《小学语文人教三年级上册第三组-三年级上册语文秋天的雨教案上交.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级上册第三组-三年级上册语文秋天的雨教案上交.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、秋天的雨教学设计【执 教】徐晓芹【教学目标】1.理解课文内容，感受语言文字之美，激发学生对大自然的热爱之情。2.有感情地朗读课文。【教学重点】正确、流利有感情地读好课文。【教学难点】感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情。【课前准备】多媒体课件【教学过程】一、激趣、感知，话秋雨（-）图片引入课题。（二）初读课文。（三）学习多音字“扇、（四）再读课文。想一想：课文从哪几个方面写了秋天的雨？二、交流、品读，体秋意（一）抓“钥匙”，悟秋意1 .课件出示第一自然段。你认为“是一把钥匙，它翻开了的大门二1 .理解秋雨“清凉”和“温柔”的特点。2 .指导学生有感情朗读。（二）抓“五彩缤纷”，赏
2、秋色1 .出示句子：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”默读课文，勾画表示颜色的词语。2 .理解“五彩缤纷”所包含的颜色的丰富、色彩的绚丽、形状的多姿。3 .品读（1）“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 热。”生自读。出示“银杏叶”，结合图画，理解“扇子二指名读。（2） “它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽还喜欢哪一句？生交流。（3）读关于田野的句子。(4)分角色读这三个句子。(5)练习说话。(6) “橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”理解、想象“你挤我碰” “争”带着丰收的喜悦指名读。在文中
3、找一找这样的句子。(7) “菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频 频点头配乐，指名学生美美地读。(三)抓“气味”，品秋香1 .出示句子：“秋天的雨，臧着非常好闻的气味。”你闻到了什么好闻的气味？这么多诱人的气味儿！难怪小朋友的脚都被那香味勾住了，舍不得离开呢！(四)抓“小喇叭”，听秋声2 . “秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。”3 .结合课文内容填空。过渡：秋天的雨，像一位神奇的魔术师，它为我们翻开了秋天的大门，让我们看到了美丽的秋 色，闻到了那诱人的芳香，还听到了那充满关爱的声音。同学们，此时，你想对秋雨说些什么呢？让我们一起感谢秋天的雨，赞美秋天的雨！三、深化、拓展，抒秋情1 .出示课件：“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”2 .师生合作朗读课文。3 .小练笔。(1)我可以把课文中喜欢的句子写下来，背一背(2)我可以画一幅秋天的画四、板书设计秋天的雨秋天的雨秋天的雨有颜料：五彩缤纷丰收 是钥匙，有气味：香、甜 卜欢乐【吹喇叭美丽