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1、2022黄山奇石教学设计_黄山奇石教案教学设计 黄山奇石教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“黄山奇石教案教学设计”。 二年级语文上册黄山奇石 第一课时教学设计 【教学目标】 1.会读“区、尤、其”等14个生字，会写“尤、其、区”等8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和漂亮。 3.通过反复阅读理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培育对黄山的憧憬之情和对大自然的宠爱之情。 【教学重难点】 教学重点： 1.会读“区、尤、其”等14个生字，会写“尤、其、区”等8个生字。 2、能正确流利有感情朗读课文，在熟读的基础上背诵课文2-5自然段。
2、【教学方法】 教法： 讲授法、朗读指导法、启发式教学法 学法： 想象感悟法、圈点批注法、读写结合法 【课时支配】 二课时 【教学打算】 老师打算： 有关黄山的视频介绍、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片 学生打算：预习课文、搜集有关黄山奇石的资料 【教学过程】 激情生趣，介绍黄山 视频展示 1.老师播放有关黄山介绍的视频。（其中有黄山奇石） 2.学生观看视频，并结合自己搜集的资料说说感受。 3、地图上相识安徽省、黄山的地理位置。 一.激趣导入 同学们，课前通过大家搜集的资料，我们已经知道黄山是我国闻名的风景区，现在让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。 二.揭示课题 1.师生一起板书。
3、 2.读题。 3.释义“奇”：这里的“奇”是什么意思？（奇妙、惊奇、奇妙） 三.老师小结 一个课题就吸引了我们全班的眼神，那么课文又介绍了哪些奇石呢？哪些奇石又是怎样的呢？让我们抓紧去文中看看吧！ 四、课文学习 （一）初读课文，感知黄山 初读要求 1.大声朗读课文，读准字音、读通句子，遇到难度的字词可以多读几遍。 2.用“_”划出文中写了几种黄山奇石。 （二）.生字学习 出示生词：（以课前检测预习单的形式检测） 1.齐读，老师相机正音。 2.老师打乱生字卡片，小火车读。 3.巧记生字：说说你是怎么记住这些加点的字？ 4.读读原句：你能找出原文中的句子读读吗？ （二）.整体感知 1.课文一共写了
4、几种黄山奇石？ 【归纳】：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。 2、指名学生用多种形式朗读相关段落。 3、朗读第三自然段联系生活猜猜“陡峭”的意思。（试着用陡峭练习说话） 4、引导学生背诵2-5自段落其中段落。（小组合作，小组内背诵，然后选派背诵最佳者全班展示） 5.这么多奇形怪状的石头，难怪作者发出了怎样的感慨？-那里景色秀丽奇妙，尤其是那些怪石，好玩极了。 1)指名读。 2)提示笔画“尤”、“其”：这两个字的哪些笔画须要相互提示？（提示“尤”字没有撇） 3)书写生字“尤”、“其”：老师范写，学生描一个写一个。 4)齐读。 四.老师小结是啊，多么秀丽奇妙的怪
5、石啊，我们应当用什么样的语气读出作者的感慨？ 学生读、评价 五、小结、作业布置 黄山奇石教学设计 黄山奇石教学设计教学内容：教科版语文二年级下册2、黄山奇石。 教材分析：本单元以“自然风光”为主题，要运用音乐、图像等手段创设语文学习情境，调动学生自身的阅历与情. 黄山奇石教学设计 9黄山奇石教材内容与分析：黄山奇石是九年义务教化课程标准试验教科书语文二年级上册的一篇课文。这是一篇写景的课文，本课图文并茂，生动地介绍了著名中外的黄山风景区好玩. 黄山奇石教学设计 黄山奇石教学设计柞岗镇中心小学校 杨秀娟教学目标：1、会认16个字，会写9个生字；2、在读中理解语言文字，培育学生的视察和想象力；3、
6、体会黄山石的奇异，激发学生对祖国大好河山. 黄山奇石教学设计 教学目标：1.会认“区、尤”等14个生字。会写“尤、其”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞美。背诵自己喜爱的部分。 3.宠爱黄山，憧憬去黄山看奇石. 黄山奇石教学设计 黄山奇石教学设计台儿庄区试验小学 一、教学分析（一）教学内容分析黄山奇石这篇课文抓住黄山“四绝”之一怪石，娓娓道来。文章共六个自然段，第一自然段从总体上讲黄山. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页