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走向有效的作文课堂教学走向有效的作文课堂教学石门街中心学校 陈 娟一、因需而作，贵在一、因需而作，贵在“立诚立诚”作文是表情达意的需要，所表达的应作文是表情达意的需要，所表达的应该是学生的真情实感，该是学生的真情实感，“真实真实”乃是作文乃是作文的生命之基。叶老认为，写作和说话一样，的生命之基。叶老认为，写作和说话一样，“立诚立诚”是最要紧的。是最要紧的。二、降低重心，练实片段二、降低重心，练实片段 1 阅读积累。2 模仿迁移。3 素描练习。三、限时习作，当堂点评三、限时习作，当堂点评1限时作文 学生往往会惊异地发现自己的作文潜能，看到自己的进步，从而不断增强作文的信心。2当堂点评。有效的作文评点必须及时，在学生作文的过程中，趁热打铁。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化。”有效的作文课堂教学亦如此！谢 谢 观 赏