三年级体育课教案上册.pdf

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1、体 育 室 内 课 教 案第一周1课次 时 间 9 月 1 日一 2 日教学内容体育常识、室内活动教 学目 标1：了解课堂常规的主要内容，了解上体育课的基本要求。2：通过有趣的小游戏，培养对体育运动的兴趣。教 学 重 点教学重点：理解课堂常规的意义，养成良好的课堂常规。一.传授新知：1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容？（课前常规、上课常规、下课常规）2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。必须穿运动鞋上体育课。在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。上课前应取下衣服上的纪念章、校徽，口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。在 体 育 课 前二三分钟到达规定的地点，准备上课。

2、体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室,避免损坏或遗失。下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。4、教师根据本课内容，出示几道是非题,指导学生分组讨论。二.巩固新知1、教师指导学生带着问题小组讨论。A 说一说，为什么要建立体育课课堂常规？B 议一议，体育课课堂常规有哪些主要内容？C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进？2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。三.室内活动:分左右教学重点:理清左右的关系教学难点：能正确分清哪边是左哪

3、边是右组织教学：1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。3、教师讲解、示范动作，引导学生观察。4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。5、初步掌握动作后,打乱顺序，随意提问，提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。教学小结今天是新学期的第一节体育课，通过新学期第一节课，大致熟悉了一下学生，使学生理解在上体育课中的注意事情。根据以前的工作经验，我觉得课堂不仅是建构知识的平台，也是人际交往的场所。良好的课堂气氛可

4、以使学生有强烈的欲望，有积极的情绪，有充沛的精力与体力；良好的学习氛围还可以使学生思维活跃，迸发思想火花，产生奇思妙想。建立平等、友爱师生关系，营造融洽、和谐的运动环境，学生能在轻松愉悦的气氛中达成学习目标。教师首先必须开阔心胸去理解学生，然后再敞开胸怀去关爱学生，这是进行小学体育教学的首备条件。你给孩子一份理解和关爱，他就会对你产生依赖和信任！作为体育教师就应该敞开胸怀爱学生，用自己的行动去感召他们，他们会逐步接纳你，更加尊重你三隼级体膏课教案时间第 二 周 第 一 节 课型 一课时教学内容1.队列队形练习；2.复习广播操 希望风帆教 学目标1、通过本次课的学习，加强学生的进退场秩序。2、培

5、养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、复习广播操，使学生能更好的完成动作。重、难点进退场的速度；进退场的安全。广播操动作规范。教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：1.体育委员整队、2.师生问好、报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。二、游戏：比 比 看 谁抨:的快1、教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。1.学生站成四列横队。2.学生认真听讲看示范。3.学生精神饱满。11335小三、学生进退场组织：X X X X XX X X X X 1.教师讲明要要求。2.教师组织学生进场。3.教师带领学生到指定地点，按照要1、学生认真听。2、学生

6、在老师的带领下进场。3、根据老师要求，迅速站好自己位置.基本部分四、广播操 希望风帆要求：动作整齐，正确，规范。五、素质练习：高抬腿四列横队求对学生分组。4.组织学生有序退场。1、教师示范广播操的动作。2、教师组织学生复习广播操，讲明动作要领，注意事项。3、安排学生练习。1、教师讲解示范练习方法。2、组织学生按规定的节奏进行练习。4.在老师带领下退场。1.学生认真观看教师示范。2、跟随老师复习广播操。按要求做到动作规范。3、在老师指导下练习广播操动作1、看示范了解练习的方法。2、按要求集体练习186结束部分六、放松游戏七、总结本 次 课 的情况。八、收拾器材九、师生再见同上四列横队语言引导学生

7、放松跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思三隼级体膏课教案时间第 二 周 第 二 节 课型 一课时教学内容1.队列形练习；2.复习武术健身操队教学目标1、通过本次课的学习，加强学生的进退场秩序。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、复习武术操，使学生能更好的完成动作。重 点难点进退场的速度；进退场的安全。武术操动作规范。教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：二、绕场跑走交替三、小游戏健膝组织：X X X X XX X X X XX 义 X X XX X X X X同 上 队列四列横队1、整队检查人数。2、师生问好。3、宣布课的内容和任务

8、。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11335四、队列队形：疏散和密集队形同上1.教师讲解疏散和密集队形的动作要求。2.教师组织一组学生进行示范练习。3.教师组织学生练习横队和纵队的疏1、学生认真听，仔细看。2、一组学生练习，其他学生认真学习。3、根据老师的口10基本部分五、武术操要求：动作整齐，正确，规范六、素质练习：原地下蹲四列横队成体操队形散和密集队形的练习。1.教师示范武术操的动作。2.教师组织学生复习武术，讲明动作要领，提示注意动作的攻防意识以及完成力度

9、。3、安排学生练习。教师讲解练习要求和方法令和手势练习横队和纵队的疏散和密集队形。4.学生认真练习，做到快、静、齐1.学生认真观看教师示范。2、跟随老师复习武术。按要求做到动作规范。3、在老师指导下练习武术操动作。集体练习，边做边计数156结束部分七、放松游戏八、总结本 次 课 的情况。九、收拾器材十、师生再见同上四列横队语言引导学生放松跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思1.复习了武术操。广播操都学习过了，但较长时间不做，一部分学生生疏，动作完成不了。经过复习，加深学生对动作的印象，同时也纠正了一些错误的，做的不到位的动作。2.存在不足，声音不够响亮。一些较难的动作没能讲的详细些，给

10、学生自主练习的不够。三隼级体膏课教案时间第 三 周 第 一 节 课型 一课时教学内容1.站立式起跑；2.游 戏“长江，黄河”教 学目标1、使学生初步掌握“站立式起跑”的动作要领和各种联系方法，激发学生兴趣。2、较好地发展快速起跑的能力，提高反应速度。3、培养学生竞争意识和努力拼搏的精神，促进身心全面发展。重 点难点站立式起跑的动作反应迅速、敏捷教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：1.老师整队。2.师生问好、报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。二、慢跑三、徒手操组织：X X X X XX X X X XX X X X XX 义 X X X同 上 队列四列横队。1.

11、师生问好宣布上课内容。2.检查服装，人数。3.提出上课要求，安排见习生。带领学生慢跑。带领学生做徒手操，后动各关节。1.学生站成四列横队。2.学生认真听讲明白上课要求。3.学生精神饱满。跟老师慢跑。完成徒手操。11335四、学习站立式起跑。要点：两脚前后站立，有力脚放在身后，重X X X X XX X X X XX X X 义 XX X X X X1.教师示范动作要点。2.组织学生做站立式起跑动作。3.教师找学生示范，比较出站立式起跑的1、学生认真听，仔细看。2、学生在老师指导下完成站立式起跑动作。3、仔细观察，总结基心下降，前移，异侧手臂 屈 肘 防御体前，有力腿蹬地。技术动作要领。4.组

12、织 学 生 自 己 联系，巡回指导。5.组织学生利用站立式起跑动作跑5-10动作要领。4.自己练习，并在老师指导下纠正动作。5.利用动作跑5-1018本部分五、游戏：长江，黄河六、素质练习：互推米。1.教师讲解游戏方法和规则。2.请同学示范。3.组织学生进行游戏米。1.认真听，明白游戏规则和要求2.看同学示范3.在老师组织下进行游戏活动。10结束部分七、放松游戏八、总结本 次 课 的情况。九、收拾器材十、师生再见同上四列横队语言引导学生放松引导学生说一说，学到 什么。跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思三隼级体膏课教案时间第 三 周 第 二 节 课型 一课时教学内容1.50米跑2.游戏

13、教 学目标1.认知目标：学生初步掌握50米快速跑的动作要领和投准游戏的方法及规则。2.技能目标：学生通过各种游戏的练习，激发对体育课的兴趣，增强上下肢力量，发展灵敏、速度、协调、力量等素质。3.情感目标：练习中通过各种游戏激发学生创新欲望，培养学生克服困难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。重 点难点动作协调，摆臂有节奏，规范后蹬有力，大腿高抬教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：二、各种队形慢跑三、专项活动操组织：X 义 X X XX X X 义 XX X X X XX X X X X蛇形、八字形等1.整队检查人数。2.师生问好。3.宣布课的内容和任务。4.

14、教师讲解课堂要求和任务。5.带领学生慢跑。带领学生做徒手操1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生精神饱满。跟老师慢跑。完成徒手操。学生充分活动各关节。11335四、50米快速跑要点：两脚前后站立，X X X XX X X XX X X XX X X X1、教师提示要求后，学生自由组合研究站立式起跑的动作。2、学生结伴尝试30。1、学生认真听，仔细看。2、学生在老师指导下完成站立式起跑基本部分有 力 脚 放在身后，重心下降，前移，异侧手臂 屈 肘 防御体前，有力腿蹬地。五、游戏：各种姿势起跑六、素质练习：原地高抬腿四列横队米加速跑3、教师巡视。4、教师讲

15、解并示范50米快速跑。5、学生利用报纸顶在胸 前 练 习5 0米快速跑，评 出“小健将”并 发“金星”。1.教师讲解游戏方法和规则。2.请同学示范。3.组织学生进行游戏讲解练习要求和练习数量动作。3、仔细观察，总结动作要领。4.自己练习，并在老师指导下纠正动作。5.利用动作跑5-10米。1.认真听，明白游戏规则和要求2.看同学示范3.在老师组织下进行游戏活动。在教室的带领下统一练习。182结束部分七、放松游戏八、总结本 次 课 的情况。拾器材九、师生再见同 上 四列横队语言引导学生放松跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思三隼级体膏课教案时间第 三 周 第 三 节课型一课时教学内容1、跳

16、跃：双脚连续跳上跳下2、游戏：前跳追圈接力。教 学目标1、学习双脚连续跳上跳下的方法，提高台阶的高度。2、培养学生跳跃能力与正确姿势。3、发展学生的灵敏素质，提高奔跑能力。重、难点教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：二、.队列对立正、稍息原地踏步、向 左（右）看齐、向前看。走成圆形队。组织：X X X X XX X X X XX X X 义 XX X X X X同 上 队列四列横队。1、整队检查人数。2、师生问好。3、宣布课的内容和任务。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意

17、力集中。4、学生充分活动各关节。11310小、跳 跃：双 脚 连 续跳上跳下重点提示：前 脚 掌 蹬地，蹬地时两腿蹬直组织：X X X X XX X X X X 1、运用示范和正误对比法，着重演示用前脚掌蹬地跳起，蹬地时两腿蹬直的方法，并让学生知道这样做得道理2、组织学生进行分组1、通过观察教师正误示范，进行比较、分析，明白两脚起跳，用力蹬直两腿的道理。2、分组在20-25厘米高地跳箱、台阶二、游戏：前 跳 追 圈四列横队练习，巡视中对学生进行评价并提示3、组织学生自己选择方法练习，提示小组同伴间相互观察并交流。1、教师讲解游戏的规则与方法，并请学生或体操登上练习双脚连续跳上、跳下，相互比试1

18、5秒能跳几次3、学会自己选择跳跃方法，同伴之间相互观察并交流。1、认真听教师的讲解，仔细的观察同18基接力示范游戏的动作，组伴示范，分组进行织学生分组尝试练习尝试练习。本2、组织学生评议交流2、相互交流学习，并安排比赛。积极参加比赛。部6分三、素质练散点教师讲解示范集体练习习：柔韧练习教师巡回督促检查结-、放松同上四列横语言引导学生放松跟教师一起放松2束游戏队部二、总结说说本本节课的分本 次 课 的情况。三、收拾器材四、师 牛.再见收获教学反思时间第周第节课型一课时教学内容1、武术：手型2、游 戏：猜手型教 学目标1、运动参与：能积极参与武术的学习，并对练习感兴趣。2、运动技能：能做出拳、掌、

19、勾的动作，能做到前脚掌瞪地起跳，膝踝迅速蹬直，向上向前上方跃起3、社会适应：主动配合教师积极参加练习，培养认真学习的品质，从练习中体验乐趣重、难点教学重点：能做出拳、掌、勾的动作教学难点：做动作要迅速、有力过程教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：二、绕场跑走交替三、小游戏慎膝组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队列四列横队。1、整队检查人数。2、师生问好。3、宣布课的内容和任务。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4

20、、学生充分活动各关节。11310小、武术手型重点：能做拳、掌、的动作难点：做动要 迅 速、有组织：X X X X XX X X X X 1、教师介绍拳、掌、勾 在 武 术 中 的 作用，记住名称，学生通过介绍，知道拳、掌、勾的重要性，并能看到手型即出它的名称。2、讲解拳、掌、勾的作方法。组织学生练习巡回检查指导动作完从1、认真观察教师的讲解2、跟教师的讲解练习各种手型，边练习边边说儿歌“掌像一堵墙，拳像流基本部分要求：通过 本 课 的学习，较熟练 地 掌 握这 三 种 手型二、游戏：猜手型三、素质练习：原地下蹲同上散点情况。学生仔细看，认真听，体验动作方法，在练习中相互观摩，相互评比。3、根据

21、学生手型掌握的情况，可以用随意性的口令变换手型动作1、讲解游戏方法，要求，并请个别学生出来试做，教学生行抱拳礼。2、组织游戏提示变化手型要快。3、参与学生游戏。讲解做法，要求。星拳，勾手像鹰爪3、互相观察、互相评议。1 集体观看同伴示范，知道游戏的方法、要求。2、分组游戏，猜者细心观察、判断力求准确.3、选出代表向教师挑战。两人一组练习186结束部分五、放松游戏六、总结本 次 课 的情况。七、收拾器材八、师生再见同上四列横队语言引导学生放松跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思时间第周第节 课型 一课时教学内容1、跳跃：蹲踞式跳远；2、游戏：跨越障碍接力赛；教 学目标1、95%以上的学生

22、基本掌握蹲踞式跳远的动作。2、助跑和起跳动作要衔接协调，部分学生能做到起跳后有一定的腾空高度，提高跑跳动作的协调性。3、培养学生小组间团结合作学习的能力。重、难点教学重点：为腾起后两腿尽量向胸部靠。教学难点：为踏跳腿快速有力的踏跳。过程教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：二、准备活动：1、游戏：猜拳。2、专项准备活动。组织：义 X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队列四列横队。1、整队检查人数。2、师生问好。3、宣布课的内容和任务。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解练习的纪律、安全要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、

23、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11310小一、跳跃：蹲踞式跳远提示：1、小组合作，互相帮助2、注意选择适合组织：田径场散点练习1、教师展示蹲踞式跳远。提问：教师是怎么跳的，跟我们前两天学的一脚踏跳越过一定远度和高度有什么关系么。2、参与学生活动。提醒学1学生认真观察，积极思考，互相讨论交流怎样才能跳上去。2、随机分组练习。体会收腹跳的动作，同组成员之间互相帮助。自己的高度，不要心高眼底，注意安全生一些需要注意的地方。3、引导学生回忆单脚起跳双脚落地的动3、积极思考，主动学习。认真观察教师的示范，在头脑中形成初步的动作概念。18币:点提示作，结合动作讲解

24、示观察教师范踏跳后的腾空和收4分组练习上一步、踏跳腿快腹、举腿动作。三步、五步助跑踏速有力的跳动作。反复练习基踏地4组织分组练习，巡回感觉和纠正自己的指导讲评，帮助学生动作。小组之间互本进一步建立动作概相帮助。部分二、游戏：勇敢者接两 人-组散点念。注意学生易出现的错误跳起后往一边收腹：两腿不同时落地等，一旦出现通过5勇于自我展示，客观的对同学的练习进行评价。6力跑正误示范让学生观1、学生认真听讲游察，并帮助纠正戏规则。三、素质练习：散点5组织学生展示、评议。1、教师讲解游戏要求和规则。2、小组长负责，学生进行游戏。讲解做法，要求。2、学生自觉遵守游戏规则。两人一组练习结一、放松；同|二四列横

25、1、教师和学生一起手1、自由想象，跟音2束好朋友队来手边唱边走乐放松部分二、小结2,示范、并讲解蹲踞式跳远是急行跳远的2、根据教师的示范说一说自己的收获三、收拾器一种材四、师生再见3、总结课的情况。教学反思三年级体育课教案时间第 五 周 第 一 节 课型 一课时教学内容1.30-40米加速跑;2.游戏教 学目标1.学会加速跑的方法。2.在跑步与游戏活动中能表现出较高的热情。重 点难点动作轻快，逐渐加速。大腿高抬，蹬地用力。教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：二、各种队形慢跑三、专项活动操组织：X X X X XX X X X XX X X 义 XX X X X X蛇形、

26、八字形等1.整队检查人数。2.师生问好。3.宣布课的内容和任务。4.教师讲解课堂要求和任务。5.带领学生慢跑。带领学生做徒手操1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生精神饱满。跟老师慢跑。完成徒手操。学生充分活动各关节。11335小四、30-40米加速跑。四路纵队1.组织学生集体做站立式起跑练习，分组做 20米自然快速跑。2.示范，讲解加速1、在老师的指导下集体练习站立式起跑的动作，完成20米加速跑。基本部分五、小球类游 戏“传球比准”要求：传球时注意动作的准确性，最后出手要注意手指拨球六、素质练习：柔韧练习四列横队跑动作，让学生分组练习从放松跑到加速跑

27、。3.分组进行站立式起跑的30-40米加速跑,要求逐渐加快跑的速度。也可采取分组比赛的形式组织教学。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师把学生分成两人一组。2、认真观看老师示范动作，练习放松跑到加速跑。3、分组进行站立式起跑的30-40米加速跑。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。186结束部分七、放松游戏八、总结本 次 课 的情况。九、收拾器材十、师生再见同上四列横队语言引导学生放松跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思三隼级体膏课教案时间第 五 周 第 二 节课型一课时教学内容1.跳跃：蹲跳起2.游戏：跳流星教 学目标1.在练习与跳流星

28、游戏中表现出较高的热情。2.发展蹲跳起的能力。重 点难点起跳有力，落地屈膝缓冲。连续起跳迅速。教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分、课堂常规：1.老师整队。2.师生问好、报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。二、慢跑三、徒手操组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上队列四列横队。1.师生问好宣布上课内容。2.检查服装，人数。3.提出上课要求，安排见习生。带领学生慢跑。带领学生做徒手操，后动各关节。1.学生站成四列横队。2.学生认真听讲明白上课要求。3.学生精神饱满。跟老师慢跑。完成徒手操。11335小四、蹲跳起重 点 提 示两腿蹬直，

29、落 地 屈 膝缓冲散点练习1.指导学生分组做好准备活动，特别要充分活动下肢各关节和韧带。2.示范，讲解蹲跳起动作，指导学生分散做模仿练习，体会蹲1、在老师带领下做好准备活动充分活动下肢各关节和韧带。2、认真看老师示范，模仿练习，基本部分五、跳流星；六、素质练习：原地卜蹲四列横队跳起的动作过程。3.组织学生分组练习半蹲跳起，深蹲跳，4.安排分组练习快速蹲跳起，体会快速连续的动作方法。1.教师讲解游戏的规则与方法，并请学生协助示范游戏的动作，组织学生练习。2.组织学生评议交流并安排比赛。3.提示学生知道选择安全的场地，牢固稳定的器材进行练习体会蹲跳起的动作过程。3、分组练习半蹲跳起，深蹲跳，两腿伸

30、直，屈膝缓冲。4.练习连续快速蹲跳起。1在老师的组织下进行比赛。2.知道选择适合的场 地 进 行 游 戏 比赛。186结束部分七、游松游戏八、总结本 次 课 的情况。九、收拾器材十、师生再见同上四列横队语言引导学生放松跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思三隼级体膏课教案时间第 五 周 第 三 节课型一课时教学内容1 .跳 跃：单（双）脚跳2 .游 戏：跳圈接力教 学目标1 .会 做 出 单（双）脚连续跳的动作。2 .能体验到练习与游戏活动时的快乐感受。重 点难点连续向前跳跃的方法。单双脚转换熟练。教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分、课堂常规：1 .老师整队。2 .师生问好、

31、报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任 务。二、热身游戏：“抢 圈”三、徒手操组 织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X 义 X同 上 队列四列横队。O1.师生问好宣布上课内容。2.检 查 服 装，人数。3.提出上课要求，安排 见 习生。4 .讲解游戏的方法和要 求。5、组 织 学 生 进 行 游戏。6 .带 领 学 生 做 徒 手操，后动各关节。1.学生站成四列横队。2 .学生认真听讲明白上课要求。3 .学生精神饱满。在 教 师 的 带 领下进行游戏，感受快乐，反应敏 捷。完成徒手操。11335四、单（双）脚跳同 上 圆 形 队形1.组织学生做好准备活 动，分

32、散模仿兔跳，青 蛙 跳，体会前脚掌蹬地起跳动作。2.组织集体练习原地单脚连续交换1、在老师带领下做好准备活动充分活动下肢各关节和韧带，模仿兔跳，青蛙 跳。五、游戏：四列横队跳，原地双脚连续轻轻向上跳，原地双脚连续高跳，掌握稍屈膝和稍深蹲向上跳的2、认真看老师示范，模仿练习，原地练习单双脚连续18基本部分跳流星；六、素质练习：小矮人走动作要领。3.分组练习单双脚向前跳，让做得好的学生示范表演，理解前脚掌蹬地起跳，膝踝迅速蹬直的动作要领。1.分别用连续单圈，双圈，单双圈进行游戏比赛，2 .引导学生能与好朋友说一说自己的快乐组织分组练习高跳。3、分组练习单双脚向前跳，做到好的同学示范。1 在老师的组

33、织下进行比赛。3.知道选择适合的场地进行游戏，比赛。4.6结束部分七、戏八、九、材十、见放松游总结收拾器师生再同 上 四列横队语言引导学生放松总结本次课的情况。跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思三隼级体膏课教案时间第 六 周 第 一 节课型一课时教学内容1.投掷：单手抛打纸球；2 .游戏：抛纸球对抗赛。教 学目标L能做出抛打纸球的动作。2.能在游戏中使用，享受对抗的乐趣。重 点难点他打的准确性。教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分、课堂常规：二、准备活动：1、游戏：猜拳。2、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上

34、队列四列横队。1、整队检查人数。2、师生问好。3、宣布课的内容和任务。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解练习的纪律、安全要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11335三、单手抛打纸球。重点提示：抛 打 高 度适中，准确有力。X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1 .请学生自由玩球，挑 选 出“单手抛打纸球”的方法，组织学生分组模仿练习，提示出相关安全事项。2 .引导学生尝试分别1、明白安全事项，分散自由的耍球，模仿练习动作方法。2、尝试两个抛打动基本部分四、抛纸球对抗赛。五

35、、素质练习：深蹲跳四列横队做出左手抛又手打球，右手抛左手打球的动作方法，体会抛得高度适中，打得准确有力的感觉。教师指导。3.组织学生展示与交流，在小结与评价中组织指导学练他人的好方法，有意识的组织学生练习用强势手打球和快速挥臂。1 .讲解示范游戏规则与方法，安排游戏练习与比赛。2 .游戏中允许学生根据体能等不同的因素进行分组练习，增强趣味性，让学生愿意参加游戏的活动，体验对抗的快乐。作，说说自己击打球时的感觉。体会一抛二打的动作顺序。3、认真听老师讲评，积极学习他人的好的动作方法。4、分组用纸球练习。1.认真听讲，明白游戏的方法与规贝（1，分组练习比赛。2.根据自己的身体特点，积极参加游戏活动

36、。186结束部分六、放松游戏七、总结本 次 课 的情况。八、收拾器材九、师生再见同上四列横队语言引导学生放松跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思三隼级体膏课教案时间第 七 周 第 一 节 课型 一课时教学内容1.投掷：两脚前后站立投掷沙包；2.游戏：打龙尾。教学目标1.能做出两脚前后站立投掷沙包的动作。2.能体验到投掷与游戏活动时的快乐感受。重 点难点挥臂过肩，肘关节向前挥臂。动作连贯，快速有力。教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：二、小游戏：相互推手三、准备活动：1、肩部运动2、踢腿运动3、体转运动4、腹背运动5、全身运动6、腕、踝运动组织：X X X X X

37、X X X X XX X X 义 XX X X X X同 上 队列四列横队。1、整队检查人数。2、师生问好。3、宣布课的内容和任务。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解练习的纪律、安全要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。344X843三、两脚前后 站 立 投掷沙包X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1 11.组织学生集体做两臂前后绕环练习，把肩关节活动开；分散做徒手投掷练习，练习由慢到快的正确挥臂动作。1、在老师的带领下做两臂前后绕环练习，练习正确的挥臂动作。基本部分四、游戏

38、：打龙尾；五、素质练习：纵跳四列横队2 .讲解示范两脚前后站立投掷沙包的方法与动作要领，组织学生练习。提示学生注意安全，听哨音捡球。3 .教师做正误两种对比示范，提示学生投掷时背后过肩，肘关节向前，不低于肩的正确方法。1 .讲解示范游戏规则与方法，安排游戏练习与比赛。2 .游戏中允许学生根据体能等不同的因素进行分组练习，增强趣味性，让学生愿意参加游戏的活动，体验对抗的快乐2、学习两脚前后站立投掷沙包的方法与动作要领，注意安全。3、认真观察教师的示范动作，知道投掷的动作方法。1 .认真听讲，明白游戏的方法与规则，分组练习比赛。2 .根据自己的身体特点，积极参加游戏活动。遵守游戏规则。1 86结束

39、部分放松游戏总结收拾器材师生再见同上四列横队语言引导学生放松总结本次课的情况。跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思投掷沙包是小学三年级学生学习的一项重要内容。主要目标是让学生初步学会掷沙包的方法。因此在本节课，我为了激发学生对体育课的浓厚兴趣，便把沙包改成了学生熟悉的纸飞机。其实在日常生活中，学生己经积累了很多的有关投掷技巧的经验，所以在这一节课目标实现不算太难。针对于小学低年级学生好玩、好奇心强、模仿能力强、动作要领掌握较为薄弱等特点，我首先让学生通过自制纸飞机来锻炼动手制作的能力，再运用这些小器材尽情的在操场上放飞。我 对 学 生 的 要 求 是，怎么玩都行，想怎样玩就怎样玩，看谁

40、的玩法多，看谁的玩法新，越稀奇古怪越好。学生的运动欲望高涨，个个跃跃欲试。这一环节，我的目的是想让学生创造性地玩，玩出花样。紧接着让玩的好的同学进行展示，这即让学生有了大胆表现自我的精神，又为教师的教做了铺垫。教师在出列展示的同学的动作的基础上，对投掷沙包的动作要领又做了简单的介绍，让学生进一步对投掷沙包有一个初步的体会。三年级体育课教案时间第 七 周 第 二 节课型一课时教学1.体操：棍棒操，各种方式的滚动；内容2.游戏：炸油条”教 学目标1.在学习立正，梢息和棍棒操的练习中能保持正确的身体姿势。2.在各种姿势的滚动中中能感受到快乐。3.能够互相合作，学会向同伴学习。重 点团身前后滚动，动作

41、协调。难点能团身滚成直线。教学内容场 地教师活动学生活动次数时间一、课堂常1、整队检查人数。1、学生站四列横准备部分规：二、森林健身长跑三、垫上操颈部绕环背部滚动 要求：精神饱*44-酒2、师生问好。3、宣布课的内容和任务。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师引导故事情景，带领学生慢跑，途中遇到各种小动物，并与小动物们击掌交朋友。队。2、学生积极参与，情绪高涨，气氛活跃3、注意跑动积极，手臂摆动协调，坚持到底4、模仿做好垫上操动作O11335-、棍棒操，各种方式的 昌口目1.带领学生学习三年级以上使用的立正和稍息的动作方法，训1、使用正确的立正和稍息的动作方法，保持正确的姿滚动 练他们正确的姿

42、态。态。2.带领学生学习棍棒操，重点提示：基本部分四、游戏：炸油条；方法：将数块小体操垫横向放置连成一排，一人直臂直腿躺在第一块垫上扮作“油条”，另一人站在垫子旁边，单手扮作“大筷子”。五、素质练习：四列横队保持正确的身体姿态。3.启发学生练习各种姿势的前后滚动并适时评价，重点引导学做“由坐撑或蹲撑开始，屈膝，屈体双手肩上翻掌团身推垫的前后滚动。1 .安排游戏练习与比赛，提示保护头的方法，让学生体会侧滚动的要领和体验侧滚的乐趣。2 .游戏中允许学生根据体能等不同的因素进行分组练习，增强趣味性，让学生愿意参加游戏的活动，体验对抗的快乐。2、学习棍棒操，并保持正确的身体姿态。3、练习各种姿势的前后

43、滚动，学习双手肩上翻掌团身推垫的前后滚动。1.认真听讲，分组练习，知道怎样保护头部。2.根据自己的身体特点，积极参加游戏活动。遵守游戏规则。186结束部分放松游戏总结收拾器材师生再见同上四列横队语言引导学生放松跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思三隼级体膏课教案时间第 七 周 第 三 节课型一课时教学内容1 .体操：棍棒操，前滚翻；2 .游戏：前滚接球赛。教学目标1 .会选择安全的场地。2 .能熟练的完成前滚翻动作。3 .能与他人合作争取前滚翻接球赛的胜利。重 点难点团身紧，滚动圆滑。摘、接两人配合协调。教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分、课堂常规：二、森林健身长跑三、垫上

44、操颈部绕环背部滚动 要求：精神饱满1、整队检查人数。2、师生问好。3、宣布课的内容和任务。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师引导故事情景，带领学生慢跑，途中遇到各种小动物，并与小动物们击掌交朋友。1、学生站四列横队。2、学生积极参与，情绪高涨，气氛活跃3、注意跑动积极，手臂摆动协调，坚持到底4、模仿做好垫上操动作O11335小四、棍棒操，前滚翻1 .组织学生复习棍棒操。2.带领学生复习各种起始，结束姿势1、复习棍棒操。2复习各种起始，结束姿势的前滚基五、游戏前滚接球赛；方法：一人e o oo 的前滚翻，提示滚翻的要领，提示要会选择安全的场地练习。3.观察学生练习情况，及时帮助学生解决练习中出

45、现的问翻，知道要领,知道选择安全带场地练习。3、在老师的帮助下18本持球站在题。解决学习中的难离垫2米的1.示范游戏方法，讲题。部地方抛球，解游戏规则，组织学其他人成生比赛，适时参与，1.认真听讲，知道6分一路纵队站在垫前。帮助弱组争取胜利。2.组 织“高手”的表演，并给予表扬。游戏规则，分组练习，在老师的组织下进行比赛。六、素质练习：仰卧起坐教师组织两人一组练习2.表扬学习好的学生。3 0 X 1 组结七、游戏同上四列横语言引导学生放松跟教师一起放松2束八、总结队部本 次 课 的教师总结本次课的练说一说本本节课的分情况。习情况收获九、收拾器材十、师生再见教学反思时间第 九 周 第 一 节课型

46、一课时教学内容1.体操：后滚翻；2.游戏：障碍跑。教 学目标1.初步学会后滚翻动作方法。2.发展动作协调和身体的平衡能力。重 点难点膘撑后倒，翻掌贴肩，着垫推手，动作连贯。滚成直线，团身紧教学内容场 地教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：二、绕场各种图形慢跑三、垫上操颈部绕环背部滚动 要求：精神饱满1、整队检查人数。2、师生问好。3、宣布课的内容和任务。2、教师讲解课堂要求和任务。3、带领学生慢跑，各种队形的慢跑4、口令并示范垫上操的动作。1、学生站四列横队。2、学生积极参与，情绪高涨，气氛活跃3、注意跑动积极，手臂摆动协调，坚持到底4、模仿做好垫上操动作。11335四、一.后滚翻重

47、点提示：翻 掌、贴肩、推手L J 二1 匚 口1.组织学生进行腕，肘，颈等部位的准备1活动，指导复习翻掌贴肩，后倒团身滚动的方法。2.示范后滚翻完整动1、在老师带领下做好专项活动。基本部分五、障碍跑；六、素质练习：俯卧撑四列横队作，讲解动作方法与过程，重点提示翻掌贴肩推手和低头团身的动作环节。3.先集中组织学生低头夹手帕的尝试练习，教会部分学生帮助与保护的方法，然后按技能水平分组练习，巡回指导帮助的方法，着重辅导在坡垫上不能独立完成动作的小组。1.示范游戏方法，讲解游戏规则，组织学生比赛，适时参与，帮助弱组争取胜利。2.组 织“高手”的表演，并给予表扬2.观看老师的示范，了解动作要领，知道翻掌

48、贴肩推手和低头团身的动作环节。3、集中学习低头夹手帕练习，学习帮助与保护的方法。1.认真听讲，知道游戏规则，分组练习，在老师的组织下进行比赛。2.表扬学习好的学生。186结束部分七、放松游戏八、总结本 次 课 的情况。九、收拾器材十、师生再见同上四列横队语言引导学生放松教师总结本次课的练习情况跟教师一起放松说一说本本节课的收获2教学反思三年级体育课教案时间第 九 周 第 二 节课型一课时教学内容1.五禽戏：仰脖鹿；2.游戏：拉绳角力。教 学目标1.愿意向同伴展示学会的仰脖鹿动作。2.掌握拉绳角力的多种方法，能机智顽强地与对手对抗。重 点难点掌，勾，仰脖，放脚的四同步。表现出鹿的神态教学内容场

49、地教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：二、复习上次 课 学 习的 虎 的 动作三、在慢跑中 听 老 师的 口 令 做出 各 种 手型，动作自创。四、活 动 各 个关节组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队列四列横队。1、整队检查人数。2、师生问好。3、宣布课的内容和任务。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解练习的纪律、安全要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关下。11335四、仰脖鹿提示：掌，勾，仰脖，放脚四同步，注意模仿鹿的神态。X X X X X X X

50、 X X X 1.先组织复习掌，勾手型，然后结合配套的教学光盘完整演示仰脖鹿的动作及神态，引起学生学习的兴趣。2.分解示范，讲解“仰脖鹿”动作，先教上肢动作，再教下肢动1、跟随老师复习掌，勾手型，观看教师示范动作。2.观看老师示范的动作，学习上肢动基本部分五、游戏：拉绳角力；六、素质练习：跳短绳四列横队作，然后再将臂腿和眼神配合起来练习，3.分组练习时，启发学生想象力，创编鹿的其他几个动作神态，并组织交流，评议。1.请同学协助教师示范，讲解游戏的方法，规则，重点学会拉绳角力的各种游戏方式。2.组织学生用足够牢固的绳尝试游戏，指导学生学习各种不同的发力方法和用力部位。3.轮换游戏方法，控制好游戏