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1、阿诗玛的歌阿诗玛的歌马铃儿响来玉鸟儿唱马铃儿响来玉鸟儿唱我陪阿诗玛回家乡我陪阿诗玛回家乡（我跟阿黑哥回家乡）我跟阿黑哥回家乡）远远离开热布巴拉家远远离开热布巴拉家从此妈妈不忧伤不忧伤从此妈妈不忧伤不忧伤蜜蜂儿不落刺蓬棵蜜蜂儿不落刺蓬棵蜜蜂落在鲜花上蜜蜂落在鲜花上笛子吹来口弦响笛子吹来口弦响我织布来你放羊我织布来你放羊（你织布来我放羊）你织布来我放羊）哥哥像顶帽子盖在妹妹头上哥哥像顶帽子盖在妹妹头上妹妹像朵菌子生在哥哥的大树旁妹妹像朵菌子生在哥哥的大树旁（彝彝族族）猜猜一一猜猜这这是是哪哪个个少少数数民民族族的的歌歌 沈从文（沈从文（沈从文（沈从文（1902_19881902_19881902_
2、19881902_1988），），），），原名沈岳焕，湖南凤凰人。原名沈岳焕，湖南凤凰人。原名沈岳焕，湖南凤凰人。原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代现代现代现代“乡土作家乡土作家乡土作家乡土作家”。他的。他的。他的。他的湘西题材的作品成就很高。湘西题材的作品成就很高。湘西题材的作品成就很高。湘西题材的作品成就很高。代表作：小说代表作：小说代表作：小说代表作：小说 边城边城边城边城萧萧萧萧萧萧萧萧 等，散文等，散文等，散文等，散文 湘形散记湘形散记湘形散记湘形散记 等。等。等。等。他曾经两次被提名为他曾经两次被提名为他曾经两次被提名为他曾经两次被提名为诺贝尔文学奖候选人。诺贝尔文学奖候选人。诺贝尔文学
3、奖候选人。诺贝尔文学奖候选人。预习展示预习展示迤()西 譬()喻 糯()米 蹲()踞()忌讳()酬()和()铁箍()熹()微ypnudnhuchuxjh自读课文，根据课文内容完成下列表格。自读课文，根据课文内容完成下列表格。山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌村寨传歌 歌会形式歌会形式 场合地点场合地点 侧重的描写方法侧重的描写方法 歌会目的歌会目的山野中山野中山路上山路上村寨里村寨里人物描写人物描写才智大比拼才智大比拼环境描写环境描写抒发心情、抒发心情、自由歌唱自由歌唱场面描写场面描写 民歌交流及民歌交流及传承传承那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑那次听到一个年轻妇女一连
4、唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了你们看，我唱赢了”，显得轻松快，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。几个表动作的叠词，生动形象的写出了年轻女子唱歌的几个表动作的叠词，生动形象的写出了年轻女子唱歌的轻松快乐。轻松快乐。一：朗读下面语段，体会表达的情感。一：朗读下面语段，体会表达的情感。那
5、次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是口无言，于是轻轻轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，丛中站起身子，理理理理发，发，拍拍拍拍绣花围裙上的灰土，向大家绣花围裙上的灰土，向大家笑笑笑笑，意思像是说：，意思像是说：“你们看，我唱赢了你们看，我唱赢了”，显得轻松快，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。原文：生长得一张黑中透红枣子脸原文：生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白满口白白的糯米牙的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤穿
6、了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。油光光辫发盘在头上。甲文：甲文：生得一张枣子脸生得一张枣子脸,满口糯米牙满口糯米牙,穿了身衣裤穿了身衣裤,腰间围个围裙腰间围个围裙,脚下穿双鞋脚下穿双鞋,辫发盘在头上。辫发盘在头上。二：比较两段文字表达效果的不同二：比较两段文字表达效果的不同原文：生长得一张原文：生长得一张黑中透红黑中透红枣子脸枣子脸,满口满口白白白白的的糯米牙糯米牙,穿了身穿了身毛蓝布毛蓝布衣裤衣裤,腰间围个腰间围个钉满钉满小银片扣花葱绿布小银片扣花葱绿布围裙
7、围裙,脚下穿双脚下穿双云南乡下特云南乡下特有的绣花透孔有的绣花透孔鞋鞋,油光光油光光辫发盘在头上。辫发盘在头上。修饰性的词语化抽象为具体，展示出云南女子的纯修饰性的词语化抽象为具体，展示出云南女子的纯朴、美丽。朴、美丽。请同学们齐声朗读课文第4段，勾画出好词好句。“土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。”“最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。”这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。有时面前三
8、五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。动词动词:矗、瞪矗、瞪 写出了戴胜鸟可爱的外表，写出了戴胜鸟可爱的外表，动词：扑、掠、飞展示了鸟飞翔的姿态，动词：扑、掠、飞展示了鸟飞翔的姿态，两个叠词：花茸茸两个叠词：花茸茸、油亮亮、油亮亮 生动展示了戴胜鸟的漂亮可爱生动展示了戴胜鸟的漂亮可爱,也表现出作者对鸟的喜爱。也表现出作者对鸟的喜爱。有时面前三五步路旁有时面前三五步路旁边，忽然出现个边，忽然出现个花茸茸花茸茸的的戴胜鸟，戴胜鸟，矗矗起头顶花冠，起头顶花冠，瞪瞪着个着个油亮亮油亮亮的眼睛，好的眼睛，好
9、像对于唱歌也发生了兴趣，像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才经赶马女孩子一喝，才扑扑着翅膀着翅膀掠掠地地飞飞去。去。直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。一样，用极快速度下坠到草丛中。直到穷目力看不见后，忽然又象个直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星小流星一样，用极快速度下一样，用极快速度下坠坠到草丛中。到草丛中。生动的比喻就把云雀敏捷的身姿形象的展示出来了生动的比喻就把云雀敏捷的身姿形象的展示出来了 “村寨传歌”写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。请分别举出例子。住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合
10、了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌。一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。“村寨传歌”介绍与参会人物，有面（一般介绍），有点（典型例子），请分别举例。这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事赶集卖针线花样的老太婆。最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了真像是一个“歌库”。1.“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。”中“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容。在下文其实就有照应“也唱其他故事”。因此,此处一个“多”字
11、用得准确精当,无可更易。“种种不同方式”有总领作用,具体包括以下几种对歌方式：“见景生情,即物起兴;用提问题方法，等待对方回答；唱其他故事，贯穿古今,引经据典；互嘲互赞等。”地点：松树林子和灌木丛沟凹处。内容：多是情歌酬和。方式:见景生情,用各种丰富的譬喻、用提问 的方法、互嘲互赞、唱其他故事。（种种不同方式）2.“山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情。请同学们从地点、内容和方式为着眼点，说说山野对歌的特色。研讨与练习：一、课文主要写了在三种不同场合听到的民歌演唱，演唱的方式和内容都不相同。想一想，与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有哪些
12、特色，作者为什么会对云南的歌会感兴趣。固定曲目固定曲目自创、即兴、有感自创、即兴、有感而唱而唱明星艺人明星艺人男女老少男女老少固定的、华丽固定的、华丽的、复杂的的、复杂的山间、小路、田野、山间、小路、田野、蓝天白云蓝天白云歌曲歌曲歌手歌手舞台舞台现代的演唱会现代的演唱会云南的歌会云南的歌会云南歌会的特点云南歌会的特点淳朴淳朴自然自然自由自由气势壮观气势壮观 在沈从文两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？甲 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡
13、下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。乙 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文边城）甲甲段段以以工工笔笔描描绘绘为为主主，刻刻画画细细腻腻真真实实，作作者者的的态态度度隐隐含含在在字字里里行行间间。这这段段文文字字如如同同一一幅幅人人物物肖肖像像：写写面面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。乙乙段段着着力力描描写写人人物物的的神神韵韵气气度度，流流露露出出作作者者强强烈烈的的情情感
14、感倾倾向向。为为了了写写出出人人物物内内在在的的精精神神风风貌貌，作作者者运运用用了了比比喻喻、拟拟人人等等手手法法，意意在在写写出出人人物物空空灵灵动动人人的的精精神神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。这两段人物描写这两段人物描写各有各有千秋千秋。第一段以。第一段以写实为主，为主，写出了人物的面目神态；写出了人物的面目神态；第二段侧重第二段侧重写虚，写出了，写出了人物的精神风貌。人物的精神风貌。写意白描（虚）写意白描（虚）工笔细描工笔细描（实）实）研讨与练习：三、课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋引伴”，
15、还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？首先，首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光然后再自然而然地入题。光然后再自然而然地入题。其次，其次，为为“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。创设了一个动人的场境。“女孩女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真趣，可谓地灵人杰。趣，可谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人）（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人）第三，第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，
16、与“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。总之，总之，这些内容既是对这些内容既是对“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”的的真实写照真实写照，又是对中心的又是对中心的铺垫铺垫,还是一种还是一种烘托映衬烘托映衬。“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”是本是本段的中心，但作者并没有段的中心，但作者并没有直奔主题，直奔主题，而是而是场景表现角度特点内容方式作者之情山野对歌山路漫歌村寨传歌唱歌人唱歌环境唱歌场面对抗性表现才情智力即兴歌唱表现自然情趣表演性表现民族艺术修养情歌酬唱见景生情即物起兴山歌本地民歌爱情故事嘲烟鬼骂财主对唱群唱轮唱对自然、人、艺术的品味与赞赏 仿照下面的句子，以另一种动物开头，写一句话。“最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空钻去，仿佛要一直钻透蓝空。”