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1、2022小组教学实施方案_小组教学实施方案 小组教学实施方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小组教学实施方案”。 高一级部班内差异(小组)合作教学模式实施方案 为扎实推动高效课堂，进行有效学习，落实创建“高效课堂示范校”活动的要求，高一级部仔细探讨师情、生情、学情，探究性地提出“班内差异（小组）合作教学模式”。详细操作方式如下： 一、学习、继承和创新小组合作学习模式。 1、合理分组。首先依据学生学习爱好、看法、水平、性格等特征，把全班学生由优到差分为A、B、C、D四个层次。遵循“组内异质，组间同质”的原则，对学生进行分组，每组8人，每个小组均含各个层次的人，各组力气适
2、度搭配。每个小组设组长一名，小组内每一个学生都有任务。在学生分组实施一段时间后，老师依据状况再进行适度调整，调整后的小组要保持相对的稳定。这样争取做到每个小组实力相当，有利于形成和谐的学习氛围。 当然，在一些相对开放的学科和课堂，比如综合实践等课程，学生还可以依据自己已有的生活阅历和学问自主地选择探讨主题，自由组合小组，这样的操作便于实现学生之间的资源整合，让每一个学生在小组沟通时愿说、想说、有话可说。 2、重视小组长的选拔。合作学习之中，小组长的地位举足轻重。原则上要选取德才兼备，实力较强的学生担当小组长。老师首先对小组进步行培训，教会组长如何合作、如何讲解、如何沟通等。同时制定合作学习常规
3、要求，对全班同学进行培训。老师每一天都要与组进步行沟通，了解每一个小组在合作学习中存在的问题，了解每一位学生的学习表现，刚好进行指导和调整。每周、每月定期召开各个组长会议，对优秀组进步行嘉奖，并让他们介绍阅历。对同学不支持的组长，全班进行竞选。同时，为充分发挥每一个学生的潜力和特长，老师还要敏捷掌控小组长的任命，依据学习任务的不同，合理调配、任命组长。比如，语文课上，选取语文特长的孩子任组长，而数学课则可能任命另一个酷爱数学的学生任组长。如此，有效调动了每个学生的主动性，让每一个人都有展示自己的平台。 高一级部小组合作学习详细要求： （1）明确每次探究的目的是什么，明确自己在小组内的分工。 （
4、2）在组内谈话用适当的语气。有不同看法协商解决，必要时能作出让步。 （3）在合作前先独立思索，明确探究活动绽开的依次。 （4）能清楚地表达自己的想法，能耐性地听取别的小组的发言。 （5）汇报时要全面、声音洪亮，要代表整个小组的看法。 3、重视合作小组的文化建设。小组要开展真正意义上的学习，他须要一种氛围，须要有团队合作的意识。我们主要从以下三个方面开展工作：一是组织学生为本组起一个有创意、有特性、且具有象征意义的组名；二是制定组训，小组成员选择能表达自己心愿或表现本组精神的名言警句、格言、短语作为组训，以增加小组的凝合力和进取心。三是确立小组奋斗目标，激励每个小组成员为实现共同目标而努力，并尽
5、全力帮助小组其他成员，达到小组全部成员共同提高的目的。 二、开放课堂活动时空，创设有利于学生充分体验、互动对话、碰撞反思的课堂氛围。 1、处理好独立学习和合作学习的关系。 在实际教学中，有些老师为追求合作气氛，呈现问题情境后，不给学生片刻思索时间，就立即宣布起先小组合作学习，学生还没来得及思索，更谈不上有自己的独立方案，使探讨流于形式。，因此，我们要求老师要做到合作前先让学生独立思索，再让学生带着自己的收获和疑难进行探究沟通。这样给不爱动脑，学习有困难的学生供应了进步的机会。而且，老师要把握学生的合作支点，选择恰当的时机，该合作的时候合作，不该合作的时候不合作。 2、老师适时、适地参加学生的小
6、组合作学习。 合作学习胜利与否，同老师的调控、引导、参加是密不行分的老师不是更悠闲了，而是担负起了更大的职责。问题设计的恰当与否是课堂成败的关键。所以，老师在设计课堂教 学的时候，对于小组合作的情境要考虑周全，尽量将本课的重难点都涵盖进去。学生在合作探讨时，老师是导演,有时也是观众。如当小组活动开展得顺当时，老师应刚好予以表扬；探讨偏离主题时，老师要刚好点拨；当学生探讨受阻时，老师要刚好地给以指导。当小组合作学习完成后，组织全班性的沟通，反馈小组合作的结果，扩大小组合作的效益，调动学生的主动性。 3、整体评价激励。 对于小组合作学习的评价，我们要求着眼于小组整体评价，这样才会更好地激发小组成员
7、的合作学习。首先，每一节课，老师要依据问题的难易程度，提问不同层次的学生进行回答，学生回答出与自己学习水平相称的问题，小组集体得分；学生回答出明显超过自己层次的问题，小组集体加倍得分；同样，对于小组内学习不仔细，作业完成质量不好等现象，要赐予小组扣分。并对优秀小组进行表彰，按时间产生“周冠军队”和“月冠军队”。另外，老师在考察每一个小组成果的同时，还要考察小组中每个成员的发展。对小组内发展优秀的个体，尤其是那些进步明显，特别努力的学生，以及特别爱帮助同学的优等生进行合理的激励。为此，我们设立了小组学习“助人为乐奖”和“学习进步奖”。每学期都要大张旗鼓地进行表彰，促使优秀个体与优秀整体共同前进。
8、 小组评价实施方案 六合中学小组评价实施方案一、嘉奖方面1、学习（1） 小组成员主动合作，主动发言，受到老师表扬的小组每人加3分。（2） 小组内成员主动回答老师有思维价值的问题正确者1、2号同学加1分，3. 学习小组实施方案 学习小组实施方案一、分组原则总的原则是搭配匀称，将同一班级的学生建成若干个最优化的“同组异质、组间同质”的合作学习小组。这样建立的组相对比较稳定，有利于小组的评价，减. 输液小组实施方案 平安、优质输液，从你我起先随着静脉输液的广泛应用，新技术、新材料、新方法的不断出现，静脉输液护士在工作内容、手段、方式、范围等不断得到扩展和深化的同时，静脉输液实践的风. 小组学习实施方
9、案 小组合作学习实效性探讨实施方案四合永中学曲有良一、课题的提出（一）选题的背景进入二十一世纪特殊是全面实施新课程改革后，中国的教化面临着前所未有的机遇和挑战，如何立足本国. 成立小组实施方案 关于成立业余活动爱好小组的方案公司领导：为推动企业文化建设，丰富广阔职工的业余文化生活，增加企业内部凝合力，建立全员参加的活动机制，拟在公司内部由工会、团委牵头，成立业余文. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页