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1、2022写字教案教学教案_写字教学教案 写字教案教学教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“写字教学教案”。 教材简析 九年义务教化山东省六年制小学写字课本是依据教化部1997颁布的九年义务教化全日制小学写字教学指导纲要（试用）和2001年颁布的全日制义务教化语文课程标准（试验稿）编写的。 本册钢笔字书，要求学生进一步了解汉字的结构特点，写字时做到字迹工整，行款整齐，有肯定的速度。重视培育学生的写字爱好和审美实力，重视培育学生良好的写字习惯。 毛笔字第四册（临帖）要求学生学会正确临帖的方法，驾驭教材中楷体字基本的结字原理及要求。充分利用“米口格”这一新的协助格式，遵照每课
2、“间架结构”的教学要求，合理地支配各种点画，以端正、平稳为主要目的，仔细临“像”每一个例字，以加深对教学内容的理解和驾驭。 教学目标： 培育学生酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美实力；养成仔细细心的学习看法和良好的意志品质。 使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步驾驭汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整齐、行款整齐，有肯定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀整，纸面干净。 教学重点难点 使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、
3、端正、整齐、行款整齐，有肯定的速度。毛笔字写得匀整，纸面干净。 课时支配： 一）钢笔字 结构练习 5课时 综合练习 1课时 二）毛笔字 临帖 10课时 写字课1 结构 （一） 钢笔字 1 教学内容 学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。 教学目标 1、使学生相识和驾驭“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。 2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀整。 3、激发学生的写字爱好，培育学生的写字实力。 教具打算 课件 教学过程 一、复习正确的写字姿态 1、同学们，谁能说说正确的写字姿态是什么样的？ （身体坐正
4、，脚平放，留意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。） 随学生的回答，出示学生正确书写姿态的画面。 2、一起做一做 二、导入新课 1、本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今日这节课我们先来上钢笔字课。 2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法，这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法。 3、今日我们来学习第一课结构 （一） 三、学习新课 1、打开书第一页，指名读“看看” 2、（出示课件“蝴” ） （1）请学生留意视察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。 （2）老师相机介绍：左中右三部分宽窄基本
5、相等的字，是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等。大约各占整个字的三分之一。但在搭配上还是有区分的，像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。 （3）各学习小组探讨其余的字 （4）指名说书写“柳”和自己喜爱的相关字的留意事项 3、（出示课件“撒” ） （1） 请学生留意视察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。 （2） 老师相机介绍：“撒”字，左中右结构。左边和右边较中间部分略窄，中间部分大多在左半格。右边“捺”笔要写得伸展大方。 （3） 各学习小组探讨其余的字 （4） 指名说书写“蝌” 和自己喜爱的相关字的留意事项 4、左中右结构的字除了“左中右
6、宽窄略等”、“中宽左右窄”这两种之外，还有其他的三种，请各学习小组看书探讨剩下的三类字。 5、出示课件“倾”“假”“狱” （1） 指名说每个字左中右三部分在田字格中的位置 （2） 相机指导 “倾”：左中部分写在田字格左半格，约占整个字的二分之一，右偏旁则独占右半格，约占整个字的二分之一。 “假”：在田字格中书写时，中间部分大多占左半格，只是略微超过竖中线。 “狱”：左边旁要写在左半格的中间位置：中间部分较矮小，位于竖中线偏左一点，右边部分应写得宽大一些。 四、学生练习 1、学生描描、临写。 2、请学生上黑板写。 五、依据学生练习状况总结 我们在书写左中右结构的字时，不仅要留意左中右的宽窄，而且
7、要留意每一部分在田字格中的位置，留意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀整。 2、结构 （二） 2 教学内容： 学习结构 （二） 教学要求： 1、驾驭“左中右结构的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四种结构的字的写法。 2、培育学生人视察分析，探讨的实力。 教学重点： 驾驭五种结构字的写法。 教学打算： 范字图片、投影仪 教学过程： 一、复习上节课所写内容。 二、引出本节课的练习内容，板书课题。 1、出示范字 搬：右偏旁略低于中偏旁；中间与右边的宽窄几乎相等。 斑 左中右结构，左中右部分基本相等。左偏旁“ ”字的第四笔由“横”变为“提”。中间的“文”中的最终一笔“捺”变为“点”。 啊：左
8、中右结构。左偏旁“口”字较偏上，写时位于横中线的上方；中间部分“ ”较瘦，上部高出左右部分，位于左半个；右边部分“可”相对较宽大，独自占据右半格。 2、视察找出规律，小组探讨总结。 3、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。 4、练习 出示以下字，学生进行练习，老师巡察指导。 锻 掀 粥 吼 咐 哪 仰 彻 掰 辩 脚 蜘 3结构 （三） 3 教学内容： 学习钢笔字结构 （三） 教学要求： 1、驾驭“上中下结构的字“三部分大小相等”和“三部分大小不等”结构字的特点。 2、培育学生的写字爱好和良好的书写习惯。 3、培育学生探讨学习的实力。 教学打算： 范字图片、钢笔 教学过程：
9、一、细视察、找规律 1、出示上中下结构的例字。 2、学生视察分小组探讨探讨其共同之处和不同之处。 3、学生沟通，不足之处老师刚好进行总结。 4、师生进行沟通，老师边讲解边示范写。 密 ：上中下结构的字，上中下三部分的比例相近，但略有些差别，上部的“ ”稍宽一些，要能盖住中下部分，中间部分的“必”形体偏扁，“撇”画要稍长一点，以使下面的“虫”字能够容下。 窝 ：上中下结构，上边部分“ ”要写的扁而宽；中间部分“口”字位于横中线上方，形体窄而小；下边部分“内”字独占下半格，形体扁而宽，并且“内”的第一笔“竖”和其次笔“横折钩”要写得上开下合。 等 ：上中下结构。上边的“竹字头”形体较小，笔画紧凑；
10、中间部分“土”字扁而宽，第三笔“横”长而伸展，位于横中线上；下边的“寸”长于中上部分，占据下半格，宽度与上边部分大致相等。 禁 ：上中下结构。上边的“ 识字写字教学.教案 识字写字教学 3 驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。4 养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、. 写字教案 孟庄小低年级书法基于标准的课程教学设计第八课十工上下学习内容基本笔画写法的字（一）：四个 横 竖 撇 捺学情分析1、低年级学生有相当一部分握笔姿态还不正确，仍需订正。 2.小学. 写字教案 口字旁教学目标：1 培育学生书法的爱好树立民族骄傲感
11、2 指导书写口字旁的字，驾驭口字旁的写法，及一些口字旁的字的结构， 3 激励学生自己视察总结评价增加对写字的爱好和信念。. 写字教案 第一课 字形特点（一）教学目的：1.驾驭长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培育学生良好的书写习惯。 2.培育学生细致敏锐的视察力，养成良好的心理品质。 3.培育学生书. 写字教案 第一课 心子底 力字底 教学目的：学习心字底和力字底的写法，初步驾驭书写心字底和力字底每一笔画的运笔方法及两种字底的结构特点，学习写以心字和力字为底的合体字，初步驾驭这两. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页