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1、学校朝阳学校授课教师蒋秀梅授课时间通排课时课题Unit7How much arethese socks?Section A laTc（第一课时）目标知识与技能：1.掌握单词socks,shirt,shorts,sweater,shoes,skirt,sale,dollar,trousers 等2.掌握询问价格的句型：How much is this T-shirt?It * s seven dollars.How much are these socks? They * re two dollars.过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组 合作，学会使用本单元
2、重点句型。情感态度与价值观：通过购物的礼貌用语，培养学生的良好品质。重难点掌握询问价格的句型学情分析 及教法选择教学准备PPt教学设计学案导案旧知巩固明确目标一、小组合作总结上单元所学的重点词汇、语法、 句型结构。二、学生自读目标，完成预习部分(P37)自学检测裤子短袜男衬衣 T恤衫短裤毛衣 鞋 裙子 出售 美元短语(价钱)合作探究1 .自读单词，然后将单词与图中物品相搭配；2 .小组核对答案；3 .自读图中的对话，理解汉语意思；4 .小组讨论汉语意思,并练习对话；5 .两人一组展示对话，小组竞争；6 .利用身边的实物，两人一组练习对话；7 .听录音，在图中圈出你听到的物品。系统总结：当我们询
3、问物品的价格时，回答的时候需要注意什么？训练设计一、根据句意和首字母完成单词.1. The blue hat is seven d.2. How much the pants?3. How much are the （短袜）？two dollars.4. My（毛衣）is red.5. How m is your skirt?-20dollars.二、单项选择1. How much these pants?1 . is B. am C. areD. do2 .How much are the black socks? .A. Its 10 yuan.B. Its 10 yuans.C. They， re 10 yuan.D. They, re 10 yuans.3 . Where your new pants? on the bed.A. is, It* sB. are, They* reC. is, They, reD. are, Its板书设计教后记