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1、课题：复式条形统计图(竖式).教学时间：11 月 28 日累计课时：46 课时教学内容：教材第99101 页例 1 及 做一做 。教学目标：1初步认识复式条形统计图,了解它的意义和作用。2初步学会绘制复式条形统计图。3培养学生合作精神和创新意识。教学重点：看懂并绘制复式条形统计图。教学难点：绘制复式条形统计图。教具准备：投影仪、直尺、多媒体课件。教学过程：一、情境引入。(1)调查:本班同学对水果的喜好情况(苹果、桶-子、香蕉、葡萄)现场统计,每人只选一种。(2)请制成统计表。(3)你能进一步根据这些数据制成条形统计图吗?(4)怎样绘制单式条形统计图。画互相垂直的两条射线。定刻度。画直条。二、探
2、究新知。(1)投影出示例1 的统计表。(2)仔细观察这张表,从表中你知道了哪些信息?说一说。(3)完成城镇人口统计图。(4)完成乡村人口统计图。.(5)说说从这两幅图上你能看出哪些信息?我想比较某个年份城镇人口与乡村人口的差异方便吗?(6)你能把两个统计图合成一个统计图吗?怎样区分表示城镇人口的直条和表示乡村人口的直条?(7)复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别?说一说。(8)回答后面的问题，你还能得到哪些信息?三、反馈练习。(1)完成第 100 页 做一做 的统计图的绘制。(2)回答后面的问题。(3)你还能提出什么问题?四、课堂总结你学到了什么？板书设计：复式条形统计图(竖式)统计图（略
3、）课题：复式条形统计图（练习课）教学时间：11 月 29 日累计课时：47 课时教学内容：练习十九习题选做。教学目标：1进一步理解复式条形统计图的制作过程。2会从统计图中取得有用的信息。教学重点：根据已有数据绘制相应的复式条形统计图的方法和步骤。教学难点：更准确地绘图反映数据。教具准备：技影仪、直尺等。教学过程：一、复习准备。(1)怎样绘制复式条形统计图?(2)你觉得在制作的过程中还有哪些东西值得注意?说一说。二、指导练习(l)练习十九第1 题。看懂这张统计表,再根据表中提供的数据在教材上完成复式条形统计图的绘制。想一想怎样区分男生与女生?你能回答后面的问题吗?你还能提出什么数学问题?(2)练
4、习十九第2 题。独立绘制复式条形统计图,从图中你能得到哪些信息?如果你是经理将作出怎样的决策?(3)练习十九第3 题。从统计图上你能得到哪些信息?说给同学们听听。(4)练习十九第4 题。通过制作这张统计图,你有什么感想和建议?三、课堂总结。你现在能熟练的制作统计图吗？课题：复式条形统计图（横式）教学时间：11 月 30 日累计课时：48 课时教学内容：教材第105106 页例 2 及做一做。教学目标：1理解复式条形统计图的制作方法和步骤。2初学会制作这种复式条形统计图,并能从中获取信息。教学重点：横式统计图的制作方法和步骤。教学难点：与竖式统计图的联系与区别。教具准备：投影仪等。教学过程：一、
5、谈话引入。.前面两节课我们学会了复式条形统计图的制作方法,并且能根据统计图提出问题、发现信息。今天我们还要学习复式条形统计图的另外一种制作方法。.二、探究新知。(1)投影出示例2。(2)你从统计表中发现了哪些信息?(3)你能用前面学过的方法制成复式条形统计图吗?(4)复式条形统计图还可以换一种画法,把第 105 页的统计图补充完整。(5)说一说与前面的统计图有什么区别和联系?(6);尔能提出什么数学问题?三、反馈练习。第 106 页 做一做 。(1)看懂统计表中各项目的含义。(2)完成统计图的制作。(3)回答后面的问题。(4)你还发现了什么信息?有什么建议?四、课堂总结。你能说一说这两种复式条
6、形统计图(竖式与横式)的联系和区别吗?板书设计：复式条形统计图（横式）例 2 统计图（略）课题：复式条形统计图巩固练习教学时间：12 月 1 日累计课时：49 课时教学内容：练习二十习题选做。教学目标：1掌握两种复式条形统计图的制作方法。2加强从统计图中获取信息的能力的培养。教学重点：对两种复式条形统计图意义的理解。教学难点：根据实际情况选择合适的方式制作统计图。教具准备：投影仪,学生体重情况调查。教学过程：一、复习准备。(1)两种复式条形统计图在制作时有什么区别和联系?(2)你觉得在制作时还应注意些什么?(3)你是怎样从统计图中获取信息的?二、指导练习。(1)练习二十第1 题。看懂统计图,回答后面的问题,并将自己的调查情况按第1 题的方法制成统计图。(2)练习二十第2 题。你发现了哪些信息?有什么感想?(3)练习二十第3 题。邮件数量的变化趋势你有什么看法?(4)练习二十第4 题。看图,指名回答后面的问题。(5)练习二十第5 题结合统计图,你能提出什么问题?还能发现哪些信息?(6)你看得懂第6 题的统计图吗?三、课堂小结。通过学习不仅要学会制作统计图,还要善于从中获取有益的信息？