《小学语文人教三年级下册（统编）第六单元-18童年的水墨画.教案x 市赛一等奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级下册（统编）第六单元-18童年的水墨画.教案x 市赛一等奖.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、18童年的水墨画教学目标.会认6个生字，会写11个生字，读准字夸，认清字形，理解由生字组成的新词。1 .安排学生预习课文，掌握字词，把课文读通顺，初步了解课文大意。2 .充分利用多媒体课件，引导学生根据诗歌描绘的场景展开联想和想象。教学重点.会认6个生字，会写11个生字，能正确书写、组词、造句。1 .朗读课文，背诵溪边，积累好词佳句。教学难点.能用自己的话描述诗歌展示的三个场景，理解课文内容。1 .从学习中感受儿童诗的意境，体会儿童生活的多彩与美好。教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题（播放歌曲童年）童年如诗，充满了奇思妙想；童年如画，溢满了五彩斑斓；童年如歌，萦绕着欢快悠扬今天，我们将学习
2、一首儿童诗，作者为我们 勾勒了三幅美妙的图画。让我们快快走进课文，翻开通往儿童世界的大门，去感 受童年生活的多姿多彩、幸福快乐吧！（板书课题）二、字词学习，基础积累.教师范读生字。重点指导生字中的平舌宫“碎二翘舌音“染、爽”和后鼻音“腾、浪”。1 .学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。2 .检查自学情况，教学生字新词。教读生字并组词造句。学习“竿、蔚、菇、葫”等字时，可以结合图片；学习“墨”字时，可以用猜字谜的方法；学习“腾、碎、爽、溅”等字时，可以 用动作表演的方法；学习拨、浪”等字时，可以用形近字比照的方法。字谜例如：黑土地，上下立，变成水，能写字。（谜底：墨）比照识字例如：竿（竹竿
3、）一干（干净）一杆（笔杆）拨（拨动）一拔（拔牙）一泼（活泼）浪（波浪）一狼（狼皮）一狠（凶狠）对要求会写的字进行书写指导。书写指导：“墨”上下略窄，中间四点底略宽，末横比其他几横稍长一点。“腾”左窄右宽，右边两横写短，撇捺不宜伸展，盖住下面的“马二“爽”整个字结构宜紧凑，横宜写短，中间竖撇和捺伸展；四个撇点要分布 匀称。易错提示：“染”左上是三点水，不要写成两点水；右上是“九”，不要把竖弯钩写成 竖弯。“竿”的部首是竹字头，不要写成了草字头。“拨”右边是“发”，不要写成“友”；末笔是点，不要丢掉。“蘑”是草字头，不要写成竹字头；下面是“磨”，不要把广字头写成了厂 字头。“菇”是草字头，不要写成竹字头；下面是“姑”，不要写成“如二归类识字。上下结构：墨染 竿葫 蘑 菇左右结构：碎浪溅腾拨独体结构：书写练习：巡视指导，并纠正握笔姿势、笔顺和坐姿。巩固练习给形近字组词葫（葫芦）拨（拨动） 蘑（蘑菇） 菇（蘑菇）胡（胡乱）泼（活泼） 蘑（石磨） 姑（大姑四、课后扩展童年的水墨画由三首小诗组成，虽然不是图画，但字里行间却处处充满 了诗情画意，充满了童真童趣。同学们喜欢作者描绘的这三幅图画吗？大家课下 可以互相交流。