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1、C语言学习与应用学习任务二电子教案任务二 顺序结构程序设计_算算体重指数教学设计任务二顺序结构程序设计_算算体重指数课程类型理实一体课程性质职业能力基础课程本次类型理实授课教师郭海礁班级信息专业学期1本次课时4累计课时8教学周2周实训要求4人/组考评方式任务检测+课堂体验教学内容任务准备一、数据类型二、输入输出函数三、编写顺序机构的程序四、相关知识任务实施一、 算算你的体重指数二、 数据交换任务小结任务检测教学目标教学目的：熟悉各种数据类型、输入输出函数，计算表达式的值，能够编写顺序结构的程序教学要求：要求教师对各种数据类型进行详细的讲解并且举例说明，可结合案例向学生演示输入输出函数的使用，通
2、过计算练习熟悉计算表达式值的方法。学生第一次编写顺序结构程序要反复调试修改。教学重点及难点教学重点：能够绘制顺序结构程序流程图；能够根据运算符的优先级和结合性计算表达式的值；能够编写顺序结构的程序。教学难点：运行自己编写的程序；程序查错。解决办法：课堂教学结合现场演示；同学间的协同作业。教学方法及手段教学方法：演示法、模仿式教学法、案例教学法、练习法和讨论法。教学手段：多媒体教室；教学板书；广播软件。教学资源：相关的精品课程；网络教学资源；电子课件等。教学过程任务二 顺序结构程序设计_算算体重指数课程引入：C语言的三种结构，不同的数据类型。一、知识和能力要求1.知识要求掌握常量、变量的使用了解
3、转义字符掌握算术运算、赋值运算、强制类型转换、自增和自减运算掌握输入和输出函数的使用掌握顺序结构程序流程图2.能力要求能够绘制顺序结构程序流程图能够定义和使用变量能够通过输入函数为变量赋值和输出变量的值能够根据运算符的优先级和结合性计算表达式的值能够编写顺序结构的程序二、任务准备1.数据类型1，标识符问题1：判断哪些是正确的标识符2，常量3，变量4，算术表达式问题2：计算表达式的值2.输入输出函数1，输入函数2，输出函数 问题3：分析语句的功能 3.编写顺序结构的程序 应用举例：输入矩形的两边长求面积 问题4：编写程序实现输入三个整数，然后输出它们的平均数 4.相关知识 1，强制类型转换表达式 2，赋值表达式 问题5：判断哪些是正确的赋值表达式 3，自加、自减运算符 4逗号运算符和逗号表达式 问题6：依据表达式求变量的值?三、任务实施1.算算你的体重指数工作内容及要求编程训练1编程训练2知识链接：永真循环编程训练3编程训练42.数据交换工作内容及要求程序流程N-S图知识链接：N-S图根据流程图写出程序代码知识链接：两数交换的多种方法任务小结依据任务完成的具体情况，总结编写、执行顺序结构程序的要点，总结各种数据类型的使用、输入输出函数的使用。任务检测任务检测模拟试卷依据评价与考核内容给出学习这一任务的成绩。课后记5