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1、饶河县第一小学二年级语文（上册）导学案本周习惯养成声音宏亮大胆展示主备人宋 文 颖备课日期 11 月 20 日审核人宋文颖班级二年级编号 7-1 课题15.手 捧 空 花 盆 的 孩子复备人讲型精 读 课学习目标1、有感情地朗读课文，学习理解文中的字词。2、逐步提高学生的识读、识字的能力和理解课文、运用语言的能力。3、通过学习，知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。重点难点利用小组合作，读懂课文，在交流中进一步体验情感，受到感染。学法指导熟读课文借助资料，进行理解。学习过程师生笔记第一课时搜集狼来了的故事捧空花盆的孩子是谁？为什么捧着空花盆？结果怎样？手捧空花盆的孩子为什么没有种出花来,?国
2、王的态度是怎样的?为什么国王会选择手捧空花盆的孩子呢?学生可以自己有感情地朗读，可以读给同桌、好朋友听，也可以分小组读等等把词语放在句子中，读熟练课文。讲一个有关诚实的故事【学习建议】边 读 课 文边 画出不认识、不理解的字词，对易错的字音、字形要仔细分析，灵活 运 用 多种 方法 理 解 词语 的意思。【温馨提示】1、读书要做到心到、眼到、手到、口到。2、要做到有感情地朗读课文，要 体 会 课文 的主要内容。3、小组汇报要注意声音响亮，站姿规范，有表情，合作愉快。教学反思达标测试拓展延伸预习导航合作探究饶河县第一小学二年级语文（上册）导学案本周习惯养成声音宏亮大胆展示主备人宋 文 颖备课日期
3、11 月 20 日审核人宋文颖班级二年级编号7-1 课题15.手捧空花盆的孩子复备人讲型精 读 课学习目标1、有感情地朗读课文，学习理解文中的字词。2、逐步提高学生的识读、识字的能力和理解课文、运用语言的能力。3、通过学习，使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。重点难点利用小组合作，读懂课文，在交流中进一步体验情感，受到感染。学法指导熟读课文借助资料，进行理解。学习过程师生笔记第二课时讲有关诚实的故事那么生字朋友你们有没有也和它们交上朋友呢？让我们来开辆火车看看吧！学生开火车读读生字。（火车轰隆隆开起来，开起来，开起来）品读课文，升华主题。分角色读课文。你喜欢这个手捧空
4、花盆的孩子吗？生回答。请学生上台来表演课本剧。学习了这篇课文你懂得了什么道理？【学习建议】边 读 课 文边 画出不认识、不理解的字词，对易错的字音、字形要仔细分析，灵活 运 用 多种 方法 理 解 词语 的意思。【温馨提示】1、读书要做到心到、眼到、手到、口到。2、要做到有感情地朗读课文，要 体 会 课文 的主要内容。3、小组汇报要注意声音响亮，站姿规范，有表情，合作愉快。教学反思达标测试拓展延伸预习导航合作探究饶河县第一小学二年级语文（上册）导学案本周习惯养成声音宏亮大胆展示主备人宋 文 颖备课日期11 月 21 日审核人宋文颖班级二年级编号7-2 课题16 谁打碎了花瓶复备人讲型精 读 课
5、学习目标1、有感情地朗读课文，学习理解文中的字词。逐步提高学生的识读、识字的能力和理解课文、运用语言的能力。2.通过阅读体会列宁打碎花瓶后的心理活动和他勇于认错，诚实的好品质。3、体会文中人物对话的不同语气。重点难点利用小组合作，读懂课文，在交流中进一步体验情感，受到感染。学法指导熟读课文借助资料，进行理解。学习过程师生笔记第一课时简介列宁，导人课文1从课文中找出写列宁打碎花瓶的语句，引导学生互相交流。指导朗读，理解列宁打碎花瓶不是故意的。2找出打碎花瓶后列宁和表兄弟表姐妹的不同表现，体会列宁的心理活动。阅读理解列宁回家后的表现。读姑妈信中的话，体会含义。小组赛读课文，感受人物心理变化。【学习
6、建议】边 读 课 文边 画出不认识、不理解的字词，对易错的字音、字形要仔细分析，灵活 运 用 多种 方法 理 解 词语 的意思。【温馨提示】1、读书要做到心到、眼到、手到、口到。2、要做到有感情地朗读课文，要 体 会 课文 的主要内容。3、小组汇报要注意声音响亮，站姿规范，有表情，合作愉快。教学反思达标测试拓展延伸预习导航合作探究饶河县第一小学二年级语文（上册）导学案本周习惯养成声音宏亮大胆展示主备人宋 文 颖备课日期11 月 21 日审核人宋文颖班级二年级编号7-2 课题16 谁打碎了花瓶复备人讲型精 读 课学习目标1.有感情地朗读课文，学习理解文中的字词。逐步提高学生的识读、识字的能力和理
7、解课文、运用语言的能力。2.通过阅读体会列宁打碎花瓶后的心理活动和他勇于认错，诚实的好品质。3、体会文中人物对话的不同语气。重点难点利用小组合作，读懂课文，在交流中进一步体验情感，受到感染。学法指导熟读课文借助资料，进行理解。学习过程师生笔记第二课时以列宁的身份给姑妈写信学生动笔写信，教师巡视指导，帮助学生组织语言。评议2-3 名学生的信，重点放在内容上，看是否真情表达。落实要求认识的字。落实要求会写的字。按结构给生字分类，抓住重点，指导“互、事、瓶、赶”4个字。学习部首“走”并与“赶”进行区别。1.根据课文内容填空，并读一读。（1）（）到（）家去（）。（2）表（）表（）和列宁在（）里捉迷藏，
8、他们（）追赶。【学习建议】边 读 课 文边 画出不认识、不理解的字词，对易错的字音、字形要仔细分析，灵活 运 用 多种 方法 理 解 词语 的意思。【温馨提示】1、读书要做到心到、眼到、手到、口到。2、要做到有感情地朗读课文，要 体 会 课文 的主要内容。3、小组汇报要注意声音响亮，站姿规范，有表情，合作愉快。教学反思达标测试拓展延伸预习导航合作探究饶河县第一小学二年级语文（上册）导学案本周习惯养成声音宏亮大胆展示主备人宋 文 颖备课日期11 月 22 日审核人宋文颖班级二年级编号7-3 课题狐狸找朋友复备人讲型阅 读 课学习目标1、通过阅读狐狸找朋友的故事，我懂得对待朋友要真心实意，不能只想
9、占便宜，否则市郊不到朋友的。2.我能正确、流利、有感求的朗读课文，准确表达出人物说话的语气。3.我能认识本课7 个生字。重点难点利用小组合作，读懂课文，在交流中进一步体验情感，受到感染。学法指导熟读课文借助资料，进行理解。学习过程师生笔记课文主要讲了一件什么事?指导学生主要对第1、2 自然段进行有感情的朗读，准确的表达出狐狸说话时的语气。引导想象白兔和公鸡受骗后会想些什么，以后吸取什么教训，理解狐狸嘴上要和别人交朋友，行动上却总想占别人便宜，所以最后一个朋友也没有。联系生活实际明确胡萝卜食用的是长在地里的根部，而麦子则相反。举例说说自己知道的蔬菜、粮食作物各食用哪一部分。说说你在生活中有没有好
10、朋友，是怎样和他交往相处的。怎样才会用很多好朋友。【学习建议】边 读 课 文边 画出不认识、不理解的字词，对易错的字音、字形要仔细分析，灵活 运 用 多种 方法 理 解 词语 的意思。【温馨提示】1、读书要做到心到、眼到、手到、口到。2、要做到有感情地朗读课文，要 体 会 课文 的主要内容。3、小组汇报要注意声音响亮，站姿规范，有表情，合作愉快。教学反思达标测试拓展延伸预习导航合作探究饶河县第一小学二年级语文（上册）导学案本周习惯养成声音宏亮大胆展示主备人宋 文 颖备课日期11 月 23 日审核人宋文颖班级二年级编号7-4 课题华盛顿和樱桃树复备人讲型阅 读 课学习目标1、会认本课生字，理解含
11、有生字的词语。2、读懂课文内容，能复述课文故事。3、体会心理活动描写；学习少年华盛顿诚实的优秀品质重点难点利用小组合作，读懂课文，在交流中进一步体验情感，受到感染。学法指导熟读课文借助资料，进行理解。学习过程师生笔记读熟练课文，并能复述课文。采用读一读、想一想、议一议的方法，围绕“你看出少年华盛顿是个怎样的孩子”这一问题讨论交流。然后采用多种形式朗读理解课文。（教师巡回参与学生活动）概括地说一说课文主要写了一件什么事，这件事告诉了我们什么？把这个故事讲给家人听.【学习建议】边 读 课 文边 画出不认识、不理解的字词，对易错的字音、字形要仔细分析，灵活 运 用 多种 方法 理 解 词语 的意思。【温馨提示】1、读书要做到心到、眼到、手到、口到。2、要做到有感情地朗读课文，要 体 会 课文 的主要内容。3、小组汇报要注意声音响亮，站姿规范，有表情，合作愉快。教学反思达标测试拓展延伸预习导航合作探究