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1、金色的草地学习目标：1、能找出文中蒲公英在一天之内不同时间的变化，说出变化的原因。2,有感情地朗读课文。3、能正确书写“绒”“些嚓三个生字。评价任务：任务一：能在文中画出蒲公英一天之内不同时间的变化，并能根据对课文的理解说出变化的原因。任务二：正确、流利、有感情地朗读课文。任务三：能按照笔顺正确书写“绒“些”察”三个生字。教学过程：课前复习活动一学生分组读课文中相关词语。盛开玩耍使劲绒毛假装这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣朝向引人注H一本正经能正确识记本课生字（评价目标二）活动二通过上行课的学习，你对草地印象如何呢？请你赞美这片美丽的草地。环节二品读课文活动一I由朗读第2自然段。说说小男孩发现了什
2、么？画出草地一天的颜色的变化（评价目标一）活动二草地的颜色会随时间的变化而变化，这是怎么回事呢？自由朗读课文的第3自然段。活动三1说说你知道了什么？2结合手势理解词语“合拢”。3利用课件再现蒲公英的张开合拢。4齐读蒲公英花海开合的三个句子，加深理解草地变色的原因。5、齐读最后一自然段。了解草地变化的原因（评价目标一）环节三学写生字活动一老师范写、指导写字。（完成目标三）能在田字格里规范书写本课四个生字。（评价目标三）活动二学生练习。环节五拓展延伸活动一：在小男孩的带着下我们弄清楚了草地变颜色的秘密。谁来夸夸小男孩。学习“仔细观察”的品质附：板书设计早上合拢绿色金色的草地中午张开金色可爱、有趣黄昏合拢绿色