《三年级体育课教案(20220224093241).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级体育课教案(20220224093241).pdf（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级体育课教案教材游戏：（抓手指）课时1 目的1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力顺序教学内容场地教师活动学生活动时开始部分1、师生问好；2、宣布本次课的内容和任务；3、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好10基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。5、
2、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。教室1、教 室 讲 解语 言 要 清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的 坐 立 行 的正确姿态。、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。1、教师讲解游戏的方法和 规则。2、教师做示范。学生练习和游戏。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1、学 生 认 真 听讲 游 戏 方 法和规则。2、学生练习。学生进行游戏20 20 结束部分一、总结本次课的情况。二、下课教室教师总结本次可的情况学生按教室的座位坐好。4 场地设计教学回顾使学生初步认
3、识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。三年级体育课教案教材队列队形游戏：穿过小树林课时2 目的1、认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、情感目标：培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动时开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教 师 语 言要清晰。2、教
4、师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、教 师 带 领学 生 一 起做游戏。4、教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。师生一同练习1、学 生 站 成 四列横队。2、学 生 和 教 师一同做游戏。3、学 生 认 真 听讲看示范。学生精神饱满。10分钟基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。组织：体操队型1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的 示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。教师讲解游戏方法和规则。5、教师做正
5、确示范。教师做正确评定胜负1、学 生 认 真 听动 作 方 法 和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。学生认 真 听 游 戏方法和规则。5、学 生 练 习 和比赛。分组比赛18分钟10分钟结束部分一、放松；二、小结；三、下课四列横队1、教师总结本 次 课 的 情况2、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地设计课堂常规队列队形游戏放松小结教学回顾年级体育课教案教材基本体操广播体操课时3 目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场
6、地教师活动学生活动时开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。1、学 生 站成四列 横队。2、学 生 认真听 队 列的要求。3、师 生 一同练习。动作一致，精神饱满10分钟基本部分播体操（58）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。一、游戏：报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺
7、序报数。中间不得有间隔。报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。，组织：体操队型1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。找好学生做表演1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。教师正确评定胜负。1、学 生 认真听 动 作要领和方法2、学生 练习。3、分组 练习。动作一致，精神饱满1、学 生 认真听 游 戏的方 法 和规则。2、学生 练习。分组比赛。34 分钟10分钟结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本 次 课 的情况。2、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。2 场地设计教学回顾年级体育课教案教材广播体操（18）节、游戏：春种秋收
8、课时4 目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动时开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习1、学 生 站 成四列横队。2、学 生 认 真听 队 列 的要求。3、师 生 一 同练习。动作一致，精神饱满。
9、10分钟基本部分一、广播体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。找好学生做表演1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。教师正确评定胜负。1、学 生 认 真听 动 作 要领 和 方 法学生练习。2、分组练习。动作一致，精神满1、学 生 认 真听 游 戏 的方 法 和 规则。2、学生练习。分组比赛。18分钟
10、10分钟结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队，体操队型1、教师总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。2 场地设计教学回顾年级体育课教案教材游戏课；1、穿称门；2、加球接力课时5 目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动时开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、队列练习；4、小型徒手操；5、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务3、教师
11、讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。1、学 生 站 成四列横队。2、学 生 认 真听 队 列 的要求。3、师 生 一 同练习。动作一致，精神饱满。1 10分钟基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。组织：四列横队，体操队型一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须 成 一 路 纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教
12、师做正确 的 示范。教师正确评定胜负。1、学 生 认 真听 动 作 要领 和 方 法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。1、学 生 认 真听 游 戏 的方 法 和 规则。2、学生练习。分组比赛18分钟10分钟结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队，体操队型1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。2 场地设计教学回顾年级体育课教案教材1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑课时6 目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平
13、衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神顺序教学内容场地教师活动学生活动时开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节10 分钟基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者
14、应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛 次数 相等。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生 个 别 指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、学 生认真听 讲动作方 法和要领。2、学 生集体练习。3、学 生分组练习。4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学 生认真听 讲游戏规则。2、学 生练习比赛。分组比赛。18 分钟9 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队，体操队型1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课3 场
15、地设计教学回顾年级体育课教案教材1、技巧：不同开始姿势的前滚翻 2、复习：前滚翻起立，接球课时7 目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动时开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。、学生站四列横
16、队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节10分钟基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调组织：四列横队，体操队型1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3 教师给学生个别指导4、找学生表演。1、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。3、学 生 分 组练习。4 神饱满动作轻松整齐一致18分钟二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、学 生 练 习比赛。教师做正确评定胜负。1、学 生 认 真听 讲
17、 游 戏规则。2、学 生 练 习比赛。分组比赛。9分钟结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队，体操队型1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3分钟场地设计教学回顾年年级级体体育育课课教教案案内容1、快速跑：3050 米；2、游戏：守卫红旗课时目的1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动时准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；专 项
18、 准 备 活动；组织：四列横队，体操队型1、教 师语 言要清晰。2、教 师讲 解课 堂要 求和任务。3、教 师讲 解徒 手操 的动 作和 要求。4、师 生一 同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。10 基本部分三、快速跑：30 50 米重点：掌握跑的正确姿势。难点：起跑要有爆发力。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。18 顺序教学内容场地教师活动学生活动时基本部分重点：各节的
19、动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美大方。二、游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。3、教师正确评 定 胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。10 结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。2 场地设计教学回顾年年级级体体育育课课教教案案内容1、沙包掷远；2、游戏：单脚跳接力课时目的1、通过学习投掷沙包，发掌学生上肢力量。2、培养学生动
20、作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动时准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10 基本部分一、沙包掷远重点：下上肢的 协 凋，放松，自然，投掷要又力度。难点：转髋动
21、作要明显。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15 顺序教学内容场地教师活动学生活动时二、游戏：单脚跳接力规则：起 跳 前 必 须站在起跳线后不得踏线。发 出 信 号 后才 能 起跳，其余人击掌后才 能 起跳。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学 生 练 习 比赛。3、分组比赛。12 结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神
22、饱满。2、下课。3 场地设计预计年年级级体体育育课课教教案案内容1、小篮球；2、游戏：绑腿接力课时目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动时准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1
23、、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10 基本部分一、走：用各种 正 确 姿 势的走：重点：控球要稳。难点：重心下降。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认 真听 讲动 作 方 法和 要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15 顺序教学内容场地教师活动学生活动时二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令后或击掌后才能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正
24、确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学 生 练 习 比赛。4、分组比赛。12 结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 场地设计预计年年级级体体育育课课教教案案内容1、负重练习；2、游戏：挑战应战课时目的1、通过这节课的学习，使学生初步负重练习的动作方法，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动时准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服
25、装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10 基本部分一、负重练习重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的要轻松自如。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。18 顺序教学内容场地教师活动学生活
26、动时基本部分二、游戏：挑战应战规则：应 战 人 在 对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。追 拍 时 不 得用 力 堆人。应 战 者 如 失败就算对方胜利。组织：四列横队，体操队型4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲。2、戏规则。3、学生练习比赛。分组比赛。9 结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 场地设计教学回顾年级体育课教案教材1、徒手操；2、游戏：改换目标课时目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势
27、和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识顺序教学内容场地教师活动学生活动时开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。1、学 生 站 成四列横队。2、学 生 认 真听 队 列 的要求。3、师 生 一 同练习。动作一致，精神饱满。1 10分钟基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游
28、戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。教师正确评定胜负。1、学 生 认 真听 动 作 要领 和 方 法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。1、学 生 认 真听 游 戏 的方 法 和 规则。2、学生练习。分组比赛。18分钟10分钟结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队，体操队型1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课
29、。场地设计教学回顾年年级级体体育育课课教教案案内容1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力课时目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握韵律操的节奏。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动时准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、
30、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10 基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。12 顺序教学内容场地教师活动学生活动时基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：跳 时 途 中 不许接触圆圈。发 令 后 或 拍手后方可跳。单 脚 跳 时 摆动腿不许触地面。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习
31、。18 结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 场地设计标志物 4 个预计年年级级体体育育课课教教案案内容1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳课时目的1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动时准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰
32、。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10 基本部分一、游戏课：1、千足虫：规则：发 令 后 大家一起向前，动作要一致。如 队 伍 脱节，算失败。必 须 按 规定 的 要 求 做动作。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3/教 师 做 正确评定胜负。1 学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。15 顺序教学内容场地教师活动学生活动时2、大家一起跳规则：节奏一致，跳 跃 要 有 高度。每 个 人 都要 集 中 注
33、 意力。跳 跃 过 程中不许分开。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。12 结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 场地设计四个标志物预计年年级级体体育育课课教教案案内容 1、跳起摸高；2、游戏：攻关课时目的1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动时准备部分一、课 堂 常规：1、体
34、委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10 基本部分一、跳 起 摸高：重点：双腿用力蹬地，落地要缓冲。难点：动作灵敏协调，重心上移。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、
35、学生分组练习。15 顺序教学内容场地教师活动学生活动时游戏：（攻关）规则：摇 绳 者 必须 按 规 定 的方 向 有 节 奏地摇绳。凡 安 全 通过 的 人 每 人的一分。攻 关 的 人不 能 从 旁 边绕过去。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。12 结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 场地设计预计年年级级体体育育课课教教案案内容 1、坐位体前屈；2、游戏：障碍物赛
36、跑课时目的1、通过这节课的学习，使学生掌握坐位体前屈的动作要领，发展腰部的柔韧和协调性。2、提高跑的速度和身体素质。3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动时准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10 基本部分一、跳大绳：重点：身体
37、前屈腰充分。难点：动作到位。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15 顺序教学内容场地教师活动学生活动时基本部分二、游戏障碍物赛跑规则：听 到 信 号 以后或拍手后才能起跑。碰 倒 障 碍 物必须把它放在原为后才能在跑。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。12 结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3 场地设计小体操垫若干标志物四个圆圈四个预计年级体育课教案教材课时目的顺序教学内容场地教师活动学生活动时开始部分基本部分结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地设计教学回顾