小学教学工作计划_2.docx

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1、小学教学工作计划学校教学工作方案 篇1 一、基本状况 一班级有同学x人，其中男生x人，女生x人。一班级上学期的同学是在经过一年的学前教育后进入学校的，成为一名正式的学校生，当然也还处于启蒙阶段，同学在学前教育的基础以及个人的接受力气还需要一段时间的接触和了解，所以在数学教学中主要要从培育同学的学习爱好入手，使同学对数学学习感爱好，这就是关键，再就是要培育同学良好的数学学习习惯，有了深厚的数学学习爱好和良好的数学学习习惯，也就使同学迈向了数学学习成功的第一步。 二、教材分析 1、教学内容 一班级上学期数学教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的熟识和加减法，熟识图形，分类，1120各数

2、的熟识，熟识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。 2、教学目标 娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写020各数。 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 熟识符号=，会使用这些符号表示数的大小。 直观熟识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。 初步熟识钟表，会熟识整时和半时。 体会学习数学的乐趣，提高学习爱好，建立学

3、好数学的信念。 培育同学认真作业、书写洁净的良好习惯。 通过实践活动体验数学与日常生活的亲热联系。 3、教学重点 把握数的挨次和大小及10以内各数的组成。 知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。 比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 比较娴熟地计算20以内的进位加法。 初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 会进行比一比，直观熟识简洁的几何图形，初步熟识钟表。 4、教学难点 娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 比较娴熟地计算20以内的进位加法。 依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 了解分类方法，进行简洁的分类。 熟识钟表。 5、教具预备 实物（

4、动物、水果等）图画卡片、数字卡片、符号（等号、大于号、小于号）、图形卡片； 口算练习卡片； 20以内加法和10以内减法的计算圆盘； 数的组成练习卡片； 计数器； 绒板； 钟面； 方木块； 小棒； 数位表。 三、教学措施 1、认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，细心设计教学方法，认真上课批改作业，用老师的言行来影响同学，教育同学，使同学愿学、乐学。 2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培育同学学习数学的爱好。 3、在课堂上多用儿童化的语言，多给同学微笑和鼓舞，努力做一名同学宠爱的老师，从而使同学亲其师而信其道。 4、抓好单元检测，把好单元教学关。 5、加

5、大培优辅差的力度，对后进生赐予更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信念，力争做到数学学习起步阶段不让一个同学掉队。 6、留意培育同学深厚的数学学习爱好和良好的数学学习习惯，为同学学习数学奠定良好的基础。 四、课时支配 1、数一数2课时第一周 2、比一比3课时其次周 3、15的熟识和加减法10课时第三至五周 15的熟识 加减法的初步熟识 0的熟识和有关0的加减法 4、熟识物体和图形3课时第六至七周 5、分类2课时第八周 6、610的熟识和加减法20课时第九至十四周 6、7的熟识和加减法 8、9的熟识和加减法 10的熟识和有关10的加减法 连加、连减

6、、加减法混合 实践活动：数学乐园1课时 7、1120各数的熟识4课时第十五周 数1120各数、读数和写数 10加几的加法和相应的减法 8、熟识钟表2课时第十六周 9、20以内的进位加法11课时第十六至十八周 9加几 8、7、6加几 5、4、3、2加几 实践活动：我们的校内1课时 10、总复习4课时第十九至二十一周 学校教学工作方案 篇2 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参与音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、同学状况分析： 六班级的同学现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解力气更加丰

7、富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更希望在小范围内争辩。所以对于这些同学老师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。 三、本册教材分析： 本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课， 1、同一首歌“我的祖国” 2、“草原牧歌” 3、“多彩的美洲” 4、“芳香茉莉” 5、“奇异的童话” 6、“劳动的歌” 7、“乡情乡音” 四、教学目标 同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力气增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目

8、的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。 （1）保持同学对音乐的爱好，使同学参与音乐活动。 （2）培育音乐感受与鉴赏力气。 （3）培育表现音乐的力气。 （4）培育艺术想象和制造力。 （5）培育乐观的态度和友爱的精神。 （6）留意培育同学环保意识 五、教学内容： 1、唱歌部分： 本学期依据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 （1）在气息的把握下，逐步扩展高音。

9、（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 （3）唱保持音时，声音要饱满。 （4）学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 2、基本学问部分： （1）熟识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （3）学习三连音，切分音；熟识速度标记；熟识保持音记号。 3、欣赏部分： 上好欣赏课，通过欣赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高同学的民族自尊心和傲慢感。在欣赏方面，大多数同学图个吵闹，而对曲目的主旋律不生疏或知之甚少，同学不知道

10、音乐美在哪，就很难激发同学欣赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作欣赏。 五、工作措施： （1）总结阅历。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 （2）课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 （3）乐观参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力气。 （4）乐观地使用现代化的电教设备，丰富教 （5）亲热联系同学，因材

11、施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。经常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 （6）乐观和其他学科沟通，乐观争论学科整合，响应新课标要求。 六、课时支配： 第一周，学唱歌曲同一首歌 其次周，欣赏歌曲我的祖国学唱歌曲大中国 第三周，学唱歌曲美丽草原我的家、学唱歌曲天堂 第四周，学唱歌曲银杯、欣赏音乐筷子舞 第五周，学唱歌曲拉库卡拉查、欣赏音乐扮装舞会 第六周，学唱歌曲红河谷欣赏音乐平原我的心 第七周，学唱歌曲茉莉花欣赏音乐茉莉花 第八周，学唱歌曲茉莉花欣赏音乐茉莉花 第九周，学唱歌曲洛累来 第十周，欣赏音乐魔法师的弟子黄鹤的故事 第十一

12、周，学唱歌曲连连夯 第十二周，学唱歌曲船工号子 第十三十六周，自选教学内容 第十七，十八周，复习 第十九周，考试 学校教学工作方案 篇3 一、指导思想 以“以人为本，狠抓常规，规范进展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导结实树立和全面落实科学进展观，重点抓好老师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“老师进展，同学进展，学校进展”，真正办一所群众满意的优秀学校。 二、工作目标 1、实施师表形象工程，连续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍。学年末拟评比2-3名师德标兵。 2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干老师

13、的引领作用，促进老师业务水平的再提高。 3、开展德育教育活动，陶冶同学情操，激发学习爱好。结合国庆节开展红歌会活动让每一位同学都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。 4、把平安工作放在首位，结实树立“平安无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的平安学问教育。杜绝事故隐患，确保师生平安。本学期拟搞应急演练和平安学问讲座各一次。 5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。 主要工作及措施 一、学校管理工作： 1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐进展 2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城 3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在老师民主参与的基础不断激

14、发老师的工作热忱，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。 二、学校老师队伍建设： 1、干部队伍建设 加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关怀教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为老师的合作者服务者，使领导与老师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍” 2、老师队伍建设 一是加强老师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使老师团队有一种艰苦奋斗的创业精神

15、、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。 二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容。号召每位老师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素养。 三是加强教育理论的学习，由于没有教育理论作基石，老师的专业进展是走不远；假如不学习就缺乏应有的教育理论素养，老师就没有端详教育现象所需要的分析工具，老师就不能从教育现象中捕获到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、端详教育现象。要求每位老师结合自己制定的学习方案写好学习笔记，学校将定期检查。 3.加强班主任培训工作。

16、学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。 三、学校德育工作： 1、在学校工作中，我们结实树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。 2、在学校德育工作中我们以同学行为规范养成教育为重点，连续开展同学一日文明监督岗活动，从同学日常行为开头，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。 3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的社会环境氛围。 四、学校教学工作 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，

17、每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高同学的学习成果这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动同学学习乐观性，如何启发同学的思维，如何巩固学习效果等现实问题乐观开展教学争论工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡老师合作备课，形成集体才智。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。 五、校本研修工作 科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。 1.要求各组依据我校的实际状况认真制定教研方案，整个学期的方案要有紧

18、密的联系性。 2.每一次教研要确保老师都有所收获，突出实效性。 3.学校领导要深化教研组参加教研活动。 六、平安教育警钟长鸣，做到防范于未然。 学校教学工作方案 篇4 一、指导思想 以新课改精神为指导，以深化课堂教学改革为重点，以进一步深化素养教育提高教育教学质量为中心，促进我镇学校老师教学理念的不断更新、教学方法和手段的不断更新，促我镇学校教育教学工作健康、和谐、有序地进展。 二、工作思路 全方位实施素养教育，全面落实课程方案，全面实施“生本教育”，提高课程管理和实施水平，进一步加强教育教学争论。努力打造高效率课堂，进一步加强老师队伍建设，努力提高我镇学校老师实施新课程的力气与水平，进一步深

19、化实施国学经典诵读工程，营造“书香校内”的深厚氛围，进一步加强同学思想品德教育与同学的学习习惯的养成教育，确保每一名同学德、智、体、美、劳、心理各方面得到全面进展。 三、重点工作任务及工作措施 全面落实课程方案，提高课程管理和实施水平。 1、认真开展课程实施水平研讨活动，依据上级教育主管部门组织的课程实施水平评估状况，总结查摆在实施过程中的阅历与不足，做到过程性评价与终结性评估有机结合，努力将课程方案的实施落到实处。 2、全面实施“生本教育”，做到一切为了同学，高度敬重同学，全面依靠同学，使同学良好的学习习惯得到培育；同学的综合力气得到提高。 3、认真贯彻落实国家课程方案。开全、开齐课程，上足

20、课时，不得任凭增减课程和课时。各校要因地制宜开发校本课程，正确处理学校课程与国家课程、地方课程的关系，进展同学特长，丰富校内生活，创办学校特色。 4、加强德育课程的实施。各学校要充分发挥课堂教学主阵地作用，乐观开展学科教学德育争论，强化全员育人意识，进一步加强对德育课程的管理，完善德育课程评价机制，确保把每一个同学培育成为好人，进而成为能人、贤人。 5、加强综合实践类课程的实施，各学校与乡村少年宫综合实践类活动相结合，大力开展综合实践活动课程的争论与指导，引导同学开展丰富多彩的自主学习活动，培育同学的创新意识和实践力气，为每个同学建立和利用好综合实践活动评价档案。 6、加强地方课程和校本课程的

21、实施。各学校组织相关老师认真争论地方课程的课堂教学方法，切实提升地方课程的实施水平。各学校结合自身实际制定好学校课程开发实施方案，加强对校本课程的开发、实施、管理和评价。 加强教学争论，努力打造高效课堂。 1、进一步加强集体备课的争论。各学校要进一步规范各教研组集体备课的要求，接受说课、示范课、评课等形式，以课堂研讨为重点内容，解决教、研脱离的实际问题，实现集体备课从教材通研向高效课堂模式争论、呈现与推广的转变。提高集体备课的质量，更好地服务于教学。 2、加强学校常规教研。进一步完善常规教学争论制度和督查考评制度，以课程和实施过程中的实际问题为动身点，以课例或案例为载体，以自我反思、同伴互助、

22、专业引领为基本要素，引导老师在教育教学实践中，学会把问题转化为课题，并形成争论成果，并在课程实施中发挥乐观作用。 3、创建学科教学特色。通过组织学科课堂教学研讨会，加大对教学方法改革的争论力度，进一步抓好课堂教学，包括教学结构、教学方法和手段、作业和练习设计等方面的整体优化，不断深化课型争论，制造学科教学特色。 4、进一步加强学科网络教研。提高教研工作的针对性和实效性。 5、开展教学研讨展评活动。乐观组织老师参加市、县组织的以课堂教学为重点的优质课、优秀个案、优秀论文的评比活动，督促老师进行教学争论与改革，更新教育观念，进一步规范老师的课堂教学行为，认真抓好听、评课活动。 深化实施国学经典诵读

23、工程，推动“书香校内”建设工作的进程 1、以活动为载体，激发同学的诵读爱好。各学校要把经典诵读融入课间操、课间活动中，努力做到让全体同学在课间活动中沐浴经典。让丰富多彩的经典活动，唤起同学诵读经典的乐趣，培育同学的制造性。各学校要定期组织诵读竞赛、评比活动，给同学搭建一个呈现自我的平台。要开展主题诵读活动与感恩教育、忠孝礼仪教育相结合，还要与民风民俗、传统节日相结合，开展丰富多彩、健康有益的主题诵读活动。 2、进一步规范诵读标准和要求，提高诵读的质量，保证间周一节的国学经典诵读课和每天20分钟的经典诵读时间，定期组织有关经典诵读的校本教研活动，努力提高诵读课的效率。 3、将国学经典纳入校本课程

24、，切实提升宽阔师生的国学素养和道德人格，努力提高师生的文学素养和诵读国学经典的力气。各学校要组织系列读书活动激发同学读书爱好，如讲故事竞赛、诗配画竞赛、读书笔记展览、手抄报竞赛、好书推举等。 进一步加强老师队伍建设，提高老师实施新课程的力气和水平。 1、连续加大“名师、骨干老师培育工程”的培育力度，实行“走出去、请进来”等方式，通过教育教学专题讲座、课堂教学呈现、撰写论文等形式，不断提升培训的质量和水平，乐观组织骨干老师参加省市县各级各类教研活动，如优质课评比、课堂教学研讨会等。老师学习归来，要召开专题讲座把信息传达到每位老师。建立骨干老师成长档案等多种渠道加以重点培育，充分发挥其在教育教学中

25、的示范和辐射作用，全面提升老师队伍的整体素养。 2、加大青年老师的培育力度。各学校要建立和完善各种培育机制，鼓舞青年老师参加学历进修，并指导青年老师进行理论研修，用先进的教育理论指导老师的课堂教学，加快青年老师的成长。各学校要实行有力措施，充分发挥骨干老师的作用，关怀青年老师尽快成长，要规范青年老师的备课、上课、作业、辅导等教学常规，特别是个人备课，青年老师要写详案，重视各个环节的内容设计，进行青年老师教学竞赛活动，努力为青年老师成长搭建宽敞的平台。 3、乐观组织青年老师参加省市县组织的教研活动、老师基本功竞赛、青年老师综合素养呈现活动。 4、连续开展以“读书、治学、育人”为主题的老师读书活动

26、，鼓舞老师阅读优秀图书，撰写优秀读书笔记，通过读书活动，促进宽阔老师教育思想的提升，教学方法的改进和施教力气的提高。 学校教学工作方案 篇5 一、同学状况分析 一班级（x）班有xx人。虽然大部分入学前，接受过学前教育，但同学的基础参差不齐，特别有少数几个同学的数学成果较差。而且同学在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入学校，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着猛烈的惊奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培育同学养成良好的生活习惯，学习习惯和培育同学的学习爱好为工作重心。 二、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：数一数 ，位置 ，1 5的熟识和加减法， 熟识 图形（

27、一） ， 610的熟识和加减法 ，1120各数的熟识，数学乐园，熟识钟表 ，20以内的进位加法，总复习。 三、 教材分析 1、每一单元后面都跟有综合练习，形式灵敏多样，能很好的起到巩固学问的作用。 2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动同学的乐观性，培育学的爱好。 3、重视同学的阅历和体验，依据同学的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材 。 4、认数与计算相结合、穿插教学，使同学逐步形成数概念，达到计算娴熟 。 5、重视同学对数概念的理解，让同学体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感 。 6、计算教学体现算法多样化，允许同学接受自己认为合适的方法进行计算 。 7、直观熟识立体和平面

28、图形，进展同学的空间观念 。 8、支配“用数学”的内容，培育同学初步的应用意识和用数学解决问题的力气 。 9、体现教学方法的开放性、制造性，为老师组织教学供应丰富的资源。 四、 教学的指导思想 1、认真学习数学课程标准，依据儿童进展的生理和心理特征培育同学自主探究的力气。重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学生疏体情景，关怀同学理解数学学问。 2、增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲热联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自

29、主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的方法 。 五、 教学的主要目的要求 （一）、学问和技能方面 1、使同学正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个，10的组成，会正确，工整地书写数字。 2、使同学熟识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能娴熟地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，把握20以内的数是由一个十和几个一组成的。把握20以内的数的挨次，会比较20以内数的大小。 3、 使同学初步熟识=、三种符号，会使用这些符号表示数的大小。 4、使同学初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系

30、，能娴熟地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较娴熟地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。 5、使同学会依据加、减法的含义解答比较简洁的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简洁的叙述和与求剩余的数量关系。 6、使同学直观地熟识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。 7、结合主题图和插图及有关数据，对同学进行爱祖国、爱科学的教育，培育同学认真做题，正确计算，书写洁净的良好习惯，学会有条理，有依据地思考问题。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活阅历，对有关数学

31、信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简洁现象。 2、能对简洁物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。 3、在老师的关怀下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。 （三）、解决问题方面 经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活 的亲热联系，感受数学在日常生活中的作用。 1、 了解同一问题可以有不同的解决方法。 2、 有与同学合作解决问题的阅历。 3、 初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四） 、情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和关怀下，对身边与数学有关的某些事物有惊奇心，能乐观参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞

32、和关怀下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6 、使同学从小养成认真学习、认真作业、书写洁净的良好习惯。 六、 提高教学质量的具体措施 1、努力体现自主探究、合作沟通的学习方式。 2、尽量留意创设的情境为探究数学问题供应丰富的素材或信息。关怀同学建立学好数学的信念。 3、时常留意强调同学认真做作业、书写洁净的良好的习惯。 4、课堂教学与家庭教学实践相结合。 学校教

33、学工作方案 篇6 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。 一、加强学习 面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型

34、老师，适应时代进展。 二、向科研老师型转变 1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我预备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2、扎实做好新课改的每一项工作。本学期我仍将毫不松懈地用好教材，深化学习新课标。新学期开头，我把“如何进行小组合作学习”作为自己争论的子课题。 3、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新颖、具有共性化特点的教案。 4、依据

35、学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我预备在写字上要下大功夫，首先留意自身写字水平的提高，其次加强对同学的写字指导，留意同学对汉字基本笔画、基本结构的把握，增加同学“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏力气。 三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都特别重要。 在备好课，上好课的同时还不要遗忘对后进生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去关怀每一个希望生，最重要的是有成效，让每个后进生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们宠爱的，有创新力气培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地呼唤

36、着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新力气的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为我们学校辉煌的明天贡献自己的一点力气！ 学校教学工作方案 篇7 新的学期又开头了，为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我连续担当全校的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视

37、野，使同学把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。 设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己的业务力气，使自己由熟识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的争论。在美术课堂

38、教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争辩沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织同学多出作品，参加各级各类的赛事。 四、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的

39、前提下，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会（师德师风建设工作方案）简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 学校教学工作方案 篇8 一、同学状况分析： 本学期我担当一班级（1）班数学教学工作，一（1）班同学男女比例均等，但由于同学年龄小，留意力差，所以一节课虽然传授的学问不多，但组织纪律上花费的时间不少。 一班级的学校生刚进入校内，他们天真烂漫，对学校的一切都布满着惊奇，因此他们的学习乐观性还很高。但是，他们也有自己的心理和年龄特点：留意力维持时间较短（一般为1015分钟）；形象思维占主导地位；爱表现自己；自控力差

40、等。而同学之间的差异性较大（不少本地的同学都上过幼儿园；而许多外来人员的子女，由于种种因素，没有接受过幼儿教育）。所以，我在教学设计时，必需考虑到这些因素，已期更好地完成这个学期的教学任务。 二、教材分析： 本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的熟识和加减法、熟识物体和图形、分类、6-10的熟识和加减法、11-20的熟识、熟识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校内。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分学问和20以内的退位减法是同学学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是

41、学校数学中最基础的内容，是同学终身学习与进展必备的基础学问和基本技能，必需让同学切实把握。本册教材是义务教育的试验教材，是在新课程标准的指导下进行的试验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对同学进行数感及观看力气、思维力气、口头表达力气、学习习惯、合作与沟通的力气等方面的培育，让同学对数学产生深厚的学习爱好，同时鼓舞同学用自己宠爱的方式去学习自己有用的学问，对同学进行有效地思想品德教育，初步了解确定的学习方法、思考方式。 （一）教学重点与难点： 会读写20以内的数 ， 娴熟地把握10以内各数的组成，娴熟地口算20以内的加减法。 理解20以内各数的组成，初步领悟“个位”和“十位”的含义。 20

42、以内的退位减法。 （二）教材的编写特点： 1、为同学学习数学供应更丰富的学问。 重视同学的阅历和体验，依据同学的已有学问设计活动内容和学习素材。 2、认数和计算相结合、穿插教学，使同学逐步形成数概念，达到计算娴熟。 3、重视同学对数概念的理解，让同学体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感。 4、计算教学体现算法多样化，允许同学接受自己认为合适的方法进行计算。 5、直观熟识立体和平面图形，进展同学的空间观念。 6、支配“用数学”的内容，培育同学初步的应用意识和用数学解决问题的力气。 7、支配实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲热关系。 8、体现教学方法的开放性、制造性，为老师组织教学供应丰富的

43、资源。 三、教学总目标 娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写020各数。 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 熟识符号：“=”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。 直观熟识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 认真作业、书写洁净的良好习惯。 通过实践活动体

44、验数学与日常生活的亲热联系。 四、主要的教学措施和教改思路 1 、改进教学方法。通过学习，转变自己呆板的形象，使用儿童化语言，查找适合低班级儿童的方法，使同学宠爱上我的课。进展同学力气，努力激发同学主动发觉问题，提出问题，主动运用学过的学问解决问题，为同学将来的进展打下基础。 2 、重视培育习惯。好的习惯使同学学习数学事半功倍。在平常的教学中想方设法培育同学认真书写，快速口算，使用尺子，认真思考等良好习惯，形成自觉行为。 3 、提高教学效率。提高课堂效率，合理利用时间，在课堂上猎取方法，解决问题，实现解决问题力气和基础学问同步进展。同学在他人的鼓舞与关怀下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增加学好数学的信念。 4 、开展丰富多彩的数学实践活动。数学实践活动通过有方案、有步骤的自主学习和实践，使同学在生活中学数学，用数学。数学实践活动，形式上要活泼好玩，课内外结合，巩固所学学问，逐步提高数学力气。 五、课时支配： 1、数一数约1课时 2、比一比约2课时 3、15的熟识和加减法约10课时 4、熟识物体和图形约3课时 5、分类约2课时 6、610的熟识和加减法约22课时 7、1120各数的熟识约6课时 8、熟识钟表约3课时 9、20以内的进位加法约16课时 10、总复习约10课时28