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1、大班第二学期班务计划(14篇)大班其次学期班务方案1 时间过得很快，我班幼儿已进入幼儿园学习生活的最终一个学期，本学期亦是孩子们最为关键的一学期。他们即将开放双翅飞向学校校内，开头又一段新的旅程。学期开头之即，将针对本班状况以及本学期的工作重点拟订以下方案： 一、幼儿状况分析本学期我班幼儿共34名，男小伴侣19名，女小伴侣15名。 经过大班半年的具体生活，每个孩子都在自己的基础上有了很大的进步，他们有良好的生活，卫生习惯，亦有良好的学习行为习惯，对任何事物都有猛烈的惊奇心，宠爱探究其中的神奇。通过上学期的多途径培育，我班幼儿在语言表达力气上有了很大的提高，但还有部分性格内向的幼儿不太宠爱主动表
2、达自己的想法。以为是毕业班的孩子，我们在课程教学和生活时间中熬炼孩子、培育孩子，做好幼小连接工作，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 二、教育教学工作措施 （一）开展各类活动，促进幼儿进展1.连续加强幼儿常规教育，在一日活动中通过晨间谈话，日常观看等多种途径观看幼儿，并进行教育及培育。 2.本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，开展我最像学校生、比一比，谁的.作业最干净、看谁最爱动脑筋等各项活动，另开展跳绳竞赛、讲故事竞赛等多种活动，熬炼各方面力气。 3.在幼小连接方面，我们也将适当地布置给幼儿一些书写任务，让他们去独立地完成，加强他们的任务意识，例如：做些计算题，写写中文字等
3、。 4.培育幼儿良好的学习习惯，留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真地倾听，留意留意力的培育。 5.参观周边学校，给幼儿讲讲学校的学习生活状况，给孩子们看一些学校上课的影碟或VCR等，让幼儿提前感受到学校的学习氛围。 6.本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，即使抓住有的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 7.结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱惜和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱惜环境的责任感和光荣感。 （二）环境创设环境对于孩子学习有很重要
4、的作用，而环境也是幼儿的另一门课程。本学期我们会连续为幼儿供应一个宽松、温馨的环境，并结合每月主题活动的开展跟换环境布置，布置各类主题墙版面，准时更换，准时呈现幼儿的作品，让幼儿和美丽的环境融为一体，达到更好的学习效果。 （三）区域活动区创设本学期我班依据班级特色，幼儿年龄特点开展：阅读区、美工区、建构区、表演区、数学区、乐购、等7个区域，为幼儿供应大量的操作材料，让幼儿能独立、主动、乐观、有制造地开展各类玩耍，运用多种形式，多种材料进行综合的、多元化的活动，使得幼儿全面的进展。 （四）家长工作1.通过交谈、电访或家访等形式向家长了解幼儿各方面的表现。 2.定期更换家园联系栏内容，以便能更快更
5、好地家园共育。 3.按时同志家长参加家校活动、家委会、亲子活动等一系列活动，共同关注孩子的成长。 （五）保育方面本学期将对幼儿已形成的良好卫生习惯及生活自理力气再加以巩固，进一步培育孩子的独立性、自主性，学会合理支配时间，同时做好一切卫生消毒工作，防止传染病流行；做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。 三、主题活动这学期主要结合新课标开展主题活动： 1白天黑夜白天与黑夜对成人来说，或许是日子的简洁重复，但在孩子眼里却是两个接人不同的世界。开展这个主题活动让幼儿感受四周和自己生活的嘱咐与精彩，体验太阳带给白天的勃勃生气，也去发觉夜晚动物不同的惊奇隐秘，感受光与影、形于色的完善结合。通过幼儿实际动手
6、操作描绘心中的美景，体验其中的种种乐趣。本主题也会围绕3个层面开放：白天黑夜的生活，白天黑夜的感觉，白天黑夜的形成。 2绿野仙踪幼儿宠爱绿色的生物，宠爱如梦如幻的童话世界。这个祖逖活动的开展切合幼儿实际身边的事物动身，从而带入他们进入奇妙的绿色王国，感受和探究树木与人们生活的亲热关系，让他们倾听奇异的童话，共制造一个绿色的童话世界。本主题为期一个月依据不同层面开放。 3房子的隐秘房子与完善的生活有着亲热的关系，而孩子们从诞生就和房子打交道。本主题主要从房子和房子里的隐秘，盖房子的隐秘，房子世界真奇异等几个方面占开放。活动通过观看、调查、参观、欣赏等形式激发幼儿对房子的探究爱好，又可以让幼儿通过
7、动手操作进一步了解房子的构造，使他们对房子的了解不仅仅是静态的学问，还伴随着快乐的情感体验和乐观的探究活动。 4快与慢我们生活的世界使不断运动变化着的，而快、慢现象无时无刻不在发生。孩子们更宠爱去探究快慢之间的关系，主题活动的开展都要围绕幼儿的需求及全面进展而进行。从生活中的一切事物动身，让幼儿自主地去发觉其中的关系，体验探究的欢快、收获的喜悦。 大班其次学期班务方案2 一、幼儿状况分析 本班共有幼儿40名。其中女孩20名，男孩20名。通过两年半的幼儿园生活，我班已形成了确定的班级特色。孩子思维活跃、乐观乐观、勤于思考、敢于表达、乐于关怀他人。特别是一些比较内向的女孩子进入大班下学期，也更加乐
8、于与老师、同伴沟通，宠爱幼儿园的生活。孩子们的学习爱好度高，情愿探究，有良好的坚持精神，同伴合作意识和力气也有了较大的提高。在常规方面，我班幼儿已养成了良好的生活习惯，用餐、午睡都井然有序。部分存在着厌食、挑食不良习惯的幼儿也通过大班一学期的努力，有了很大的改善。幼儿午睡姿势正确，午睡入睡率高，有良好的入睡起床自理力气。除了这些取得的进步优点，进入大班下学期，幼儿在某些方面还有些许不足，这些问题对于即将进入学校阶段学习的他们是至关重要的，以下便是针对我班幼儿实际，分析存在的几个缺点。 二、班级问题选择 我班幼儿虽然思维活跃，敢于表达，但在倾听习惯养成方面我班幼儿做的还不够好。幼儿园教育指导纲要
9、明确指出“留意倾听对方讲话，能理解日常用语”“养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力气。”倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现，对幼儿的语言进展来说，倾听是不行缺少的一种行为力气。对于即将进入学校环境学习的孩子们，倾听习惯对他们在学校阶段的学习是极为重要的，由于看孩子对学问的把握程度，其实就是看他对学问理解与运用的程度怎么样，而只是的运用是建立在理解学问的基础上的，幼儿理解学问的过程第一步就是倾听老师的讲解，所以现阶段提高孩子在这方面的习惯养成，对他们今后的学习有着巨大的乐观作用。 三、相应措施方案 1、结合活动设计，贯穿在一日活动中。 “一日生活皆课程”，老师应当在一日的生活活动中，时刻留意培
10、育幼儿的倾听力气，通过早晨谈话、午间休息等各时间段，有意识地查找机会对幼儿进行谈话或个别教育。 2、通过故事或诗歌来满足幼儿的倾听爱好。 我班幼儿对故事、绘本、儿歌等文学作品有着很强的爱好，老师可以依据幼儿的这些爱好特点，为幼儿供应优秀的文学作品，多给孩子们供应倾听的机会，从而提高倾听力气。 3、有意识的布置任务，培育幼儿的责任意识。 升入大班后，孩子们已有了确定的责任意识，通过平常让孩子把班级里的消息通知给家长，让他们在责任意识下更专注倾听，养成良好的习惯。并且准时鼓舞表扬他们任务的良好完成，提高他们的乐观性。 4、发挥老师的自身的作用 老师陪伴着幼儿的一日生活，是幼儿一日生活中接触最多的人
11、，老师自己的行为习惯是孩子仿照的对象，所以老师在平常生活中，也要有意识的养成良好的倾听习惯。除了倾听以为，老师还扮演着传递信息的角色，所以，在平常语言表达时也应留意应清晰正确，简明扼要。倾听习惯的培育是一个循环往复的过程，要持之以恒，循序渐进地运用多种方法，希望在这个学期的努力下，云朵班的孩子们能在倾听习惯的养成方面有确定的提高！ 四、逐月方案预设 三月： 1、学习新的韵律操，跟着音乐有节奏的做动作。 2、督促孩子每天带手帕入园的良好习惯，并学会正确使用手帕。能正确地洗手，洗手后能认真地把手擦干。 3、结合绘本课题，完善幼儿阅读区域的环境以及阅读材料。 4、培育良好的进餐习惯，饭前认真洗手，安
12、静就餐饭后养成漱口的习惯，提示肥胖幼儿正确的进餐习惯。 5、与家长沟通，了解幼儿在假期中的状况，选取“家长委员会”成员。 6、督促孩子养成良好的生活、卫生习惯。 7、结合幼儿在园表现，有针对性地开展家访工作。 8、组织开展无字书创意大赛，做好参赛报名等各项活动。 9、向家长呈现自制体育玩具，开展自制体育玩具沟通活动。 10、师生共同完成班级环境布置。 11、班级树系列活动一春天里的紫薇，观看春天紫薇树的变化。 四月： 1、协作园方顺当开展实幼第一届阅读节开幕式。 2、鼓舞幼儿在家进行动植物的饲养活动，查找生活中科学现象。 3、带幼儿闲逛春游，感受春天，连续深化开展班级树的活动紫薇本领大，了解紫
13、薇树的特殊本领。 4、春天是流行病、传染病的高发季节，教育幼儿留意饮食卫生。如：饭前便后洗手、擦手，不吃不洁食物等。 5、利用制作好的体育玩具，邀请家长春游开展亲子运动会。 6、针对课题活动，向家长介绍优秀的幼儿文学作品，丰富幼儿的阅读内容，提高投放阅读材料的质量。 五月： 1、能认真负责做好值日生工作，情愿为他人服务。 2、依据阅读节方案开展相关的班级幼儿阅读活动。 3、学习关怀四周的环境，能依据气温变化自觉穿换衣服。天气渐热，养成随时喝水的好习惯。教育幼儿在夏天不贪吃冷饮，并留意饮食卫生。 4、乐观参与协作玩耍环境创设评比活动。 5、关怀幼儿查找生活中的科学，讲解其科学原理。 6、结合阅读
14、节，向家长开放半日活动。 7、预备开展迎六一庆祝活动，暨阅读节闭幕式。依据园部方案，组织幼儿认真排练节目。 8、关怀幼儿了解一些运动现象，激发幼儿探究的爱好。 9、开展有关班级树活动画画紫薇花，观赏即将盛开的紫薇花并把它的美丽用自己的画笔记录下来。 六月： 1、做好幼小连接工作，督促幼儿按时来园适应学校生活，养成良好的生活习惯。 2、天气酷热，提示幼儿多喝水。教育幼儿养成良好的饮食习惯，不多吃冷饮。 3、邀请大班家长来园听关于孩子幼小连接教育的讲座。 4、关怀四周的环境，天气变幻无常能依据气温变化自觉穿换衣服。 5、为孩子做好入学前的物质和心理两方面的预备。 6、连续做好消毒，通风工作，保持活
15、动室，午睡室的洁净。 7、管理班级的种植园地，并做好记录。 8、连续深化开展班级树活动告辞紫薇树，回顾一年来与紫薇树同成长的历程，为作为学校生送上自己的希望。 9、撰写评语、评比好孩子。做好学期结束的收尾工作。 10、表演自己宠爱的绘本故事，把书中的故事变成童话在班级表演出来。 大班其次学期班务方案3 本学期是这批孩子在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年。再过半年他们将离开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢快时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本学期我们将针对班级状况及本学期的园
16、务工作重点拟订学期工作方案。 一、班级状况分析 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学校，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力气、培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 我班男孩子比女孩子多，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大、好动，敢于表达不同的看法
17、，处事有较大的自主性。幼儿能主动乐观的参加体育活动，有坚韧、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、制造、自信的班容班貌，师生之间和谐、民主。孩子们已经把握了确定的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等爱好深厚，表现欲较强，宠爱尝试。但还存在着许多问题：个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规章；留意力不够集中；还不太会自我爱惜。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期了，我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小伴侣各方面的水平，为他们顺当进入学校做好预备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段奇妙的回忆。 家长状况分析：我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心情，家长们也很关怀班级的状况，对我们老师的
18、工作也赐予了很大协作，能乐观参加园里的.各项活动，并能为班级工作出点子，经常能与老师沟通以做到教育的全都性，合作比较的快乐。少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上学校，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。 二、工作重点和任务 本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我爱惜意识。我们还要培育幼儿的动手操作力气、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的乐观性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。在实践活动中，老师还要连续学习有
19、关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到师生之间真正成为一体，连续加强师生之间的互动。这学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同协商，发挥家长委员会的作用。 三、各领域的培育目标 （一）学习活动 1能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2能用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事。情愿与人交谈，讲话礼貌。 3宠爱欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4学会看图书，并宠爱将从图书、电
20、视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和争辩。 5对文学产生爱好。 6学习10以内的加减法，关怀理解加减法的含义，初步把握10以内加减运算的技能。 7情愿亲近大自然，萌发宠爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱惜环境。具有初步的环保意识。 8能多方面感受和发觉四周环境中的美。宠爱欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 大班其次学期班务方案4 春节过后，我们又迎来了新的一个学期，虽然这个学期很是短暂，但我们的任务很是繁重，不过看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的希望。新的一年，我们有信念完成工
21、作，接受挑战。我们特制定了今年大班班务工作方案，本学期也是我班孩子将要度过的的最终一个学期。我们将连续遵循幼儿园各项规章制度及宗旨，制造性的开展各项工作，为孩子们的幼儿园学习生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析： 这学期，本班共有幼儿38名，其中女生人，男生人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、心情浮燥；二、部分幼儿还存在着一些不良的学习习惯；三、个别幼儿的常规还有待加强。现针对本班幼儿的特点制定了新学期工作方案。 二、教育教学工作： （1）重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小
22、连接工作。具体从以下两个方面入手： （一）全面的入学预备工作。具体包括： 1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力气，完成力所能及的任务。 2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满足和快乐，产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 3、培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力气；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力气。 4、培育幼儿动手操作的力气。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 5、培育幼
23、儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人协商来解决纠纷，在活动中情愿合作、轮番、共享；有确定的是非观念和评价同伴行为的力气。 （二）对大班进行的特地的入学预备工作。具体包括： 1、培育幼儿向往入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的猛烈愿望，有方案地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规章等。 2、不断提高幼儿的学习力气，特别重视培育幼儿读、写、算的力气。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；留意幼儿正确的书写姿势。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 3、熬炼意志，培育自制力，形成良
24、好的学习习惯。幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；疼惜学习用品，保持书籍、作业洁净的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 三、家长工作： 1、留意家园联系，加强服服务意识，提高服务质量。 2、乐观、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。 3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的关怀。 4、以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的
25、教育方式。 5、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同关怀幼儿进步。 6、鼓舞更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。 7、向家长开放半日活动。 8、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 在新的一年，本班两位老师将以班为家，乐观、主动、制造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。 大班其次学期班务方案5 1、状况分析： 孩子们经过二年多的学习生活，如今顺当的开头了他们在幼儿园的最终一学期的学习，孩子们长高了，长胖了，也变的更加懂事了；现我班共有39名幼儿（男孩18名，女孩21名）。经
26、过二年多的集体生活的学习和熏陶，使他们越来越灵敏、聪慧、可爱。在身体进展、认知进展以及社会性进展等方面有很大的提高。 优势方面： 1、幼儿的生活力气有很大的提高，会自己穿脱衣服、折叠小被，有为集体做好事的欲望，做老师的好帮手，关怀老师整理被子、收晨检牌等；很多孩子能和同伴友好、合作地玩耍，共同共享欢快。 2、大多孩子能乐观、大胆地参加体育活动，有平安意识和初步的自我爱惜力气。大部分的幼儿都宠爱音乐活动，表现出快乐的心情。在美术活动中，幼儿自己想自己画的力气有了，90的孩子能大胆的进行布局、丰富画面，涂色均匀，想象丰富。 3、孩子们对四周事物的变化进展较感爱好，孩子们在日常生活中能讲一般话，情愿
27、与同伴沟通，一部分孩子能大方地在集体中说话，并能用较完整地语句叙述图片内容。 弱势方面： 1、幼儿的责任心、坚持性和自我把握力气较差，缘由主要是：一方面是由于班级中独生子女、性特别向和好动的.幼儿居多。有的幼儿对各种活动虽然很感爱好，但是一遇到困难时就退缩了；而有的幼儿对活动一投入就难以把握自己的行为。另一方面是老师针对幼儿存在的问题没有实行有效的教育方法、手段和策略。 2、在班级中当某些孩子在某一方面遇到某种困难时，孩子们虽情愿去关怀他们，但有时也会流露出赞扬的心情，缘由主要是：我班力气较强的幼儿和共性比较张扬、好表现的幼儿居多。另外，老师对力气强的幼儿关注太多，忽视了力气相对较弱的幼儿。
28、3、主题探究方面，部分孩子表现出主动性、乐观性不够，遇到困难简洁放弃。收集各种资料时，利用家长资源还比较欠缺。 4、这学期是他们在园的最终一个学期，但是较多的孩子没有入学前的紧迫感，没有良好的学习习惯。在这最终的学期里，我们将坚持以幼儿进展为本，结合本班幼儿的实际状况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的力气得到最大限度的提高。培育良好的学习习惯，为幼小连接做预备。 2、学期工作重点： （1）、开展各项活动，激发幼儿乐观向上的良好情感，培育幼儿的责任心。 （2）、关注每个孩子，使每个孩子在最大程度上得到进展。 （3）、连续以“二期课改”的新教材为教学依据，准时捕获幼儿的爱好点，为下
29、一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 （4）、做好幼小连接工作，做好宣扬工作，培育幼儿良好的学习习惯和生活习惯。 3、具体措施： 1、建立良好常规： 我们两位老师相互协作，对比幼儿一日活动行为规范自查，找出本班常规教育的薄弱环节。制定相应的教育策略，并在实践中 不断地反思与调整，特别是针对个别顽皮的孩子制定响应的策略。同时，通过一些竞赛活动、玩耍活动等培育孩子的把握力气。 2、建立民主、公正的新型师生互动关系 （一）宠爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是伴侣。 （二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼
30、儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动，利用晨间谈话的时间，有意识的鼓舞和要求一部分孩子每说一句话，从最为简洁的开头， 逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。也促进部分表达力气较差的孩子。 3、留意学习活动的爱好，把握好预设和生成： 开展适合本班年龄特点的“过新年”、 “身边的科学”、“春天的隐秘”、“我要上学校”的主题，依据主题活动创设具有互动的环境。供应或幼儿收集多种材料，制作各种丰富的物品布置环境,进展幼儿的思维力气和制造等多种力气。 具体操作中，我们利用家长资源、社区资源开展活动，并让力气强的孩子一一带动学习主动性较差的孩子进行探究，我们要捕获
31、每个孩子的亮点，准时地进行表扬鼓舞。所以，我们将尝试建立“幼儿成长档案”，追随幼儿的进展。 4、在幼小连接方面： （1）、我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。 （2）、请学校老师来园叙述学校生活规章，参观学校，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。 （3）、留意培育幼儿良好的学习习惯，良好的坐姿和握笔姿势、学习认真的倾听，留意留意力的培育等等。 5、留意区域活动的创新： 本学期我们将依据班级特色和幼儿的薄弱点丰富区域内容，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育每个孩子动手操作力气，提升美感；创设适
32、合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力气；依据主题活动内容，随时创设玩耍区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 大班其次学期班务方案6 一、班级状况分析 我班现有幼儿44名，其中男孩24名，女孩子20名。虽然经过了一个寒假的休息，幼儿的生活规律有所变化，但他们有了大班一学期的学习和集体生活的阅历，所以幼儿第一周就能很快的适应幼儿园的集体生活,并开展教学活动。 半年的幼儿园生活,孩子们在许多方面都发生了变化，个子长高了，独立生活力气方面也有明显的提高。如：能馁
33、善保管好自己的物品，知道准时穿脱衣服，认真做好值日生，关怀老师分发各类物品等。幼儿间交往水平明显提高，感觉孩子们一下子长大了许多。有几名活动量大的幼儿在老师组织教学活动时坐不定，动来动去还发生连椅子带人摔倒在地上的状况。在组织教学活动时，有几名幼儿任凭离开集体找别人玩或一个人到别处玩,还有一些幼儿在物品疼惜方面不够。每次玩积木、区角活动时，总会有扔积木、抢玩具的现象，图书看好后不知道整理放回原处等，信任再过一段时间幼儿常规会有好转。 二、工作方案 这学期我们将连续以新的纲要为指导思想，结合本班实际状况组织教学活动，开展各类教育教学活动。以实施纲要为载体打破原有的教学思想，多学习、多反思、多尝试
34、。重视儿童自身进展的特点，鼓舞他们以开放的心胸合作、沟通、与他人建立关系，并在整体环境中建构自己的学问，进展力气和共性，成为一个日益成熟的主体。我们在现有条件下寓教于生活、玩耍之中充分利用自然环境和社区的教育资源扩展幼儿生活学习的空间。同时也将坚持保育和教育结合的原则科学合理地支配幼儿的一日生活，促进幼儿身心健康和谐的进展。 三、教育教学要求 健康 1、身体健康，能较好地适应环境。 2、在各项活动中表现乐观主动、快乐。 3、生活、卫生习惯良好，基本的生活自理力气。 4、逐步形成自我爱惜和平安意识，知道一些避开危险和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 5、能乐观参加体育活动动作灵敏。 6、能
35、独立地、制造性地运用各种器械熬炼身体，良好的整理习惯。 语言 1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 3、能清楚地说出自己想说的话。 4、宠爱欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并情愿创编，对书籍、阅读和书写有爱好。 5、说一般话。 科学 1、乐观、主动、较长时间地参加科学活动，有惊奇心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和玩耍中感受事物事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 5、疼惜动植物，关怀四周环和自然资源，有初步的环境保意识。 社会 1、能主动地参与各种活动。有自
36、信念。 2、能乐观与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、宠爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术 6、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。 7、乐观主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 8、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 四、教育措施 1、敬重幼儿，接纳幼儿、信任支持幼儿，给幼儿更多的自主权，对幼儿力气的尝试活动赐予理解和支持。准时确定和鼓舞幼儿，不仅给幼儿以具体方法和策略上的支持，更赐予情感，心理上的支持，以便幼儿对自己的充分
37、的信念。 2、充分利用现有环境，扩大幼儿的活动范围，让幼儿多观看、探究、沟通、争辩，积累丰富的情感阅历。 3、不断丰富环境创设的内容，结合主题的内容，把现的的空间布置成开放式的活动空间，并供应不同层次不同性质的材料，敬重幼儿进展的个体差异。 4、充分保证幼儿各类玩耍，特别是区角活动的开展。 5、供应幼儿为集体服务的机会鼓舞幼儿参加班级，家庭中力所能及的劳动。 6、接受生动形象，寓情于乐的方式。 7、鼓舞幼儿在玩耍和日常生活中乐观运用语言与人交往，用语言表达日常生活中所见所闻。 8、充分考虑环境创设中美的因素，既要丰富适用，又美观整齐有序。颜色合谐，并留意引导儿童欣赏活动室漂亮的环境。 五、家长
38、工作 1、做好家访工作，做到人数不少于是15名。 2、举办家长会，与家长多沟通、沟通、宣扬幼儿园的工作实绩。 3、宣扬先进的育儿理念，鼓舞家长科学育儿。 4、提示家长多关怀幼儿园，班级状况通过宣扬柜窗、家园栏等栏目了解幼儿园工作，并乐观主动协作。 5、举办家长半日开放活动，准时做好活动后的反馈工作。 大班其次学期班务方案7 本学期是幼儿在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年,如何使他们顺当过渡并尽快适应学校生活、使他们布满自信地走进学校的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，作为家长也要依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便幼儿能顺当地进入学校
39、。本班将针对班级状况及本学期的工作重点拟订本学期的班务方案。 一、班级状况分析： 通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，宠爱接受新学问，宠爱参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理力气和劳动力气也明显提高，他们能选择自己宠爱的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出确定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：张翼宠爱咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不擅长与人沟通，不懂得自我爱惜，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中任凭讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲
40、望；能初步理解四周世界中比较隐蔽的因果关系；能割据四周事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读爱好显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习力气方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将连续培育幼儿良好的学习习惯。幼儿的规章意识逐步形成，他们能学着把握自己的行为，遵守班级的共同规章。大班是幼儿在园学习和生活的最终一年，为了让幼儿顺当升入学校，适应学校阶段的生活，因此，做好幼小连接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发觉家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培育幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习爱好作为工作重点。本学期将连续开展丰富多彩的主题活动，培育幼儿的
41、自信念，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培育幼儿初步的动手操作力气。 大班幼儿的自我评价力气逐步进展，儿童的共性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的.进展。这一时期儿童自我意识的进展主要表现在自我评价的力气上。对于即将进入学校的幼儿来说，加强规章意识、自我熟识和自我管理意识的培育显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要而产生的情感也开头进展，如当自己的表现或作品被忽视时会感到担忧。因此，我们要引导幼儿正确熟识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我把握和调整。 二、指导思想： 以纲要、指南 为依据，带领幼儿乐观开展各项活动，使幼儿的学问技能，共性品质、身心
42、都有一个良好的进展。贯彻、落实二期课改“以幼儿进展为本”的理念，突动身展幼儿的自主性、能动性，面对全体、留意个体，进展个别化教育。从实际状况动身，制定切实可行的方案；以平安为首要目标，敬重幼儿的爱好，支配好一日活动，加强日常观看；以主题活动为实施途径，满足幼儿需要，为入学校打下坚实的基础。 三、学期总目标 1.情愿运用一般话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行语言交往。 2.体验人与人之间交往的欢快。亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有熟识和探究的爱好。 3、初步形成文明生活的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。 4、乐观参加运动性活动，增加体质，获得
43、身体灵敏、动作协调的阅历，有初步的平安意识和自我爱惜意识。 初步接触多元文化，能发觉和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。 6、乐观地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有确定的想象力和制造力。 7、情愿遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规章意识、合作意识，宠爱集体生活。 9、利用日常生活中休息、教学、玩耍等活动培育幼儿的规章意识、合作意识，友爱同伴、谦让同伴。 10、与家长共同做好幼小连接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应能 的提高，建立联系并适时反馈，并开展“我要上学校”主题活动。 四、家长工作： 1、定期召开家长会，向家长介绍幼小连接方
44、面的文章。依据班级实际状况开放家园“对话”工作，将做好幼小连接工作作为工作重点。回答家长最关怀的问题。赐予家长正确的育儿指导。 2、定期或不定期召开家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。连续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。 3、办好“家园直通车”，丰富版面内容，定期向家长宣扬新信息，让家长了解每月主题活动支配、幼儿进步状况，请家长依据主题需要做好协作、收集等工作。主动、乐观地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。 4、办好“家园双通道”，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长
45、，让每一位家长都能乐观参与，准时与老师沟通。 5、坚持写好家园互动手册，抓住与每个家长沟通的机会，关怀家长解决困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和关怀。定期发放家园互动手册，以便做到家园同步。 6、连续开展班级论坛，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。 7、定期或不定期进行家访，了解幼儿在家状况，利用晨间或离园时间进行随访，主动和家长沟通、沟通。 五、个别教育： 1、丁嘉琪、方君磊等比较好动的小伴侣，规章意识和自律意识特别差，而且经常有攻击性行为，虽然通过上学期的教育，他们树立了确定的规章意识，在老师的督促下能遵守一些规章，但也使他们消逝了行为的两面性，即老师在时表现较好，老师不留意他们时，他们又会故技重施，因