《初中道德与法治人教七年级下册 走进法治天地生活需要法律教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治人教七年级下册 走进法治天地生活需要法律教学设计.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版道德与法治第九课：法律在我们身边第一课时：生活需要法律教学设计温江中学实验学校：沈蓉一、教学目标：1、情感态度价值观：感受法律与我们生活息息相关，初步树立着重法律、敬畏法律和遵守法律的 意识。2能力目标：初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力；培养学生关注生活、关注社会的意 识，增强学生的法制观念；3、知识目标：了解法律是应生活需要而产生，渗透到社会生活的方方面面，法律与我们相伴一生。二、教学重难点：1、教学重点：生活与法律息息相关2、教学难点：法律与我们相伴一生，通过权利与义务的方式。三、教学策略与手段：情境教学法、小组合作学习、讲授法，对比学习法、自主学习法等。四、教学流程：教学
2、环节及 教学内容教师活动学生活动设计意图导入争议问题导入设问导入：只要不违法，不 惹上官司，法律就离我们很遥远”（法律名称接龙活动）听与思设疑，自然导入新授：生活 与法律息息 相关一、法律与 生活和社会一探究，交流，连线（清境设置：）XX的一天（学习，生 活，家庭）设问1李梅一天的足迹包观看情境，思 考，回答。1、通过设置与学 生生活密切相关 的情境生活，拉近 教材知识与学生 生产的距离，增加 学习兴趣。括哪些地方？2、这些地方与哪些法律相 关？3、如果没有这些法律，李梅 的生活会怎样？4、交流：李梅的疑惑：只要 我自己不违法犯罪，守规矩， 法律就离自己的生活很遥远总结一：社会生活需要法律5、
3、如果没有这些法律，我们 的生活会怎样？小组交流，回 答看图，思考， 回答。2、通过层层设问， 促进学生思考。二、法律与 个人总结二：法律是应生活需要 而制定，乂对生活加以规范 和调整；（小朴充）7、那我国现行法律到底有多 少部？引出三月新规视频播放息结三、法律深深嵌入我们 生活之中，浸透到社会生活 的方方面面。二、视频播放：一生相伴哪些法律在保护你？自主学53 ：写一写观看视频，回3、通过学生交流， 促进学生主动学 习。比一比，看视频，看谁发现答问题。4、通过讲解，让 学生明白法律一 生相伴，不仅仅是 在享有权利，还应的法律多？三,探究，交流，连线(P86)1、引导分析，从出生到年老， 我们享
4、哪些权利，履行哪些 义务？都是哪些法律为我们 提供的？2、师讲解，强调，权利与义 务。小组合作学 习，交流连线， 回答问题履行义务。做一个 合格的法制社会 小公民。课堂小结呼应争议问题找到答案总结：生活与法律息息相关听与思归纳总结提炼外华(遵纪守法宣誓)五：板书设计:六：教学反思:人教版道德与法治七年级下册 生活需要法律 课时训练.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻 的道理是（）A.生活完全依赖于法律B.法律来源于生活C.我们的生活与法律密不可分 D.违法的人需要学法1 .生活中调节矛盾和纠纷的手段有（）道德法律亲情友情A. B. （） C. D
5、.法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如 此才能保证国家安宁、百姓安居。这表明（）法律是治理国家的重器在我国法律最为重要法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由 的空间生活离不开法律的规范和保障A.B.C.D.2 .法律伴随我们从生到死，甚至在我们死后，它也不放过我们一一盗墓是一种犯罪，遗嘱必须具 有法律效力。这表明（）A.法律就在我们身边B.我们的生活需要法律来调整C.法律与我们每个人如影随形，相伴一生D.法律保障我们的权利.法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制定、颁布、实行经国家机器来 完成，本质上为统治阶级服务。这说明（）法律
6、是统治阶级意志的体现法律是用来统治国家、管理社会的工具有了法律人类就走上 了依法治国的道路法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺A.B.C.D.6 .卡尔马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”关于马 克思这段话的理解，下列哪些说法是错误的（）国王的话就是法律所有法律都是国王制定的法治就是依据法律的治理.，强调依法治国、 法律至上 任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事A.B.C.D.法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵 守法律，依法办事。下列选项符合上述要求的是（）法律既要管民，更要管官任
7、何人都不得有超越宪法和法律的特权以言代法，以权代法对违法犯罪的官员加重处罚A.B.C.D.现代国家用法治替代绵延千年的人治。下列对法治的认识不正确的是（）A.法治就是从根本上否定人治B.法治要求任何组织和个人都要服从法律C.法治要求国家的所有问题都必须靠法律来解决D.法治就是要确立法律的权威，形成人人守法护法的风尚10.中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定提出，我国要坚持全面推进依法治国， 总目标是（）A.全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家B.实现中国梦，维护人民当家作主的地位C.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D.建设中国特色社会主义法治道路，建设社会主义
8、法治体系11.下列选项中能体现漫画中主旨的是（）A.罚款是解决一切问题的关键B.坚持依法治国不符合当前社会实际C.坚持依法治国的道路漫长而艰巨D.我国的法律制度不够完善12 .国务院制定了法治政府建设实施纲要（简称纲要）,纲要指出，到2023年基本建成 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。为此，要坚持依法 全面履行政府职能，完善依法行政制度体系，推进行政决策科学化、民主化、法治化，坚持严格规 范公正文明执法，强化对行政权力的制约和监督。法律与我们的生活关系如何？当前.，我国是崇尚法治还是崇尚人治？为什么？13 .某市中学生积极开展“法制教育系列教育活动”，某中
9、学七年级班的全体同学踊跃参加到这 一活动中去，他们举行了一次以“法制教育”为内容的主题班会。如果你是该班的学生，请你运用 所学的有关知识，完成以下问题。【标新立异】(1)请你为主题班会设计一个主题。【学海导航】(2)法治是治国理政的基本方式。什么是法治？【教材回归】(3)我国全面推进依法治国的总目标是什么？【我思我悟】请你谈谈开展本次主题班会给你带来的一些体会或启示。答案：111 CDCBD DAACC C. (1)生活与法律息息相关。法律就在我们身边，就在我们的生活中。我们在生活中形成的各 种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律 来调整。每一部
10、法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。法律已经深深 地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的 当前生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权 利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。(2)生活与法律息息相关。法律就在我们身边，就在我们的生活中。我们在生活中形成的各种社 会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，.而且需要法律来调 整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，乂对生活加以规范和调整。法律已经深深地嵌 入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作
11、为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前 生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和 义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。12 .(1)法律就在我们身边；全面推进依法治国等等。(2)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人 都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要(3)建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。(4)体会要体现开放性，言之有理即可。示例：生活需要法律，我们的生活与法律密不可分； 我国要全面推进依法治国：青少年要自觉学法，守法，维护法律的尊严。等等。文章来