《品德道德与法治八上八年级政治-享受健康的网络交往课件-新课标-人教版公开课教案教学设计课件测试卷练习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品德道德与法治八上八年级政治-享受健康的网络交往课件-新课标-人教版公开课教案教学设计课件测试卷练习.ppt（49页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频一、学会自我保护一、学会自我保护点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频梅梅平平是是八八年年级级学学生生，平平时时沉沉默默寡寡言言，独独来来独独往往，但但她她在在网网上上却却善善解解人人意意，开开朗朗活活泼泼。她她的的伶伶牙牙俐俐齿齿很很快快使使她她成成为为某某聊聊天天室室的的当当红红美美眉眉（妹妹妹妹），只只要要她她发发言言，总总有有很很多多人人跟跟帖帖鼓鼓励励她她。在在网网上上被被人人欣欣赏赏的的感感觉觉真真好好。因因此此，她她每每天天都都要要上上网网。渐渐渐渐地地，她她发发现现自自己己与与天天马马很很
2、谈谈得得来来，现现实实中中的的苦苦恼恼和和心心事事都都找找他他倾倾诉诉。不不久久，梅梅平平产产生生了了强强烈烈的的好好奇奇心心：他他长长什什么么样样？多多大大年年龄龄？帅帅不不帅帅？她她特特别别想想一一睹睹真真实实天天马马的的风风采采。这这时时，天天马马也也正正好好提提出了见面的要求。出了见面的要求。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频探究题目探究题目梅平能与天马见面吗？为什么？梅平能与天马见面吗？为什么？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频会有两种意见。一种是会有两种意见。一种是“能能”。理由是：网上沟通。理由是：网上沟通得好，也许网下
3、能做朋友。得好，也许网下能做朋友。并非所有的网友都是坏人；并非所有的网友都是坏人；与人交往总是要从陌生人开与人交往总是要从陌生人开始。另一种是始。另一种是“不能不能”，梅，梅平只是八年级的女学生，假平只是八年级的女学生，假如见到的是坏人呢，不一定如见到的是坏人呢，不一定能斗得过他，太危险。不能能斗得过他，太危险。不能为满足自己的好奇心，放弃为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，否则后悔莫及。必要的警惕，否则后悔莫及。梅平会见天马吗，可能有哪几种结果？梅平会见天马吗，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教
4、学视频点此播放教学视频 至少有三种结果：至少有三种结果：一是好的结果，遇到一个好人；一是好的结果，遇到一个好人；做了生活做了生活中知心的朋友；成为一段佳话。中知心的朋友；成为一段佳话。二是坏的结果，网友是名不法分子；二是坏的结果，网友是名不法分子；对梅对梅平作出身心伤害；平作出身心伤害；给梅平今后的生活留下给梅平今后的生活留下阴影。阴影。三是很失望，网友气质极差；三是很失望，网友气质极差；与网上所伪与网上所伪装的不一样；装的不一样；自然分手。自然分手。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频梅平在现实生活中遇到问题，还可以向梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？谁求
5、助？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频向父母、师长，以及身边熟悉、信向父母、师长，以及身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求任的人求助；向社会公共服务机构求助。助。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频17岁女孩外地见网友被害岁女孩外地见网友被害 17岁的长岭县女孩小杨为了见网友只身来到农岁的长岭县女孩小杨为了见网友只身来到农安县。第三天，她的尸体在距农安县城安县。第三天，她的尸体在距农安县城50公里外的公里外的一片玉米地中被发现。半年前，小杨与在长岭县打一片玉米地中被发现。半年前，小杨与在长岭县打工的工的19岁农安青年张某网恋了，
6、两人多次约会。不岁农安青年张某网恋了，两人多次约会。不久前，张某离开长岭回到农安，并向小杨提出分手。久前，张某离开长岭回到农安，并向小杨提出分手。此后，小杨不断在网上寻找张某，还经常给张某家此后，小杨不断在网上寻找张某，还经常给张某家打电话，可张某根本不想见她。打电话，可张某根本不想见她。7月月25日一早，小日一早，小杨向父母谎称到农安找网友要回电话卡，独自乘车杨向父母谎称到农安找网友要回电话卡，独自乘车来到农安。来到农安。7月月27日，农安县公安局刑警大队接到日，农安县公安局刑警大队接到报警，有人在杨树林乡一块玉米地中发现一具女尸报警，有人在杨树林乡一块玉米地中发现一具女尸。p网络的负面作用
7、可能给我们带来伤害网络的负面作用可能给我们带来伤害 p网上有违法犯罪现象和不良诱惑网上有违法犯罪现象和不良诱惑学会自我保护原因分析学会自我保护原因分析点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频身体受伤害，心理受伤害，学习受到身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受影响。如果严重干扰，正常的生活受影响。如果处理不好，还会走上违法之路。处理不好，还会走上违法之路。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频小小齐齐如如果果想想了了解解科科学学的的性性知知识识，有有哪哪些些正当渠道？正当渠道？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此
8、播放教学视频认真上健康课；找正式出版的生理认真上健康课；找正式出版的生理卫生书籍；拨打当地性教育热线电卫生书籍；拨打当地性教育热线电话话点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频小小齐齐看看过过黄黄色色网网页页后后，应应该该如如何何控控制制自自己的冲动？己的冲动？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 应该从正当渠道了解青春期性生理、应该从正当渠道了解青春期性生理、性心理的有关知识；有困惑与父母、教性心理的有关知识；有困惑与父母、教师交流；远离与性有关的书籍与画面；师交流；远离与性有关的书籍与画面；转移注意力，通过强度较大的体育运动转移注意力，通
9、过强度较大的体育运动释放过多的能量；培养多种生活情趣，释放过多的能量；培养多种生活情趣，从关注人的生理向关注人的精神层面转从关注人的生理向关注人的精神层面转变；生活要有长远规划，让自己忙碌起变；生活要有长远规划，让自己忙碌起来。来。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频品学兼优好学生被黄色网站荼毒品学兼优好学生被黄色网站荼毒近日，耒阳市公安局导子派出所经过近一个近日，耒阳市公安局导子派出所经过近一个月的艰苦侦查，成功破获了一起罕见的强奸案。月的艰苦侦查，成功破获了一起罕见的强奸案。一个只有一个只有14岁的中学生因受黄色网站毒害，在岁的中学生因受黄色网站毒害，在上学途中
10、将上学途中将13岁的女同学强奸。岁的女同学强奸。4月月17日上午，日上午，耒阳市公安局果断采取行动，查封了毒害未成年耒阳市公安局果断采取行动，查封了毒害未成年人的网吧。人的网吧。吴某系导子乡群联村人，现年吴某系导子乡群联村人，现年14岁，原本岁，原本是一个品学兼优的孩子。这个学期以来，自从他是一个品学兼优的孩子。这个学期以来，自从他迷上网吧，夜半三更归家已是常事，学习成绩直迷上网吧，夜半三更归家已是常事，学习成绩直线下降。据吴华交待，他是今年线下降。据吴华交待，他是今年2月开始看黄色月开始看黄色网站的，他觉得刺激过瘾，沉溺其中不能自拔。网站的，他觉得刺激过瘾，沉溺其中不能自拔。案发头天晚上，他
11、就在网站看了大半夜黄色片子。案发头天晚上，他就在网站看了大半夜黄色片子。二、遵守网络规则二、遵守网络规则点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频网上不能为所欲为网上不能为所欲为网络交往要遵守道德网络交往要遵守道德上网要遵守法律上网要遵守法律 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 网络交往的自由如同现实生活中的自由一样，网络交往的自由如同现实生活中的自由一样，只要在道德、法律的范围内，就有极大的自由；只要在道德、法律的范围内，就有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此，这种自由是有限
12、度的。了。因此，这种自由是有限度的。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频p网网络络交交往往与与现现实实生生活活中中的的交交往往有有没没有有需要共同遵守的规则需要共同遵守的规则?点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频当然有。因为两者都是一种公共生活。而公共当然有。因为两者都是一种公共生活。而公共生活必然涉及人与人的共同利益。在一个没有规生活必然涉及人与人的共同利益。在一个没有规则的群体中，人们的个人利益很容易遭到践踏。则的群体中，人们的个人利益很容易遭到践踏。因此，即使在虚拟的社会中，人们为了更有效地因此，即使在虚拟的社会中，人们为了更有效地
13、沟通，更有质量地生活，要制定出相应的规则来沟通，更有质量地生活，要制定出相应的规则来约束不良行为，保证大家的利益。约束不良行为，保证大家的利益。不受约束的行为，即使在虚拟世界也是相对的。不受约束的行为，即使在虚拟世界也是相对的。虚中有实，是现实中的人在使用网络，人的行为虚中有实，是现实中的人在使用网络，人的行为至少要受自然规律的制约，受社会规范的制约。至少要受自然规律的制约，受社会规范的制约。现在林林总总的网站，命运各异。那些有较好环现在林林总总的网站，命运各异。那些有较好环境的网站，去得人就多，发展得就快。那些脏乱境的网站，去得人就多，发展得就快。那些脏乱差的地方只会吸引苍蝇蚊子等害虫过去，
14、会受到差的地方只会吸引苍蝇蚊子等害虫过去，会受到查封，甚至受到国法的制裁。查封，甚至受到国法的制裁。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频小小堂堂是是抱抱着着什什么么心心态态去去尝尝试试制制造造电电脑脑病病毒的？毒的？探究题目探究题目小小堂堂攻攻击击同同学学信信箱箱、公公司司网网络络，他他获获得得了了什什么么满满足足？给给同同学学和和公公司司造造成成了了什什么么危危害害？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 小堂是抱着什么小堂是抱着什么心态去尝试制造心态去尝试制造电脑病毒的电脑病毒的?他可能是为了验证一他可能是为了验证一自己的电脑技术，可自
15、己的电脑技术，可能是由于好奇，但他能是由于好奇，但他不大可能直接为了以不大可能直接为了以身试法。在单纯的动身试法。在单纯的动机背后反映了小堂的机背后反映了小堂的法律意识淡薄，也反法律意识淡薄，也反映他不尊重别人，拿映他不尊重别人，拿别人的利益开玩笑。别人的利益开玩笑。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频小堂攻击同学信箱、公小堂攻击同学信箱、公小堂攻击同学信箱、公小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么司网络，他获得了什么司网络，他获得了什么司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造满足？给同学和公司造满足？给同学和公司造满足？给同学和公司造成什么危害？成什么危害？成什
16、么危害？成什么危害？l可可能能满满足足了了自自己己的的好好奇奇心心、成成就就感感，满满足足了了自自己己当当时时的的欲欲望望，并并使使自自己己的的这这些些暂暂时时欲欲望望得得逞逞，甚甚至至因因证证明明了了自自己己的的实实力力而而洋洋洋洋得得意意。但但他他高高兴兴的的同同时时，给给他他人人造造成成了了极极大大的的不不便便，会会耽耽误误别别人人的的重重要要事事情情，甚甚至至造造成成巨巨大大的的损损失失。从从另另一一侧侧面面看看，破破坏坏了了网网络络形形象象，造造成成人人与与人人之之间间的的不不信信任任与与戒戒备备心心理理，影响社会稳定，造成极坏影响。影响社会稳定，造成极坏影响。点此播放教学视频点此播
17、放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 这种行为已经构成违法，当然会受到法律这种行为已经构成违法，当然会受到法律的制裁。在公共生活领域，一个法盲的好的制裁。在公共生活领域，一个法盲的好奇心注定要受到制裁。他的行为严重妨碍奇心注定要受到制裁。他的行为严重妨碍他人正常生活，破坏社会安定。当然，好他人正常生活，破坏社会安定。当然，好奇心本身并不一定是坏事，法律不会制裁奇心本身并不一定是坏事，法律不会制裁好奇心；但由于好奇心导致的事实恶果，好奇心；但由于好奇心导致
18、的事实恶果，即违法行为，必定要受制裁。即违法行为，必定要受制裁。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频享受健康的网络交往学会自我保护遵守网络规则网络交往对象 看不见、摸不者网络信息良莠不齐网络交往要遵守道德 上网更要遵守法律点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频享受健康的网络交往享受健康的网络交往不随意见网友不随意见网友,拒览黄色网站拒览黄色网站,学会自我保护学会自我保护,提高抗诱能力提高抗诱能力.文明上网交流文明上网交流,不做非法活动不做非法活动,遵守网络规则遵守网络规则,享受健康生活享受健康生活.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教
19、学视频点此播放教学视频休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个
20、人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待
21、他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原n n1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，n n2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，n n3谦虚使人进步，谦虚使人进步，n n4、人应有一技之长，、人应有一技之长，n n5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，n n6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，n n7艺无止境艺无止境