《高中历史专题三近代中国的民主革命2辛亥革命练习（含解析）人民版必修1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史专题三近代中国的民主革命2辛亥革命练习（含解析）人民版必修1.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、辛亥革命一、基础巩固1.孙中山说：“此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召故现今之主义，总以互相联络为 要。”为此，他采取的行动是（）A.成立中国同盟会B.发动武昌起义C.建立中华民国）.组建南京临时政府画J905年,孙中山为加强革命力量的联合,领导建立了中国近代第一个资产阶级革命政党一一中国同盟 会，故A项符合题意;B、C、D三项均与题干材料中的信息不符。答案:卜.使许多省纷纷响应，相继宣告独立,清朝统治由此土崩瓦解的历史事件是（）A.金田起义B.武昌起义C.南昌起义D.秋收起义OF1851年金田起义并没有导致清政府的统治土崩瓦解,故A项错误；1911年爆发武昌起义,清政府统治 土
2、崩瓦解,故B项正确；1927年爆发南昌起义,此时清政府早已灭亡,故C项错误；1927年爆发秋收起义,此 时清政府早已灭亡，故D项错误。答案:N工右图是1911年10月15日中华民国公报以临时大总统孙中山名义发布的文告。有人认为该文告不 符合历史真相，其原因是（）A.辛亥革命的时间不是1911年B.中华民国的称谓尚未出现C.孙中山在革命中的威信并不高D.孙中山当时并不是临时大总统瓯孙中山就任中华民国临时大总统是在1912年元旦，不可能在1911年就以临时大总统的名义发布文 告，故1）项符合题意。|答案:D4.辛亥革命爆发后，江苏在宣告独立时,，仅“用竹竿挑去了抚衙大堂屋上的几片檐瓦，以示革命必须
3、破坏”， 巡抚程德全摇身一变，成了民国的都督。这种现象实质上反映出（）A.辛亥革命发展迅速B.清朝统治土崩瓦解C.旧式官僚投机革命D.民族资产阶级软弱|答案:|C5.辛亥革命传播了民主共和理念,并使其成为一股不可阻挡的历史潮流。资产阶级革命党人的下列举措对 这一潮流的形成影响最大的是（）A.成立中国同盟会B.提出三民主义C.建立中华民国南京临时政府D.颁布中华民国临时约法|答案:|D6 .下图是名为“中华民国”的一幅漫画，但其中的“国”字由传统写法“国”改为新创意的“国”。由此 可见，中华民国（）A.重视文化改革B.强调主权在民C.推崇民族团结D.提倡各国平等解析:“画”的新创意在于反映了国家
4、主权属于国民全体，体现了对君主专制制度的否定，故B项符合题 意;A、C、I）三项均与图文中“中华民圆”等信息不符。7 .有人认为辛亥革命是中国“从君主到民主”社会转型的成功开始。该观点的理由最恰当的是()A.发动了武昌起义8 .结束了清朝统治C.推翻封建帝制，建立中华民国D.颁布了中华民国临时约法 解析年10月10 口发动武昌起义是辛亥革命的开端，无法说明“从君主到民主”的社会转型，故A项 错误；“结束了清朝统治”未指明“从君主到民主”的内涵，不够准确，故B项错误；“推翻封建帝制”告 别了君主专制制度，“建立中华民国”提倡了民主，此理由与材料观点相符，故C项正确;D项无法体现“从 君主到民主”
5、的社会转型。|答案:|C.识读下列三幅历史图片,完成下列要求。图1湖北军政府成立 图2清帝退位诏书图3民国初年漫画共和(1)图1反映了哪一事件?试结合所学知识说明其重要影响。(2)图2直接说明了什么问题?这一现象出现的原因有哪些？(3)综合上述图片概括指出辛亥革命的主要功绩。麻而第(1)问中的“事件”可根据图1的名称进行判断，“影响”应从直接影响和深远影响等角度进行思 考;第(2)问中“说明的问题”应联系图2名称“清帝退位诏书”展开分析，“原因”可结合所学知识直接 回答;第问需要注意“综合上述图片”的限制条件，从“废旧”与“立新”的角度进行说明。参考答案：|(1)事件:武昌起义胜利。重要影响：
6、各省纷纷响应，宣布脱离清政府而独立,清朝统治土崩瓦解。(2)说明的问题:清王朝的统治宣告结束。原因：南方革命党人的打击;袁世凯的加紧逼迫。(3)推翻了清朝的封建统治，结束了君主专制制度;建立了资产阶级共和国，传播了民主共和理念。材料一 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑 败了。然而，失败的并不是这种政体,而是一代人。8 .阅读材料,完成下列要求。这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失N.佩弗远东材料二 近二三十年来，有学者注重从现代化角度研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业 社会向现代工业社会的转变，涉及政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用 “
7、从传统到现代”这一思路作解释。(1)材料一中“美国政体的仿制品”是什么含义?为什么说“失败的并不是这种政体,而是一代人” ？(2)试按照材料二的研究角度并结合所学知识，简要评价孙中山领导的辛亥革命。所第(1)问中的“含义”应从政治体制和政权形式两方面进行思考，“原因”需要结合辛亥革命的最终 结果进行分析;第(2)问的关键是明确“材料二的研究角度”，进而从政治、经济、思想等方面进行说明。停考答案含义:按照三权分立的原则，建立资产阶级共和国，确立民主共和政体.原因：以孙中山为首 的资产阶级革命派,没有找到适合中国国情的革命道路，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。(2)政治上,结束了封建君主专制
8、政体,打击了帝国主义在华统治,建立起资产阶级共和国，使人民获得了一 些民主和自由权利;经济上，有利于民族资本主义经济的发展;思想文化上，传播了民主共和理念。但是，它 并没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。二、能力提升.近代某全国性咨询议政机构获准成1后,上呈公文,请求将北京原用于科举考试的贡院改为其办公地。 公文中有“仰慕天恩，准予改拨”等语。该公文应出现于()A.洋务运动时期B.戊戌变法时期C.预备立宪时期D.中华民国初期瓯本题考查预备立宪。洋务运动时期未涉及政治改革，因此与材料中的“近代某全国性咨询议政机构” 不符,故A项错误。戊戌变法时期仅仅是提出废除八股考试的主张,与
9、材料中的科举考试废除无关，故B项 错误。材料中的“仰慕天恩，准予改拨”说明皇帝制度仍然存在，而辛亥革命废除了封建君主专制制度，故 D项错误。预备立宪时期成立咨政院,作为全国性咨询议政机构，故选C项。|答案:|C.孙中山主张“建一头等民主大共和国，以执全球的牛耳”。这说明他领导辛亥革命的核心目的是()A.推翻清政府反动统治B.结束帝国主义的压迫C.建立资产阶级共和国D.根除封建主义的影响噩由题干材料中“建一头等民主大共和国”等信息，可判断孙中山以建立民主共和制度为根本目的，故 C项符合题意;A、B、D三项均与题干材料中的信息不符。3 .有学者说,因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,
10、而是为思考问题、为走路而准备着。 这里强调的是辛亥革命（）A.促进了民主精神以及平等意识的觉醒B.结束了中国两千多年的君主专制政体C.提供了可以大胆尝试的民权政治舞台D.奠定了中国实行民主宪政的制度框架瓯|材料强调的是辛亥革命的思想意义,A项符合题意,B、C、D三项均与材料无关。|答案:|a.辛亥革命后，时人曾感叹道：“无量头颅无量血，可怜购得假共和。”这说明辛亥革命（）A.终结了统治中国两千多年的君主专制制度B.模仿西方民主制度模式建立了资产阶级共和国C.没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望D.为民族资本主义的发展创造了条件瓯|由材料“可怜购得假共和”，可知辛亥革命没有实现中国人民要求独
11、立、民主的迫切愿望。故答案 为C项。4 .阅读材料,完成下列要求。材料一 然则苟有新民，何患无新制度,无新政府,无新国家!非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西 抹,学步效颦,吾未见其能济也。夫吾国言新法数十年,而效不睹者何也？则于新民之道未有留意焉者 也。若以今日之民德、民智、民力，吾知虽有贤君相,而亦无以善其后也。一一梁启超论新民为今日中国第一急务材料二 许多人以为中国不适用民主政府，因为人民知识程度太低。我不信有这话人民是民国的主人, 他只要能指定出一个目标来，象（像）坐汽车的一般。至于如何做去，自有有技能的各种专门人才在。所以， 人民知识程度虽低，只要说得出“要到那里” 一句话来,
12、就无害于民主政治。孙中山文集（1）根据材料一、材料二，分别概括梁启超、孙中山关于国民素质与实现民主政治关系的主张。（2）梁启超与孙中山的上述观点本质上对立吗?结合所学知识,说明理由。廨而第（D问可结合材料一、材料二中“苟有新民，何患无新制度”等信息，从国民素质与实现民主政治 谁先谁后的角度进行说明；第（2）问应根据梁启超与孙中山的阶级属性入手分析，进而从代表利益、基本主 张及其目的等方面进行思考。惨考答案梁启超认为提高国民素质是当务之急,先培养“新民”，再建立民主政治;孙中山认为国民素 质低下无碍实行民主政治,可以先建立民主政治，保障民权。(2)观点：不对立。理由：两者都代表民族资产阶级的利益;都是为了实现民主政治，推动社会变革，顺应时 代发展潮流。