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1、(中职)电子商务物流教案2-3教学设计 电子商务物流 课程教案2-3授课教师班级学时2授课日期主题或任务情景2 第三方物流模式任务3 第三方物流常用设备课型专业课授课地点多媒体教室企业专业教室实训室教学目标1.知识目标:了解第三方物流常用的设备。2.技能目标:能够理解第三方物流常用设备的用途,并根据企业需求选择设备。3.素质目标:培养学生认知能力和勤于思考、团结协作的职业素养。学习内容 货架、自动化立体仓库系统 自动输送和分拣系统、外围设备 空调及温湿度控制系统 自动消防系统和安防系统重点难点 重点:认识第三方物流常用设备。 难点:理解第三方物流设备的用途。教学方法理论讲授 小组讨论 项目教学
2、任务驱动 参观教学 模拟教学实验实训 演示教学 其他 素材资源文本素材实物展示PPT幻灯片音频素材视频素材动画素材图形/图像素材网络资源其他教学设计一、任务导入(5分钟)小明对第三方物流的运作模式和盈利模式都有了一定的了解,但是他想更加深入地了解第三方物流平时的运作,比如第三方物流常用的设备有哪些。为此,小明跟随老师一些物流仓库进行了参观,并利用网络展开了一系列调研活动。如果你是小明,你该如何把仓库中的设备实物与网络中搜罗的设备相对比呢?学生在未进行本任务知识点学习的情况下,进行互动交流。(提示:学生在仓库看到的可能基于仓库运转模式并没有网络中搜罗到的先进,教师可以引导展开知识的学习。)二、知
3、识准备(60分钟)(一)货架1.定义:货架是指专门用于存放成件物品的保管设备。2.类型:立体仓库货架、搁板货架、流力货架和托盘流力货架。搁板货架分箱拣和零拣两种类型;流力货架用于零拣;托盘流力货架用于箱拣。立体仓库货架搁板货架流力货架托盘流力货架网络视频资源:MAXRAC货架介绍:学生通过观看视频,分组进行讨论,并通过网络搜罗更多关于货架的视频和图片,从而加强对货架的认知。(二)自动化立体仓库系统1.定义:自动化立体仓库(AS/RS)是由立体货架、有轨巷道堆垛机、出入库托盘输送机系统、尺寸检测条码阅读系统、通信系统、自动控制系统、计算机监控系统、计算机管理系统以及电线电缆桥架配电柜、托盘、调节
4、平台、钢结构平台等辅助设备组成的复杂的自动化系统。2.特点:运用一流的集成化物流理念,采用先进的控制、总线、通信和信息技术,通过以上设备的协调动作,按照用户的需要完成指定货物的自动有序、快速准确、高效的入库出库作业。3.主要组成:(1)LED信息显示屏:是工作人员进行分拣的根本依据,它显示托盘号、货品批号、剩余数量、批次、拣选数量、补货数量、货物名称这几项内容。(2)堆垛机:是指用货叉或串杆攫取、搬运和堆垛或从高层货架上存取单元货物的专用起重机。它是一种仓储设备,分为桥式堆垛起重机和巷道式堆垛起重机(又称巷道式起重机)两种。(3)出入库输送机:可自由伸缩,随时调整长度,双向运转输送物料,与其他
5、输送设备和物料分拣系统配合使用,实现物料出入库或车辆装卸的自动化生产。网络视频资源:自动化立体仓库三维动画:学生通过研读教材内容,观看视频、图片,直观理解自动化立体仓库系统。(三)自动输送和分拣系统1.分拣机:被检货物经由各种方式,如人工搬运、机械搬运、自动化搬运等送入分检系统,经合流后汇集到一条输送机上。物品接受激光扫描器对其条码的扫描,将分拣信息输入计算机中央处理器中。计算机通过将所获得的物品信息与预先设定的信息进行比较,将不同的被拣物品送到特定的分拣道口位置上,完成物品的分检工作。分拣机2.输送机:输送机是在一定的线路上连续输送物料的物料搬运机械,又称连续输送机。输送机可进行水平、倾斜
6、和垂直输送,也可组成空间输送线路,输送线路一般是固定的。输送机输送能力大,运距长,还可在输送过程中同时完成若干工艺操作,所以应用十分广泛。输送机学生通过观看图片,分组进行讨论,并在网上寻找“自动分拣设备相关视频”进行分享,加深对自动输送和分拣系统的理解。(四)外围设备物流外围设备包括液压机、叉车、高度调节板、滑升门、RF、托盘等设备,是各种作业活动必不可少的辅助设备,如下图所示。(五)空调及温湿度控制系统该系统通过实时检测仓库的温湿度,并根据预先设定的数据实时控制加湿器、除湿器、空调器等设备的运行,确保仓库有合适的温度和湿度。该系统同时还具有在线修改温湿度控制上下限,温湿度显示和报警功能,并可
7、向主控室传送数据。主要设备如图所示。(六)自动消防系统:是指能对火灾进行自动识别并启动相应的灭火装置进行灭火的消防系统。这一系统在现代建筑物中得到广泛应用,特别是在仓库等重点消防场所必不可少。常见的设备包括自动喷淋系统、水幕、消防报警系统、火灾显示仪等。如图所示。(七)安防系统:是指以维护社会公共安全为目的,运用安全防范产品和其他相关产品的入侵报警系统、视频安防监控系统、出入口控制系统、防爆安全检查系统等,或是指以这些系统为子系统组合或集成的电子系统或网络。如图所示。(四)-(7)学生通过观看图片,进行直观学习。三、任务实施(20分钟)网络搜索:学生分组在网络上查找智慧物流设备图片或视频小组讨论:智慧物流设备会给物流业发展带来哪些突破。代表发言:派代表将小组讨论结果分享。师生互动:教师和其他组同学分别对发言组进行提问。四、课后总结与思考(5分钟)1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。 2.课后思考:预想物流业发展需要哪些更先进的设备。 学习评价行为表现 课堂作业 测验测试 制作作品 其他 案例展示 作业题目1.预想物流业发展需要哪些更先进的设备,形成小组报告。2.课后习题系(部): 教研室: 教研室主任签字: 年 月 感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用