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1、幼儿园中班健康活动教案通用15篇幼儿园中班健康活动教案1 目标： 1、熟识甲型流感，知道其传播途径及危害。 2、加强自我爱惜，预防甲型流感。 3、明白流感并不行怕，建立战胜流感的信念。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 5、知道一些保持身体各部位洁净卫生的方法。 预备： 1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。 过程： 一、熟识甲型流感。 谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频) (向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染
2、。) 幼儿争辩。 甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的? 二、甲型流感 1、甲型流感这么恐怖，你们可怕吗?有什么方法可以预防甲型流感呢? (勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的.图片。) 2、假如病毒来到我们的身体里，你要怎么办? (准时就医，要到正规的大医院) 我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，爱惜小伴侣。怎样让这支军队变得更加强大呢? 幼儿学习五做到：做到睡眠充分，做到摄入平安丰富的养分，做到熬炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。 3、甲型流感特殊凶狠，你们知道预防的方法，现在还怕不怕? 小
3、伴侣特殊勇敢，让我们一起战胜流感! 幼儿园中班健康活动教案2 活动目标： 1、使幼儿熟识刷牙的重要性。 2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。 活动预备： 小狮子、小熊、小兔子、小象、狮子爸爸玩偶，刷牙歌视频。 活动过程： 一、开头部分 1、老师:小伴侣们，今日老师请来了一位你们的好伴侣，你们看看谁来了？咦？他怎么了？他为什么会哭呢？ 师:想知道小狮子为什么哭吗,原来这里还有一个故事呢!小伴侣们认真听哦！ 2、讲故事：从前有只不讲卫生的小狮子，最不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：小熊，我-话还没说完呢，只听小熊说了句：什么味儿！接着，扑通一声，倒在了地上
4、。 小兔，我们- 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了句：好臭！接着，也扑通一声，倒在了地上。 小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：小象，我们来玩- 好难闻的气味！啊.啊.啊嚏！小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇摆晃地倒在了地上。 小狮子没有找到一个伴侣玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，兴奋地喊：爸爸！爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说：天哪，你多久没刷牙了？?x-oss-process=style/content 小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：好像.好像两个星期. 爸爸连忙给小狮子
5、找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。小狮子把今日的经受说给爸爸听。珍宝，以后你确定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。 从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了！ 二、基础部分 1老师：好了，小伴侣们，故事讲完了，现在老师想问问你们，小狮子第一个遇到的小伴侣是谁？其次个遇到的小伴侣是谁？那最终遇到的好伴侣是谁啊？他们都说了什么？ （1）小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“扑通”一声倒在了地上。 （2）小兔(头晕晕)“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。 （3）小象(阿.嚏)“好难
6、闻的气味”，“摇摇摆晃”，“扑通”一声倒在了地上。 2、师:为什么小动物们都不情愿和小狮子玩,都倒在地上了呢？ 3、小结:原来他不爱刷牙、不讲卫生,他的嘴巴就越来越臭了。小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦! 4、那现在我们一起来帮帮小狮子,教教他正确的刷牙方式吧，跟着老师一起做哦！ 刷牙方法： 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷， 左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷。 5、小伴侣们，你们学会了么？接下来我们一起来听首儿歌，看看年糕宝宝是怎么刷牙的。 6、观看视频刷牙歌。 三、结束部分 1、现在你们都学会怎么正确刷牙了吧！那老师想再考考你们，平常应当怎样做才能爱惜我们的牙齿呢? 2、爱惜牙齿的方法。
7、（1）多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太烫、太冷的东西。 （2）不用牙齿要硬的东西,会损伤牙齿。 （3）多到太阳光下去玩耍,太阳公公会关怀我们的牙齿长好。 （4）定期检查,发觉牙齿生病立即治疗。 小结:请你把正确的刷牙方法和你身边的小伙伴共享,确定要提示全部的小伴侣早晚刷牙,饭后漱口。 活动反思： 整个活动落点好，适合中班孩子的年龄特点。但故事的表达缺乏完整性，文学性的体现比较少。要以故事把整个活动串起来，让活动更加好玩。 幼儿园中班健康活动教案3 设计意图： 送你好运气选自主题活动“红彤彤的年”，“红彤彤的年”活动的主题内容是让幼儿了解我们中国的传统节日，知道我们在过年的一些活动，送你好运气是
8、这个主题里的一个健康活动，围绕主题情景送您好运气，带领幼儿玩耍，中班幼儿已经能连续抛接球了，活动的重点在于让幼儿感受玩气球的欢快气氛，能抛接气球，不让球掉下来，在活动中接受情景性的方式吸引幼儿的活动爱好。 活动目标： 1.感受玩红气球的欢快气氛。 2.练习抛接气球，不让球掉下来。 活动预备： 1.旋律活泼欢快的音乐磁带。 2.红气球每人一个。 活动过程： 一、好运在手中 老师带领幼儿做热身运动 师：红彤彤的.气球象征着新年的好运，让我们手拿好运气球，一起来活动身体吧。（随着音乐，幼儿手拿气球活动身体各个部位，如四肢运动、体侧运动、腹背运动等。） 二、我传你接好运气。 老师叙述活动内容和玩耍规章
9、 师：现在，我们留下了两个好运气球。我们要把好运气送给伴侣。这样，一个人有了好运气，大家都会得到好运气。我们送运气球和接运气球的时候，不能让好运气球掉在地上，也不能弄破好运气球。 师：现在我们小伴侣分成两组，围成圆圈，以我传你接的方式传接气球。传接时，幼儿一边传接，一边说“好运输给你”。 老师在传接气球时，播放放音乐，以渲染气氛。 玩耍进行两到三遍。 小结：我们的小伴侣都把好运传给了别的小伴侣。 三、我抛你接送好运。 师：好运气还可以用“我抛你接”的方法来送给伴侣。 老师叙述玩耍规章 师：我们小伴侣分成若干小组，45名幼儿围成圆圈，一名幼儿站在中间手拿气球。围成圆圈的幼儿问：“好运输给谁?”持
10、球幼儿一边喊“好运输给xxx”，一边尽力往上抛出气球；与此同时，被喊到名字的幼儿快速跑到中间来接住气球。 老师在玩耍时，播放音乐，渲染气氛。 老师依据幼儿的爱好准备玩耍次数。 四、老师带领幼儿回教室 我们的小伴侣都接到了好运，那现在我们一起带着好运回教室吧。 幼儿园中班健康活动教案4 活动目标： 1.熟识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2.关怀幼儿理解，体会自己的小手很能干。 3.简洁了解爱惜手的方法。 活动预备： 1.手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同) 3.操作材料：(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色：手套) 活动过程： 一、幼儿操作老师简洁介
11、绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想：你是用什么来做这些事的？ 二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问：1.刚才你做了什么？ 是用什么做的？2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么？(个别回答，与旁边的幼儿沟通)老师小结： 小伴侣的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢？请小伴侣伸出自己的小手仔细地看一看。 三、观看熟识手 1.幼儿观看手提问：你的手上有什么？ (手指) 2.熟识手指名称。 (1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小伴侣，也表扬表扬自
12、己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。 (2)巩固熟识手指。 a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说： 老师将*戴在*指上。 b.玩耍：戴指偶老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。 3.熟识手的其它部分。(1)手指长在哪里？ (手掌)(2)手还可以怎样分？(手心、手背)老师伸出手心，手背提示幼儿。 四、幼儿争辩：假如没有手会怎样？怎样爱惜手？争辩后请个别幼儿回答，老师小结： 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂
13、一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。 提问： 怎样使自己的小手更能干？启发幼儿想想：假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？ 教育幼儿自己的事情自己做，还要关怀大小做一些力所能及的事。活动延长：1.让幼儿连续操作2.在日常生活中提示、督促幼儿学着自己的事自己做。 幼儿园中班健康活动教案5 活动目的： 1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要爱惜。 2、大胆尝试用身体制造洞洞，体验洞洞的好玩。 3、培育良好的卫生习惯。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 活动预备：图片、课件。 活动过程： 一、联系阅历看图
14、叙述 1、我们的身体都有许多好玩的地方，今日我们就来找找身体上有没有好玩的洞洞。（出示图片）看看，这两位小伴侣身上哪里有洞洞？ 2、牙齿很牢固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？ 3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到难过、难过？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、苦痛、难过，我们都不宠爱它们。 二、关注自我观看查找 1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们相互找一找。 2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好疼惜它们。 三、玩耍体验拓展阅历 1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。 2
15、、有什么好方法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更好玩、更好玩，找好伴侣一起玩一玩。（幼儿自由玩耍）小结：身体的本领真大，能变出这么多好玩的洞洞，给我们带来了欢快。 活动反思： 通过玩耍的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱惜眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱惜眼睛的方法。 幼儿园中班健康活动教案6 活动目标 知道行走、沐浴日常生活的基本平安常识，有初步的自我爱惜意识。 活动预备 课件：插画走路的平安；儿歌音频上下楼梯； 活动过程 浴室里的平安。 1、启发幼儿结合生活阅历，沟通在浴室里应当留意的平安事项。 2、小结：浴室里地板、浴缸、马桶很滑，简洁
16、摔倒，所以不要在浴室里跳，进出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要单独使用浴室里的.各种开关或插座；要请家长关怀开（关）热水并调好水的温度，下水之前要试试水温是否合适；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清洁剂之类的用品。 走路的平安。 1、引导幼儿观看插画走路的平安。 明明是怎样走路的？红红呢？谁走路时留意平安？应当向谁学习？ 2、引导幼儿结合生活阅历争辩：小伴侣走路时要留意什么？ 活动延长 日常活动 1、引导幼儿学习儿歌上下楼梯，进一步把握上下楼梯的方法。 2、在日常生活中，提示幼儿在走廊、楼梯、拐角等地方不横冲直撞，留意行走平安。 家园共育 请家长结合图片谁对谁错对幼儿进行平安教育，并在家庭中的热水开关、插
17、座等平安隐患处贴上醒目的标志。 附【儿歌】 上下楼梯 一二三四五六七，小伴侣们上楼梯。 向右走，不拥挤，一个一个有秩序。 七六五四三二一，小伴侣们下楼梯。 手扶把杆别着急，一级一级走下去。 上楼梯，下楼梯，留意平安要牢记。 幼儿园中班健康活动教案7 教材分析 冬季是感冒的多发季节，幼儿不懂得爱惜自己，经常患上感冒。故事小猪生病了描述了小猪感冒后，梦见了“小白怪”（感冒病毒）的故事。故事特殊贴近幼儿生活，浅显易懂。本活动借助“小白怪”为什么会消逝，怎样赶走它等几个问题的探讨，使幼儿了解感冒的基本学问。在此基础上，培育幼儿良好的饮食和卫生习惯，引导幼儿加强熬炼，增加提示，提高自我爱惜意识。 活动目
18、标 1.了解预防感冒的基本学问，知道生病时要准时协作医生进行治疗。 2.能说出几种预防感冒和治疗感冒的方法。 3.懂得要有良好的生活习惯，准时添减衣服。 活动预备 1.请父母关怀幼儿了解预防感冒的有关学问。 2.小猪生病了教学挂图、语言CD（盒带）。 3.幼儿学习资源第3233页。 活动建议 1.幼儿自主阅读故事小猪生病了，引导幼儿争辩故事内容。 (1)观看挂图或阅读幼儿学习资源第3233页，请个别幼儿讲一讲故事内容。 (2)沟通争辩，理解故事内容。 提问：小猪得了什么病?为什么会得这个病?小白怪是怎么被赶跑的? 小结：小猪由于穿衣服少冻感冒了，小白怪就是感冒病毒，打针吃药就可以赶走他们。 2
19、.结合幼儿自身阅历，进行分组谈话。 (1)说说自己的生病经受。 提问：你得过什么病?是怎么得的病？有什么感觉？最终是怎么治好的？ (2)请个别幼儿讲给大家听一听。 3.归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活阅历。提问：我们平常应当怎样做才能削减疾病的发生？引导幼儿大胆发表自己的观点。 小结：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常熬炼身体，依据天气准时穿脱衣服等。 幼儿园中班健康活动教案8 活动目标： 1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的需要，常吃零食会影响身体不利。 2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。 3、情愿按时的进餐，把握零食和正常的作息。 活动预备：1、闹钟一
20、个2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。 3、幼儿用书：肠胃小闹钟。 活动过程： 1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活。 早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。 中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。 晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。 2、引导幼儿争辩为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。 熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？ 争辩：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？ 3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。 表演：小熊早上、中午乱吃零食，老
21、师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。 小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。 争辩：假如我们不遵守人生生物规律会怎么样？ 4、引导幼儿争辩：假如爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？ 可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者关怀爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。 5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。 幼儿园中班健康活动教案9 教学意图： 培育幼儿对体育活动的爱好，依据幼儿特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。进展幼儿基本动作、促进身体素养、增加体质、提高身体运动机能，真正促进幼儿健康
22、进展。 教学目标： 1练习他们平衡、钻爬、快跑和躲闪的力气，增加动作的协调性。 2能乐观的参与体育活动，准守玩耍规章。 3熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。 4培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 教学预备： 1拱形门两个、平衡木两条、箩筐两个（内放球类），依据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。 2一个大灰狼头饰。 教学过程： 一、玩耍：“猪宝宝过桥” 1猪宝宝们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。 2指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。 二、玩耍：“猪宝宝运西瓜” 1到了外婆家。外婆观看猪宝宝
23、们可兴奋啦，说要把好吃的西瓜送给猪宝宝们吃，请把西瓜搬回家吧！ 2争辩：回家的路很远，假如路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说猪宝宝你们观看大灰狼时，要马上蹲下不动，它就不会发觉你们了。） 3猪宝宝抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼消逝时小猪马上蹲下不动，任凭乱动的小猪将被大灰狼抓走。 三、玩耍：“切西瓜” 1西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝。 2“切西瓜”玩耍：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切
24、西瓜者抓住一人后，再次开展玩耍，被抓者念儿歌，切西瓜。 3组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”玩耍。 教学结束： 再次复习体育玩耍切西瓜。 教学反思： 活动孩子们都特别宠爱，玩的特殊欢乐，参与性特殊乐观。并在活动中较好地遵守规章，规章明确化，合作与竞赛让幼儿发挥团队精神。体育活动的目标是进展幼儿的动作，但是单调的导入，会让幼儿觉得动作的学习枯燥乏味。通过故事情景来吸引幼儿的留意力，引发幼儿的爱好，角色的.担当让幼儿感受玩耍的欢快。成为活动的真正仆人，通过玩耍化活动过程让幼儿体验了欢快的运动，欢快的参与。使幼儿明白身体熬炼是特殊欢快的事情。达到了较好的效果。 幼儿园中班健康活动教案10 教材分析
25、： 春天是花红柳绿生气勃勃的季节，在这个季节带领幼儿走进大自然，开展些他们宠爱的玩耍活动，不仅可以让幼儿呼吸新颖空气接受阳光的沐浴，还可以激发幼儿宠爱大自然的情感。中班幼儿精力充分，有自己宠爱的运动。本次活动引导幼儿初步了解运动的好处，指导幼儿依据自己宠爱的运动项目，在老师的关怀下学习制订简洁的、适合自己的运动方案，鼓舞幼儿坚持运动，培育爱运动的好习惯。 活动目标： 1、能为自己制订简洁的周运动方案，了解运动对身体的好处。 2、能用简洁的符号、图案、数字等表现时间早晚和自己宠爱的运动项目。 3、宠爱参加体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 活动预备： 幼儿运动方案表幼儿每人1张老师运动方案表1张，老
26、师用抓拍的幼儿进行各种运动的照片自制课件。 活动建议： 1、结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动爱好。 提问：照片中的小伴侣在做什么？他的心情怎么样？你宠爱哪些运动？做这些运动有什么好处？ 小结：多做运动，能使小伴侣长得高、长得坚固；能提高身体抵抗疾病的力气让小伴侣少生病；运动还能让我们感到欢快。 2、引导幼儿争辩分析，了解1周运动方案的内容。 （1）出示老师运动方案表引导幼儿观看争辩 提问：你知道老师宠爱哪些运动吗？老师的运动方案是怎么支配的？你从哪里看出来的？ （2）依据幼儿的理解程度，有重点地介绍1周运动方案的内容。 （3）请幼儿说说自己想制订怎样的运动方案 小结：运动方案中要有运动的时间
27、、宠爱做的运动、用什么器械等内容， 3、请幼儿分组共同商定运动方案。 （1）幼儿制订方案老师重点观看幼儿支配的运动项是否合适、时间等方面是否有遗漏、准时赐予幼儿提示或关怀 （2）引导幼儿呈现、沟通各自的运动方案，相互提出补充看法。4、组织幼儿争辩运动中要留意的平安事项。 提问：在运动中要留意哪些平安问题？应当怎样爱惜自？活动延长： 运动后鼓舞幼儿和同伴共享运动时的欢快心情。 幼儿园中班健康活动教案11 活动目标 1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。 2、学习正确的用眼卫生和用眼习惯。 活动预备：PPT图片活动重点：理解故事，知道有关眼睛的常识。 活动难点：推断用眼卫生图片的对错。 活动过程一
28、、理解故事1、小伴侣们看看这是谁？（出示戴眼镜的小猫的图片）这只小猫和平常的小猫有什么不一样？今日老师带来一个好听的故事，故事的名字就叫戴眼睛的小猫，猜一猜小猫为什么会戴眼镜呢？ 2、叙述故事戴眼镜的小猫 3、提问：1）故事讲完了，谁来告知我小猫怎么会戴眼镜呢？（小猫观看老奶奶戴眼镜很艳羡）2）小猫戴了眼镜之后发生了什么好玩的事情？（门槛变高，被重重地摔倒在地上；观看一只很大很大的老鼠，吓得掉头就跑）3）发生了这些事后小猫是怎么想的？他又是怎么做的呢？（他想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。）4）小猫戴眼镜发生了一些不好的事情，可是为什么老奶奶每
29、次看报纸都要戴眼镜呢？（由于老奶奶年纪大了，眼睛不好了）4、小结：老奶奶年纪大了，视力退化了，眼睛变成了老花眼，也叫远视眼。远的东西看得见，而近的东西看不清楚了，必需要带着老花眼镜才能看清楚，而小猫的眼睛很好，带了眼镜反而看不清东西了。 二、了解有关眼睛的常识，学习用眼卫生和用眼习惯1、老奶奶戴的是老花镜，那老师戴的什么眼镜呢？（近视眼镜）2、老师为什么要戴近视眼镜呢？（眼睛不好）什么是近视眼？为什么会变近视眼呢？（远的东西看不见，戴了近视镜才能看清楚）3、小结：XX小伴侣觉得老师由于所以带了近视眼镜，其实老师和你们一样大的时候可没戴眼镜，后来由于自己不好好疼惜眼睛，不留意用眼卫生，所以就变成
30、近视眼啦！ 4、我们小伴侣可不要像老师这样不疼惜眼睛哦。你们都知道哪些爱惜眼睛的方法呢？ 5、小结：小伴侣要好好疼惜自己的眼睛，留意平常的用眼习惯。看电视要离电视远一点，看的时间不能太长；不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；使用的.时间长了要休息一下，看看远方。我们也可以多做做眼球操。 6、老师在每个小伴侣的椅子下面放了一张关于用眼卫生的图片，我想看看小伴侣会不会爱惜自己的眼睛，请小伴侣帮我看看图片上小伴侣做的对不对，假如你认为他是对的，请贴在打钩的这块黑板上，假如你觉得他做的不对，请贴在打叉的黑板上。（幼儿自由贴图）7、请小伴侣说说你贴的是哪张图，你贴在打钩还是打叉的地方，为什么？ 8
31、、小结：小伴侣们真棒，都知道我们应当（正面），这样做是对的，而（负面），那样做是错的。我们都了解了正确的用眼卫生的习惯，我们平常也要留意爱惜自己的眼睛，现在让我们闭上眼睛休息一下吧。 三、延长活动，比视力师：老师这里有两张图片，哎，这两张图片看上去好像是一模一样的图片，但是里面的图案有好几处是不一样的，不一样在哪里呢，小伴侣一起来找找看吧。 附：戴眼镜的小猫 在一座红房子里，住着一位老奶奶和一只小猫。老奶奶年纪大了，每次看报纸时都要戴一副紫色的眼镜，小猫看了很艳羡。有一天，老奶奶看完报纸，没来得及把眼镜放好，就被另一位老奶奶叫走了。小猫最终有机会了，它戴着老奶奶的眼镜，兴奋地往门口跑，走到大门
32、口，一看，哎呀，门槛怎么变高啦！ 它用足力气用劲往上跳。只听咚的一声，小猫重重地被摔倒在地上。小猫又觉得肚子饿了，想找点东西吃。它刚走到老鼠洞口，就观看对面走来一只很大很大的老鼠。 小猫吓得掉头就跑。它边跑边想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。 幼儿园中班健康活动教案12 活动目标: 1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。 2.能在玩耍中总结并尝试投得更远更准的方法。 3.乐于参加投掷活动，体验亲子玩耍的乐趣。 活动预备： 报纸球若干、空筐或是空箱子一个、起点线（绳子或生活中的东西替代） 活动过程： 一、热身活动 1.播放课
33、件中的幼儿热身视频，亲子一起热身 小伴侣们你们好，这段时间我们始终待在家里，除了勤洗手、多通风以外，我们也要多熬炼身体，增加我们的体质。 今日老师来教大家在家里也能玩的投掷玩耍。 在玩玩耍之前，我们一起活动一下身体吧（重点是手腕和脚腕）。 二、学习肩上挥臂投掷 身体活动好了，就轮到报纸球登场啦。 不过在玩玩耍前，先来跟老师一起学一学投掷的方法吧。 身风光向投掷目标，双脚前后打开，重心放在后脚上。 接着，上半身略微向后仰，两个手臂抬起到肩膀的高度，其中一只手握住报纸球，眼睛看向目标。 最终，蹬后腿，挥手臂，手腕用力将报纸球投出 三、进行玩耍（三种不同难度，依据孩子自身状况准备） 老师预备了三个好
34、玩的玩耍，我们一起来看看吧。 1.看谁投的远（难度一星） 小伴侣们你们站在起点处向远处投掷，看看你最远能投到哪里？假如爸爸妈妈有空的话，我们也可以和爸爸妈妈比一比，看看谁投的最远（比较开阔的房间，亲子站在线上向前方投掷） 请你们观看观看爸爸妈妈是怎么投的远的？（是向高处远处投，不是向地上近处投；是用全身协调投掷，不是用手臂扔） 2.比谁投的准（难度二星） 接下来我们看看谁投的准，小伴侣们还是站在起点处，把报纸球向远处的空箱子里投掷，看看你能不能投进去？我们也可以再和爸爸妈妈比一比，看看谁投的准（在离线4米左右的位置放空筐或是空箱子一个作为目标，亲子站在线上向目标投掷） 请你们观看观看爸爸妈妈是
35、怎么投的准的？（手眼全都、把握力度） 3.躲避投掷赛（难度三星） 最终一个也是最好玩的玩耍，这个需要爸爸妈妈和我们一起玩，小伴侣们站在起点处把报纸球投向站在另一边的爸爸妈妈，爸爸妈妈可以进行躲避，看看你能不能打中他们（请一位家长站在3到4米处，孩子在线上投掷，爸爸妈妈可以原地基本不动的状况下运用低头、侧身等躲避） 玩耍结束后，我们也可以交换角色，由小伴侣躲避，爸爸妈妈来投掷。 四、结束整理 我们玩得很欢乐，可是房间有点乱了，让我们和爸爸妈妈一起整理房间吧，下次我们再玩这个玩耍。 幼儿园中班健康活动教案13 活动目标： 1引导幼儿用心、主动参与体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯： 2在走、跑、
36、跳体育活动中训练幼儿的反应潜力，尤其把握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力； 3体验与同伴玩耍的乐趣和感受群众玩耍的欢快。 活动预备： 彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐。 活动过程： 一、导入 1师幼相互问好 2故事导入 师：这天老师给小伴侣们带来了一个好伴侣(带着喜洋洋头饰的老师)，猜猜看，他来干什么 幼1：来和我们做玩耍。 幼2：来和我们做伴侣。 师：此刻老师告知小伴侣们它来的目的，青青草原上一年一度的“羊羊运 动会很快就要进行，这天“喜洋洋”就是来我们那里预备选择运动员的，你们情愿去参加吗 幼：情愿。 师：你们看操场上这么多运动项目都是喜洋
37、洋为我们预备的，它要在我们班选择身体最棒的、反应最快的、最勇敢的小伴侣去参加羊村的运动会。等会儿被选择到的小伴侣“喜洋洋”会给他(她)发一张“羊羊运动会邀请卡”。小伴侣要好好表现哟! 二、做热身运动 幼儿跟着老师随着轻快的音乐做热身运动。 三、活动过程 1过独木桥(由轮胎和木梯搭建) 首先告知小伴侣规章，桥下有水，所以不能踩空，假如踩空就从开头的地方从头走过去，请全部小伴侣尝试。 2空中跳水(由小凳子和长桌子搭建) 先请2名小伴侣示范，老师找出不足之处和需要改善的地方，之后老师做2遍规范动作(两脚半蹲着地，两手前后自然摇摆两三下)，之后请小伴侣尝试，主要强调需前面一个小伴侣跳下去之后，后面一位
38、小伴侣才能上跳台。 3自由玩耍 请小伴侣选取自己宠爱的运动项目玩耍(播放轻快音乐，或许三分钟的时间)。 4串联运动项目 邀请几名小伴侣关心老师搬运运动器械，依据小伴侣们自己的喜好，把它们连在一齐，先是过独木桥，之后是到空中跳水台，之后是过彩虹山洞，最终是跳五彩圈。 5分组竞赛 首先将小伴侣按男女备分为一组。 师：看哪一组的小伴侣透过全部的运动项目最快，用的时间最少，“喜洋洋”手中的参赛卡就送给哪一组的小伴侣。 6总结 师：恭喜获得参赛卡的运动员们，当然没有获得的小伴侣也不要气馁，明天“喜洋洋”还会带着“羊羊运动会邀请卡”来我们班，还要给小伴侣们一次机会。好的，让我们共同期盼，最终我们一齐感谢“
39、喜洋洋”。 幼：感谢喜洋洋。 四、放松运动 幼儿跟着老师随着喜洋洋和灰太狼主题音乐做一些放松的动作，结束本次活动。 幼儿园中班健康活动教案14 活动目标： 关怀幼儿学会共享。 活动预备： 录像机、木偶表演。 活动过程： 1 演一演 (1) 看木偶表演。 小熊正在草地上放风筝，一不当心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：别着急，我来关怀你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真兴奋，对小羊说： 感谢你，你真棒!小羊说：不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的?哈哈!原来是这样!他们兴奋地笑
40、了。 争辩：小羊用什么方法关怀了小熊?它为什么会成功呢? (2) 看录像。 当心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说：你真能干，感谢你!小刚说：不用谢!你下次也可以这样做。争辩：小刚用什么方法关怀元元的?元元心里会有什么感觉？ 2 说一说 (1) 小红不爱吃青菜，你有什么方法关怀她吗? (2) 洋洋不会拍皮球，你有什么方法关怀他吗? (3) 涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么方法关怀他吗? (4) 有个小伴侣不爱睡午觉。你会怎么帮他? 幼儿园中班健康活动教案15 活动目标 1.引导幼儿观看比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。 2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱惜牙齿，初步把握正确的
41、刷牙方法。 3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 重点难点 把握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。 活动预备 1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2.VCD动画片蛀牙大王，护牙图片若干。 3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。 一、引出课题，激发幼儿爱好。 1.放碟片蛀牙大王，幼儿观看。 2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？ 二、幼儿观看争辩怎么会有蛀牙的？ 1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？ 2.请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。 3.争辩：怎么会有洞洞的？ 三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。 1.请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 2.说一说它们有什么不同？ 3.争辩：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。 4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么？ 5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不立即漱口的话，时间长了，这些是食物就会