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1、2022校园文化建设自评报告_校园文化自评报告 校内文化建设自评报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“校内文化自评报告”。 校内文化建设自评报告 校内文化建设是学校育人工作的重要一环，对于引导学生坚决正确的政治方向，提高思想道德素养，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观点以及和谐的人际关系，促使学生产生主动的情感和创新意识，促进学生全面发展具有重大意义。我校对校内文化建设工作以“环境育人，文化育人”的基本理念为指导,立足学校实际,结合学生特点,开展了内涵丰富,品位高尚的校内文化活动,取得了肯定的成效。 一、重视学校校容校貌的建设。
2、 我校教学楼由于杭州湾跨海大桥的建设须要，部分教学楼进行了拆迁，但为了不影响正常的教学活动，现设有校长室、教育处、总务处、老师办公室等几个专用教室。教学楼前的篮球场由原来的沙石场地改造成了水泥篮球场，美化了校内环境，丰富了学生的课余生活。近年来又投资资金，对校内的空地进行了绿化，铺上了草坪并种植了景观植物，校内面貌面貌一新，学生学习环境得到了很大改善。 二、搞好楼内文化建设，主动营造育人氛围，实现室内文化的感染化。 在绿化美化校内的同时，我校重点进行了室内文化建设，体现室内文化建设的人文精神，使室内文化既具时尚性、创新性，又具现实性、激励性。 一、强化了教室文化建设。每个教室设班级图书角、卫生
3、角、才艺展示角、信息栏等。教室布置新奇新颖各具特色，体现人文、和谐、自然、向上的风貌。 二、建好“专用室”，用好“专用室”。尽管农村学校经费惊慌，教学用房惊慌，但是我校还是开源节流合理规划，建起了经济好用的图书室、计算机室、多媒体室、会议室、体育器材室、红领巾广播室。学校共有藏书2000余册，借阅率高。在本学期少先队活动中，我校还准备真真实切确的确实把学校有限的图书利用起来了，让书流淌在学生手里，流淌在各班图书角内，不让书籍成为书架上的摆设，不让书籍与灰尘为伴。我校班级图书角图书丰富，学生阅读爱好昂扬。 三、重视学校、校内文化活动。 活动建设是校内文化建设的血脉，它丰富活跃着校内文化。刚好丰富
4、多彩的校内文化活动，能使学校充溢朝气和活力，因此，我们特别重视校内文化活动的建设。 1、对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教化和法制教化、心理健康教化等。一年来，我校以开学典礼、升旗仪式、重大节日、纪念日为契机，通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展了“学雷锋，树新风”、“文明礼仪伴我行”、“祭扫烈士墓”、“诚信主题班会”等活动。增加了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。 2、对学生进行了社会公共道德、家庭传统道德、文明礼仪等方面的教化，我校确立了“主题方案”，制定了安排，召开了“诚信伴我行”为主题的班队会，撰写感受小作文，让每一个学生养成良好的卫生习惯、文明习惯、
5、礼貌习惯、学习习惯；做一个尊规守纪、文明礼貌的小学生；做特性显明、素养全面的现代小公民。 3、开展书香校内活动。良好的校内文化，应使每个人都是校内文化主旋律中的一个音符。因此，学校教育处在全校开展了“书香校内读书”活动。学期初，向全校师生提出倡议，学期中通过各种活动，引导老师学习理论，钻研业务，提高技能，提倡学生“多读书，读好书”。开展了优秀班级评比，激发了师生爱我校内、建设校内、美化校内的自觉性和主动性。 4、开展丰富多彩的文化艺术活动，活跃校内文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，呈现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了乒乓球、合
6、唱队、绘画、写字等爱好小组，定期举办诗歌朗诵会、演讲竞赛、广播体操竞赛，小型运动会等，给学生搭建了表现自我，展示自我，熬炼自我的平台，扩大了学问面，促进了德育和美育工作，提高了学生的审美实力和鉴赏实力，使校内文化建设呈现多样性、群体性、艺术性的特点。 5、学校聘请了派出所民警为法制副校长，定期组织法制教化、科学宣扬活动，不断提高师生的法律意识，教化广阔师生及群众信任科学，破除迷信，反对邪教，使师生心灵得到净化。 总之，我校通过建设具有自己特色的校内文化，有力地推动了素养教化的全面实施，铸就了“团结奋进、求实创新”的校风，“严谨、求实、开拓、进取”的教风和“勤奋、好学、文明、进取”的学风。增加了
7、学校内功，保证了教化方针和办学理念的实行，为教化教学质量的稳步提高奠定了基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的朝气和活力。 四、坚持规范科学管理，构建制度文化 1、我们加强领导班子自身建设，转变观念，增加依法治校意识，转变“领导”角色，提倡服务师生的精神，提高管理水平。我们依据上级有关文件精神和学校实际状况，建立健全工作机构，依靠老师制定各部门岗位职责，完善管理制度，建立了老师值周值日制度，做到分工详细、职责明确、责任到人。在日常工作中，我们发扬民主精神，主动邀请老师参加学校日常监督管理，发挥老师主子翁作用，增加队伍凝合力与战斗力，努力营造一个宽松和谐的人文氛围，打造一支健康乐观、同心协力
8、的团队，促进学校各项工作有序、高效、良性运行。 2、我们以促进师生共同发展入手，改进评价方式，健全师生评价体系。我们变更以往单纯以教学成果评价老师工作的方式，通过民主方式让老师参加工作评价方案的探讨制定。校内部安排方案及绩效工资安排方案，广泛征求老师看法和建议，并在教代上通过后执行，从“德、能、勤、绩”四大部分对老师工作进行综合评价。 在过去的几年里，我校内文化环境建设虽取得了肯定的成果，但由于校内文化环境建设起步晚，底子薄，阅历少，校内文化建设跟上级领导和人民群众的要求还有肯定的距离，与先进的兄弟学校相比也有肯定的差距，须要不断改进的方面如： 1、学校部分拆迁改造后，缺少足够的活动场地，因此
9、很多地方比较捉襟见肘，肯定程度上影响了校内文化建设的开展和深化。 2、学生行为习惯存在老师在与不在时不一样。部分在老师面前守规遵纪，在老师背后则判若两人。这说明对学生养成教化还需加强。 针对以上问题，我们将会在今后的工作中接着努力，进一步加大校内文化建设的力度，不断提高校内文化的品位。 余姚市五星小学 2022.3.19 校内文化建设自评报告 校内文化建设自评报告依据北票市教化局转发朝阳市教化局关于评比全市中小学校内文化建设示范校的通知（北教字2022118号）要求，比照朝阳市中小学“校内文化建设”评. 校内文化建设自评报告 校内文化建设自评报告北票市小塔子乡初级中学2022年11月校内文化建
10、设自评报告校内文化建设是学校育人工作的重要组成部分。2022年以来我校依据朝阳市教化局关于加强校内文化. 校内文化建设自查自评报告 供参考，联系汇报材料修改新城镇观路小学校内文化建设自查报告近年来，我校坚持“欢乐学习 健康成长”的办学理念，全体师生同心协力，优化育人环境，创新管理机制，建设校内文化，促进学. 校内文化建设考核自评报告 学校校内文化建设考核自评报告教化局：校内文化建设是学校育人工作的重要一环，对于引导学生树立正确的人生方向，提高思想道德素养，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助. 校内文化建设自查自评报告 校内文化建设第一阶段自评报告丹竹镇中心小学校内文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素养的综合发展供应了新的契机。依据平南县教化局关于印发2022年平南县中小学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页