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1、11* 一块奶酪古桥初级中学:陈小琴教学目标1 .会认12个生字，读准多音字“处、2 .默读课文，掌握故事的主要内容。3 .分角色朗读课文，把握故事情节，对蚂蚁队长做出简单的评价。4 .学习蚂蚁队长大公无私的品质，感受丰富的内心世界。教学重难点学习蚂蚁队长大公无私的品质，感受丰富的内心世界。教学课时1课时一、猜谜导入同学们，老师编了一个谜语，请同学们开动脑筋猜一猜：个子不大，能量不小，团结互助，勇 敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。你们猜出来了吗？对，说的就是小蚂蚁，蚂 蚁身上有什么值得我们学习的品质呢？让我们走进课文一块奶酪去一探究竟吧！（板书课题） 二、初读课文，认识生字1、
2、听课文朗读录音，标自然段，圈画出本课生字，自己拼读，学习多音字“处”。2、课件出示要求会认的生字。3、开火车的方式检查会认的生字词。4、再自由读课文，思考课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？三、感悟人物品质1、学生按出示的学习要求读课文。2、独立完成。3、小组内交流学习体会。4、师点拨:（1）以身作那么，平等待人。师出示课文第2自然段：一只小蚂蚁在队列里嘀叱：“要是偷嘴的是您呢？ ”蚂蚁队长说：“照 样要受处分。”指名读句子，说说蚂蚁队长为什么要宣布那样的命令。你觉得蚂蚁队长是个什么样的人呢？你能读出蚂蚁队长果断的语气吗？（2）言出必行，关爱弱小。师出示第6自然段句子：蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽
3、着，也许是用力过猛，一下就把那个 角拽掉了。引生细读，边读边想，蚂蚁队长会怎样处理那一块掉下的奶酪渣？出示句子：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七 上八下，只好下令：“休息一会儿！”从这句话中你能体会到蚂蚁队长怎样的心情？（矛盾）师：蚂蚁队长想吃那块奶酪渣，其他的蚂蚁也想吃。出示句子，生齐读：大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。师：从哪些词语中可以看出小蚂蚁们想吃奶酪渣？蚂蚁队长非常了解其他蚂蚁的心思，因为这也正是他自己的心思。看他，（课件出示，指名 读）一一 “他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！”学生说体会，“低”“嗅”看得出蚂蚁队长有多么想吃奶酪渣。他吃了吗？师范读：他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“”蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“”学生思考：“犹豫” 一词的含义是什么？蚂蚁队长犹豫什么？从他最终的决定中你看出了他 的什么品质？（师补充：克己服人，有领导才能）5、课堂小结。四、拓展延伸1 .你喜欢蚂蚁队长吗？结合文章说说你的理由。2 .生活中有没有这样的一个人，也让你佩服呢？请你来说一说。教学板书11* 一块奶酪以身作那么平等待人言出必行关爱弱小