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1、迎面接力跑教学设计一、教材分析本节课教学内容在人教版初中体育与健康接力赛的基础上改为“迎面接 力赛”，改变后可有效避免传棒后的倒棒；接棒者手型自然可有效减少传接棒掉 棒；还可减少安全事故的发生概率。遵照我国教育改革发展纲要精神和中学体 育课程标准要求，在“互联网+”教育模式创新形势下开展课堂教学改革，确 立以人为本、安全第一、终身体育的教学思想，在教学中彰显教师主导、学生主 体作用，培养学生的实践能力、创新精神以及集体荣誉感。二、学情分析1 .教学的思想性体育课教学的思想性体现在教学过程中进行合理的渗透，通过知识的内化， 将整节课融入情景中进行教学，潜移默化中让学生掌握动作技术，并培养学生的
2、意志品质、集体协作、创新精神和爱心。2 .教学的新颖性教学过程打破了课的旧有模式，根据学生的运动生理特点，把学生学习过程 分为导入、激发、学习、发展和放松等过程；教案设计分别为课序、课的内容、 指导与练习法、组织队形、教育渗透等内容，突出了教案的可操作性和新颖性； 教学方法由原有的讲解示范、练习比赛法等形式基础上增加了情景教学、课件教 学、分组合作、成功体验等形式。3 .教学的积极主动性和延展性由于课的创造性设计，运用了情境教学法，使学生沉浸于情节角色中，在课 中尽情地玩、尽情地学，充分地体验了体育的乐趣、成功的乐趣、运动的乐趣， 调动学生学习的主动性和积极性，为终身体育奠定坚实基础。4 .教
3、学的创造性本课教学注重学生创造意识的培养，在教法和学法上，鼓励学生进行探究和 创新，自创合理、可行的方法来增进知识，增长技能，培养学生的求异思维和实 践能力。三、教学目标1、学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活 动中增强自信。2、学生能够在简单快乐的游戏后，学习迎面接力跑的方法。3、学生通过奔跑游戏的学习，提高学生的快速奔跑能力和协调能力。4、学生能够体验体育的快乐、感受进步或成功或挫折的能力。5、学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和 自我探索能力。四、教学重点和难点1、掌握正确的迎面接力下压式交接棒技术方法（教师讲解、示范，结合多 媒体课件
4、展示）。2、学生对交、接棒时机的把握，同学之间协调配合。七年级迎面接力跑教案教学内容横棒式迎面接力课型新授教学年级七年级人数：32教 学 目 标1、认知目标：使学生进一步明确接力跑的特点及运动价值；2、技能目标：通过学习使学生正确掌握不同的传接棒方式，并在练习的过程中，培养学 生的自主学习、合作探究能力，并教会学生锻炼身体的方式方法；3、情感目标：培养学生热爱集体和勇敢顽强的意志品质，并能在接力跑的练习中充分体 现与同伴的合作、创新精神和爱心。教 材 分 析重占，、掌握迎面“横棒下压式”传接棒技术及其运用。难占，、掌握传、接棒的时机及队员之间的默契配合课 的 结 构教学内容 及手段组织教法与要
5、求次 数时间强 度开 始 部 分1、体育委员整队、报 告人数2、师生问好，宣布本 课内容、任务及要求3、检查安全隐患，重 申纪律要求4、安排见习生一、组织：四列横队XXXXXXXX XXXXXXXX 00000000 0 0 0 0 0 0 0 0 要求：1、集合做到快、静、齐 2、精力集中、精神饱满 3、见习生随堂听课2低准 备 部 分一、热身跑二、1.热身徒手操（4个8拍X 8节）2.专门强化练习一、组织：i路纵队教法：老师口令提示，体委领跑，学生以一 路纵队前进（原地踏步跑，第一路前进，后 几路依次跟上）要求：积极参与，队伍整齐，口号响亮。 二、组织：成四列横队（体操队形）。 教法：体委
6、带领，口令指挥学生练习。要求：动作正确、协调、到位。3，5，小中一、导入学习内容： 迎面接力跑一、导入：前一段时间咱们黑龙江省多处受 到雪灾危害，（展示受灾图片）灾区小朋友 们的房子被雪掩盖了，吃的粮食被雪掩埋了， 他们的牲畜也大量被冻死，解放军、武警官 兵和各界人士都伸出了援助之手，同学们你 们想不想援助他们？（生答：想）老师知道 同学们个个都是爱心使者，如果想把爱心传 递给灾区的小伙伴，首先就要学会“接力”， 下面咱们就共同学习一下“迎面接力跑”。2,低课 的 结 构教学内容 及手段组织教法与要求次 数时间强度基本 部 分二、学习迎面接力跑 传、接棒技术传、接棒技术动 作方法（结合课件示
7、意图讲解）：接棒人 右手四指并拢，大拇 指张开，掌心向上， 虎口向前，手臂伸出 向前准备接迎面同伴 传来的棒；传棒人右 手握棒的近端，将棒 的远端从上往下压到 接棒同伴的右手中。二、教法：1、教师讲解、指导体育骨干示范；2、“N”原地传接棒模拟练习；3、分成两组近距离慢速进行交接棒练习；4、分成两组中距离中速进行交接棒练习，互 练、互评、相互指导。要求：1、传棒人握接力棒的近端，不能超过 棒的中间线，并注意下压动作和接棒手型； 2、接棒人：注意接棒手型；3、传棒人：右手递右手，从他右边走。优点：接棒人手臂前伸动作比较自然，易掌 握；接棒人接棒后不用调整手型，不影响跑 的速度；可有效避免安全事故
8、的发生。3Z4次10中基 本 部 分三、爱心传递接力赛 1、迎面接力赛规则：将学生分成 人数相等的两队。每 队再分成甲乙两组， 如图所示的位置站在 起跑线后，游戏开始 后，各队甲组排头迅 速将爱心物资（接力 棒）传给乙组排头后， 站至乙组排尾，乙组 用同样的方法传给甲 组，依次类推，最先 传递完的队为胜队。惩罚：失败组每位 队员做5个蹲跳起。 2、往返爱心接力赛： 规则：将学生分成人 数相等的两队，在统 一的起跑线和规定的 距离内折返跑把爱心 物资（接力棒）传给 同组的队员后，回到1、教法：教师讲解并示范。游戏结束后教 师及时点评。（播放课件中的接力赛配 乐）组织：12 次12次13，高 /4
9、 运动水平。我与练习的积 接力赛配乐）1要求：1）积极; 2）禁止3 3）树立, 2、教法1）老师2）组织 3）发挥， 极性与主 组织：性入，相互加油鼓励。 族、推人、抛扔棒。 信心，力争上游，提高j讲解比赛规则和方法。 比赛，加油、鼓励。 卜人与集体智慧，提高a:动性。（播放课件中的S. 9. S. /| /本队伍的排尾，依次 最先跑完的队伍为 胜。d 4公/ .课 的 结 构教学内容 及手段组织教法与要求次数时间强度惩罚：失败组每位队 员做5个蹲跳起。要求：1）积极投入比赛，相互加油鼓励。2）禁止挤、推人、抛扔棒。3）树立信心，力争上游，提高运动水平。结 束 部 分1、放松调整2、学练评价、总结3、收拾器材4、师生再见1、教法：学生在教师的引领下练习共同放松调整 （利用课件音乐）。组织：四列横队要求：1）明确放松方法。2）根据提示放松调整。3）师生同乐，全身放松、心情愉快。2、教法：学生自评与互评，老师讲评学练效果。 要求：畅谈感受与学习心得。5，小场 地 器 材笔记本电脑1台；标 志物4个；接力棒2 根预 计 密 度40%45%预 计 心 率最高心率：175次/分平均心率：135 次/分预 计 心 率 图i 20015010O501gIHIW 1 1 1 1 .510203040课 后 小 结