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1、2022小学工作总结_小学学校工作总结 小学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学学校工作总结”。 *县*街道第四小学2022年度工作总结 一年来，在上级党委、政府及教化主管部门的关切和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我校以教学为中心、以平安为重心，全面实施素养教化，通过实施“新两基”工程，教学质量明显提升，校内面貌面貌一新，用实际行动谱写了学校发展新篇章，现从以下几个方面做以小结。 一、指导思想 坚持以党的十八大精神、习近平总书记系列重要讲话及各级党委、政府、纪委及教化主管部门文件、会议精神为指导，仔细落实“两个责任”，用“两学一做”统领学校全局工作，狠抓
2、学校管理，接着深化课程改革，优化课堂教法，加强教学过程管理与质量监控。进一步加强校内平安纪律教化与校内文化建设，将素养教化理念和德育教化落实到学校工作的每一个环节中。全面营造良好的育人环境，提升教学质量和办学品位，办人民满足的教化。 二、办学理念 一年来，我校立足实际，着眼将来，确立了以“质量立校、科研兴校、名师强校、特色名校”的办学理念，以培育“学会学习、学习生活、学会合作、学会做人”的合格人才为办学目标，进一步规范校内管理，强化养成教化，大力推动新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。一是抓住特点，形成特色。我们正视现实，不断摸索，以质量兴校为突破口，形成了品牌，逐步实现弱势到优势
3、的转化，走规范加特色的办学之路。二是主动探究，特色办学。要真正实现特色办学，就要在办学目标、办学规模、管理体制、评价方式等方面，必需进行深化的理论探讨和不断的实践探究，经过实践理论实践的多次循环反复，力争实现由学校特色到特色学校的转变。三是学校确立了指导思想：以质量立校、全面发展、德艺并重；建立了组织机构和管理体系：以少年宫为依托的特色爱好小组、以少大队为依托的德育活动小组、以教育处为依托的教研教改活动小组；建立了一 1 整套的管理制度，制定了特色办学规划和实施方案，确定了办学目标；奠定了理论基础和科研基础、师资基础，确定了教科研工作内容，学生培育目标等。 三、工作目标 1、学校管理目标：坚持
4、依法治校。学校管理制度化、人本化，落实工作职责和严格教化教学流程。学校风清气正，班级呈现班风正、学风浓、竞争强的良好发展态势。 2、师德建设目标:仔细践行“两学一做”，加强师德师风教化，深化干部作风建设，强化师德考核，坚持依法执教，杜绝教学事故发生。 3、队伍建设目标：增加领导和全体老师的服务意识和责随意识。促进老师高素养、专业化发展。着重抓好班主任队伍建设和青蓝工程建设。 4、德育管理目标：进一步加强学生思想道德教化、养成教化，仔细开展德育教化，关注留守儿童和特别群体，侧重学生心理健康教化。 5、教学管理目标：构建高效课堂教学模式，侧重教学过程管理和细微环节监控，加强教学评价和质量分析，以提
5、高老师教化教学实力为主要方向，促进教学质量的提高。 6、平安管理目标：强化师生平安意识，加强日常平安教化，落实平安工作责任，确保无平安事故发生。 7、后勤服务目标：注意开源节流，后勤服务快捷、高效，确保教化教学有序开展。 8、校内文化建设目标:巩固美丽教室文化建设成果，大力推动教室文化建设。 四、办学条件 我校学校占地面积8004平方米，服务半径为*办*村、松瓦村及加油周边的龙滩库区新市民，及进城务农村工子女，服务半径生源不断增多。学校现有教职工104人，开办30个教学班，在校学生1564人，住校生374人。 1、校舍建设。目前学校建设有3栋教学楼，学生公寓楼1栋、学生食堂1栋，总建筑面积91
6、42.38平方米；硬化学生活动场2000余平方米。 2、设施设备和场地。学校图书2.8万册。配备教学仪器室1间、科学试验室2间、计算机室2间。学校30个教学班均配备了班班通设备。 3、老师水平。我校在校教职工104人，其中：专任老师97人，行政人员3人，宿管老师3人，校医1人，老师学历合格率达100%。配备保卫2人，食堂工人15人。 4、学校班子及机构设置。现有校长1人、副校长2人；教育主任、总务主任、办公室主任各1人，业务实力均强。学校设有党支部、校务会、教育处、政教处、总务处、教监委等组织机构，下设有食堂、平安、文明、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，
7、开拓创新。 五、学校管理 科学、规范、制度化的管理是学校和谐发展的重要保证，因此学校结合工作实际制定了德育、教学、活动、财物管理、控辍保学等一系列管理制度和符合本校实际的学校管理章程，坚持人性化与法制化相结合。 1、以德为本，全员育人。学校德育工作做到五个落实：地位上落实，实施德育工作一票推翻制；组织上落实，成立德育工作领导小组，形成社会、学校、家庭的教化管理网络；制度上落实，制定班主任培训制度、德育实施方案、评优评先制度、素养教化奖惩制度、绩效考核制度等。每学期末，比照制度严格进行量化考核，并将考核结果作为评优晋级的依据；形成了管理、教学等制度、方案、细则等各类制度汇编；内容上落实，开展爱国
8、主义教化活动、心理健康教化、法制教化，综合实践教化，实施全方位规范化与分层次分时段教化相结合；途径上落实，要求体现学科德育渗透。 2、深化课改，规范教学。我校严格执行省颁课程标准，全面落实教学常规管理要求，做到五有。即：有制度，制定了备课、上 3 课、作业、辅导、检测等一系列制度；有检查，定期与不定期相结合的全方位检查；有指导，学校领导做到业务学习集体指导、集体备课、分组指导、随时随地个别指导；有评比，制定了一系列的教学工作奖惩制度及评比方案；有总结，对学校开展的教学检查、教研活动、评比活动也刚好地作好总结和纪实，既总结阅历，吸取教训，也为老师考核供应了依据。 3、分工负责，严格操作。每学期初
9、，学校重新分工，教学、平安、后勤服务、德育管理、教化科研、校内文化、档案建设等各项工作责任到人，细化考核。通过教化强县创建，我校处室配置齐全，各类处室能将已有的资源充分运用于教学，各类活动有记录，档案管理完善，处室管理是老师年终考核的重要依据；学生宿舍有专人管理，坚持每天领导带班，老师值班（至少2人）制度，确保住宿生平安。 4、校内文化建设主题突出、色调显明。我校以“明德励志”为校内文化主题；以“为学生发展奠基、为老师发展铺路”为办学理念；以“尊师守纪、勤学健体”为校训；以“团结协作、求真务实”为校风；以“仁爱敬业、严谨扎实”为教风；以“乐学刻苦、深思拼搏”为学风；以“质量立校、科研兴校、名师
10、强校、特色名校”为教学思想；以“教改前沿学校、管理样板学校、质量品牌学校”为办学目标。 5、学校环境美丽，基本上实现了绿化、净化、美化建设。校内人文气氛浓郁，具有特色。一是注意校内整齐、美观，使学校各个方面布局合理、规范。二是学校文化墙规划有社会主义核心价值观、教化方针、校训等，楼梯走廊标有警示牌、名人名句、警示语，营造深厚的文化氛围。三是坚持每天三次清洁区卫生清扫，保持校内内全部学习、生活、办公场所干净。 6、抓常规，促进管理更加规范。每学期我校严格执行课程安排，强化教学常规意识，加强课程安排的执行和管理，采纳专兼结合的方法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。同时本学期加
11、强了检查力度，加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每天按时巡察老师进入课堂状况、运用教学器材状况、学生上课纪律状况等。在教学常规管理中，坚持常规月查和通报 4 制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查老师听评课是否参与，查教研活动是否开展，查老师的业务学习笔记等，切实提高老师教学实力，进而提高教学质量。在这些检查中，老师教案书写规范、字迹工整、环节齐全、设计新奇，老师工作主动性高，由此使我校在县级教学质量考评排名靠前。 7、加强评测与嘉奖。学校长期坚持“月考”制，实行同年级交叉监考，统一评卷。每次月考结束后将成果汇总，刚好分析月考质量
12、，与学校所定的教学目标、上学年期末考试成果、其他学校同年级月考成果相比，找出差距，找到不足，形成老师间的竞争。坚持开展“优秀学生、进步学生”的嘉奖工作，对优秀学生、进步生赐予肯定的物质嘉奖，营造比学赶超的学习氛围。 8、以研助教，以研提质。通过实施师徒结对“青蓝工程”、每学期开展一次教学大比武、每学期每学科每学段支配一至二节校级示范课、每学期每个教研组至少开展一个校极课题、抓好校本培训工作和“十三五”接着教化学习等活动，促进老师教学技能和业务水平的提高。语文、数学、英语各教研组，每学期组织一次学生竞赛活动，主动组织学生参与上级的“祖国好 家乡美”系列书画评比及科技创新大赛等活动、促进学生综合素
13、养全面发展。 六、留守儿童关爱教化 为把学校创建为留守儿童其次个暖和的家，使每位老师全面落实人本理念，做到“服务儿童、服务家长、服务社会”，为学校留守儿童健康、欢乐、全面成长供应教化保障，根据学习上优先辅导、生活上优先照看、活动上优先支配“三个优先”原则，开展留守儿童关爱工作。 1、建立“留守儿童代理家长”结对帮扶制度。实行全体老师“一对 一、一对几”的留守儿童代理家长结对帮扶制度。要求每位结对老师做到“四个一”要求。 2、建设温馨舒适的留守儿童之家。以“共享阳光，欢乐成长”为目标，将一间40多平方米的教室打造成留守儿童之家。 3、建立“心馨留守班”，打造“四点半课堂”。为进一步汇聚“留守儿童
14、教化关爱”活动的师资及社会资源，我校联合江西师范高校探讨生支教团，在我校成立“心馨留守试验班”，开设“四点半课堂”。心馨留守班项目，通过“四点半课堂”、“艺术体验课堂”、“心理健康团体辅导”、“信连心”、“微心愿”、“举办留守儿童集体生日会”等活动，帮助留守儿童打快乐扉、欢乐学习、健康成长。 4、召开留守儿童家长培训会。通过平常家长会、家访电访、举办“春节返乡留守儿童家长”培训会等方式，帮助留守儿童的家长了解家庭教化的科学理论，驾驭教化子女的方式方法，提高家长们的责任相识。使家长们自觉地履行好父母的职责，共同协作学校、社会教化好子女，推动学校教化和家庭教化的结合，确保留守儿童健康成长。 5、心
15、理健康暨关爱教化。通过留守儿童之家平台，成立留守儿童心理健康档案，开展留守儿童交心谈心活动。此外，每学期由学校医务人员，为留守儿童开展免费体检活动。 七、财务管理 1、增加后勤保障，提高服务水平。一是仔细做好财务管理工作，严格执行财经制度和纪律。坚持财务管理有安排、保质保量选购，索取正式票据，坚持日清月结，坚持“收支两条线”、“校长签字”和“校监委审签”制度，我校财务状况健康有序，制度健全，账目合理规范，责任到人，无乱收乱支现象，定期报送审签。二是加强了财物的管理，全面进行财产清查，签订财产运用合同，严格执行选购、领物审批登记制度，确保了财物的有效利用，避开了流失损耗。 2、着力实施“养分安排
16、工程”。仔细地严格地把好“养分安排工程”实施的各个环节，贯彻执行相关的制度文件精神，强化教化宣扬，我校“养分安排工程”实施状况良好。学校每月最少召开一次食堂工人业务培训会，为每年为食堂工人进行体检办理健康证。学校早餐、中餐（养分午餐）、晚餐财务支持每天公示，实行日清月结，坚持选购、管理、出纳、会计签字制，坚持校长审核制，我校食堂目前 6 被评为州级“管理规范的学生食堂”。 3、坚持校务公开，促进民主管理。一是坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增加老师的主子翁精神，参加学校的民主管理。每学期开学前，学校教召开教职工代表大会，让全体老师参加探讨并发展看法，提高了老师工作的主动性，促进
17、了学校教化教学工作的发展。二是健全校务会班子，将支部、工会、校监委、各处室等人员纳入学校校务会班子成员，每周召开一次校务会，坚持学校管理民主集中制。三是主动组织实施学校校务公开，全面公开学校财务、基建、职评、评先、考核、教学、培训、养分餐、后勤等整个工作状况，使广阔教职工参加学校的决策，调动了广阔教职员的主动性，加强了学校的民主建设和廉政建设，切实将民主管理落到实处，使之规范化、制度化。 4、严格收费标准，规范收费项目。学校严格落实“两免一补”政策，严禁任何老师组织学生选购教辅资料，办学中不向学生收取任何费用。 八、平安管理 1、健全机构，落实责任。开学初，学校建立健全了校内平安领导组织机构，
18、制定了校内平安防范制度和应急预案，平安管理层层落实，每天有领导带班，保卫及老师值班，每天教学楼、活动区、生活区、校内大门及周边环境都有指定的管理人员，做到时间、空间、地域各方面平安不留空挡。同时学校与各位老师、学生家长签订了平安责任状，要求各校外租房学生的家长与房东签订平安责任书，针对可能存在的平安隐患，出台了一系列平安措施，严格执行平安日志上报制度，学生跑队放学制度，低年级学生及住校生家长接送制度。 2、制度健全，措施到位。学校制定了各类平安应急预案（意外事故发生应急预案、预防传染病应急预案、食品平安应急处理预案、汛期应急预案、防暴力应急预案、放楼梯拥挤应急预案等），每学期均对全体学生及住校
19、生，开展两次以下紧急疏散演练，使学生增长了学问，提高了学生的自救自护实力。 3、重视平安学问教化。每周利用升旗时间进行平安教化，班内 7 每周要求开一次平安教化主题班会，每天3至5分钟平安讲话制度，每学期举办一次“法制平安禁毒学问进校内”活动，让全校师生把平安记在心上，落实在行动上。各项活动的开展，提高了师生的平安意识，我校多年来从未发生过一次平安责任事故，确保了师生的人身平安。 4、严格食品平安管理。食材选购严格执行“四统”制度，严格把好“六关”制度（即严把“选购、验收、清切、加工、分餐、配送”关）。学校要求参加食品管理、操作人员定期体检，定期考核，定期聘用。做到无证人员不聘，业务不精人员不
20、聘，思想素养低下的不聘，有病人员不聘，无奉献精神的不聘，怕吃苦的不聘，有私心的不聘；管理中做到严格程序，规范操作，把好关口，放担心全事故的发生。 九、办学行为 1、规范办学行为。学校实行免试就近入学的原则，不组织任何入学考试；不乱收费、支配教辅资料；节假日及平常放学不加班加点，保证学生在校时间不超过6小时，低年级不留课外作业，高年级课外作业不超过40分钟；不设重点班、特长班，不办有偿补课等现象，不给他人供应其他形式的活动场所、器具、用具。学校按大纲要求制定了规范的课表、时辰表、开齐课程，开足课时，全部课程不分主次，不实行、不参与未经主管教化部门批准的各类竞赛活动，对学生评定考核实行等级评价。
21、2、高度重视音、体、美、综合教化。音美课每周保证2课时，体育每周保证3课时（ 一、二年级4课时）。坚持开展阳光大课间体育活动，确保学生每天在校熬炼1小时；定期举办小型运动会，增加师生体质；结合学校少年宫活动，开展符合我校特色的传统体育项目，组建了篮球、足球、武术等体育爱好小组；坚持每天下午课间眼保健操运动。在学校支持下，体育、美术、音乐爱好小组已先后开展了丰富多彩的多项活动，提高了学生的综合素养。 3、坚持合理分班，合理搭配老师。学生分班、老师管理，均衡调配，不排名，不设重点班、尖子班，老师实行循环制教学管理。 4、学生考核实行特长+评价的模式。除了每学期实行的期中、 8 末素养测评外，从未实
22、行任何其他形式的统考、竞赛活动，严格了考试管理。 5、老师实行量化考核。我校对老师实行德、能、勤、绩考核制，学期中对老师的各项工作取得的成果，以德、能、勤、绩实行考核，期末汇总考评，作为老师评职晋级的依据。不以成果排名，不向老师下达升学任务，不以单纯的升学成果奖惩老师，老师从不公布学生成果。 6、普及义务教化，全面提高教化质量。我校适龄儿童入学率达100%，确保适龄儿童按时、免试入学，保证了经济困难户、学习困难、务工子女、残疾儿童按时入学，无辍学现象，规范招生行为，严格班级编制，彻底消退了大班额现象。 十、取得的成果 近年来，学校狠抓了教化质量、文化建设、平安育人、课程改革、素养教化等重点工作
23、。省、州、县领导多次来校视察和调研，对学校工作赐予了高度的评价。学校管理工作多次受到州、县、街道办的确定，学校多次承办了全县现场观摩沟通活动，在县级素养教化综合考核始终名列前茅。学校在各方面均取得了不错的成果：2022年12月被*县教化局、县妇联、县关工委评为“示范家长学校”；2022年荣获20222022学年度教化质量二等奖和社会治安综合治理平安先进校内二等奖；2022年的全国“希望杯”数学竞赛2人获国家级三等奖；2022年头表*县参与黔西南州“祖国好家乡美”诵读竞赛获三等奖等荣誉称号，是一所深受学生宠爱、家长满足、社会赞誉的好学校。2022年被评为州级“平安校内”示范学校、州级“管理规范的
24、学生食堂”。目前，学校正向着书香校内、科技校内、平安校内、欢乐校内的目标迈进。 9 十一、存在问题 回首过去一年的工作，还有许多不足，也面临着很多困难,主要表现在：一是由于学校面积窄，学生课外活动空间有限。学校绿化、读书角、休息停等寄宿生活动场所紧缺，对寄宿生的身心发展带来肯定的影响。二是由于学校场地有限，基础设施投入相对不足，缺乏塑胶跑道、塑胶运动场等运动设施。三是由于学校迁入新址，建成第四小学时间不长，年轻老师居多，这是资本也是弱点。老师学习培训、与先进学校的结对帮扶、骨干老师的培育显得尤为紧迫。 一年来，通过全校上下同心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了上级领导的确定
25、，但我们醒悟地相识到，与其他学校相比还有很大差距和不足，在今后的工作中，我们全体教职员工将以新时代中国特色社会主义思想为行动指南，以崭新的姿态，奋勉图强的精神面貌，投入到教化工作中，为创办当地人民满足教化，为国家培育合格的人才做出自己应有的贡献。 2022年10月27日 小学工作总结 小学工作总结在各位领导的关怀和全体师生的共同努力下，我校本学期各项工作已全面结束。现对本学期的主要工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一. 小学工作总结 第五小学20222022其次期工作总结时间荏苒，本学期，在县教体局、乡中心校的指导下，学校有条不紊地开展了各项工作，取得了肯定
26、的成效。现将主要工作总结如下：一、加强领导干部作风. 小学工作总结 小学2022年度工作总结一年来，我校在区委、区政府及区教化局的关切、支持下，以科学发展观统领工作全局，接着坚持“平安为首，教学为主，全面发展、办有特色”的宗旨，加强学生思想道德. 小学工作总结 射阳县团洼小学学校工作总结2022-12-20 学校工作总结本学期，我校能以“三个代表”重要思想为指导，坚持落实科学的教化发展观，遵循“办人民满足的教化,育将来须要的人才”的办学. 小学工作总结 2022年小学学校工作总结一学期以来，我们仔细实行市教研室的工作安排，依据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教化，以育人为根本任务，全面提高我校教化教学质量为主要. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页