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1、小学信息技术教学计划(15篇)学校信息技术教学方案1 一、班级分析 这个学期，我主要负责三班级（2）班的信息技术教学工作，状况和上个学期相适，我必需发扬上个学期总结的一些比较好的阅历，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的同学都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。但是同学对电脑课的爱好比较浓，热忱比较高。所以，老师要抓住这点优势，让同学学得欢乐，寓教于乐。 二、教材分析 本册是浙江摄影出版社出版的学校信息技术系列教材的其次册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。其
2、次单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。 三、教学目标 学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的.进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培
3、育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 学校阶段的教学目标主要有： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与同学熟识水平相符的多媒体资源进行学习。 4、初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6、在条件具备的状况下，初步
4、了解计算机程序设计的一些简洁学问。 四、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手实践是最主要的。 学校信息技术教学方案2 为了更好的开设好我校学校信息技术课，落实教育部“关于中学校普及信息技术教育的通知”精神和课程标准，制定本学期教学方案如下： 一学情分析 三班级：初次接触计算机，没有计算机基础，接受力气比较差。四、五、六班级：已经能够娴熟的利用计算机处理信息，能够让计算机完成自己设计的任务。四班级已经学会使用鼠标操作、用金山画王绘画和基本的汉字录入；五班级能够使用word编辑文档，并能够设计
5、出漂亮的墙报；六班级能够使用powerpoint制作出漂亮的幻灯片。 二教材分析及重点、难点 三班级：本学期以了解和使用计算机键盘为主，通过学习“金山打字通”软件，让同学娴熟把握键盘操作的基础方法，了解计算机软件的操作过程，提高学习计算机的爱好，为同学制造一种学中玩、玩中学的轻松学习环境。 四班级：同学熟识windows操作系统及其用户界面；熟识桌面，任务栏，窗口和对话框，开头菜单，启动应用程序等基本操作；学会熟识文件与文件夹，熟识资源管理器，利用资源管理器管理文件和文件夹，文件与文件夹的选定、文件与文件夹的新建。 五班级：学会Word 文字处理软件的基本功能及窗口界面的组成：标题栏、菜单栏、
6、工具栏；学会文档的创建、打开、编辑（文本的复制、粘贴、移动、查找与替换等）、保存；学会运用插入图片（剪贴画、来自文件）、艺术字、自选图形、文本框；学会字体、段落、页面设置、打印预览等基本操作。重点使用word处理文字内容为主，能够制作出质量较高的电子报刊。 六班级：同学学会使用网页制作工具FrontPage；格式工具栏及常用工具；新建、打开站点（只有一个网页的站点，空白站点，个人站点）；新建一般网页及文本的编辑与修改、新建框架网页（名目框架网页）、网页属性的设置；图片的插入及图片工具栏的使用；超链接（文字、图片、图形的超链接）；同学能够充分运用自己所学的学问体会到电脑制造作品的欢快，培育同学的
7、制造力气。 三具体措施 1、充分利用好每一节课，合理支配15节课时。 2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给同学，让同学亲自动手操作。 3、充分发挥同学的乐观性，同学对计算机有着深厚的爱好，老师要多鼓舞同学。多用“试一试，想一想。练一练”等激励性的语言激发同学的求知欲，让同学自己操作、发觉学问点，使之产生学习动力。 四教学进度表（后附） 20xx.9 学校信息技术教学方案3 一、学科分析及教材分析： 本课程主要培育同学的信息素养，培育同学对信息技术的爱好和意识，熟识计算机、培育同学绘画力气。本书是在学习电脑的基础上，的让同学了解和把握信息技术基本技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人
8、类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、处理信息的力气。 本书的主要内容是讲解画图软件和金山画王这两个软件。由于三班级同学第一次接触计算机，首先是让同学熟识计算机，娴熟鼠标的操作。为了培育同学的学习爱好，本书主要是让同学通过学习画图软件和金山画王这两个软件。画图软件是系统自带的一个比较简洁的画图软件，它能通过它的工具箱中的工具画出一些简洁的图形，并能给它涂上颜色，而每个同学多能画自己的作品来，这样能培育同学学习的爱好和信念。 为了使同学有进一步的提高，画出更漂亮的图画，本书支配了金山画王这个软件学习，让同学进一步来画出各种各样的图画。 本书通过详细的介绍的讲解，使不
9、同层次的同学都能够接受，让不同层次的同学都能够得到提高。 二、本学期教学目的任务和要求： 让同学通过学习了解鼠标的操作、把握书本上要求轧把握的内容，完成简洁的综合任务。能够通过学习，绘画出一些简洁图画。 要求同学学习和使用计算机不但能关怀解决很多简洁的问题和任务，而且更重要的是能启发同学思维，开发同学的智力。要使同学学好计算机学问，本学期特制定以下几点要求： 1.让全部同学都能把握教材所提及到的内容，全部同学把握画图软件和金山画王。 2.让每一个同学都能利用画图软件或金山画王画一些简洁作品。 3.充分发挥同学学习的主动性、乐观性，使同学变“要学”为“乐学”，自觉做学习的仆人。 4发挥同学的制造
10、力，和综合使用计算机的力气，让同学用画图软件或金山画王画做出更多的别具一格的作品。 三、同学基本状况分析（学习成果、双基状况、学习态度、学习方法） 到了这个阶段，同学刚刚开设电脑课，对大部分同学是生疏的，但也一部分同学的电脑水平有了确定的基础，能够利用电脑进行关心学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简洁的操作。在电脑学习中，同学的差异是永久存在的，因此，在教学中照旧要留意同学之间存在的差异。时留意落实课本的同时，留意拓展与延长，要顾及两头，让尖子升得到进展，后进生不落后，让全部的同学都得到提高。进一步提高同学学习信息技术的热忱。 四改进教学的具体措施： 依据教材内容的编排和同学的实际
11、状况，本学期教学尽量接受“任务驱动”和“实施有差异的教学”的方式进行，通过学习，提高同学自主学习的力气，综合运用软件的力气，提高同学的制造力、和实际的动手力气。让同学学以致用。 学校信息技术教学方案4 一、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人关怀下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地使用信息技
12、术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 二、教材的重点和难点 1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号 2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。 3、学会猎取信息，并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用力气。 三、教学目标 1、学问与技能目标：通过本课的学习，强化计算机的操作力气，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。” 使同学纯熟把握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量
13、，提高语言表达力气及写作力气。 2、过程与方法目标：要求同学生疏电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的深厚的爱好。初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的爱好。培育同学精确的操作姿势，培育同学操作电脑的良好习惯 通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让同学感受计算机供应的文字处理工具对文档格式的加工处理。同学通过“我是小编辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，学会编辑简洁的文档。 3、情感态度与价值观目标：建立对计算机的感性生疏，了解信息技术在日
14、常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。通过实践可以巩固所学学问，培育同学的动手、动脑力气，培育他们的创新精神和实践力气。 通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。 四、教学措施 通过讲授，使同学在感性上对电脑有一个基本的熟识，并且让同学能够学会一些基本操作。以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使同学完成任务，从而激发同学学习爱好，培育同学发觉问题和解决问题的力气。全书依据不同的模块可以
15、分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。 利用机房电脑，为同学制造良好的上机学习机会，提高同学的实际操作力气。 通过演示和教授相矫裣的方式，让同学把握本学期的教学内容。课堂中穿插玩耍、竞赛等方式，提高同学的学习爱好，课堂的主体交给同学，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作力气。接受分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神。 学校信息技术教学方案5 新学期的工作已经开头了。展望本学期，为了更好地做好自我的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下方案： 教学业务方面 教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本
16、职工作，认真书写教案、备课，并针对同学实际学习情景有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使同学能够更好地理解书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将认真争论同学、钻研教材，尽量为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的进取性。与此同时以自我在实践中摸索到的教学模式结合同学的实际生活去进行教学，使同学在课堂上永久洋溢着学习的热忱。同时，认真争论相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自我的教学实践相结合，在促进自身进展的同时进取提高同学猎取学问的本事。 教育教学本事及自身素养方面 适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我将
17、进取响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自我首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时将理论学问与自我的实践结合，为自我的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自我的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。与此同时，要依据自我的理解和教学工作的阅历多撰写论文，总结阅历，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。“教学是一门艺术”。这就需要老师本身具有多方面才能，以适应和满足自我工作的必需。为此，在新学期里，我将连续每一天利用必需时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作供应相应的技
18、能。在取得计算机高级水平后连续提高自我的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。 其它方面 严格要求自我，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加连续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导支配，乐观协作领导工作，勇挑重担。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自我奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为同学能够得到更好的教育，为同学的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为同学做坚实的基石。 学校信息技术教学方案6 一、教学目标 1、了解因特网相关学问，把握扫瞄网页、保藏网址、查找信息等基本操作。 2、学会运用画图软
19、件绘制各种图画，并敢于创新，创作出优秀的图画作品。 3、学会汉字输入法，以及与输入法相关的各种快捷键，能够娴熟输入汉字。 二、教材分析 本书是电子工业出版社出版的学校信息技术系列教材三班级下册。本书共有11课，划分为二个单元。第一单元：windows操作系统。向同学们介绍了桌面上的图标，设置文件管理、文件工具等操作。让他们感受因特网的奇妙，同时也要教育他们正确地、负责任地运用网络。其次单元：信息与信息技术。主要向同学们呈现如信息与信息技术、猎取各种信息，综合实践。 三、学情分析 通过上一学期的学习，同学们都有了较理想的计算机操作力气，部分同学在家里已经接触过网络，他们对上网有很强的惊奇心。在网
20、络海洋里，他们兴致昂扬，但也很简洁迷失方向，同学做正确的引导。逐步把握windows操作，创建文件夹。同学们之前都接触过，信息与信息技术，同学猎取各种信息，下载音频、视频。四、教学措施本学期主要接受“任务驱动”“学科整合”及探究式教学方法，通过动手实践、合作探究等环节，激发学习爱好，增长学问，培育技能。教学过程中，老师要灵敏运用任务驱动法，布置任务时要考虑到不同层次同学的学习需要，同时结合讲练结合等方式提高教学效率。 学校信息技术教学方案7 一、同学状况分析 1、任教班级同学学科学习状况（好、中、差）分析。 2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。 （新接任的班级，本栏目内
21、容的填写可在开学的第一周内完成。） 本人担当时一班级信息技术课，初二班级分4个班，共178名同学，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级同学的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑。 学困生名单如下： 学困生差因分析： 学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对确定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 1、学问目标、力气目标和情意目标。 （
22、1）学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体学问点如下： 第五章：了解Excel的功能与主要特点；把握Excel的启动与退出；把握工作表的建立；把握在工作表中输入文字和数据；把握工作中数据的简洁计算；把握工作中的数据操作、文字编辑；把握工作表的打印。 第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；把握演示文稿的建立、打开、保存；把握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；把握PowerPoint的五种视图模式的切换；把握插入文本框及文本的编辑；把握插入与编辑图片文件；把握观看幻灯片放映与设置放映方式；把握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切
23、换）。 （2）过程与方法： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学宠爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟
24、识到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力气逐步提高，在初二时能通过信息技术中级考核。 三、教材分析 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用Powe
25、rPoint制作、设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简洁、有用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传
26、输信息、处理信息和应用信息的力气的同学，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力气、自学力气。 3、教学重点、难点分析。 重点：电子表格中的数据计算、简洁幻灯片的制作与播放。 难点：电子表格中的数据计算。 四、改进教学的措施 1、落实教学“五认真”的具体措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和方案。 1、落实教学“五认真”的具体措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。 认真落实“五认真”具体措施： 一、认真备课： 力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、争论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到
27、超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备同学自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。 二、认真上课： 以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，接受多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，留意同学力气培育，准时总结，
28、做好教学后记。 三、认真布置作业： 要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 四、认真组织信息技术操作考核： 对学过的每一单元准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 五、认真组织辅导： 依据同学实际状况接受多元化的辅导，关怀分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。接受多关怀、多提问关怀学困生，激发学困生的学习爱好。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。 2、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学考试纲要以外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；
29、对于学困生在课上、课后赐予更多关怀、关怀和指导。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。 3、教研工作目标和方案。 乐观开展信息技术课堂教学模式的争论，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结或论文。 六、教学进度表 学校信息技术教学方案8 这个学期，我主要负责三班级(2)班的信息技术教学工作,状况和上个学期相适，我必需发扬上个学期总结的一些比较好的阅历，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的同学都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。但是同学对电脑课的爱好比较浓，热忱比较高。所以，老师要抓住这点优势，让同学
30、学得欢乐，寓教于乐。 教材分析 本册是浙江摄影出版社出版的学校信息技术系列教材的其次册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了windows中窗口的介绍以及桌面的设计。 其次单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。 教学目标 学校信息技术课程的主要任务是：培育 同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术
31、基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 学校阶段的教学目标主要有： 1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2.建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与同学熟识水
32、平相符的多媒体资源进行学习。 4.初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和爱好。 5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6.在条件具备的状况下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。 教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手实践是最主要的。 学校信息技术教学方案9 一、教学要求 通过本学期的教学使同学学会简洁的文件操作，能够熟识word20xx，会使用word20xx输入文字，对输入有错误的文件内容进行修
33、改，能依据要求进行简洁的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简洁的段落调整，学习使用文本框，初步探究inter网络世界，会简洁地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简洁的小报制作。 二、教材分析 教学内容是：window98、文字处理、网络基础学问等。 其中第一课是window98基础学问；其次课至第十课是word20xx的简洁操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简洁排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课络学问，使用网络学问。 三、同学状况分析 同学在以前学习的基础上，对计算机的功能及简洁操作已经有了较全面的熟识，也已经学会用window98的简洁操作，最重要的
34、是同学对学习计算机这门课程爱好深厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。 四、教学进度 序号教学内容课时 1、文件操作 1 2、熟识word20xx 1 3、做个小小打字员 2 4、改错小能手 1 5、美化小天使 2 6、调整段落内容 1 7、简洁的排版 2 8、插入艺术字 1 9、插入图片 1 10、文本框的.使用 1 11、探险家之旅 1 12、初探俱乐部 1 13、网上寻宝 2 14、制作小报 2 五、教学措施 1、教学要切合学校生实际，充分考虑学校生年龄、爱好、学问、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培育同学学电脑、用电脑的爱好，调动同学主动参与，让同学敢用、想用、会用、善用电脑。 2、教
35、学中提倡和鼓舞同学发觉完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。 3、加强机房（网络教室）管理确保教学顺当进行。 4、适时对同学进行思想道德教育，让同学从小养成疼惜公物，文明上网的习惯。 学校信息技术教学方案10 一、指导思想 人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的把握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中学校信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类力气的制造性工具，为了适应科学技术高速进展及经济全
36、球化的挑战，发达国家已经开头把留意力放在培育同学一系列的力气上，特别要求同学具备筛选和猎取信息、精确地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的力气，并把同学把握和运用信息技术的力气作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础力气。在学问经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。 二、教学目标 模块一文字处理小能手 1、熟识WORD窗口组成 2、把握在WORD中输入文字，编辑文字，在Word中插入表格图片等 3、培育同学运用WORD解决生活学习中的问题的意识，培育自主探究、合作学习的意识。 模块二网上巡游 1、了解因特网Net 2、把握上网扫瞄网页技能 3、培育同学利用网络解决实际问题的意识，加
37、强学问产权意识培育。 三、教学重难点 1、文字的编辑与修改 2、学会上网搜寻资料 四、教学策略 1、寓教于乐法 2、情境创设法 3、任务驱动法 4、尝摸索究法 5、合作学习法 五、教学预备 电子教室，课本 六、时间支配 每周支配一课时合计15节。 每单元结束后按排两节综合上机实践课，一节测验课，一节加强补习课，合计4节 期末复习综合实践支配1节课 学校信息技术教学方案11 新世纪,信息技术将成为更新最频繁、进展最快速、影响最广泛的科学技术之一。为了适应科学技术特别是信息技术高速进展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把留意力放在培育同学的各种力气上。为此，从学校好计算机就成为学校工作的一项重
38、要任务，为使每个学校生把握有关计算机的学问特制定方案如下： 一、教材分析： 学校“信息技术”教科书共分三册，六班级学习第三册。今学期学习第三册下。本册分为三个单元：奇异的LOGO王国；算法思想初步；信息技术的初步。 二、教学目标和任务 目标是培育同学以下几种力气： 1、操作力气：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）学习常用软件的使用方法。（3）学习怎样利用计算机关心于其它学科的学习。 2、思维力气：利用常用的一些操作软件培育同学的归纳概括力气、分析综合力气、推理力气。 3、想象力气：依据画图过程想象图画的样式等。 4、制造力气：指导同学利用计算机制造出漂亮的图画，漂亮的音乐等。 三、同学
39、状况分析： 同学活泼开朗，大部分同学遇到问题能乐观动脑思考。总的来说两个班整体学习风气欠深厚，上课不能专心听讲，乐观动脑，主动大胆的回答问题。但大部分同学学习态度端正，学习目的明确，上课乐观动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵。 从以前的学习状况来看，大部分同学学习认真，乐观动脑动手，把握了许多计算机的基本学问，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的熟识娴熟把握计算机的基本操作，把握用电脑使用的技巧，把握LOGO和算法思想的一些基本操作。 四、教学措施： 1、充分调动同学学习微机的乐观性，首先让同学对这门学科产生深厚的爱好，能使同学在学习中自愿的学、主动
40、的学。 2、实行边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。 3、对于同学操作中的故障，教会同学处理的方法。 4、加强备课，特别是上机课的备课与预备工作。 5、发挥更多的自然优势搞好教学。 6、发挥同学的好动性充分利用课余时间上机。 7、利用优生指导差生的方法进行教学。 五、教学进度： 教学进度课号内容课时周次 一走进LOGO王国21-2 二LOGO命令训练营（一）13 三LOGO命令训练营（二）14 四省时省力来画图25-6 五奇异的万花筒世界17 六奇异好玩的新本领28-9 七大小图形轻松画210-11 八奇异动听的LOGO音乐112 九算法的概念113 十算法的实现114 十一五彩
41、的信息世界115 十二什么是信息技术116 十三身边的信息技术117 十四信息平安与信息道德218-19 学校信息技术教学方案12 20xx年9月 一、班级同学状况分析 班级同学的基础较好，爱好深厚，可以留意学问的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要留意班级同学的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培育动手解决问题的力气。 二、教材分析 教材主要侧重于以下几方面的.内容： 电子邮件使用、制作网页、学科整合内容 电子邮件使用可以考虑构建校内Email服务器，便于使用和维护； 制作网页也可把同学制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发同学的乐观性和成功感。
42、学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改进，使用适合本校实际的内容进行教学。 三、教学目标 1、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步把握电子邮件软件outlook express的使用。 2、初步学会使用FrontPage20xx-2002来制作简洁的网页和个人网站。 3、初步把握“计算机工具论”，利用电脑来解决平常学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的理念。 4、培育同学的信息道德素养。 四、教学措施 1、主要以老师示范操作，同学动手实践、老师评析的方法参与教学。 2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。 3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。 4、接
43、受新颖的课程整合思维参与教学，培育同学的综合力气。 5、留意利用机会，开展同学的道德教育，关注同学人文思想的进展。 五、教学进度表 周次 起讫 日期 单元及总课时 教学内容 课时支配 备注 学校信息技术教学方案13 一、学情分析： 本学年期我担当五班级信息技术课。同学通过一年的信息技术课程的学习，基本把握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用，以及了解了一些简洁的电脑软件的使用如画图软件，小海龟软件，也学习了word的初步使用。但是，同学的学习状况不一，操作计算机的娴熟程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生可怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开头有些爱好，以
44、后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。上课留意力不集中，对确定要求把握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。 教者本人计算机学问能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不断努力。 二、教学内容分析： 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容一是word表格的插入使用操作，把握如何在word中进行关于表格的相关操作，如制作简洁的课程表，月历等。技能训练要求：同学能够娴熟的进行表格的插入，对插入的表格进行修饰，调整，得到操作目的。二是关于acdsee软件的使用，主要是向同学介绍一款看图软件的使用技巧，学会对图像进行初步的编辑。相比之下word教学应当是本学期的教学重点。 2、本学期教材在学科教学中的