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1、四年级语文上册语文园地八课题语文园地课型语文园地授课时间1课时教学目标1 .识字积累，掌握识字的方法和技巧。2 .学习按事情开展的顺序复述一件事情。3 .理解，准确概括句子表达意思，长话短说。4 .积累形容人的成语。教学重点1 .学习按事情开展的顺序复述一件事情。2 .积累形容人的成语。教学难点理解，准确概括句子表达意思，长话短说。教具准备课件教学设计设计意图导入()分 钟一、情境导入同学们，这一单元学完了。现在，我们来到语文园地 这个版块，就让我们进入语文园地八，去汲取里面的营养 吧。(板书：语文园地)【设计意图：通过导 入，激发学生学习兴 趣，提高学生的参与意 识。】b.蔡桓侯觉得奇怪，派
2、人去问他：“扁鹊，你这次见了大解，积累运用到写作T,为什么一声不响就跑掉了？ “中。】二、自主学习，合作探究。1.交流平台同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交【设计意图：设计这个流一下吧？环节，能帮助学生梳理这个单元的课文都是的文章，课文中蕴含着深刻 的道理，引发了我们深深的思考。就像王戎不取道旁李 是,王戎是一个让人深受感动;学过的课文内容，对本 单元的内容有个整体 的认识。】西门豹中，西门豹就一个、的人;故事两那么中的两那么 故事让我们明白了和的道理。（板书：完成填空）2.识字积累【设计意图：让学生通新课冈一一纲（）受一一授（）过朗读句子，抓住重 点，学会长话短说。】教学建一
3、一健（）普一一谱（）（）分 钟伐阀（）专砖（）宗一一综（）具一一俱（）（板书：识字积累）2.理解运用（1）复述本单元课文中的故事，西门豹中重点部 分详细复述，体会扁鹊治病注意按事情开展顺序的叙 述，注意表示时间的词语。（2）抄写词语，注意不要写错字。（3）大声朗读书中的句子，思考并概括主要意思，学会长 话短说。（板书：复述课文）缩写句子。a.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕 破了，直淌血。【设计意图：是让学生 在了解词语含义的理c.纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后 每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。（板书：长话短说）师总结：通过练习，学会理解大意，概括大意，学
4、会长话短说。3.日积月累。（1）学生读读背背（2）解释词语：文质彬彬鹤发童颜步履蹒跚（板书：说说词语的意思）眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚文质彬彬：指人的文采和实质配合适当，形容气质温文尔 雅，行为举止端正，文雅有礼貌。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。步履蹒跚：走路一痛一拐的样子。形容走路腿脚不方便， 歪歪倒倒的样子。上面的这些词语可以形容阳光帅气、英俊潇洒、温尔儒 雅这样的人。（3）仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。A.这孩子长得眉清目秀,连说话也那么文雅，真讨人喜欢。B.李爷爷年近九十，依然鹤发童颜,身体硬朗。C.战士们个个威风凛凛,昂首挺胸、迈着坚定的步伐向前走去。课堂小结 及拓展延 伸（）分钟三、课堂小结。同学们，这节课我们知道了怎样抓住重点，长话短说, 复述课文，还学积累了一些描写人的成语。收获不少呀！【设计意图：将写法学 以致用，培养学生的写 作能力。】板书内容完成填空识字积累语文园地复述课文长话短说说说词语的意思