《小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第四单元-曾燕——神话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第四单元-曾燕——神话.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、温江区光华实验小学电子备课课时学历案主备人：曾燕使用者：题课时 主与时神话5课时对应 单元 目标（1）能引导学生根据想象描写人物，感受神话故事中人物的神奇。盘古雄伟、 高大的形象，精卫的坚强不屈、坚忍不拔的性格，普罗米修斯的勇敢与献身精神， 女婿的勇敢、善良的品质，都跃然在纸上，展现在我们面前。教学时注意引导学 生发现神话故事的特点，感受神话的神奇。（2）教学时应通过反复有感情地朗读，使学生感受神话的神奇。学习并运用想 象来写故事，同时抒发自己的感受。学习 目标1 .认识“帝、少、日”等6个生字，会写“帝、日、溺”等5个字。2 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。3 .使学生初步懂得精卫不畏艰难
2、，持之以恒的精神，表达了古代劳动人民探索、 征服大自然的意志和愿望。价任 评与务1 .通过排比句式的学习，了解了排比句的特点，拓展想象说话。2 .让学生找到文章的中心句，既使整个教学活动能有机地围绕中心句来展开，又 使学生初步体会巨人盘古的献身精神。资源 与建 议【与文章相关的资料介绍】成语典故精卫填海解释：精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻 仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。出处：山海经北山经。 清阮葵生茶余客话卷十“精卫填海”是中国远古神话中最为有名，也 是最为感人的故事之一，世人常因炎帝小女儿被东海波涛吞噬化成精卫鸟。学习过程一、图画激趣1 .同学们
3、你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来 了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！（一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝）2 .谁能来说说图中画了什么呢？（生：一只小鸟嘴 里叼着树枝，准备把它扔到海里）3 .它为什么要这样做呢？让我们一起走进精卫填二次备课教后 反思学习过程海这篇课文，从中找出答案吧！（板书：精卫填海）4.齐读课题。师：读过课题之后，你都想知道些什么呢？生：我想知道精卫是干什么的？生：精卫精卫要填哪里的海呀？生：它把大海填平了吗？精卫用什么填海呀？二、初读课文，自主识字1 .师：同学们提了这么多问题，真好，真聪明！那 么我们就带着这些问题读一读课文吧！边读边圈画不认 识的生字、新
4、词。（生自读课文）2 .师：请同学们想一想平时我们是怎样学习生字 的？（例如：有不会的生字我们可以问问老师或者同学， 我有不会的生字就查字典，我们小组的学习组长学习 好，有不会的生字我就问他，不会的生字还可以到书后 的查字表中查）同学们有这么多的好方法呀！3 .选择你最喜欢、最熟悉的识字、记字的方法，以 组为单位在组长的带着下学习生字。一会汇报，看哪一 小组汇报的生字最多。（生以组为单位自学生字）4 .把你认识的生字朋友介绍给大家吧！生字都汇报 完了，老师想请一位小老师到前边领大家读一读这些生 字，谁愿意来试试？（一名小老师到前边领读）三、记忆字形，指导书写1 .分析记忆字形。教师要鼓励学生开
5、动脑筋记忆 出示生字“帝、少、曰、溺、返、理”“少”是多音字,在文中读“shdo； 日比“日” 稍扁一些；“返”一“饭”是形近字。2 .书写指导。出示生字“帝、曰、溺、返、衔”指导书写：“帝” 的中间要宽一些；曰要扁一些；“溺”是左右结构，左窄右宽；“衔”各局部 要匀称。指导学生按笔顺规那么写字，并注意学生的写字姿 势。一、欣赏成语，导入新课同学们了有关神话故事的成语，下面我们来一 起看看这些成语谁来讲一讲他们的故事。愚公移山 夸父追日嫦娥奔月 后羿射日（指名讲故事。）上节课我们一起初读了精卫填海这篇课文，你 们都知道了什么？生：精卫填海是一个神话故事。（板书：精卫填 海）二次备课二、品读课文
6、，理解感悟过渡：我们再回到课文中。看看文中都写了什么？ 从文中找到同学们上节课想知道的问题。指导朗读，理解词义。“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有 花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水 身亡后的化身。“炎帝”：传说中上古时期的部落首领。“少女”：小女儿。“溺”：溺水，淹没。“故”：因此。“理”：填塞。学生自由读，发表自己的看法。1.师：请同学们自由朗读课文，边读边想。2 .提问：看你们读得真好，现在老师有很多的问题， 不知道你们能不能帮帮我？只有认真看书、勇敢的小朋 友才能找到一个又一个的答案。问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以 前有一次，是谁到海上游玩，倒霉被淹死
7、了？后来 她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做一一（精卫）。精 卫天天从西山衔来什么和什么，（小树枝和小石子）投 进哪里的大海里？（东海）（板书：精卫 小树枝和小石子 东海）3 .你们真勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从 刚才你们的回答，我们知道了炎帝的小孩子去海上游玩 倒霉被淹死了变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫 天天从西山衔来和投进大海里？那么她为什 么要这么做呢？你认为精卫能把大海填满吗？在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？（生自 由发言）（板书：持之以恒，不畏艰难）4 .师结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏大 海的美丽，假如你是勇敢的精卫，运用21世纪小学生 的智慧，你会怎样自然灾害的发生呢？（生发言）5 .让我们学习精卫的勇敢善良，一起来保护地球， 减少灾害的发生吧。6 .全班齐读课文。7 .指导背诵。课后 作业1、辨字填空，组词语。（1）日日：美其名（）（）记（2）违伟：（）反（）大（3）弱溺：（）亡微（）（4）古故：（）诗（）事2、翻译句子。（1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）溺而不返。教后 反思