.墓地试胆一山洞迷路一洞中寻宝一当小海盗鬼屋寻宝B.墓地试胆f当小海盗鬼屋寻宝洞中寻宝f山洞迷路C.墓地试胆f鬼屋寻宝f当小海盗一山洞迷路一洞中寻宝D.墓地试胆f当小海盗一鬼屋寻宝一山洞迷路一洞中寻宝三、判断题，对的打错的打“X”。（10分）1 .三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八十、九十耄耋,百岁期颐之年。（ ）.“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）2 .鲁滨逊漂流记这部世界名著背后没有鲜明的
13、时代烙印。（）3 .骑鹅旅行记字里行间流露的是怀乡之情。（）4 .汤姆索亚历险记表达了作者对自由的向往和对现实社会的讽刺。（）四、按要求完成下面的句子练习。（6分）.名叫五月玫瑰的牛对男孩说：“你过来，我给你一蹄子，让你永远不能忘记！” （改为转述句）（3分）1 .老师那亲切的话语和和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。（修改病句）（3分） 五、阅读下面的材料，完成后面的练习。（12分）材料一：图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于二十世纪六七十 年代的欧洲。读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长髡上，捡 获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其“漂”出手，让 下一位爱
14、书人阅读，继续一段漂流书香。这种好书共享方式，让“知识因传播而 美丽如今，图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多富有想象力 的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的漂流规则，使图书的漂流过程 变得更加丰富多彩。材料二：六年级“图书漂流”活动活动安排：3月10日一3月15日：投放图书地点：学校阅览室3月18日一6月30日：漂流注意：1 .图书要求：非教材、教辅类，内容健康。2 .漂流要求：每本书停留时间不超过一周；（4爱护图书；认真阅读，填写漂流卡。1 .从材料一中选出恰当的内容来当作“图书漂流”活动的主题，并填在材料二的 方框中。当然你也可以自己确定一个“图书漂流”主题。（3分）.
15、根据两则材料内容，判断下列说法是否正确，正确的打“ J”，错误的打“X”。 （4分）（1）图书漂流是一种好书共享的方式。（ ）（2）本次“图书漂流”活动的参与者是六年级师生，每本书停留时间不限。（ ）.读了这两则材料，对于图书漂流，你有什么想法？请写下来。（5分）灌凰B型 （18分）六、课外阅读。（18分）帕瓦娜的守候（节选）在距离他们出发前往马扎里的前几天，帕瓦娜正在集市工作，她坐在坛子上， 突然有个东西落到她的头上。那是一个用珠子串成的小骆驼。窗后的女人还活着！ 她现在安然无恙，帕瓦娜知道她很好，至少她还有力气给她发个信号。帕瓦娜想 上蹿下跳、翩翩起舞地表达自己的心情，她想大喊大叫，欢声雀
16、跃，对着那扇黑 窗使劲挥手。但她并没有这么做，反而安静地坐着，想着用何种方式向那个女人 道别。当帕瓦娜终于想到一个方法的时候，她也快到家了。吃完午饭后，帕瓦娜又回到了集市里，她很小心地将几株银莲花从被炸得一 团糟的废墟上挖出来。她曾见识过这些花的生长力，能长上好几年，她也希望这 些花能在这里一年接一年地生长下去。她要把这些花种在平时铺空子的地方，那 个窗后的女人就会知道她不会再回来了。这些花也会成为一道不错的风景，她希 望这些花能成为一件不错的礼物。在帕瓦娜的地盘上，她用脚用力敲着地面，把坚硬的泥土弄松，她还用手敲， 用附近找到的石块来砸。附近的男人和男孩们都聚了过来看帕瓦娜，在集市上，任何不
17、同寻常的事情 都是好的娱乐方式。“这种土里可长不了花，”有人说道，“土里没营养。”“就算花长出来了，也会被人踩掉的。”“集市这种场所可不是种花的好地方，你为什么要在这种花啊？ ”这些不赞同的声音中，又传来了另一个声音：“难道你们就没人能欣赏一下 自然之美吗？这个小女孩尽她所能，想给我们这个灰暗的集市带来一点美丽。你 们为什么不感谢她，不帮帮她？ ”一个老人撑开人群，走到了最前面。他艰难地 蹲下来，帮帕瓦娜种花。“阿富汗人热爱美丽的事物。”他这样说道，“但是我们 见过了太多的丑恶，自己甚至都忘记了花朵这样的东西本身是多么美丽！”他还让一个在附近跑来跑去的茶童去茶铺取来一点水，水拿来之后，老人把
18、它浇在花朵旁，滋润着周围的泥土。但那些植物看起来无精打采的，并没有立即就站直。“它们死了吗？ ”帕瓦娜问道。“没有，并没死。它们只是现在看起来有点没精神，好像活不了一样。”老 人答道，“但它们的根部情况很好，等时间到了，这些根就会支撑着植物，让它 们健康色壮地成长老人最后在泥土上拍了一下.帕瓦娜和另外一个人搀扶着 他，让他站了起来。他一直都向着帕瓦娜和善地笑着，接着就离开了这里。直到人群散去，帕瓦娜还在花的旁边。当她确定周围没人在围观后，赶忙抬 头看了看窗户，迅速地挥了挥手，向窗户后的人作别。她好像看见那里有人朝她 挥了挥手，但她也不十分确定。1 .下面词语最适合作为文章题目的一项是（）（3分
19、）A.绝处逢生B,蜕变C.希望之花D.生命的罅隙.第3自然段的最后一句说“她希望这些花能成为一件不错的礼物”，帕瓦娜想 把这件礼物送给谁？（）（3分）A. 一个陌生的女人B. 一个想象中的女人C.那个窗后的女人和所有的人.下列对文中画线句子理解不正确的一项是（）（3分）A.阿富汗常年战乱，街道处处是残垣断壁，种点花美化一下，是一件好事。B.只要心中希望不灭，怀抱勇气，耐心守候，隐忍勃发，无论如何摧残，阿富 汗人民都一定会坚韧地为自己创造曙光。C.阿富汗人民在战争的阴影下，在恐怖组织的统治下，流离失所，生离死别， 但人民仍有坚定的信念。D.阿富汗是个美丽的国度，虽然遭受了战争的摧毁，已经面目全非
20、，但战争总会过去，美丽定会重来。4 .文中几次提到“窗后的女人”，你觉得作者为什么要经常提及这样一个从未露面、从未说过话的隐身人？ （4分）.帕瓦娜，在伊朗古语中是“蝴蝶”的意思。文中的小主人公帕瓦娜一一这只美 丽的“小蝴蝶”具有哪些可贵的品质？请写出至少两个不同角度的关键词，并 从文中找出相关事例来支撑你的观点。（5分）旦妙笔生花 （30 分）七、习作与表达。（30分）读了鲁滨逊漂流记，你一定被鲁滨逊强大的生存技能和自我保护的本领 深深折服。请你结合生活实际，以读后感的形式，谈谈从中获得的感悟。要求：题目自拟，语言流畅，内容具体，不少于500字。第二单元综合检测参考答案一、书籍聊天 宴会侵袭
21、寂寞 凄凉二、1.C 2. A 3. C 4. D 5. A 6. D三、1. V 2. X 3. X 4. J 5. J四、1.名叫五月玫瑰的牛叫男孩过来，它要给男孩一蹄子，让男孩永远不能忘记。2.老师那和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。五、1.一段文明美丽的奇妙旅程（或：漂流书香）2. （1） V （2） X.示例：我觉得“图书漂流”活动特别好，既让更多的人读到了很多好书, 又节约了资源，还让更多的人感受到了来自陌生人的关爱。六、l.C 2.C 3. A.“窗后的女人”暗喻阿富汗人民，他们即使生活得艰难困苦也不放弃心中 的信念，在黑暗中耐心地守候，坚持为美好生活和自由奋斗。3 .具有勇敢、乐观、
22、善良的品质。如她从废墟中挖出银莲花，种在坚硬的土 地上，希望花能成为一份不错的礼物。部编版六年级语文下册第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累与运用一、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）1 .下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A. 一模一样怪模怪样模棱两可 B.困难重重重见天日旧地重游 C.无济于事人才疥济同舟共济D.廖接不暇得心巧手.有尽有.填入横线处的词语，最恰当的一项是（）鲁滨逊调整生活方式，不再大海，一心想看到船的踪影了。A.鸟瞰B.环顾C.瞻仰D.远眺.下列句子中，加点的关联词使用不正确的一项是（）A.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼
23、。 B.尽管鲁滨逊收罗了这么多东西，还是缺少许多。 C.因为男孩拼命大喊，所以没有一个人来救他。 D.撒切尔太太之所以病得厉害，是因为孩子失踪了。 4 .下列谚语中，与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一 项是（）A.近水知鱼性，近山识鸟音。B.莫道君行早，更有早行人。C.读书须用意，一字值千金。D.听君一席话，胜读十年书。5 .下列对人物的描写方法判断不正确的一项是（）A.这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按 住他的胸口。（动作描写）B.他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”（语言描写）C.他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？（心
24、理描写）D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样, 只不过变得很小很小罢了。（神态描写）6 .下列各项内容对应有误的一项是（）A.变成小人儿一一尼尔斯一一骑鹅旅行记B.掉进兔子洞一一贝琪一一汤姆索亚历险记C.营救“星期五”一一鲁滨逊一一鲁滨逊漂流记D.眼泪变成眼泪池一一爱丽丝一一爱丽丝漫游奇境二、按要求完成词语练习。（14分）1 .看拼音，写词语。（8分）kong zhikong judao meilidotian()()()()qingfuzhalanshu JIkuanwei()()()()2 .先把词语补充完整，再选词填空。（6分）（）无人烟滔滔不（）跃跃欲（
25、）（）头丧气前所未（）欣喜（）狂（1）邓稼先隐姓埋名在 的戈壁,为祖国潜心研发原子弹，甘做“垦荒牛”。 层名层古 一国二国 第外第中 n 层读层民 一一 i普四国 第科第中（2） “一带一路”为世界带来了的发展机遇。（3 ）汤姆 地向小伙伴讲述着自己 惊险奇异的探险之旅。三、按要求完成句子练习。（6分）.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）（2分）.照样子，围绕下面的词语，用相同的修辞手法写句子。（4分）例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻， 泪如雨下，洒了一地。（1）盼望一一（2）害怕一一梳理与探究四、每年的4月23日为“世界读书日”。请根据这一主题，完成下列任务。（10分）1.根据书名，将下列图书分类摆放。（填序号）（3分）水浒传骑鹅旅行记看看我们的地球红楼梦牛郎织女