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1、2022班主任教学工作总结_班主任及教学工作总结 班主任教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任及教学工作总结”。 班主任教学工作总结 我自毕业以来就始终担当班主任并从事语文教学工作，多年的班主任工作实践使我深切地相识到班主任是党的基本路途政策和教化方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教化组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人，是人类灵魂的高级工程师。因此，要做好班主任的工作就必需勤思索、勤安排、勤支配、勤动手、勤学习、勤探讨。下面我来谈谈本人担当班主任工作的一些心得体会和做法吧。 一、加强学生的思想道德建设 百年大计，教化为本。教化的目的就是使学生成为
2、“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀人才。德育是教化中的重中之重。心理学家告知我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主观的相识和选择而付出实践的！因此，学生的道德修养水平干脆影响着他的行为卑劣或高尚。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。 1、为人师表，发挥老师的榜样作用。有的教化家把老师比作一面镜子，我看很形象。作为一个班主任不仅是文化学问的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教化学生不能只是靠说教，更主要的是靠老师身教、潜移默化地影响，引领他们健康成长。只有人格高尚的老师，才能培育出品德端正的学生。所以，老师的人
3、格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，尽职尽责；在遵纪遵守法律上，要求学生做到的我自己首先要做到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；有些老师不顾自身的形象，像赌博等有损老师形象的事我是坚决不做的。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶，教化效果当然很明显。 2、仔细做好个别教化。俗话说“十个指头有长短”。一个班的学生不行能人人都是优秀生。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难，。对于他们，我在思想上不卑视他们，动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想相识，增加他们的自信念和自尊心。除了对后进生进行个别教化，
4、优等生也不能忽视。有些优等生简单产生傲慢自满的心情，自认为成果好，简单放松思想品德方面的要求或 1 是忽视文体方面的发展。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们相识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。 3、良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括中学生守则和中学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通
5、过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从全局”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 我对学生以表扬为主，当然或许有人提出，假如你的学生不遵守纪律，你怎么办？我的做法与从不同。学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规则不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种
6、惩罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个好听的故事或表演其它的节目，对于违反纪律情节比较严峻的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪感言，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理感言不是保证书更不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一，受这种惩罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触心情，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热情的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到教化。其次，学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间
7、接的帮他们练字和培育了组织语言的实力。第三，可以使学生的心态更加主动，可以发掘一部分学生的潜能。 4、全面细致地了解学生，走进学生的内心世界。要做到这点，有人或许会说这个不切实际，但是我却做到了。我是通过以下方法实 2 现的。首先，注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。 走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。日记，是我和学生沟通的主要渠道。每周要求学生写两篇日记，其中一篇是写心里话的，当然有些内容我会为学生保密的，他们有课堂上不敢说或者不好说的可以在这里畅所欲言。它成为我和学生沟通的重要平台。其次，常常家访或与家长取得联系。再次，多与学生共同
8、开展活动，增进师生之间的情意让我成为学生可以信任的挚友，这样便于和他们沟通，进而能够充分地了解他们。 二、科学民主地建立健全班级管理机制 1、实行班干竞选制。 开学后，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热忱，留意培育并发挥其作用，是树立良好班级的关键。在班级管理中，我废除传统的“干部终期制”（一个学生一学期或多学期担当职务不变），建立新型的干部选任考评机制，面对全体学生，实行竞争上岗，是每一位同学都有参加竞争的机会，激励每一位同学主动参加班级的建设和管理。详细做法： 2
9、、加强干部队伍建设 通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当刚好的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来确定。要知道，班干部的阅历和实力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。 赵思琦 班主任教学工作总结 六年级班务工作安排上学期 我所带的是六年级，有学生12名，初始阶段纪律
10、比较涣散，活动懒于参与，学习基础差，上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少凝合力。但潜在的进取意识是有. 班主任教学工作总结 班主任教学工作总结 就如流水般不经意，时间从指缝间悄然溜过，转瞬又逢期末。回顾一年来，我在教学工作的道路上所留下的踪迹，显得是那么微乎其微，而更多的是领导如长辈一样对我的. 班主任教学工作总结 转瞬一个学期又在惊慌中匆忙而过了。随着班主任工作时间的加长，教化教学阅历的增加，我对学生和教材都有了更深刻的相识，同时也学到了一些教学上的方法和技巧，对这一个学期自己的. 班主任教学工作总结 班主任教学工作总结转瞬间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的. 班主任教学工作总结 2022年班主任教学工作总结一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页