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10 走马灯 的奥秘奥秘奥秘 堂屋堂屋 旋转旋转插着插着 蜡烛蜡烛 投在投在 幼小幼小 一连串一连串 目不转睛目不转睛 o m tng xun zhunch l zh tuyu chunjng 走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。（这个比喻句生动地刻画了茅以升对走马灯的入迷。）他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。“目不转睛”、“盯”两个词语将他观察走马灯时眼睛一眨也不眨，近乎痴迷的程度准确地表现出来。他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？（带点的词语写出了茅以升当时想知道走马灯为什么会转的奥秘的迫切心情，也说明茅以升很会动脑筋。）还会有什么问题呢？你觉得茅以升小时你觉得茅以升小时 候是个怎样的孩子？候是个怎样的孩子？从茅以升发现走马灯的奥秘这个故事中，你受到什么启发？只要我们认真观察、积极动脑、勤于动手，就能发现生活中许多新奇、有趣的现象，就能从中获得许多科学知识。在日常生活中，你是怎在日常生活中，你是怎样动脑、动手去解决遇到的样动脑、动手去解决遇到的问题的？问题的？