《大学生就业指导的心得体会(集合15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生就业指导的心得体会(集合15篇).docx（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大学生就业指导的心得体会(集合15篇)高校生就业指导的心得体会1 xx年xx月xx日星期一晚，上完最终一节就业指导课后，我连笑都笑不出来。时间匆忙，说这么快，我也要面临就业这个问题。虽然现在还是大三升大四，但也已经算是一个准大四生了，能在校学习的时间已经不多，加上上完这个就业指导课以后，心情变得更加紧急了。同时心里也有了很多想法，现在想把这些想法都敲下来，以便它日再作回顾之用。 就业指导课的其次讲是冯书记上的，她所讲的内容都是针针见血，甚是现实。记得当时她就说过这样一句话“这节课就是要拿针刺啊，同学们。”，那一讲下来，我已明显觉得这句话是真的，当时我的心就被狠狠的刺了一下。接着今晚这第四讲也是
2、她来上的，整整两节课下来以后，我是笑不出来了。心里突然就慌了。 很快地，我就要从校内走向社会，每次我都会静下心来认真的问自己一句“我真的预备好了吗？”，是的，我真的预备好了吗？始终都呆在学校，这么多年过去了，虽然自己平常在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是临时性的，也没能真正透彻的接触了解这个社会。而现在自己即将毕业，即将步入这个社会，却感到无比的彷徨。突然间就要从同学角色转换成职业角色，从一个校内人转换成职业人，从一个自然人转换成社会人。一切都将发生大的变化，想想都压力倍增。我知道自己不该彷徨，我知道自己该给自己的人生定位。可是当自己再一次扪心自问的时候，我发觉好多东西都变得遥远且不清晰了。
3、曾经的幻想会被现实战胜。我知道应当给自己做梦的机会，我知道自己应当勇敢的去追求。但是心里还是担忧，这样的担忧或许更多的来自于自己对自己的不确定。说白了就是缺乏自信吧。虽然学习了这么多年，本该能很好的胜任自己所要从事的职业，但是说真的，这些年学的都是些理论的东西，华而不实，没有很好的实践阅历。想想自己将要拿着这些未被自己实际操作过的东西去操作，想着想着心里就发毛。但或许现实并没有自己想象的那么糟糕，只要自己心态放端正，肯连续虚心学习，肯吃苦，我想很多问题都应当能有更好的解决方法。所以，即便想到将来心会慌，但我还是鼓舞自己，希望自己能在所剩不多的高校时间里更好的学习，吸取更多学问，好好规划，希望能
4、以更好的心态去迎接步入社会这一天的到来。或许只有自己做得更好了，只有自己有底气了，我才能有力气的说一句：“我预备好了。” 同时想要提的是，在任何群体里都有自己看不惯的人和事。希望自己能以更加阔达的心胸去面对这一切。由于就连在学校、班级、乃至宿舍这么小的群体都能有让自己心里不顺畅的事情发生，那么在如此混杂的社会群体中，也必定会有更多的人和事在冲击着自己的眼球。有时候选择忽视也是正确的，由于眼不见为干净吧。同时也该低调的做好自己本分，少惹是非口舌为好。冯书记也说了，只要你认真实干，领导是看在眼里的。切记娇柔做作，只做实事便好。所以说，培育脚踏实地和吃苦耐劳的精神是何等的重要。 自知者不怨人，知命者
5、不怨天；怨人者穷，怨天者无志。这句话值得琢磨，记住它，以便它日用以警醒自己。 还有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己应当学什么。我想这句话大家都懂，也就不多说明。现在我要做的就是给自己一个适合自己的定位，再一次用心准备好自己想要做什么，想要有怎么样的进展，然后再好好规划通往这个目标的每一段路该怎么走。就像坐公车一样，只要上对了车，一站又一站，终有你到站的时候。希望自己能将确定好的目标与方案持之以恒的去实现，切不行三心二意。须记住“终身只挖一口井”这个道理。生活处处皆道理，这些道理我们都懂，主要就看我们的行动了。即便过程是多么的艰辛，我也应当学会忍耐，学会在苦难中成长。 生活容不得
6、怠慢，此刻一生的幻想！有想法就应当有行动，希望自己不再畏惧路途的艰辛，希望自己能坚守自己的信念，迈出第一步，紧接着是其次步，第三步希望自己能按着自己想要的生活方式来活诞生命的精彩。希望今夜能彻底唤醒我那曾几度迷茫的心，希望这些话语能赐予我更多的力气，希望自己能以实际的行动来支付我心中的幻想！ 高校生就业指导的心得体会2 我现在正在给我们系大三的同学讲授这门课。由于面临着就业还是考研；考公务员还是企业就业等事关前途的人生命题，同学们普遍表现出了深厚的爱好。但是在如何把对职业规划的爱好转化为进行规划的动力这个问题上，我有点无从下手，同学们也很茫然。经过两天的学习，我对这个问题有了一些体会。 首先，
7、在如何导入每一章的主题上，柔性牵引的题法特殊好。我在讲课时，首先是介绍概念、然后是具体方法。同学处于被动接受的地位，这种接受生怕也只是很小的一部分，对同学自己的触动可能几乎没有。通过撕纸条的活动，同学直观地看到自己手中只剩下一点时间来做职业预备，同学开头进行规划的动力就有了。这要比在PPT上向同学呈现规划的意义效果要好的多。导入在每个主题都进行，持续地激发同学动机，让同学迫不及待地开头认真规划。职业生涯规划课不象其他专业课主要是学问的把握，我想它最重要的是同学内心的转变，行动的开头。 其次，课程从大一到大四的时间跨度，具体做法也很受启发。理想的做法是从大一开头就上职业生涯规划课。但各学校条件不
8、同，实施起来往往受限制。比如我现在给大三的同学上，职业世界探究、决策、求职行动的内容就应当更丰富、具体、有用。职业世界熟识部分，宏观、中观、微观“三只眼”，紧贴专业讲解职业环境。我最终知道为什么在这部分我的讲义总是很单薄，我要做的很多很多。在简历部分，通过两份简历的对比，同学不仅知道了如何写简历，而且触动他用实际行动丰富简历。在面试部分，请同学角色扮演，邀请专家评委实际评估等做法明显比单一的课堂讲授或讲座对同学求职技能的把握和提高有更好的成效。 最终，“1+4+X”的课程体系设计让人豁然醒悟。上这门课，我过去的感受是五个主题需要32个课时来讲，没多少内容来填充。现在我知道，每个主题都有大量的空
9、间去发挥。低班级同学可以讲职业素养拓展，高班级同学可以讲就业力提升、创业基础。还可以将对象延长至争论生。此外专业指导团队、校友团队、教辅团队组成的课程团队也让我特别感慨。地方院校可能没有这么多的经济投入，但是这种只为一门高校生公共必修课投入如此的精力、智力的专业精神值得我们思考。 培训结束了，我对“以同学为本”和“创新性”有了新的体会。以“同学为本”不仅是站在同学的角度，更要关怀他们过好高校生活，坚决地踏入社会；“创新性”不仅是把握理论争论的前沿，更需要与同学多互动才能有更多开展工作的新思路与个人专业的成长。 高校生就业指导的心得体会3 高校已经读了两年，立即我们就要面临毕业，下期就是双选会了
10、，也就是说我们很快就要进入社会，进入职场。这对于我们来说是一个严峻的考验，这是检验我们这么多年来学习成果的时候了。而高校，是一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。作为一名即将毕业的在校高校生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校的就业指导课正好为我们在校高校生供应了宝贵的信息。 这学期学校为我们特地开设了一门高校生就业指导课程，就是为了让即将参加双选就业的我们能更好的认清社会的就业形势，认清自己。也能促进和培育我们面对就业和社会的力气和士气，以及参加双选会的面试阅历和应聘后的各项手续的办理和就业合同的签订的了解。 高校生就业指导主要是对同学进行
11、比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习关怀同学精确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，依据社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握确定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教育，使同学了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和力气，使同学在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。指导和关怀同学完毕学业，促进全面进展依据国家的教育方针、培育目标、培育规格的要求，指导和关怀同学在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践
12、相结合的高度上告知同学全面进展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、力气上和心理上预备求职。 学完这门课程后，我也有了确定的体会。我觉得重要的有几点： （1）首先要有过硬的专业学问和力气。我们在学校学习的时候，必需要认真的学好我们的专业学问，培育好专业技能。为将来就业打好基础。 （2）要在思想上做好预备。心中要有个规划，高校毕业后去干什么，或许这个规划是肤浅的，但是它是个方向，要经过不断地修正，努力去实现。要做好 面对困难的心理预备，在择业的路上，布满荆棘和坎坷，要有面对困难的士气和战胜困难的决心。 （3）必需充分熟识自身的特点，能够较精确地找到自己与聘用单位的共同点。清楚自己的特长和弱点
13、，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。即自己的志向、学问、力气、特长、爱好、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用高校毕业生的方案、指标。若要能够比较精确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。 （4）在心理上要坚持自尊、自信、独立。在聘请工作中要有自信念，要信任自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。 （5）不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就
14、热门职业，进而影响自己才能的发挥，影响自己的奇妙前程。对冷门职业确定要用进展的眼光来看待，不要轻易放弃，在许多求职者都在热衷丁追求热门职业的时候，不妨选择有进展前景的临时处于冷门的职业就业，这样当然也简洁获得求职的成功。 （6）不要一味的最求高薪高待遇的职位，不要眼高手低！因该放低自己的眼光，从企业底层做起，累积阅历，逐步成长。无论做什么工作都要把它做好，做一行爱一行。 （7）为了适应将来职业的变化，毕业生还应不断地学习新学问、新技术、新技能，提高自己的综合素养，更新自己的学问与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。 （8）要了解关于应聘后的应当办理的各项手续，签订就业协议，与单位签订就业合同的
15、留意事项等。 通过就业指导的学习，让我学到了很多东西，它让我了解到现在的就业的压力，还有它让我对自己有了一更加全面的熟识，让我了解到我的优势与不足。 它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物竞天择，适者生存，只有强者才能生存下去。中国原来人口就多，就业职位稀缺，所以我们应当知危而进，好好学习，努力提高专业学问和技能，做好人生规划，抓住机遇，取得一个合适的就业岗位。并让我能够更好地面对以后的就业，在接下来的一段时间里加紧学习和提高自己。武装好自己成为一个优秀的高校毕业生和一个优秀的会计工作者。 高校生就业指导的心得体会4 今日下午听了两个让我印象特殊深刻的讲座，一个是点石老师的“企业进展与同学成长
16、”专题辅导，另一个是佰鸿电子厂刘俊弟厂长和富崎塑胶厂林郁坤总经理助理两人一起讲的“到基层去，到企业去”毕业生就业创业专题报告会。讲座结束后，留给了我很多的思考 点石老师风趣幽默的讲话方式使课堂的气氛特殊的喧闹内容也很精彩，特别是他的案例让我听得很入神，特殊有感受。老师主要叙述了一些高校生的思想误区； 什么叫素养； 工作态度怎样表现； 中国人执行力不够的缘由； 成为宏大具备的因素等等。每一个问题，每一个案例都让我感觉好像在讲我自己似的，由于他讲得特殊的到位和贴切，让我知道了自己原来这样做是不好的，以后应当要怎么做。例如听了老师的课后我才知道工作时，不仅要按时按量地完成任务，还要按质地把它完成，同
17、时还要自动地发觉问题，自动地解决问题，这是特殊重要的。一堂课下来真的获益匪浅、回味无穷。 而刘俊弟厂长和林郁坤企业家的讲座，也别有一番味道，他们主要结合自己的个人阅历和一些故事，对我们做出了很多忠告，告知我们：要强化学问储备，积累工作阅历，为成就幻想奠定基础； 要用于应对挑战，擅长抓住机遇，为成就理想而不懈努力。还提出了很多对高校生就业的建议，让我深切地体会到企业、农村的进展天地特殊的宽敞，我要大胆地迈出我就业创业的第一步，去探究与众不同的领域，在当今社会，自信自重必能成功，对于将来，我要始终布满信念！ 通过老师的讲解，我意识到将来不能只有天马行空的虚无，更重要的是要从现在开头去行动，去亲自缔
18、造自己的.将来和人生。大千社会，无奇不有，作为高校生，我应做好心理预备，坚信“天生我材必有用”的信念，从零做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。 听了今日的讲座后，觉得自己特殊幸运，能有这样一个机会，来学习这么多东西，遇到那么多认真负责，满腹经纶的老师和企业家来教育我，我信任为期一周的高校毕业生就业培训指导班，在接下来的课程里将会更精彩，更让我有所顿悟，从而对自己有所转变，期盼着 高校生就业指导的心得体会5 时间过得真快，转瞬间我都已经大四了，现在面临的就是紧急的就业了，学校充分考虑到了我们信息不足、缺乏阅历的状况，为了让将要毕业的高校生能够提早对近年的就业形势和就业的相关重要学问
19、和信息有所接触和了解，开展了高校生职业进展与就业指导课程，在这段期间，我的确学到了很多，对就业形势以及有关就业的各方面的状况都有了一个系统的了解。 在就业之前，了解当前社会就业状况，社会对求职者的要求，自身的职业特点及求职的相关阅历对即将走进社会，进入职业生涯的我们是特殊有用的。首先，能关怀我们更好地熟识社会就业现状。其次，我们要对自己有了一个更深化的熟识，对自己的将来和前途有个明确的目标和方案。最终，我们要不断地丰富自己，为就业早做预备，这样我们就不会找不到方向了。 高校阶段是高校生学习学问、培育力气、进展智力、丰富阅历、积累阅历、预备担当成人责任的过渡期，也是高校生步入社会的预备期。对每一
20、个高校生来说，高校阶段都是一生中最重要的时期之一。高校生既要适应前所未有的生活，又要对将来做出展望。作为一个高校生将来要面对的大多是找到一个好职业，我觉得自己应当好好的总结一下自己学到了什么，自己会做什么，对自己有个全面的了解，为自己即将到来的就业工作带来确定的关怀。 在就业前，我觉得自我定位是关键，正所谓“知己知彼，百战不殆”，一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。由于是初次就业，多数毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想清楚自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在就业过程中总是过高地评价自己，自
21、我定位过高，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位。其三是社会因素的干扰。些毕业生往往受亲朋好友的影响，自己明明已经看好了某个职位，该职业也较符合自己的综合力气，可四周的亲友一有反对之声，自己就开头动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公正、操作的不规范现象，也常常使毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。其四是心理素养不过硬。就业中或盲目从众，或消极逆反，不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对毕业生顺当就业形成巨大的障碍。还 有职业的冷热变化，准备了就业者从事某一职业的进展前景。有的旧职业会逐步被社会所淘汰，有些新职位则会随着历史的进展而产生。就业者选择从事某一职业，不论是热门的还是
22、冷门的，只要是向衰退的甚全会被淘汰的方向进展，就要留意把握其变化，尽可能适时调整自己的职业方向，不必从一而终、死守毕竟。因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际状况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯；其次，要依据自己的专业、技能、综合力气和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，毕业生还要排解各种外界干扰，假如自己和用人单位彼此都很满意，就应当早做决断，尽快签订就业协议。再者，就业过程是一个简洁的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求毕业生努力培育良好的心理承受力气，勇敢地迎接将来生活的种种挑战。 就中国目前状况来说，就业形势是不容乐观的，在这个就业形式严峻的社会，
23、我们仅凭自己的专业去找符合自己的工作，可以说很难。我们都知道几年来各高校间续扩招，造成高校生数量快速增多，使高校毕业生就业问题更加尖锐，直接影响就业局势的稳定。同时，由于企业裁减人员的现象，失业人员和零就业家庭将进一步增加，长期失业者、各类困难人员和残疾人就业将更加困难，竞争形势更加严峻。在这种状况下，创业是一个很好的选择，不仅我们自己有工作，假如我们创业成功，我们还能为社会供应工作岗位，为社会做一份贡献，何乐而不为呢，这就需要我们未雨绸缪，牢牢把握职业技术规划技能，为将来的道路做好铺垫。 现在，经济全球化进程日益加快，科学技术进展快速，学问经济浪潮汹涌，给高校生的就业以及职业进展带来了机遇，
24、也提出了挑战。任何一名高校生在规划自己的职业生涯时，都应考虑现实的条件。职业世界的变化，对人才素养的要求越来越高，也给高校生的职业进展提出了新的.要求。因此，作为当代高校生的我们要勇于正视职业世界的机遇和挑战，正确熟识、精确把握高校生就业形势，了解职业进展的趋势，为选择并迈向正确的职业进展道路打好结实的基础。可是高校毕业生有很多就业误区是在社会、个人双方合力下形成的。其实，作为高校毕业生的我们，此时应当多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”，不要过分计较一时的顺逆，坚信“天生我材必有用”的信念，从“零”做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。总之，我们知道就业成功的关键还是要依据自己本身的实
25、际动身，灵敏选择一条适合自己的道路。 在高校生职业进展与就业指导课程中，老师讲到了很多我们以后会遇到的问题，即将遇到的问题，告知了我们很多的应对方法，我们要灵敏运用学问，在以后遇到困难时从容的对待，遇到困难，面对困难，挑战困难，战胜困难。虽然课程结束了，但是我们在就业的道路上才刚刚开头，我们不能空有一腔热血，踌躇满志，我们应当沉淀自己，好好的思考规划一下自己的将来。人生和做事一样，要有方案，要思考全面，要做到有备无患，有条不紊，尽善尽美，让我们的人生更加精彩。 高校生就业指导的心得体会6 随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深化，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制
26、度改革的不断深化，此刻毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在必需范围内透过双向选取的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，帮忙毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的好处。 1、开设高校生就业指导课的目的 “高校生就业指导课”主要是对同学进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。透过对本课程的学习帮忙同学精确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，依据社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握必需的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教育，使同学了解我国
27、目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业务必具备的素养和潜力，使同学在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。 1、1指导和帮忙同学完毕学业，促进全面进展依据国家的教育方针、培育目标、培育规格的要求，指导和帮忙同学在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知同学全面进展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、潜力上和心理上预备求职。 1、2指导和帮忙同学了解职业进展趋势，树立合理的择业观念高校同学理解的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业亲热相关，因此，很有必要透过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的进展方向和趋势。帮忙同学树
28、立合理的择业观念，使同学萌动的、拘束状态的求职期望，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓舞毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自我的特长，干出一番事业，到达人才资源的合理配置。 1、3指导同学正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和生疏国家、省市相关高校生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成必需历史时期的任务适应经济建设和社会进展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部门也依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部门的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就
29、业政策是择业求职过程中特别关键的环节。 1、4指导毕业生把握求职对策，促进顺当就业求职是高等学校毕业生走出校内的第一步，应对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们务必做出选取，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束同同学涯，开头职业生活，社会阅历的不足，在面临求职选择是，他们常常无所适从。而一个人的进展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。高校生就业指导课就是给毕业生带给了一些解决求职对象和应聘规章的途径和方法，从而为帮忙毕业生顺当就业制造条件。 1、5激励同学以新的姿态连续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会进展的潮流。在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚
30、。高校生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓舞同学终身学习，并预祝他们走向成功。 2、就业指导课的资料 中华人民共和国高等教育法第59条第一款规定：“高等学校应当为毕业生、结业生带给就业指导和服务”；原国家教委教政厅19954号文件指出：“开设就业指导课旨在帮忙高校生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增加适应社会的潜力。同时，旨在帮忙同学树立正确的择业目标，把握求职技巧，解决求职过程中消逝的问题，正确选取职业，为将来的进展与成才打下良好的基础”。这说明对高等学校同学进行就业指导，是学校教育教学工作的一个重要资料，是推动同学全面进展，贯彻学以致用、人尽其才原则
31、，帮忙同学顺当择业求职的重要措施。也能够说，这既是对高校生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程资料的基本规定。结合同学实际，就业指导课的资料主要包括如下几个方面： 2、1就业思想教育择业标准、择业方向是受人的支配的。就业的思想指导即对同学进行职业价值观教育。职业价值观简洁说是人们对职业的基本看法和态度。主要是透过对同学进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导同学树立正确的择业观，调整择业期望值，正确选取和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，提倡“三支一扶”、“高校生志愿服务西部方案”等国家就业政策。基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献，实现
32、自我的人生价值。 2、2就业政策指导政策指导是高校生职业指导工作的基础。它系统地向同学介绍国家对高校毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。透过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导同学深刻领悟国家关于毕业生支配的政策，摆正自我的位置，找到适合自我的主角，走出择业的误区；尤其是要让高校毕业生加强对国家就业鼓舞与倾斜政策的了解，使同学就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服择业的任凭性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控方案，又完成毕业生资源合理配置。 2、3就业心理教育心理问题是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受潜力相互作用，
33、使人失去应有的心理平衡。“双向选取”的就业方法在高校生的心理产生了严峻的冲击，对许多同学的心理产生了不良影响，消逝了攀比、盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理问题。就业指导课透过对高校生在求职择业中应具备的心理素养，对在求职择业中常见心理问题的分析和自我调适等的讲授，使同学了解自我的心理特点、自身素养和共性特征，树立正确应对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增加心理调适潜力和择业的自信念。 2、4就业技巧指导就业技巧是指高校生在求职择业过程中应具备的技能与艺术。择业技巧的把握对高校生求职成功与否影响较大。透过讲授求职择业的方法和技巧，目的是使同学把握应聘、就业的程序，把握机遇，顺当就业。透过对
34、写求职信，参加供需见面会、面试的技巧、择业前的预备等资料的学习，使同学把握自荐方式和面试的有关礼仪，把握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导同学在日常生活中自觉地熬炼自我的表达潜力、交往潜力和应变潜力，使同学避开由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中持续主动地位。 2、5就业信息指导就业信息的猎取是高校生进行自主择业的关键环节。猎取信息量的多少，标志着选取就业机会的多或少。透过就业指导，一方面，学校透过各种形式与社会用人单位建立广泛的联系，了解和把握用人单位对人才素养的要求，并准时将这些信息传递给同学，为高校生就业铺路架桥。另一方面，透过就业指导课的指导，帮忙和指导高校
35、生学会主动地搜集就业信息的方法，把握信息渠道，学会筛选有价值的信息，有针对性地进行职业选取。 2、6就业平安教育刚从高校校门走出的毕业生，缺少对社会的熟识和了解，应对形形色色的聘请会，他们会或多或少产生茫然、盲从，其中也有少数同学被不法分子所利用，损害了同学的切身利益。透过就业指导课的教学，教育宽阔毕业生增加自我爱惜意识，增加对各种聘请会的辨别潜力，学会利用法律武器爱惜自身的合法权益。 3、上好就业指导课的方法 经过几年来的教学实践和探究，我们熟识到，要上好就业指导课，就要留意课程的针对性和时效性，发挥就业指导课在高校生就业过程中的主导作用。 3、1发挥老师的主导作用同发挥同学的自为精神紧密结
36、合发挥老师的主导作用，集中表现为以课堂教学为主渠道，坚持循序渐进的原则和理论联系实际的原则，以教材为基本依托，依据教材的内在规律，从远及近，从客观到微观，从形势的分析到行为取舍，帮忙同学奠定科学的学问基础，带给勇于理解市场选取的精神动力。这也就是通常所说的“教育迷津”式的、“授人以渔”式的教育教学。与此同时，务必贯彻“以同学为主体”的原则，充分发挥同学的主观能动精神，自动学习好相关理论学问，主动收集与筛选信息，切实增加对职业的评价潜力、选取潜力，自主选取职业方向，迎接挑战。 3、2坚持理论教学与实践训练相结合就业指导课是一门实践性极强的课程。在对同学进行理论授课后，使同学初步把握基本理论学问，
37、为了进一步提高同学对就业指导课爱好和熟识，适当的组织他们利用所学学问进行模拟面试，以加强他们的语言表达、人际沟通等潜力。在适宜的条件下，也能够组织他们参加聘请会，为他们开拓一个良好的实习空间，来感受求职的氛围和实践求职的技巧。透过这些实践的教学环节提高教学效果，提升毕业生的社会适应性。 3、3坚持课堂授课与个别辅导相结合系统地开设就业指导课程或者举办相关的讲座，开展课外相关的活动，这都是面对多数同学进行的学问和潜力教育，应坚持上好。但由于同学群体在思想水平、学问水平、择业期望以及在实际的就业过程中遇到的不确定因素的客观差异，对他们进行个别指导则更有实效。 3、4坚持就业教育和创业教育相结合就业
38、与创业是紧密联系，不行分割的。在进行就业教育的同时，鼓舞毕业生自主创业。我们培育的毕业生不仅仅仅只是一个被动的求职者，更就应是主动的职业的制造者。这在首届世界高等教育大会透过的世界宣言和行动框架已有明确论述。世界宣言强调：“毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的制造者”（宣言第7条）。这就要求我们务必将就业教育与创业教育有机结合起来，引导同学学会制造，培育同学的创业意识，逐步实现同学从就业走向创业之路。 高校生就业指导的心得体会7 原来以为是一个平淡无奇的、听了会纳闷的，名为“同学就业指导培训”的一堂课，不过，一开头王老师这位指导我们就业生涯的就给了我们一个幽默的自我介绍后，就
39、觉得暗涌一点点的向我们走近，而我们就要好好的尝尝它的味道，领悟眼前消失的宏伟壮美的“学问”，由于真得受益匪浅。正如广东的一句较幽默的话“唔睇走宝”。 老师的经典语录排第一位的是“包装”，何为包装，就是我们将自己好好的包装一番，推销自己出去； 不要小瞧，由于成功将自己推销出去不仅意味自己不是无业“荒民”，同时证明你的力气不比别人差，再就是可能消逝自己的力气。 早上的培训课主要讲三大部分，就是想策划想好自己的.毕业后的职业将会是什么，如何才能成为该行业的一员，怎样将自己的优点更优而缺点转换成优点或再说出自己的缺点的同时突显优点呢?这些深层面的问题，当然需要老师来给我们上幽默的一课。定下自己毕业后想
40、从事的行业职位就是给自己早点儿预备，老师的以终为始就好好的指导我们。为什么呢?以终为开头可以将自己的动力提升一个层面，将自己的要做的十步清晰明白，没有什么能一蹴而就，自己的职业生涯更不是这样，需要自己的一步步走过，只有经受过才更深刻，更懂得自己的方向，向岗位努力。熟识就业形势，实现自我价值，需要更新技巧应对面试，如今作为一名高校生早不再是一个突显的优势，可以说是查找合适自己岗位的资本要求，在积累学问的同时，也要吸取面试技巧，好好包装住自己在面试中脱颖而； 不过在面试前，思考自己的优缺点，将其写在纸上，好好正视，在选择自己的职业时也要，该职业有什么优缺点，在知己知彼的状况下能做出更优秀的表现、明
41、智之举。最终自己就要仔细写好大约150左右的自我介绍，是面试时必不行缺的一环。 下午的烈日在上，不过我们是年轻人，有年轻的气魄的，在拓展活动中学习到的不只是多，还在实践中懂得更多更深刻。首先支配好队伍，不过要给自己队伍一个队名、口号和代表自己队伍的姿势，主要是相互熟识自己的队员、顺便活跃气氛，是高招喔！在合力摸卡片的过程中，有多方面出错了，理解规章、队员协作方面，以致有几次的机会失败和完成时间过长，不过信任团队的力气，最终我们通过合理策略、协作在遵守规章之下以完善的时间完成，在活动中懂得“避开犯错”。无敌风火轮制胜的理论和合理摸卡片的制胜原理一样，就是在合理的策略下协作好自己队员，每一个元件、
42、机械带动轮船在海浪上“奔驰”。轻功绳上漂就是要我们信任大家。团结，明白和遵守规章，合理的策略，相互信任 语言朴实，中心明确！ 高校生就业指导的心得体会8 近几周，我们上完了“高校生就业指导课”，这门课主要是对同学进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习，我了解了更多高校生就业程序，把握了确定的就业技巧，为将来更好地就业供应了关怀。下面，我就谈谈一些自己的心得体会。 一、高校生要加强自身的素养建设 随着高校生教育的大众化，高校生人数越来越多，高校生就业难的问题已经是一个不争的现象。要想在这残酷的社会竞争中胜出，我们就必需要先提高自己的综合素养，而综合素养主要体现在有无过硬的专业
43、学问和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书获奖证书。是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。是否具有巨大的进展潜力，如有何特长爱好，当过同学干部没有，是否吃苦耐劳，是三好同学等。这些也是我们胜出的根本因素。 二、树立正确的就业观 我们在择业时应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到特长的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素养进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。不少高校生在择业时极简洁消
44、逝“高不成，低不就”的现象，其主要缘由无非是自我期望值过高、过多的物质要求、沉迷大型企业、追求热门职业等等。 三、认清搜集、分析和利用聘用信息 同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。但要避开社会上的一些干扰因素，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。 四、要具备确定的求职技能 尽管求职技能多种多样，错中简洁，但对高校生而言，最常见和最主要的技能就是“三会”：一是会写简历。简历是职业设计的驱动力，也是一块敲门砖。在职业设计中，你为预备简历所付出努力程度将会对你发起的这场运动所能取得的最终结果起到至关重要的作用。我们在设计简历时格式要规范，内容要结合实际，实事求是。二会
45、说话，也可以说是面试，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详细说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以恳切、虚心、稳重和成熟之感等。三会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞奇异、精辟，能引起阅读者的重视等。 五、要有良好的心态 今年，我国的高校毕业生已有xx多万，可以预见，在将来相当长时期内高校生就业压力不会减弱。由于就业压力而产生心理问题的高校生越来越多，就业压力给高校生心里产生焦虑的心态，假如过度焦虑而产生沮丧不能化解这些心情的话，就会影响人的心理健康，埋没了自己的才华。用人单位在录用程序上也会在条件上给高校生很多的限制，很多的同学都由于这样
46、那样的缘由产生不同的心理问题，会给求职带来不必要的困难。要克服这些心理问题，就必需打破事事求稳，求顺的想法，增加竞争意识，不怕风险和挫折，更不要可怕失败，正视现实，正视社会，正视自我。同时我们又要克服择业心切，急于求成的思想，否则越急就越简洁择业失败，而失败也会强化沮丧焦虑的程度。因此，遇到失败和挫折可以适当去宣泄，或者找方法进行自我的放松。 六、我们确定要学会维护自己的合法权益 毕业生应了解目前国家关于毕业生就业的有关方针、政策和法规，生疏毕业生在就业过程中的权利和义务，这是毕业生权益自我爱惜的前提。毕业生可享有的合法权益，如依据国家规定毕业生在报到后应享受正常的福利待遇如养老金、公积金等；
47、对某些岗位的特殊体质要求，用人单位应在与毕业生双向选择时就明确，否则不得以单位体检不合格为由将同学退回学校。 综上所述，我个人想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动全都，找到一个理想的工作还是没有多大困难的。 高校生就业指导的心得体会9 作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校毕分办组织的就业指导课正好为我这样迷茫着的高校生供应了宝贵的信息。从指导课中，我总结出了以下几点内容。 第一，高校生求职，实际就是求职信息传播，就是高校生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们高校生怎样才能成功求职呢？从信息传播成功关键因素分析，主要有以下四个方面。 其次，能够较精确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、学问、力气、特长、爱好、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用高校毕业生的方案、指标。若要能够比较精确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件 ：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己； 二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。 高校生就业指导的心得体会10 原