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1、第三部分：第三部分：1、阅读材料，回答问题：、阅读材料，回答问题：材料一：奴隶可以用来买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆材料一：奴隶可以用来买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说敢对主人说“你不是我的主人你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。材料二：他们编造说：材料二：他们编造说：“从造物神的嘴演化出婆罗门，从从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。手生出刹帝利，从腿生
2、出吠舍，从脚生出首陀罗。”因为因为高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事上一等级的职高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事上一等级的职业，不同等级的人不能通婚。业，不同等级的人不能通婚。材料三：国家的一切权利属于人民，公民大会是国家最高材料三：国家的一切权利属于人民，公民大会是国家最高权利机关权利机关凡内政、外交、和平、战争、国家重要官员凡内政、外交、和平、战争、国家重要官员的任免等一切大事，皆由公民大会讨论通过。的任免等一切大事，皆由公民大会讨论通过。（1）上述三段材料反映的奴隶制分别是什么地区的？）上述三段材料反映的奴隶制分别是什么地区的？（2）材料一文件的名称是什么？材料三中的）材料一文
3、件的名称是什么？材料三中的“国家国家”在在谁统治时期达到全盛？谁统治时期达到全盛？（3）三个地区奴隶制的特点各是什么？）三个地区奴隶制的特点各是什么？（1）上述三段材料反映的奴隶制分别是什么地区的？）上述三段材料反映的奴隶制分别是什么地区的？答：古巴比伦、古代印度、古代雅典。答：古巴比伦、古代印度、古代雅典。（2）材料一文件的名称是什么？材料三中的）材料一文件的名称是什么？材料三中的“国家国家”在在谁统治时期达到全盛？谁统治时期达到全盛？答：汉谟拉比法典伯利克里。答：汉谟拉比法典伯利克里。（3）三个地区奴隶制的特点各是什么？）三个地区奴隶制的特点各是什么？答：古代巴比伦奴隶主对奴隶拥有绝对的所
4、有权；古代答：古代巴比伦奴隶主对奴隶拥有绝对的所有权；古代印度奴隶制度等级森严；古代雅典实行奴隶主民主政治。印度奴隶制度等级森严；古代雅典实行奴隶主民主政治。2、材料一：这是欧洲小封建主在大封建主处接受封地、材料一：这是欧洲小封建主在大封建主处接受封地、履行履行“敕封制敕封制”时的宣言：时的宣言：“我的主人啊！臣下乃是我的主人啊！臣下乃是我主的仆人；领有采邑的家臣，臣下愿竭尽所能，不我主的仆人；领有采邑的家臣，臣下愿竭尽所能，不顾生死，一生侍奉我的主人。顾生死，一生侍奉我的主人。”材料二：材料二：765年，法兰克王国矮子丕平把夺取的意大利年，法兰克王国矮子丕平把夺取的意大利中部的一部分土地，包
5、括罗马周围地区，送给了罗马中部的一部分土地，包括罗马周围地区，送给了罗马教皇，史称教皇，史称“丕平献土丕平献土”，而教皇以上帝的名义为丕，而教皇以上帝的名义为丕平加冕，使其国王的权利增添了一层神圣的光环。平加冕，使其国王的权利增添了一层神圣的光环。（1）材料一反映了西欧封建社会的哪种制度？这一制）材料一反映了西欧封建社会的哪种制度？这一制度源于西欧哪次改革所产生的影响？材料一中位于最度源于西欧哪次改革所产生的影响？材料一中位于最低层的是哪个阶级？低层的是哪个阶级？2、材料一：这是欧洲小封建主在大封建主处接受封地、材料一：这是欧洲小封建主在大封建主处接受封地、履行履行“敕封制敕封制”时的宣言：时
6、的宣言：“我的主人啊！臣下乃是我的主人啊！臣下乃是我主的仆人；领有采邑的家臣，臣下愿竭尽所能，不我主的仆人；领有采邑的家臣，臣下愿竭尽所能，不顾生死，一生侍奉我的主人。顾生死，一生侍奉我的主人。”材料二：材料二：765年，法兰克王国矮子丕平把夺取的意大利年，法兰克王国矮子丕平把夺取的意大利中部的一部分土地，包括罗马周围地区，送给了罗马中部的一部分土地，包括罗马周围地区，送给了罗马教皇，史称教皇，史称“丕平献土丕平献土”，而教皇以上帝的名义为丕，而教皇以上帝的名义为丕平加冕，使其国王的权利增添了一层神圣的光环。平加冕，使其国王的权利增添了一层神圣的光环。（1）材料一反映了西欧封建社会的哪种制度？
7、这一制）材料一反映了西欧封建社会的哪种制度？这一制度源于西欧哪次改革所产生的影响？材料一中位于最度源于西欧哪次改革所产生的影响？材料一中位于最低层的是哪个阶级？低层的是哪个阶级？答：材料一反映了西欧封建社会的等级制度；这一制答：材料一反映了西欧封建社会的等级制度；这一制度源于西欧查理马特改革所产生的影响；位于最低层度源于西欧查理马特改革所产生的影响；位于最低层的是奴隶。的是奴隶。（2）材料二中，由）材料二中，由“丕平献土丕平献土”可以得知教皇获得土地可以得知教皇获得土地的主要途径是什么？的主要途径是什么？（3）根据材料二，说出天主教会和教皇在西欧封建社会）根据材料二，说出天主教会和教皇在西欧封
8、建社会占据怎样的地位。占据怎样的地位。（2）材料二中，由）材料二中，由“丕平献土丕平献土”可以得知教皇获得土地可以得知教皇获得土地的主要途径是什么？的主要途径是什么？答：封建主的捐赠。答：封建主的捐赠。（3）根据材料二，说出天主教会和教皇在西欧封建社会）根据材料二，说出天主教会和教皇在西欧封建社会占据怎样的地位。占据怎样的地位。答：经济上是最大的封建主；精神上凌驾一切；政治上答：经济上是最大的封建主；精神上凌驾一切；政治上教权高于王权。教权高于王权。3、材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人、材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能
9、达到极乐世界。有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。材料二：救世主不久就要下凡，拯救人类进入幸福的材料二：救世主不久就要下凡，拯救人类进入幸福的“千年千年之国之国”。因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，。因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。否则要下地狱。材料三：宇宙间只有一个真主材料三：宇宙间只有一个真主“安拉安拉”大家都应该信仰大家都应该信仰真主，而不是要再信仰本部落的神。真主，而不是要再信仰本部落的神。（1）以上三则材料所反映的观点分别属于哪种宗教？其中哪）以上三则材料所反映的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种对我国的影响最大？一种对我国的影
10、响最大？（2）公元前）公元前3世纪，阿育王在位时，材料一中的宗教发展并世纪，阿育王在位时，材料一中的宗教发展并外传。外传。4世纪，罗马帝国确定材料二中的宗教为国教。请你说世纪，罗马帝国确定材料二中的宗教为国教。请你说明原因。明原因。3、材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人、材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。材料二：救世主不久就要下凡，拯救人类进入幸福的材料二：救世主不久就要下凡，拯救人类进入幸福的“千年千年之国之国”。因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入
11、天国，。因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。否则要下地狱。材料三：宇宙间只有一个真主材料三：宇宙间只有一个真主“安拉安拉”大家都应该信仰大家都应该信仰真主，而不是要再信仰本部落的神。真主，而不是要再信仰本部落的神。（1）以上三则材料所反映的观点分别属于哪种宗教？其中哪）以上三则材料所反映的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种对我国的影响最大？一种对我国的影响最大？答：佛教、基督教、伊斯兰教。对我国的影响最大的是佛教。答：佛教、基督教、伊斯兰教。对我国的影响最大的是佛教。（2）公元前）公元前3世纪，阿育王在位时，材料一中的宗教发展并世纪，阿育王在位时，材料一中的宗教发展并外传
12、。外传。4世纪，罗马帝国确定材料二中的宗教为国教。请你说世纪，罗马帝国确定材料二中的宗教为国教。请你说明原因。明原因。答：有些教义适应了统治阶级维护其统治的需要。同时，宣答：有些教义适应了统治阶级维护其统治的需要。同时，宣扬的一些积极的教义对维护社会治安也有一定的作用。扬的一些积极的教义对维护社会治安也有一定的作用。4、寻找周边的历史，探究其历史渊源。同学们，你能说、寻找周边的历史，探究其历史渊源。同学们，你能说出下列问题的缘由吗？出下列问题的缘由吗？（1）你知道在今天的美洲，）你知道在今天的美洲，“印第安人印第安人”、“西印度群西印度群岛岛”这些奇怪的称呼的由来吗？这些奇怪的称呼的由来吗？（
13、2）每年的）每年的7月月14日，法国的许多城市都举行一些大规日，法国的许多城市都举行一些大规模的庆祝活动，你知道这是为什么吗？模的庆祝活动，你知道这是为什么吗？（3）每年的）每年的7月月4日，美国的许多城市也举行一些庆祝活日，美国的许多城市也举行一些庆祝活动，请说出其中的原因。动，请说出其中的原因。4、寻找周边的历史，探究其历史渊源。同学们，你能说、寻找周边的历史，探究其历史渊源。同学们，你能说出下列问题的缘由吗？出下列问题的缘由吗？（1）你知道在今天的美洲，）你知道在今天的美洲，“印第安人印第安人”、“西印度群西印度群岛岛”这些奇怪的称呼的由来吗？这些奇怪的称呼的由来吗？答：答：1492年，
14、哥伦布航海到达今天的古巴、海地等地，年，哥伦布航海到达今天的古巴、海地等地，但他以为自己到达了亚洲的印度，所以把这些小岛称作但他以为自己到达了亚洲的印度，所以把这些小岛称作西印度群岛，把当地居民成为印第安人。西印度群岛，把当地居民成为印第安人。（2）每年的）每年的7月月14日，法国的许多城市都举行一些大规日，法国的许多城市都举行一些大规模的庆祝活动，你知道这是为什么吗？模的庆祝活动，你知道这是为什么吗？答：答：1789年年7月月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，所以，这一天被定为法国国庆日。国大革命的序幕，所以，这一天被定为法国国庆日。（3
15、）每年的）每年的7月月4日，美国的许多城市也举行一些庆祝活日，美国的许多城市也举行一些庆祝活动，请说出其中的原因。动，请说出其中的原因。答：在美国独立战争期间，答：在美国独立战争期间，1776年年7月月4日，大陆会议发日，大陆会议发表独立宣言，宣告北美表独立宣言，宣告北美13个殖民地独立，这一天被个殖民地独立，这一天被定为美国独立日。定为美国独立日。5、材料一、材料一.凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准允之时限或方收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准允之时限或方式者，皆为非法。式者，皆为非法。材料二：在权利方
16、面，人们生来而且始终是自由平等的。材料二：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。材料三：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：材料三：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英国国王一切隶属关系，而它独立的合众国；它们解除对英国国王一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。以上三则材料
17、分别是哪个国家的什么法律文件？以上三则材料分别是哪个国家的什么法律文件？5、材料一、材料一.凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准允之时限或方收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准允之时限或方式者，皆为非法。式者，皆为非法。材料二：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。材料二：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。材料三：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：材料三：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣
18、布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英国国王一切隶属关系，而它独立的合众国；它们解除对英国国王一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。以上三则材料分别是哪个国家的什么法律文件？以上三则材料分别是哪个国家的什么法律文件？材料一：英国：权利法案；材料二：法国人权宣言材料一：英国：权利法案；材料二：法国人权宣言；材料三：美国独立宣言。；材料三：美国独立宣言。6、19世纪世纪60年代是一个变革的时代，一个发展，探索的年代是一个变革
19、的时代，一个发展，探索的时代。时代。（1）请你说出这一时期日、俄、美三国分别发生了什么重）请你说出这一时期日、俄、美三国分别发生了什么重大变革或革命，并就其中一个事件谈谈其历史影响。大变革或革命，并就其中一个事件谈谈其历史影响。答：答：日本明治维新、俄国日本明治维新、俄国1861年改革、美国南北战争。年改革、美国南北战争。（2）与此同时中国也学习西方，开展了哪一探索活动？结）与此同时中国也学习西方，开展了哪一探索活动？结果如何？果如何？6、19世纪世纪60年代是一个变革的时代，一个发展，探索的年代是一个变革的时代，一个发展，探索的时代。时代。（1）请你说出这一时期日、俄、美三国分别发生了什么重
20、）请你说出这一时期日、俄、美三国分别发生了什么重大变革或革命，并就其中一个事件谈谈其历史影响。大变革或革命，并就其中一个事件谈谈其历史影响。答：答：日本明治维新、俄国日本明治维新、俄国1861年改革、美国南北战争。年改革、美国南北战争。影响：日、俄走上发展资本主义道路。美国南北战争扫除影响：日、俄走上发展资本主义道路。美国南北战争扫除资本主义发展的障碍。资本主义发展的障碍。（2）与此同时中国也学习西方，开展了哪一探索活动？结）与此同时中国也学习西方，开展了哪一探索活动？结果如何？果如何？答：洋务运动；结果失败。答：洋务运动；结果失败。7、右图两大军事集团、右图两大军事集团（1）如图所示，）如图
21、所示，19世纪末帝国主义两大侵略集团是什么？世纪末帝国主义两大侵略集团是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？它们形成后对世界形势有什么影响？（2）结合所学知识，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因）结合所学知识，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？是什么？（3）两大集团之间的核心矛盾是哪两国之间的矛盾？）两大集团之间的核心矛盾是哪两国之间的矛盾？（4）回答以上问题后，你能得到什么启示？）回答以上问题后，你能得到什么启示？7、右图两大军事集团、右图两大军事集团（1）如图所示，）如图所示，19世纪末帝国主义两大侵略集团是什么？世纪末帝国主义两大侵略集团是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？
22、它们形成后对世界形势有什么影响？答：三国协约、三国同盟。答：三国协约、三国同盟。影响：这两个军事集团形成后疯狂扩军备战，导致一战的爆影响：这两个军事集团形成后疯狂扩军备战，导致一战的爆发。发。（2）结合所学知识，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因）结合所学知识，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？是什么？答：由于帝国主义政治经济发展不平衡，后期的帝国主义国答：由于帝国主义政治经济发展不平衡，后期的帝国主义国家要求重新瓜分世界。家要求重新瓜分世界。（3）两大集团之间的核心矛盾是哪两国之间的矛盾？）两大集团之间的核心矛盾是哪两国之间的矛盾？答：英国、德国。答：英国、德国。（4）回答以上问题后
23、，你能得到什么启示？）回答以上问题后，你能得到什么启示？答：国家之间对抗不利于双方的发展，甚至会导致战争；国答：国家之间对抗不利于双方的发展，甚至会导致战争；国家间的合作利于社会的安定和经济的发展，会出现家间的合作利于社会的安定和经济的发展，会出现“双赢双赢”的结果。的结果。7、右图两大军事集团、右图两大军事集团（1）如图所示，）如图所示，19世纪末帝国主义两大侵略集团是什么？世纪末帝国主义两大侵略集团是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？它们形成后对世界形势有什么影响？答：三国协约、三国同盟。答：三国协约、三国同盟。影响：这两个军事集团形成后疯狂扩军备战，导致一战的爆影响：这两个军事集团形
24、成后疯狂扩军备战，导致一战的爆发。发。（2）结合所学知识，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因）结合所学知识，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？是什么？答：由于帝国主义政治经济发展不平衡，后期的帝国主义国答：由于帝国主义政治经济发展不平衡，后期的帝国主义国家要求重新瓜分世界。家要求重新瓜分世界。（3）两大集团之间的核心矛盾是哪两国之间的矛盾？答：英）两大集团之间的核心矛盾是哪两国之间的矛盾？答：英国、德国。国、德国。（4）回答以上问题后，你能得到什么启示？）回答以上问题后，你能得到什么启示？答：国家之间对抗不利于双方的发展，甚至会导致战争；国答：国家之间对抗不利于双方的发展，甚至会导致战
25、争；国家间的合作利于社会的安定和经济的发展，会出现家间的合作利于社会的安定和经济的发展，会出现“双赢双赢”的结果。的结果。8、历史告诉我们：科学研究追求真理要锲而不舍，求真、历史告诉我们：科学研究追求真理要锲而不舍，求真求实。请回答：求实。请回答：（1）填空：牛顿以勤奋，观察入微闻名于世，其成果主）填空：牛顿以勤奋，观察入微闻名于世，其成果主要体现在天文、数学、力学等方面，例如万有引力定律要体现在天文、数学、力学等方面，例如万有引力定律（或牛顿力学三定律）。达尔文（或牛顿力学三定律）。达尔文 经过多年考察，做了千百经过多年考察，做了千百次试验，在次试验，在1859年创立了生物进化理论。年创立了
26、生物进化理论。（2）近代欧洲科学与人权并重。列举三个启蒙思想家及）近代欧洲科学与人权并重。列举三个启蒙思想家及其思想主张，产生了怎样的影响？其思想主张，产生了怎样的影响？伏尔泰：主张由开明君主制向君主立宪制过渡。伏尔泰：主张由开明君主制向君主立宪制过渡。卢梭：人民主权说、社会契约论。孟德斯鸠：三权分立共卢梭：人民主权说、社会契约论。孟德斯鸠：三权分立共和制。和制。影响：推动社会进步，起到启蒙作用。影响：推动社会进步，起到启蒙作用。（3）在启蒙思想影响下，中国发起的进步运动有哪些？）在启蒙思想影响下，中国发起的进步运动有哪些？戊戌变法；辛亥革命；新文化运动。戊戌变法；辛亥革命；新文化运动。8、历
27、史告诉我们：科学研究追求真理要锲而不舍，求真、历史告诉我们：科学研究追求真理要锲而不舍，求真求实。请回答：求实。请回答：（1）填空：）填空：牛顿牛顿以勤奋，观察入微闻名于世，其成果主以勤奋，观察入微闻名于世，其成果主要体现在天文、数学、力学等方面，例如万有引力定律要体现在天文、数学、力学等方面，例如万有引力定律（或牛顿力学三定律）。（或牛顿力学三定律）。达尔文达尔文 经过多年考察，做了千百经过多年考察，做了千百次试验，在次试验，在1859年创立了生物进化理论。年创立了生物进化理论。（2）近代欧洲科学与人权并重。列举三个启蒙思想家及）近代欧洲科学与人权并重。列举三个启蒙思想家及其思想主张，产生了
28、怎样的影响？其思想主张，产生了怎样的影响？（3）在启蒙思想影响下，中国发起的进步运动有哪些？）在启蒙思想影响下，中国发起的进步运动有哪些？9、制度创新是社会发展的重要推动力。、制度创新是社会发展的重要推动力。（1）新经济政策的具体内容有哪些？它的实行有何历史）新经济政策的具体内容有哪些？它的实行有何历史作用？作用？（2）罗斯福新政有何特点？）罗斯福新政有何特点？（3）苏联的模式被称为什么？有什么特点？这种模式在）苏联的模式被称为什么？有什么特点？这种模式在中国也曾运用很长时间，带了来了很多的弊端，你知道中国也曾运用很长时间，带了来了很多的弊端，你知道我国是何时改变这种模式的吗？我国是何时改变这
29、种模式的吗？9、制度创新是社会发展的重要推动力。、制度创新是社会发展的重要推动力。（1）新经济政策的具体内容有哪些？它的实行有何历史）新经济政策的具体内容有哪些？它的实行有何历史作用？作用？答：内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济；历答：内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济；历史作用：促进国民经济的恢复和发展。史作用：促进国民经济的恢复和发展。（2）罗斯福新政有何特点？）罗斯福新政有何特点？答：国家干预经济。答：国家干预经济。（3）苏联的模式被称为什么？有什么特点？这种模式在）苏联的模式被称为什么？有什么特点？这种模式在中国也曾运用很长时间，带了来了很多的弊端，你知道中国也曾运用很长时
30、间，带了来了很多的弊端，你知道我国是何时改变这种模式的吗？我国是何时改变这种模式的吗？答：斯大林模式；高度集中的政治经济体制；改革开放答：斯大林模式；高度集中的政治经济体制；改革开放之后。之后。10、电影我的、电影我的1919中有这样一幕情景：在一次国际中有这样一幕情景：在一次国际会议上，中国政府代表顾维钧愤怒地说：会议上，中国政府代表顾维钧愤怒地说：“日本在全世界日本在全世界目前偷了整个山东省，中国不能失去山东，就像西方人不目前偷了整个山东省，中国不能失去山东，就像西方人不能失去耶路撒冷能失去耶路撒冷希望会议能够尊重中国的合理要求，希望会议能够尊重中国的合理要求，否则亚洲将有无数的灵魂在哭泣
31、，世界也会得不到安宁！否则亚洲将有无数的灵魂在哭泣，世界也会得不到安宁！”依据上述情景并结合所学历史知识回答下列问题。依据上述情景并结合所学历史知识回答下列问题。（1）这幕电影展示的是哪一次国际会议的场景？这次国）这幕电影展示的是哪一次国际会议的场景？这次国际会议召开的目的是什么？际会议召开的目的是什么？10、电影我的、电影我的1919中有这样一幕情景：在一次国际中有这样一幕情景：在一次国际会议上，中国政府代表顾维钧愤怒地说：会议上，中国政府代表顾维钧愤怒地说：“日本在全世界日本在全世界目前偷了整个山东省，中国不能失去山东，就像西方人不目前偷了整个山东省，中国不能失去山东，就像西方人不能失去耶
32、路撒冷能失去耶路撒冷希望会议能够尊重中国的合理要求，希望会议能够尊重中国的合理要求，否则亚洲将有无数的灵魂在哭泣，世界也会得不到安宁！否则亚洲将有无数的灵魂在哭泣，世界也会得不到安宁！”依据上述情景并结合所学历史知识回答下列问题。依据上述情景并结合所学历史知识回答下列问题。（1）这幕电影展示的是哪一次国际会议的场景？这次国）这幕电影展示的是哪一次国际会议的场景？这次国际会议召开的目的是什么？际会议召开的目的是什么？答：巴黎和会；战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后答：巴黎和会；战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排。的世界做出安排。（2）从材料中可以看出中国在这次会议上提出的要求是
33、）从材料中可以看出中国在这次会议上提出的要求是什么？这一要求最终是否得到满足？对于这一结果中国人什么？这一要求最终是否得到满足？对于这一结果中国人民是如何反映的？民是如何反映的？（3）华盛顿会议美国强迫中国签订九国公约的实质）华盛顿会议美国强迫中国签订九国公约的实质是什么？是什么？（4）今天中国的外交与之相比有天壤之别，对比你最大）今天中国的外交与之相比有天壤之别，对比你最大的感触是什么？的感触是什么？（2）从材料中可以看出中国在这次会议上提出的要求是）从材料中可以看出中国在这次会议上提出的要求是什么？这一要求最终是否得到满足？对于这一结果中国人什么？这一要求最终是否得到满足？对于这一结果中国
34、人民是如何反映的？民是如何反映的？答：归还在大战期间被日本夺取的德国在中国山东的一切答：归还在大战期间被日本夺取的德国在中国山东的一切权益等合理要求；没有得到满足，遭到英法美等列强的拒权益等合理要求；没有得到满足，遭到英法美等列强的拒绝；引发了五四运动。绝；引发了五四运动。（3）华盛顿会议美国强迫中国签订九国公约的实质）华盛顿会议美国强迫中国签订九国公约的实质是什么？是什么？答：为美国在中国的扩张提供方便。答：为美国在中国的扩张提供方便。（4）今天中国的外交与之相比有天壤之别，对比你最大）今天中国的外交与之相比有天壤之别，对比你最大的感触是什么？的感触是什么？答：这一变化主要来源于中国综合国力
35、的提高（或强大）。答：这一变化主要来源于中国综合国力的提高（或强大）。11、世界近代史是资本主义列强奴役弱小国家的历史，、世界近代史是资本主义列强奴役弱小国家的历史，请举出三个体现大国强权政治色彩的国际会议。请举出三个体现大国强权政治色彩的国际会议。12、请写出三个为打败法西斯早日实现和平而召开的会、请写出三个为打败法西斯早日实现和平而召开的会议。议。13、列举第二次世界大战期间苏联红军反击德国法西斯、列举第二次世界大战期间苏联红军反击德国法西斯取得胜利的三次重大战役。取得胜利的三次重大战役。14、列举二战期间，社会制度不同的国家联合对抗法西、列举二战期间，社会制度不同的国家联合对抗法西斯的三
36、个事例。斯的三个事例。11、世界近代史是资本主义列强奴役弱小国家的历史，、世界近代史是资本主义列强奴役弱小国家的历史，请举出三个体现大国强权政治色彩的国际会议。请举出三个体现大国强权政治色彩的国际会议。答：巴黎和会；华盛顿会议；慕尼黑会议。答：巴黎和会；华盛顿会议；慕尼黑会议。12、请写出三个为打败法西斯早日实现和平而召开的会、请写出三个为打败法西斯早日实现和平而召开的会议。议。答：答：26国华盛顿会议；雅尔塔会议；中共七大。国华盛顿会议；雅尔塔会议；中共七大。13、列举第二次世界大战期间苏联红军反击德国法西斯、列举第二次世界大战期间苏联红军反击德国法西斯取得胜利的三次重大战役。取得胜利的三次
37、重大战役。莫斯科保卫战；斯大林格勒保卫战；柏林战役。莫斯科保卫战；斯大林格勒保卫战；柏林战役。14、列举二战期间，社会制度不同的国家联合对抗法西、列举二战期间，社会制度不同的国家联合对抗法西斯的三个事例。斯的三个事例。答：答：26国华盛顿会议；雅尔塔会议；柏林战役。国华盛顿会议；雅尔塔会议；柏林战役。15、人类历史是一部相互竞争与合作，推动世界整体进步、人类历史是一部相互竞争与合作，推动世界整体进步的历史画卷。据此回答下列问题。的历史画卷。据此回答下列问题。（1）人类在）人类在20世纪经历了哪三次世界规模的战争与争霸世纪经历了哪三次世界规模的战争与争霸？其共同危害是什么？其共同危害是什么？（2
38、）列举说明当今）列举说明当今“在竞争中寻求合作，在合作中实现在竞争中寻求合作，在合作中实现多赢多赢”的成功典范。的成功典范。15、人类历史是一部相互竞争与合作，推动世界整体进步、人类历史是一部相互竞争与合作，推动世界整体进步的历史画卷。据此回答下列问题。的历史画卷。据此回答下列问题。（1）人类在）人类在20世纪经历了哪三次世界规模的战争与争霸世纪经历了哪三次世界规模的战争与争霸？其共同危害是什么？其共同危害是什么？一战；二战；一战；二战；“冷战冷战”。严重危害了世界和平。严重危害了世界和平。（2）列举说明当今）列举说明当今“在竞争中寻求合作，在合作中实现在竞争中寻求合作，在合作中实现多赢多赢”
39、的成功典范。的成功典范。欧洲联盟的建立促进欧洲各国成员国经济的发展与国际地欧洲联盟的建立促进欧洲各国成员国经济的发展与国际地位的提高。位的提高。（3）在中国近现代的发展进程中，中国如何与国际力）在中国近现代的发展进程中，中国如何与国际力量合作，为争取民族独立和实现外交突破二努力的？量合作，为争取民族独立和实现外交突破二努力的？（举出两例）（举出两例）（4）通过以上问题的研究，你是如何理解各国在）通过以上问题的研究，你是如何理解各国在“竞竞争争”“合作合作”与与“发展发展”之间的关系的？之间的关系的？（3）在中国近现代的发展进程中，中国如何与国际力）在中国近现代的发展进程中，中国如何与国际力量合
40、作，为争取民族独立和实现外交突破二努力的？量合作，为争取民族独立和实现外交突破二努力的？（举出两例）（举出两例）1942年中国加入世界反法西斯联盟，取得了抗日战争年中国加入世界反法西斯联盟，取得了抗日战争的伟大胜利；提出和平共处五项原则，与世界各国友好的伟大胜利；提出和平共处五项原则，与世界各国友好交往；交往；1971年恢复在联合国的合法席位；年恢复在联合国的合法席位；1972年与日年与日本建交；本建交；1979年与美国建交；年与美国建交；2001年成功举办亚太经年成功举办亚太经合组织会议。合组织会议。（4）通过以上问题的研究，你是如何理解各国在）通过以上问题的研究，你是如何理解各国在“竞竞争
41、争”“合作合作”与与“发展发展”之间的关系的？之间的关系的？要竞争又要合作，才能促进发展。要竞争又要合作，才能促进发展。16、某班举行一次主题是、某班举行一次主题是“三次科技革命与中国三次科技革命与中国”的问卷的问卷调查，请你参加填写。调查，请你参加填写。栏目一：第一次工业革命与中国栏目一：第一次工业革命与中国（1）请你列举一项第一次工业革命中交通领域取得的成）请你列举一项第一次工业革命中交通领域取得的成就。就。（2）19世纪中期，率先完成工业革命的英国用它的坚船世纪中期，率先完成工业革命的英国用它的坚船利炮打开了中国的大门，对中国发动了哪一侵略战争？利炮打开了中国的大门，对中国发动了哪一侵略
42、战争？答：鸦片战争。答：鸦片战争。（3）第二次工业革命后，资本主义生产的社会化程度不）第二次工业革命后，资本主义生产的社会化程度不断增强，这是因为资本主义国家生产关系发生了怎样的变断增强，这是因为资本主义国家生产关系发生了怎样的变化？化？16、某班举行一次主题是、某班举行一次主题是“三次科技革命与中国三次科技革命与中国”的问卷的问卷调查，请你参加填写。调查，请你参加填写。栏目一：第一次工业革命与中国栏目一：第一次工业革命与中国（1）请你列举一项第一次工业革命中交通领域取得的成）请你列举一项第一次工业革命中交通领域取得的成就。就。答：火车、汽船。答：火车、汽船。（2）19世纪中期，率先完成工业革
43、命的英国用它的坚船世纪中期，率先完成工业革命的英国用它的坚船利炮打开了中国的大门，对中国发动了哪一侵略战争？利炮打开了中国的大门，对中国发动了哪一侵略战争？答：鸦片战争。答：鸦片战争。栏目二：第二次工业革命与中国栏目二：第二次工业革命与中国（3）第二次工业革命后，资本主义生产的社会化程度不）第二次工业革命后，资本主义生产的社会化程度不断增强，这是因为资本主义国家生产关系发生了怎样的变断增强，这是因为资本主义国家生产关系发生了怎样的变化？化？答：资本主义国家开始从自由资本主义向帝国主义过渡。答：资本主义国家开始从自由资本主义向帝国主义过渡。（4）第二次工业革命以后，列强加紧了侵略的步伐。）第二次
44、工业革命以后，列强加紧了侵略的步伐。请写出请写出17、世纪末、世纪末20世纪初列强发动的两次侵华战争，世纪初列强发动的两次侵华战争，以及中国人民为救亡图存所进行的探索和抗争各一例。以及中国人民为救亡图存所进行的探索和抗争各一例。（4）第二次工业革命以后，列强加紧了侵略的步伐。）第二次工业革命以后，列强加紧了侵略的步伐。请写出请写出17、世纪末、世纪末20世纪初列强发动的两次侵华战争，世纪初列强发动的两次侵华战争，以及中国人民为救亡图存所进行的探索和抗争各一例。以及中国人民为救亡图存所进行的探索和抗争各一例。战争：甲午中日战争、八国联军侵华战争；探索：戊戌战争：甲午中日战争、八国联军侵华战争；探
45、索：戊戌变法；抗争：义和团运动。变法；抗争：义和团运动。栏目三：第三次科技革命与中国栏目三：第三次科技革命与中国（5）在第三次科技革命的影响下，我国为了跟踪世纪先）在第三次科技革命的影响下，我国为了跟踪世纪先进科技水平，发展高新技术，制定了什么计划？实施这进科技水平，发展高新技术，制定了什么计划？实施这个计划后，我国取得了很多成就，请举出一例。个计划后，我国取得了很多成就，请举出一例。（6）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示？到什么启示？栏目三：第三次科技革命与中国栏目三：第三次科技革命与中国（5）在第三次科技革命的影响下，我国
46、为了跟踪世纪先）在第三次科技革命的影响下，我国为了跟踪世纪先进科技水平，发展高新技术，制定了什么计划？实施这进科技水平，发展高新技术，制定了什么计划？实施这个计划后，我国取得了很多成就，请举出一例。个计划后，我国取得了很多成就，请举出一例。“863”计划；我国的互联网迅速发展。计划；我国的互联网迅速发展。（6）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示？到什么启示？科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；落科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；落后就要挨打；这些资本主义国家的发展是建立在对弱国后就要挨打；这些资本主义国家的
47、发展是建立在对弱国掠夺基础上的。掠夺基础上的。18、反对战争，共建和谐世界，是人类的共同心愿。、反对战争，共建和谐世界，是人类的共同心愿。材料一：材料一：1914年欧洲年欧洲心如一场令人备受折磨的致命心如一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量财富，夺去数以万计的欧洲年战争。战争消耗掉欧洲大量财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命轻人的生命 -（美）帕尔默近代世界史（美）帕尔默近代世界史材料二：昨天，材料二：昨天，1941年年12月月7日日美利坚合众国遭到了美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻我要求国会宣我要求国会宣布：合众国进入战争状态。
48、布：合众国进入战争状态。-罗斯福在美国国会上的演讲罗斯福在美国国会上的演讲材料三：当今世界，美国多次发动局部战争，特别是材料三：当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚人为借口，发动了科索沃战盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚人为借口，发动了科索沃战争。争。-岳麓书社世界历史九年级下册岳麓书社世界历史九年级下册（1）材料一中，）材料一中，“令人备受折磨的致命战争令人备受折磨的致命战争”指的是什指的是什么战争？么战争？（2）材料二中，）材料二中，“美利坚合众国遭到了日本的美利坚合众国遭
49、到了日本的进攻进攻“指的是什么？这一事件在第二次世界大战的进程中有何指的是什么？这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响？重大影响？（3）依据材料三，你认为威胁当今世界安全的因素是什）依据材料三，你认为威胁当今世界安全的因素是什么？请你就维护世界和平提出一条合理化建议。么？请你就维护世界和平提出一条合理化建议。（1）材料一中，）材料一中，“令人备受折磨的致命战争令人备受折磨的致命战争”指的是什指的是什么战争？么战争？答：第一次世界大战；是帝国主义掠夺战争。答：第一次世界大战；是帝国主义掠夺战争。（2）材料二中，）材料二中，“美利坚合众国遭到了日本的美利坚合众国遭到了日本的进攻进攻“指的是什
50、么？这一事件在第二次世界大战的进程中有何指的是什么？这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响？重大影响？答：日本偷袭珍珠港；使太平洋战争爆发，第二次世界大答：日本偷袭珍珠港；使太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。战进一步扩大。（3）依据材料三，你认为威胁当今世界安全的因素是什）依据材料三，你认为威胁当今世界安全的因素是什么？请你就维护世界和平提出一条合理化建议。么？请你就维护世界和平提出一条合理化建议。答：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义、霸权主答：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义、霸权主义等；反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展等。义等；反对霸权主义和强权政治，维