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1、AutoCAD2014基础与应用课程教学方案课程名称AutoCAD2014基础与应用主讲教师授课班级授课时间学习项目项目三 AutoCAD2014简单图形绘制项目任务项目任务四：结构件I项目任务任务描述本项目的任务是利用左图所示的源图形绘制得到右图。该图形是全国计算机信息高新技术考试计算机辅助设计（AutoCAD）高级操作员级考试试题，原题要求是利用调用左图通过绘制、编辑获得右图所示图形，本书将其做一些变化，利用图尺寸关系图绘制得到最终图形，具体要求如下：（1）绘制左图所示图形；（2）对左图所示图形就进行编辑得到图右图所示图形；（3）将完成的图形以cad3-4.dwg为文件名存入练习目录中。任
2、务图形 学习目标方法能力社会能力专业能力勤奋好学获取新知识能应用帮助文件进行自主学习团队协作沟通交流能自我评价和分析掌握常用绘图和编辑命令；具备应用常见绘图命令绘制简单图形的技能；灵活应用绘图命令快速绘图的能力；具有拓展思维能力，能针对同一图形开发多种绘图顺序和方法，并能进行方法优化的能力；严格按样图的尺寸进行绘制，确保图形的准确；教学方法项目教学法：通过下达项目任务，让学生感受项目管理；演示教学法：通过教师演示或视频演示；案例教学法：以教师引导项目任务作为案例进行案例分析；实践教学法：以学生训练为主，集教、学、做合一；讲授教学法：讲授完成本项目必须的理论、方法、原则教学过程教学步骤教学内容教
3、师活动学生活动任务分析为了提高绘图效率，本任务可将绘图和编辑命令相结合，绘图顺序如图所示，具体分析如下：（a）绘制内接直径为80mm的圆A，并绘制中心线；（b）以80mm圆心为中心，绘制外接圆直径为360mm的正三角形B；（c）以80mm圆心为中心，绘制外接圆直径为265mm的正三角形，以端点为圆心，绘制直径为30mm的圆C；（d）删除外接圆直径为265mm的正三角形；（e）绘制宽30的矩形；（f）绘制矩形中的通孔；（g）阵列30圆；（h）镜像矩形；（i）倒R30的圆角，以及其他修饰。下任务讲解引导分析项目图形操作体验步骤一：启动AutoCAD2014步骤二：设定图层步骤三：绘制80圆A步骤四
4、：绘制正三角形B步骤五：绘制30圆C步骤六：绘制宽30的矩形步骤七：绘制矩形中的通孔步骤八：阵列30圆步骤九：镜像矩形步骤十：倒R30圆角步骤十一：修剪底部中间线段步骤十二：其他修饰演示指导操作知识学习一、镜像二、圆角三、倒角讲解演示听课案例操作拓展提高一、拓展任务本项目任务是绘制如图所示的简单图形，该图形是全国计算机信息高新技术考试计算机辅助设计（AutoCAD）高级操作员级考试试题。二、任务分析为了提高绘图效率，本任务可将绘图和编辑命令相结合，绘图顺序可参考图3.124所示顺序（粗线条均为当前步骤绘制线条），具体分析如下：（a）绘制40、72的圆；（b）绘制R54辅助圆；（c）绘制两条夹角为60的辅助线条；（d）绘制R7和R15的圆；（e）绘制绘制与R7和R15圆弧相切的4段圆弧；（f）修剪R7和R15圆弧；（g）绘制15宽的腰形轮廓；（h）绘制R15的腰形轮廓；（i）绘制R4、R32圆弧；（j）修剪R4、R32圆弧；（k）倒圆角R4、R8；（l）绘制相切直线。检查指导自主操作检查评价（1）对照“作品质量评价表”进行自评、小组评、教师抽查。（2）按照考核标准和评价表给定成绩。组织检查自评互评项目小结根据学生的作品质量情况对学生掌握情况引导学生参与小结。引导学生主动发言积极参与小结报告项目作业绘制图示的图形（不要求标注尺寸），将完成的图形存入练习目录中。教学后记