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1、2022黄山奇石教学设计_黄山奇石优秀教学设计 黄山奇石教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“黄山奇石优秀教学设计”。 教学目的要求： 1.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 2.通过看图、学文，体会黄山石的奇异，激发对祖国大好河山的酷爱之情。 3.通过视察图画和理解语言文字，培育视察和想象实力。 4.朗读课文，背诵 3、5两个自然段。 教学重点难点： 充分运用图画，启发学生抓住黄山奇石的特点，绽开想象。 通过朗读，加深对一些长句的理解。 教学思路： 教学本课应从指导看图起先，让学生对黄山奇石有个详细的印象。再通过朗读相识奇石特点。讲解课文，要让
2、学生通过对重点词句的理解，加深对课文内容的理解。 教学时间： 三课时。 教学用具： 黄山奇石的幻灯片，黄山风景录相或图片。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题。 1.导语：在我国多数的名山大川中，黄山以她的奇秀赢得人们的赞许，尤其黄山的奇石更让游人流连忘返。那么原委黄山奇石有什么特色让人们如此宠爱呢？我们今日学习课文黄山奇石（板书课题）。希望通过今日的学习，大家能对我国的秀丽山川更加了解，更加宠爱。 2.观看录相资料或挂图。老师随图讲解。 二、老师范读课文，要求同学们听清生字读音，并能说出课文中一共讲了黄山几种奇石，其中哪几种是具体讲的。（共讲了7种奇石，其中“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”
3、“金鸡叫天都”这4种奇石是具体讲的。） 让学生看拼音自读课文两遍。 三、学习本课生字词。 1.挂小黑板，出示本课12个生字。 区 省 秀 尤 其 仙 翻 滚 巨 著 形 状 2.指读。省、著、状三字是翘舌音。 3.字形指导。 状：右边是“犬”。组词为“形态”，意思即样子；“壮”多指人力气大。二字要留意区分。 著：要和“着”区分。著，音zh，组词为“闻名”；“着”，音zhe，可组词“拿着”。 尤：应与龙字区分。 4.理解词语。 著名：出名。“著名中外”，就是在中国和外国都很出名。尤其：表示更进一步。 秀丽：清秀漂亮。 奇妙：特别奇异。 陡峭：山势坡度很大，似乎直上直下似的。 翻滚：多指水、云等上
4、下滚动。 四、结合课文理解生字新词。 1.自读课文，加深理解。 2.指读课文，听听学生的理解程度。 五、作业：抄写字词。 其次课时 一、复习生字、新词。 二、讲读课文。 （一）学习第一自然段。 1.指读第一自然段，看课文写了几句话，告知了我们哪些内容。（黄山风景区在什么地方；那里的怪石好玩。） 2.视察第一幅图，说说图上有什么，给你的印象怎么样？如何理解“秀丽奇妙”？ 3.“尤其”一词在这里强调了什么？这一句对全文起什么作用？（强调了怪石的好玩；是全文中心句，对全文起引起下文的作用。） （二）学习 二、 三、 四、五自然段。 1.分别指读课文，看作者每段都向我们介绍了什么怪石，作者是怎样向我们
5、介绍这些怪石的特点的。用笔画出各段中的比方句。 2.观看其次幅插图，说说形态、环境。说它是“仙桃石”的缘由是什么？ 3.观看第三幅图。课文中哪几句说猴子的样子？“翻滚的云海”从图上看到的情景能理解吗？“猴子观海”中的“海”是什么海？ 4.自读第四自然段，理解“远远望去”“真像”等词语说明什么。 5.视察第四幅图，说说“金鸡”是怎么形成的。指导朗读这一段。 （三）学习第六自然段。 1.指读课文。说说这一段又告知我们哪些奇石，省略号说明什么。你能想象出这些奇石的样子吗？这一段与 二、 三、 四、五段比较有什么不同？ 三、指导学生有感情地朗读课文。 一、指读课文。 二、说说课文重点写了哪几种奇石，它
6、们都是什么样子的，课文略写了哪几种奇石？ 三、辅导课后 2、3题。（略） 四、指导背诵 三、五两段。 1.背诵方法：先读熟，再一句一句地背，背过一句，再背其次句，背过前二句再背第三句。用这种“滚雪球”的方法，会很顺当地背下来。 2.检查验收，背诵好的，当堂练习默写，激励背诵全文。 五、作业：用几句话写一处景物，要写出特点。 附：板书 18 黄山奇石 黄山奇石教学设计 黄山奇石教学设计教学内容：教科版语文二年级下册2、黄山奇石。 教材分析：本单元以“自然风光”为主题，要运用音乐、图像等手段创设语文学习情境，调动学生自身的阅历与情. 黄山奇石教学设计 9黄山奇石教材内容与分析：黄山奇石是九年义务教
7、化课程标准试验教科书语文二年级上册的一篇课文。这是一篇写景的课文，本课图文并茂，生动地介绍了著名中外的黄山风景区好玩. 黄山奇石教学设计 黄山奇石教学设计柞岗镇中心小学校 杨秀娟教学目标：1、会认16个字，会写9个生字；2、在读中理解语言文字，培育学生的视察和想象力；3、体会黄山石的奇异，激发学生对祖国大好河山. 黄山奇石教学设计 教学目标：1.会认“区、尤”等14个生字。会写“尤、其”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞美。背诵自己喜爱的部分。 3.宠爱黄山，憧憬去黄山看奇石. 黄山奇石教学设计 黄山奇石教学设计台儿庄区试验小学 一、教学分析（一）教学内容分析黄山奇石这篇课文抓住黄山“四绝”之一怪石，娓娓道来。文章共六个自然段，第一自然段从总体上讲黄山. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页