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1、师德规范心得体会14篇师德规范心得体会 篇1 一转瞬，踏上讲台身为人师已经有十八年了，一路走来，有泪水， 也有欢快；有迷茫，也有收获。每年暑期的师德师风学习都让我收获很多，曾经的困惑在学习中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。也是从学习中我知道了开展师德师风活动的重要性。 今年的学习不同于往年，教育局直接以文件的形式下发到各校，也让我明白了，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要埋怨自己的待遇有多差，只
2、有我们自己的努力才能转变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。 首先，要宠爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让同学终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会
3、叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2 、敬重、关爱每一位同学同学。 每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公正相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 3、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学认真。要提高我
4、们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 4、以身作则。 老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均宠爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师确定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会宠爱同学，宠爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得
5、“身临其境”才是最好的教育。 5、刻苦钻研业务。 精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给同学，而不至于误人子弟。假犹如学提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们确定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 6、加强学习、提升老师魅力。 在培育人的道德素养中，最核心的
6、一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的学问基础，构建完整的学问体系。模范老师们的成功告知我们：作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是同学瞩目的焦点和榜样，必需努力学习，提高自我修养，成为同学心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功，以自己的人格魅力
7、、学术魅力和工作魅力感召和吸引同学，起良好的示范作用。老师要进德修业，为人师表，获得同学的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告知我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在学问经济迅猛进展的今日，老师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，敬重同学爱学习、爱自由、爱欢快的天性，信任每个同学都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同学学会做人，以自己渊博的学识去引导同学学会进展，才会有学
8、校教育的高质量。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 20xx-2-29 师德规范心得体会 篇2 修新订的中学校老师职业道德规范的内容主要包括：爱国守法，爱岗敬业，关爱同学，教书育人，为人师表和终身学习六个方面的内容。下面我对学习新中学校老师职业道德规范的体会如下： 一、树立事业心，增加责任感。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵
9、魂的工程师。“以情育人，宠爱同学；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待同学，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有宠爱同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，宠爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对同学不严不行。当然，严要得法，严要有度，不
10、能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对同学要关怀、疼惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。“ 二、关怀疼惜同学是老师的天职。 宠爱同学并不是一件简洁的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有特别猛烈的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学奇妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。宠爱同学
11、，是老师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不行能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体同学。爱是打欢乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。假如他们切实地感到老师是在诚意诚意地疼惜自己，关怀自己，关怀自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，宠爱接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，假如他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你实行冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的
12、话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是老师取得教育成果的极为重要的前提，对同学爱之愈深，教育效果愈好。然而，老师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解同学、理解同学、敬重同学、引导同学，才是老师在爱同学这一基础上的进展方向。 三、只有终身学习，才能适应新时期教育工作的需要。 新修订的老师职业道德规范最终一条是终身学习，我觉得老师要有活到老，教到老，学到老的进取精神，不断地吸取新颖学问来充实自己，以适应时代进展需要。在市场经济、网络浪潮的背景下，老师必需要经常的读书学习。老师不仅要认真学习政治理论，树立正确的人生观，还要学习教育科学理论，丰富科学文化学问，把握教书育
13、人的本领。老师学习教育理论，把握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是老师职业道德规范的一个要求。同时，通过学习教育理论，老师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对同学的身心进展起重要作用，这就更能使老师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。 总之，不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。 师德规范心得体会 篇3 老师是全面推动素养教育的主力军，是教育教学改革的实施者，是同学增长学问和思想进步的导师。全面推动素养教育，不仅需要老师不断转变教育思想，更新教育观念，钻研专业学问，提高教育教学水平，更需要老师具备良好的职业道德。老师的行为规范
14、内涵是很宽广的，但衡量老师的行为规范最基本的标准可浓缩为“正己、敬业、爱幼”六个字。 孩子天真活泼、无忧无虑。正处在共性进展的关键时期。幼儿老师的活泼开朗会孩子以生气勃勃的好印象，能创建一个轻松、活泼的气氛，会使幼儿的.心境始终保持快乐，慢慢形成健康、开朗的性格。 我认为老师首先要宠爱幼儿，必需对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或卑视另一部分幼儿。由于作为一名幼儿老师，最大的过错莫过于对孩子没有爱；对大的悲剧莫过于失去孩子对自己的爱。对于孩子来说，老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师心灵对孩子爱的呼唤，来自于对工作猛烈的责任感。 其次要为人师表，留意身教重于言教。孔子说：“
15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把老师看作学习、仿照的对象。因此，幼儿老师确定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以洁净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去疼惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效。其次要有高涨的工作热忱：许许多多成功人士的阅历告知我们，成功取决于乐观主动的心态。而老师的乐观心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们乐观向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康欢快地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。第三：我觉得老师要无私奉献，关怀每一位幼儿的成长，一名老师应
16、当对幼儿无私奉献，宠爱幼儿，敬重、理解幼儿以人为本，关怀疼惜幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，老师应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。 作为一名老师要对自己选择的职业无怨无悔，要为老师的职业而感到光荣。作为一名新老师的我，在平日的工作中更要毫不迟疑的严格要求自己，努力做好最好的自我，让自己转变为合格的幼教主力军。 通过学习，首先增加了熟识，努力建立正确的行为规范。其次，知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者，明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热忱全身心的投入到这份工
17、作中来，忠于自己的选择。 师德规范心得体会 篇4 爱同学，同学是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育?一个好老师眼中的同学是一个人、一个和自己人格公正的人。这可以说是最基本的要求了。 好老师不会贬低同学、辱骂同学。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着同学的脑门说：“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有 钱，可是有什么用，你实在连猪都不如”我很惊异，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的同学，她或许只是盯着同学的考分，凭 此来评价同学、来准备要不要对他好一点。爱同学，是充分敬重同学，更是真正关怀同学的感受、同学的进展。在为人处世原则中有一
18、条“将心比心”，我觉得在师 生交往中，这一条很重要。时刻想着“假如我是他，我会怎样”，从同学的角度动身去思考问题，我们可以更加了解同学，可以更少损害同学。我曾在公共汽车上 听 见一位老师说：“我今日后悔死了，我不该这样对他说话，假如我的老师也这么说，我也确定会难过的”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这 一句布满懊悔的话。我们要去了解同学，有时我发觉很多同学时代的想法已经忘却了，我和同学之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我情愿花时间去和他们交 谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也信任这样，我的教育会更有效率。关怀同学的进展，就是关怀我们的教育会
19、给他的未 来带去些什么。 我总希望我给他们的是乐观的、有用的东西。或许最直接的是我传授的学问，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给 同学三样东西：开发自己力气的本领、信任自己力气的信念和为人处世的原则。第一条，是一种方法，它和学问是有区分的，我认为成功的教学应当强调激发同学兴 趣、促使同学思考、教会同学方法，一个宠爱探究学问，会探究学问的孩子的将来才是欢快和前途无量的。其次条，是自信，老师首先要自信起来才能感染同学，另 外，老师的观赏和鼓舞往往是同学自信的动力。我信任鼓舞比惩处更加有效，去用心发觉每个同学的闪光点，然后毫不吝啬地告知他，这或许会影响一个同学的一生 呢!第三条，为人处世
20、的原则，首先老师自己的为人处世是同学仿照的依据之一，所以老师应当会“做人”，布满善和德的为人会给同学一个很好的榜样。另外同学 在成长中，会有懵懂的时候，老师就应当准时赐予教育，引领他们走过这一段青春迷惘期。 说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好老师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。我信任这不是一件轻而易举的事，或许在其中我会遇到冲突和冲突，但是我想我会坚决我的信念，在老师生涯中不断成长，做一个好老师! 师德规范心得体会 篇5 一年来，我认真学习了中华人民共和国义务教育法、老师法、中学校老师职业道德规范等教育法律法规，我对师德的含义有了更深一层的体会。 一、一个人正确了，他的世
21、界也就正确了。 中学校老师职业道德规范中明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的学问结构和道德品质将直接影响下一代的成长。这一特点准备了老师必需具备更高的素养，而师德正是老师最重要的素养。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。 我在于丹的论语感悟里曾经读到过这样几段文字： “有一个小故事说得好：有一个哲学家，他每天都在思考人跟世界之间的关系。有一次，他要做一个主题演讲，他很困扰，不知道怎么来把这个关系理顺。他预备演讲稿的时候，他几岁的小儿子在旁边不停的捣乱。 他没法安抚这个孩子，烦得不行，就顺手翻杂
22、志。突然翻到杂志的封底是一个花花绿绿的世界地图，就顺手把这一页撕下来，撕成很多碎片扔在地上，跟孩子说，你现在把这张图给拼上，能拼好就给你奖赏。他给孩子一卷塑料胶条。他想，这么大点的一个小孩，这个图够你拼俩钟头的，这回可以安静了。 结果，嘿！没有半个小时，那小孩就拎着用胶条拼好的地图来了，说，爸爸，我把它拼好了。他一看，大吃一惊，果真是拼对了。这个孩子根本没有地理概念，他就问孩子是怎么完成的。 那个孩子笑嘻嘻的把地图翻过来给他看，说：爸爸，我发觉这面是一个人的头像，我是依据这个头拼的。我想，这个人假如正确了，那么那个世界或许也就正确了。这个哲学家恍然大悟，他立即知道了其次天要演讲的主题：一个人正
23、确了，他的世界或许也就正确了。”是啊，一个人正确了，他的世界或许也就正确了，这个故事对我们做老师的太有启迪意义了，一个老师的世界里，是一个花的世界，应当有湛蓝的天空，明媚的阳光，清亮的泉水老师必需有高尚的品德，高尚的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力气，在同学心目中是才智的代表，是高尚人格的化身，对同学的影响是潜移默化、受益终生的。老师的世界正确了，那么孩子们的世界也就正确了。 二、不要开错了窗户。 曾经读到了这样一个小故事。 一个小女孩，打开一扇窗户望外看，她看到了一个小男孩在花园里挖坑，身边放着一只很漂亮的小狗，它已经死了，她知道，那个小男孩是在为他心爱的狗下葬。小女孩特殊难受。
24、爸爸发觉这个情景之后，就打开另外一个窗户的一扇窗，让小女孩来看，小女孩看到的是：一个小男孩正依偎在妈妈的怀里，好像在听妈妈讲故事，四周有鲜花和阳光陪伴，小女孩变得兴奋起来了。 在“学规范、强师德、树形象”的背景下，这个小故事让我思考了很长一段时间。生活中，我们都在不断地给自己打开一扇又一扇的窗户，我们一次又一次的看到外面的世界。有的人透过他打开的那扇窗，看到的是阳光、清泉、鲜花、绿叶他们在阳光下感动，在清泉中宁静，在鲜花旁沉醉，在绿叶里祝福，他们看到了世间的一切美丽，他们的心也变得美丽起来，他们欢快着别人的欢快，幸福着自己的幸福。可有的人透过他给自己打开的那扇窗，看到的确是肮脏和罪恶，他的世界
25、于是也变得灰暗起来。 我们是园丁，我们要呵护的是一颗颗奇妙的心灵，我们每天除了打开自己的那扇窗，还要给孩子们打开着窗子，所以，我们千万要慎重。在很多时候，我们也会给自己开错窗户，我们眼中也会有枯枝败叶，残花衰草，若我们让同学透过我们给自己打开的窗子去看外面的世界，那么我们身边的孩子会和我们一样的愁闷，也会和我们一样厌世，这样一来，我们所做的就不在是教育，而是在毁灭。所以，一个教育者，首先要给自己打开一扇正确的窗子，然后才能培育成乐观、乐观、向上的孩子。 三、路在自己脚下 有了自己的思考，也就有了自己脚下的路：让阳光洒满自己的世界，让孩子们的世界姹紫嫣红。 老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接
26、影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。老师要模范履行师德规范，以自己高尚的人格和品德去教育、影响同学，使同学树立正确的人生观、世界观、价值观，从而成为一个有公民意识的人，一个具有良好品德的人，一个真善美的人。 “老师无小节，处处是楷模”。苏霍姆林斯基说：“一个精神丰富、道德高尚的老师，才能敬重、陶冶同学的共性；而一个无任何共性特色的老师，他培育的同学也无任何共性特色”。子曰：“其身正，不令而从。”既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对老师提出了更高的要求。老师要“为人师表”，要同学做的，自己首先要做到；禁止同学做的，自己坚决不做，在行动上为同学做出表率。老师要成为追求真才实学
27、的榜样。老师不能满足于先学于同学，而且要坚持连续学习，坚持终身受教育，具有勇于创新、不断进取的精神，与时俱进，不断充实自己。当今的时代，人们只有具备了学习的力气，具备了可持续进展的力气，才能获得生存的社会位置。老师不但要保持自身一种勤奋学习的力气，还要把这种学习力气无私地传授给自己的同学。 在日常的生活中，我要求自己多读书，特别是要多读名人传记，多接触故事中的英雄人物，多与欢快的心灵对话，培育自己乐观的人生观，价值观，让自己的每一天都布满阳光。在日常工作中，我要求自己多向优秀老师学习，学习他们宠爱祖国、宠爱人民、忠诚于人民的教育事业高尚情怀，学习他们关爱同学、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚
28、品德。在实际教学中，我要求自己要依法执教、爱岗敬业，乐观实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进同学全面进展。我信任，只要脚踏实地的一步一步走下去，我的天空确定是一片蔚蓝，同学们的世界确定会鲜花满园。 师德规范心得体会 篇6 师德是中华优秀文化的精萃。作为老师，我们应当具有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 近段时间，学校组织全体老师认真学习了新修订的育才学校老师师德行为规范。新规范共包括七项内容：政治坚决，依法执教；文明理性，爱岗敬业；宠爱同学，敬重同学；勤奋学
29、习，业务精通；敬重他人，团结协作；敬重家长，争取协作；情操高尚，为人师表。志存高远，廉洁从教。规范对新时期加强学校老师职业道德建设有着重要的意义。由于老师是人类灵魂的工程师，是同学成长的引路人。老师的思想、政治、素养和职业道德水 平直接关系到学校德育的教育水平和同学的健康成长，是关系党的事业后继有人和社会主义事业兴盛发达、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现中华民族宏大复兴的大事。通过这次学习，我熟识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格老师，我认为我们老师应当做到以下几方面工作： 一、文明理性，爱岗敬业，具有高涨的工作热忱
30、。 许许多多成功人士的阅历告知我们，成功取决于乐观主动的心态。而老师的乐观心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们乐观向上，不断进取，勤奋务实，敬业乐教。不仅如此，老师的良好心态还能给同学带来很大的影响，促进他们健康欢快地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。 二、宠爱同学，敬重同学，养成宽容公正的爱心，这是老师对待同学的核心原则。 老师必需学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非力气的孩子。严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种慈祥。它能温和、滋润同学的心田，开启同学的心灵，给同学以劝慰和力气，往往能收到意想不到的教育
31、效果。老师还应当敬重同学的共性差异，接受全部的同学，以公正的眼光看待每一个同学，留意时时处处在细节中体现出公正的意识。 宠爱同学并不是一件简洁的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有特别猛烈的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学奇妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人效果。宠爱同学，是老师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对同学
32、的爱，也就不行能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体同学。爱是打欢乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。假如他们切实地感到老师是在诚意诚意地疼惜自己，关怀自己，关怀自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，宠爱接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。 三、勤奋学习，业务精通，集体为重，廉洁从教，养成终身学习的习惯。 这是老师走向终身进展的基本原则。这是现代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才
33、能胜任这一富有挑战性的职业。我们不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中，老师还应善反思、勤笔记，留意积累，加强争论，以便真正有所提高，在业务上，虚心向同行学习，将学校进展放在首位，不计个人得失。结实树立团队进展意识，达到团队目标。乐观钻研教学业务，不断提高个人教学水平。模范遵守社会公德，举止文明，作风正派，衣作洁净得体，用语用字规范健康。带头树立社会主义新风，树立良好的老师社会形象。以高尚人格塑造人格，以优良品德化育品德。认真遵守教育法律、法规和职业道德，坚决抵制以老师特殊身份在同学身上谋取个人利益。志
34、存高远，廉洁从教，使自己走向终身进展、不断进取的开拓之路。 师德规范心得体会 篇7 现如今，老师的终身学习是一个热门话题，成为中学校老师职业道德规范之一，也是摆在每位老师面前的一个不行忽视的问题。 “活到老，学到老”是众所皆知的经典劝学句，由于学问在更新换代，要使自己跟得上时代进展的步伐，所以要学习；由于学问在不断“折旧”，已知的学问经过时间的洗礼，慢慢模糊甚至了无痕迹，所以要学习。不学习，头脑便空虚，思想便饥渴。我们做老师的更应学习，为同学做好表帅。 不知语文老师们是否遇到下列状况：课堂上，当你想用某一个精彩的词语时，思维嘎然而止，怎么也想不起来；当你想引经据典证明你的论据，那出处及作者突然
35、变得无影无踪；当你想讲一个神话或童话故事时，情节怎么进展你突然不知道了；当你想讲一句名人名言时，你不知道那句话毕竟是谁说的，也不知道那句话原本是怎样说的总之，有很的.很多“卡壳”的时候。这就是我们的学问被时间冲洗的结果。另外，有时同学讲的学问我们不知道，总觉得有点尴尬。 所以，我认为，老师不仅要学习课改学问及师德理论，还应当学一学各方面的学问，使我们的学问更丰富、头脑更灵敏，讲课更精彩 师德规范心得体会 篇8 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。老师队伍是我国教育事业改革与进展的主导力气和准备因素。要办好教育，要稳步推动素养教育和新课程改革，必需坚决不移地建设和造就一支师德优、业务精、
36、作风正、能够让人民群众满意的高素养老师队伍。 通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟识。师德建设准备老师队伍建设的成败，也就准备教育事业进展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点准备了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德准备了老师对同学的宠爱和对事业的忠诚，准备了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着同学们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力
37、气，对同学的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较猛烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。 开展师德师风教育活动，让我们全体老师熟识到了师德师风教育的重要意义。通过学习文件，我认为，在这次教育活动中，我们不仅要熟识到活动的重要性，而且还要自觉地学习教育法规和模范个人、集体的先进事迹，明确职业道德要求。其次是对比有关政策法规和职业道德规范要求，检查和分析自己的工作状况，找准存在的问题，制定切实可行的整改措施，确定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老师为榜样，努
38、力学习，乐观工作， 一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的老师。 有人把老师比作“托起明天太阳的人”。这个比方很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。 没有爱就没有教育，没有爱心就不行能打开同学心灵的窗户，更不行能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培育出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。 古今中外，许多优秀教育工作者身体力行，无声地向
39、我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位同学，我们才能打开每一位同学心灵的窗户，才能教育好他们。作为老师，或许大家对魏书生这个名字并不生疏。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名同学都达到了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的同学。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。 毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好
40、是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不愿定有他好，为什么？那就是缺少了成果获得的另一个重要基石，那就是-对同学的爱和敬重。 他的敬重是真敬重，不虚情假意，点到为止。他对同学的敬重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的同学的.课下,我也会对同学摸摸头，开开玩笑;同学病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的同学叫到家里。但是，骨子里，我还是我，同学还是同学，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批判他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,同学对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的同学就不
41、愿学习了，这就是根本。 可是伴侣不是，伴侣托办的事，确定要办好，由于你怕辜负他。魏书生的课堂，应当就是这样，同学是魏老师敬重的伴侣，魏老师是同学敬重的伴侣，交换的条件是，老师给同学最好的民主，同学给老师最好的成果。由于魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱同学，把老师的角色扮演的卑微一点，同学的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去
42、感动他们。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位同学的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚烂夺目的光线！ 师德规范心得体会 篇9 学校组织我们学习了教育部颁布的新的中学校老师职业道德规范。新版修订的规范有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。为了适应新的历史时期对老师职业道德的要求，我们每位老师必需认真学习、领悟其精神实质，并且落实到我们实际工作中去，落实到自己的言行中去。学完之后，我
43、有以下几点体会。 1、爱国守法。作为一名老师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。老师对人才的培育和文化科学事业的进展，起着重大的作用。要做好老师工作，就必需首先宠爱教育事业。忠诚教育事业是老师职业道德培育的灵魂。 2、爱岗敬业。中、学校生的心理进展处于最微妙阶段，我们要适应孩子的心理进展需求，所以，我们在以后的教学工作中要加强教育孩子的语言艺术，敬重同学，使孩子走向良好、健康的进展道路。 3、关爱同学。宠爱同学，敬重、理解同学以人为本，关怀疼惜同学，是老师正确处理与自己直接服务对象同学之间关系的准则，宠爱同学并不是一件简洁的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而宠爱
44、别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长期而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心宠爱同学，又包括要求老师细心教育同学。 4、教书育人。教书育人是老师的天职。我们必需遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展。不以分数作为评价同学的唯一标准。我们要面对全体同学，不能卑视、放弃任何一个同学，我们教育的目的是让每一个同学将来成为祖国建设的有用之才。 5、为人师表。为人师表是老师职业的内在要求。我们要坚守高尚
45、情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面领先垂范，做同学的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响同学。要关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染同学，时时处处做同学的表率，为同学的良好思想品德的形成做出榜样。 6、 终身学习。终身学习是我们老师专业进展不竭的动力。终身学习是时代进展的要求，也是老师职业特点所准备的。在21世纪的今日，科学技术日新月异，学问更新层出不穷，我们必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平，这样才能适应时代的进展，才能满足同学学习的需求。 我们要以
46、陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，而且做让人民满意的老师，一起努力！ 师德规范心得体会 篇10 每个人生来就有确定的责任，而作为一个老师，他的责任就是教育好每一名同学。这种责任很重，他不仅仅是工作的责任，更是良心的责任，由于我们的服务的对象是同学，是国家的希望。对于一个人来说，有了责任感这根精神支柱，才会在自己平凡的岗位上勇于创新，发挥出自己最大的能量。老师也是一样，他并不是只寻求平安的职业，还需要我们对同学进行教育，引导孩子们树立正确的人生观，使同学在成长中体会生命的意义，学会担当生命的责任。而不是限制和平
47、凡地进行管理，老师是一个无功即是过的职业。需要老师用心去呵护，用行动去感化每一名同学。而不是停滞不前的等待，更不是那种放任不管，铺张教育资源的表现。所以，对孩子的责任感，就是让孩子成进步步，呈现出他们自己的辉煌；更具体来说就是留意每一名孩子的公正，留意孩子与孩子之间的不同；关注孩子们的共性进展、因材施教，为孩子的进展打好坚实的基础。 在教育同学的时候，首先要重点培育同学的品德，而在这个环节中，我们老师的.德行就显得尤为重要，由于做为一个人，谁都情愿与有文化、有德行的人接触。同样，同学也是如此，他们也情愿与有道德的人接近和交往。所以，要做一个让老师和同学都情愿接近的人，本身就应当是一个有品德的人。孩子在学校里学习，就会受到老师和同学们之间的感柒或影响，而主要是受老师的影响、同学情愿接近的老师，比同学不情愿接近的老师，对同学的影响要大。所以做为一名老师都要时刻留意加强师德修养的培育，对自己标准确定要高、要求确定要严，并且确定要建立起正确的道德观和教育观。认真进行自我剖析，勇敢的承认自己的缺点和不足之处，时刻对自己的品德进行反思，有则改之，无则加勉，追求高尚的道德情操。由此可知，作为一名合格的人民老师，你要将孩子们培育成大家都情愿接近的人，你就要加大留意培育孩子们的道德，就要让孩子们情愿和你在一起，只有这样你才会对孩子施加更大的影响。因此，你自己首先就要成为有德行的的人。 学识只能