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1、情景：情景：n n1、生活中把粮食、蔬菜、水果等用品从楼下拿到楼上。n n2、把物品从一个位置移到另一个位置。这都需要花费一定的力气，如何描述这个过程。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 生活中的“做工”与 物理学中的“做功”施力成效点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 情景：情景：n n1、小明推桌子，桌子未动。n n2、小聪推粉笔盒，粉笔盒沿桌面移动。问题：（1）两人工作过程有何相同点、不同点答：都用了力，但两力的效果不同。前一个力没有成效，后一个力有了成效。问题：如何表示这两个力的成效不同呢？力学中的功力学中的功n n力学主要是研
2、究力和运动的关系。n n如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力作了机械功，简称做了功。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 板书：板书：第第 十一十一 章章 第第 一一 节节 功功n n一、力做功：n n1、功的意义：一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就有了成效，我们就说这个力做了机械功，简称做了功。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 板书：板书：第第 十一十一 章章 第第 一一 节节 功功n n一、力做功：n n1、功的意义：一个力作用在
3、物体上，并且使物体在力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就有了成效，我们就说这个力做了机械功，简称做了功。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 板书：板书：第第 十一十一 章章 第第 一一 节节 功功n n一、力做功：n n1、功的意义：一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就有了成效，我们就说这个力做了机械功，简称做了功。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？用？什么力对物体的移动作出了
4、贡献？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？实例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上有力作用在物体上物体在力的方向上移动了一段距离物体在力的方向上移动了一段距离原因原因点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 归纳出做功的两个必要归纳出做功的两个必要因素是什么？因素是什么？（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）必要因素必须需要，缺一不可必须需要，缺一不可点此播放教学视频点此播
5、放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 “两个必要因素”的含义是指“缺一不可”当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗分析：=没有做功（劳而无功）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 “两个必要因素”的含义是指“缺一不可”当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗分析：=没有做功（劳而无功）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 “两个必要因素”的含义是指“缺一不可”用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：没有做
6、功（不劳无功）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 “两个必要因素”的含义是指“缺一不可”用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：没有做功（不劳无功）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 “两个必要因素”的含义是指“缺一不可”人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：没有做功（劳而无功）追问人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 如果 F F 跟 S S 方向互相垂直，力不做功 拉而不动拉而不动点此播放教学视频点此播放教学视频点此播
7、放教学视频点此播放教学视频 3、不做功的三种情况：、不做功的三种情况：（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）2、做功的两个必要因素劳而无功有力，但是在力的方向上通过的距离为零不劳无功有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用劳而无功有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3、不做功的三种情况：、不做功的三种情况：（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）2、做功的两个必要因素劳而无功有力，但是在力的方向上通过
8、的距离为零不劳无功有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用劳而无功有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 下面的例子中，都做了功下面的例子中，都做了功吗？吗？石头搬而未起提着小桶匀速前进点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 虽然人对物体做了力，但在力的方向上没有位移，所以人对石头没有做功点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 虽然人对物体做了力，但在力的方向上没有位移，所以人对石头没有做功点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 图中两个人对桶的合
9、力向上，但桶是在水平面上有位移，在竖直面上没有位移，故人对桶没有做功点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 09物理物理 陈雅诗陈雅诗点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 09物理物理 陈雅诗陈雅诗点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 09物理物理 陈雅诗陈雅诗点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 情景：情景：n n1、比较：分别把同样体积的木球、铁球举 高1m。n n2、比较：把同一桶水分别提到一楼、四楼。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 功的计算功的
10、计算作用在物体上的力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效就越明显，说明力所作的功越多。在物理学中，把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。功=力力的方向上移动的距离用公式表示为点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 功的计算功的计算作用在物体上的力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效就越明显，说明力所作的功越多。在物理学中，把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。功=力力的方向上移动的距离用公式表示为点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 二、功的计算：二、功的计算：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积n n1、公式：功、公
11、式：功=力力距离距离 W=FSn n2、单位：国际单位制中单位、单位：国际单位制中单位-牛顿牛顿米，简米，简称牛称牛米，符号米，符号N m。专有名称：焦耳，。专有名称：焦耳，J。n n 1J=1 N mn3、意义：焦耳的大小就是用牛的力使、意义：焦耳的大小就是用牛的力使物体在力的方向上移动米所做的功物体在力的方向上移动米所做的功n n4、1J有多大：把两个鸡蛋举高有多大：把两个鸡蛋举高1m所做的功。所做的功。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 二、功的计算：二、功的计算：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积n n1、公式：功、公式：功=力力距离距离 W=FS
12、n n2、单位：国际单位制中单位、单位：国际单位制中单位-牛顿牛顿米，简米，简称牛称牛米，符号米，符号N m。专有名称：焦耳，。专有名称：焦耳，J。n n 1J=1 N mn3、意义：焦耳的大小就是用牛的力使、意义：焦耳的大小就是用牛的力使物体在力的方向上移动米所做的功物体在力的方向上移动米所做的功n n4、1J有多大：把两个鸡蛋举高有多大：把两个鸡蛋举高1m所做的功。所做的功。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 例题：2、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？重力做了多少功？克服阻力做功多少解：根据28500 牛牛
13、100米米.6 焦焦重力做功为零。重力做功为零。克服阻力做功克服阻力做功W阻阻=fS=.6 焦焦1、P105例题点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 例题：起重机把重为1000牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了功？A.1000焦耳2000焦耳3000焦耳不能确定点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 例题例题 1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的地面上前
14、进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功多？功多？三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 功的计算功的计算 针对功的定义式的几点说明：使用时，要注意同时性、同向性、统一性（单位的统一）做功的多少只由决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关知道的物理意义，知道的大小点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 功的计算功的计算 针对功的定义式的几点说明：使用时，要注意同时性、同向性、统一性（单位的统一）做功的多少只由决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关知道的物理意义，知道的大小点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 功的计算功的计算 针对功的定义式的几点说明：使用时，要注意同时性、同向性、统一性（单位的统一）做功的多少只由决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关知道的物理意义，知道的大小点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频