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1、课题秋天的雨备注班级三年级(4)班课型语文新授课课时第2课时教学同标1、认识本课生字,理解重点词语。2、展开想象,感受秋天的美好,表达对秋天的喜爱。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、拓展训练,用句子来感受秋天带来的其它颜色。重点、难A1、通过朗读,感受语言的优美,感悟语言的优美2、通过写句子来感受秋天带来的其它颜色。教学用具教具、多媒体教学课件* it 小一、游戏导入1、通过你说我猜的游戏来导入新课。二、重点生字词过关1、书写指导。(爽)2、教读指导。(词语里的轻声音节)3、通过“钥匙” 一词展开课文的讲解。三、自读课文整体感知。1、找出秋天的雨给我们带来了什么?2、出示课件揭晓答案。3、
2、讲解五彩缤纷的意思。四、重点学习第二自然段。1、通过五彩缤纷一词找颜色。2、了解颜色分别给了谁。3、生提供自己喜欢的句子。4、对省略号的讲解。5、对喜欢的句子逐句讲解,范读、教读。6、整体总结带入生看着画面读。五、说话训练。1、一一像一一(老师引导)六、学习第三自然段1、师指导朗读。七、学第四自然段。1、找出小动物。2、师生配合朗读。八、学习第五自然段。1、师生配合朗读小诗。秋天的雨给我们送来了秋天,秋天的雨滋润了万物,正是因为秋天的 雨,才有了五谷丰收,才有了累累硕果,小朋友们,秋天的雨是有颜 色,有味道的,请你们记住这秋天的雨吧!1 .注意启发学 生强力的练可2 .注意五彩 缜纷的意愿3、启发学生感 受色彩的美, 秋天的美,学 会欣赏美。4、注意教师引 导念诵5、鼓励学生1 已朗揍6 .启发学生自 己写话