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1、幼儿园中秋活动策划合集15篇1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 2、通过观看、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好。 3、通过各种各样的月饼，培育幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。 4、通过搜集资料、叙述，进展幼儿口语表达力气。 5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。 6、动手操作力气的熬炼。 二、活动主题 活动1：会变的月亮 (一)活动过程 1、从阴历的八月初一开头，要求孩子在家和家长一起观看记录月亮，孩子用绘画的形式记录，叙述自己的发觉，家长用文字记录下来。其次天早上来园后，相互叙述自己的观看发觉。 2、十五过后，将自己的记录带到
2、幼儿园，挂到指定的地方，相互看，查找月亮变化的规律。 3、从十六开头，晚上观看后，早上来园后将自己的观看记录下来，相互叙述。 4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。 (二)活动反思 家长的协作意识有待提高，只有xx、xx等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是叙述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的进展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起观看月亮，所以当老师让他叙述发觉的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带转变。 活动2：制作月饼(亲子活动) (一)活动要求 1、在活动中，家长放
3、手让孩子去做，家长只是起关怀指导的作用。 2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 3、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。 4、预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。 (二)活动过程 1、孩子和家长一起制作月饼。 2、将做好的月饼放入烤箱中。 3、户外传统玩耍贴膏药、切西瓜，共同参与。 4、室内玩耍抢椅子，家长和幼儿分开玩耍。 5、品尝月饼。 三、延长活动 十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，进行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和制造力，及对美的感知、理解和表现力。 幼儿园中秋活动策划2 活动背景： 中秋
4、节是我国的传统节日，是幼儿所生疏、感爱好的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有确定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更留意的是让幼儿了解中秋节的有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 活动时间： 20xx年9月29日（星期六）下午3点整。 活动目标： 1、通过中秋学问竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 2、通过一起过中秋，共同共享节日的欢快，加深对我国传统节日的体验。 3、动手操作力气的熬炼。 活动预备： 1、视频月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。 2、请爸爸妈妈和小伴侣一起收集关于中秋节的学问，（中秋节的来历或者古时候的
5、人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）。 3、关于中秋节的学问小问答。 4、盘子若干。 活动流程： 各位家长好，感谢大家能来参加今日的活动，明天就是中秋节了，今日我们邀请了小伴侣的爸爸妈妈陪我们一起庆祝中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的学问，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。 流程一：欣赏故事月亮姑娘做衣裳。 看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。 流程二：中秋学问问答小比拼。 有关中秋节和月亮的学问有很多，下面就来考考我们家长和小伴侣，来个“中秋学问问答小比拼”：
6、 1、八月十五又称什么节？（B） A月饼节 B团聚节 C家乡节 D诗人节 2、中秋节又可以称为什么？（A） A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节 3、在哪个朝代中秋节才开头成为固定的节日？（A） A唐 B宋 C元 D明 4、月饼最初是用来做什么的？（A） A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃 5、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？（A） A王安石 B李白 C杜甫 D白居易 幼儿园中秋活动策划3 一、活动背景 新幼儿园，新幼儿，来自五湖四海的20xxx级xxx班的幼儿构成了一个新的集体。中秋在即，为了消解部分幼儿的思乡之情，也为了增进大家相互了解，挺高班级分散力，同
7、时在中秋佳节让大家感受xxx幼儿园这个大家庭相互关怀疼惜的温和氛围，20xxx级xxx班特意为大家制造了一个沟通沟通，呈现才艺力气的活动，即中秋联谊活动。 二、活动目的 增进20xxx级幼儿间的了解，培育大家合作团队精神与班级分散力。 三、活动时间 中秋节。 四、活动地点 xxx广场。 五、活动对象 20xxx级xxx幼儿园幼儿。 六、活动预备 (一)人员预备：班委提前统计参加活动的幼儿人数。 (二)物品预备：糖果、零食、荧光棒、孔明灯、玩耍道具等必需品。 七、活动流程 (一)主持人拉开活动序幕并引入第一个环节方言猜解环节介绍：在此环节中主持人耳语任凭向主动上台的幼儿说一句话，该幼儿用方言大声
8、复述出来，台下的幼儿可以起来猜想说的内容。猜对的赐予奖品嘉奖。随后讲方言的幼儿及同省份的幼儿们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍到，不要重复。 (二)组织大家围坐在一起进行其次个环节击鼓传花才艺表演 环节介绍：此环节中大家可以在敲击中轮番传递荧光棒，待敲击声结束后荧光棒在谁手中，谁就要接受考验。首先这位被选幼儿需要起来告知大家身边排座两位幼儿的名字，随后为大家表演节目(节目类型自定)。表演节目的幼儿将会得到奖品的嘉奖。这个环节依据时间来准备传递的轮数。 (三)进行第三个环节谁是卧底 环节介绍： 玩耍人数：最好x个玩耍者，x个卧底。(玩家由主持人随机说学号来定) 玩耍规章：在场x
9、个人中x个人拿到相同的一个词语，剩下的x个拿到与之相关的.另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发觉，也要给同胞以示意。每轮描述完毕，x人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定(就是保留)，进行两人PK。 若有卧底撑到剩下最终两个人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。大部队获胜者有奖品嘉奖，假如卧底获胜就嘉奖孔明灯。 (四)最终环节总结 大家一起唱一首歌曲。最终由x老师总结活动，然后有意愿的幼儿可以参加集体放飞孔明灯活动(活动留意平安)。 幼儿园中秋活动策划4 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢
10、着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些学校问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的欢快。 活动时间： 9月18号（星期三）下午3:00活动预备：中秋节日氛围的.环境布。活动预备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动 活动流程：介绍节日欣赏故事智力竞赛谈话品尝活动过程： 一、介
11、绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。争辩：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？ 三、智力竞赛 中秋学问问答、猜灯谜 四、谈话品尝 1、中秋节吃什么？ 2、共享： 共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。 幼儿园中秋活动策划5 设计意图： 中秋节是中国特殊重要的传统节日，代表着团聚和吉利。对于大班的孩子们来说，他们已经知道了中秋节，但还不知道它的意义和传统礼仪。本次活动主要以“欢快”为主题，开展中秋活动，让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚和欢快，激发他们上幼儿园、爱幼儿园的欢快情感。 活动： 好玩的月饼（
12、线条画） 活动目标： 1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会共享的欢快。 2、可以画出线条和图案的月饼，感受绘画的.乐趣。 3、宠爱民俗节日，体验节日的欢快。 活动流程： 1、通过争辩月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是我国民间节日中秋节。 2、介绍中秋节的由来，让孩子知道它叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。 你是如何度过中秋节的？你宠爱中秋节吗？为什么？ 4、观看月饼： 引导孩子从形状、颜色、口味等方面介绍。 老师总结。 幼儿园中秋活动策划6 活动人员支配： 1、主持人：纪 关心主持：彭 2、红队成员：符婷婷(队长)、纪、刘、欧 蓝队成员： 3、摄影： 4、计分员：XXX(红队)、
13、XXX(蓝队) 5、物品看管：后勤阿姨 6、活动材料负责人：邱春玉(请负责人提前两天预备好所需材料后，由符园长再次负责清点材料是否齐全) 活动程序： 1、9月27日下午星期天3：30分参加活动的全部人员准时在幼儿园内集合，3点50分开头动身。 2、旅途中老师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便玩耍时能够更好地合作。 3、到达目的地后，准时确定好活动场地，做好活动前相关预备。 4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关留意事项，各队队长准时组织好本队人员乐观参加接下来的玩耍活动。 5、玩耍过程中，各队成员各司其职，主动协作活动负责人做好引导与护导工作。 6、开展玩耍活动时，主持人需说明玩耍
14、规章后方可开头玩耍，每项玩耍结束后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。 7、活动结束，主持人组织环保小卫士活动，清理活动现场垃圾。 8、集中-点名拍照-返园。 9、负责活动小结老师发送相关内容与博客共享。 户外亲子玩耍家长须知： 1、为了使活动顺当开展，请您确定遵守活动时间与规章，敬重自己和敬重他人。 2、请您与9月27日下午3：30分在幼儿园集合，3:50分准时动身。活动地点为万宁兴隆石梅湾，为便于到达目的地集中，全部自驾车都有序的跟随校车前往。 3、请家长为孩子预备1-2套衣服，以防汗湿时更换。 4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。 5、请您为您的宝宝提前预备一
15、份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。 6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。 7、为了中秋户外活动平安、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，不要任凭带宝宝离开集体。如有特殊缘由，需告知本班老师后方可离开。 8、中秋活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓舞、欣赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的心情，并乐观的协作老师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。 9、在活动中请您全程照看好自己和孩子的平安，建议不要带孩子下海游泳。 10、活动当天，请为孩子统一穿园服参加活动。 11、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾
16、袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。 12、中秋活动结束以后，请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。 幼儿园中秋活动策划7 主题活动二：制作月饼 1、 活动要求： (1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起关怀指导的作用。 (2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 (3)、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。 (4)、预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。 活动过程： (1)、孩子和家长一起制作月饼。 (2)、 将做好的月饼放入烤箱中。 (3)、 户外传统玩耍贴膏药、切西瓜，共同参与。 (4)、 室内玩耍抢椅子，家长和幼儿分开玩耍。 (5)、
17、 品尝月饼。 一、活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢快。 2、宠爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的.意义，体会共享的快乐。 二、活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 三、活动过程： 1、通过争辩月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你宠爱过中秋节吗?为什么? 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢快。 老师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的
18、月饼? 引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢? 四、在中秋节歌曲中，共享月饼。 幼儿园中秋活动策划8 活动目标： 1、要知道长大了要学会关怀弟弟妹妹。 2、以热忱大方的态度关怀弟弟妹妹，萌发作为大班孩子的傲慢感。 预备工作： 材料、笔、纸等。用来做小礼物。 活动流程： 1、争辩如何做兄妹。 （1）孩子刚开头上幼儿园。怎么做兄妹才能关怀弟弟妹妹？能为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一起玩，帮他们穿衣服，做被子等。） （2）遇到困难怎么办？ 2、制定关怀方案。以幼儿小组合作的形式制定帮扶方案，以绘画的形式记录争辩结果，全班沟通。 3、实践活动。依据孩子自己的方案，要和弟弟妹妹交
19、伴侣。老师要跟着孩子，提示孩子留意平安。 （1）为刚入园的.小伴侣表演自己的节目，讲故事。 （2）我会做一个小导游。带弟弟妹妹们参观幼儿园，指导他们识别相应的标志，并学会向工作人员问好。 （3）我来帮你，帮小班的孩子学习如何依据标志拿东西、放东西，让孩子上厕所、洗手。 （4）一起做玩耍，邀请小班小伴侣一起做玩耍。 幼儿园中秋活动策划9 一、活动主题 中秋节是中国重要的传统佳节之一，每当中秋节来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开头涉及到中秋节的话题，为此，老师引导孩子开头了这一佳节的主题活动。 二、主题目标 1、知道阴历八月十五是
20、中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的熟识。 2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的欢快，感受中国人的文化习俗。 3、情愿参与活动，情愿美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。 4、通过观看、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、共享的欢快。 主题预知思考网络： (一)查一查，听一听： 来历中秋节、团聚节、丰收节;习俗各地习俗。 (二)做一做，看一看：制作月饼;装饰月亮;制作月亮;给亲人祝福。 (三)尝一尝，说一说 品尝月饼种类、味道、制作(外形、材料);茶茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形
21、)、作用(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店。 (四)讲一讲，唱一唱 中秋节的祝福、中秋节的.古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的隐秘、月亮是什么样子的?月圆、月缺) 环境创设： 1)主题墙饰 收集图片、幼儿作品布置各种各样的月饼、月亮的变化、不同的茶具、各种各样的茶、茶道表演等主题墙饰。 2)各活动区 美工区：供应各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行装饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具等活动。 阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与叙述。 益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行茶的作用、形状分类统计;观看茶叶
22、在水中的变化过程等。 角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。 三、家长工作 1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传奇;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。 2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的学问。 3、关心孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。 幼儿园中秋活动策划10 设计意图：中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团聚、吉利。对于大班的小伴侣来说，他们已经知道中秋节这个节日了，但是还不了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢快”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼
23、儿园这个小家庭的团聚与欢快，激发他们情愿上幼儿园、爱幼儿园的奇妙情感。 活动名称：好玩的月饼（线描） 活动目标： 1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会共享的快乐。 2、能用线条、图案来画月饼，感受绘画的乐趣。 3、宠爱民间节日，体验节日的欢快。 活动过程： 1、通过争辩月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。 你是怎么过中秋节的？你宠爱过中秋节吗？为什么？ 4、观看月饼： 引导孩子们从形状、颜色、口味等来介绍。 老师小结。 幼儿园中秋活动策划11 一、活动目标 1、引导幼儿理解
24、本次活动的主题和故事的内容，激发幼儿对太空的探究欲望。 2、引导幼儿初步感受我国神话传奇的意义和特点，知道神话故事嫦娥奔月叙述的古代时候发生的事情。 3、幼儿感受嫦娥奔月的故事和本次中秋节活动的关系。 二、活动预备 1、材料预备；嫦娥奔月的图片 2、活动室内相关布置（月亮和云朵、星星） 3、阅历方面的预备：幼儿大多已经熟识了月亮和云朵、星星 三、活动过程 1、老师出示嫦娥奔月的图片，引导幼儿观看图片，激发幼儿欣赏故事。 老师提问：小伴侣们，你们知道图片中的人物是谁吗？这个人生活在什么时代？是你们有听过她的故事吗？ （图片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代，是古时候的传奇人物，我们经常
25、听到她的故事就是最经典的嫦娥奔月。） 2、引导幼儿欣赏故事，初步了解嫦娥奔月的故事内容。 老师：刚刚我们说到，这张图中的人叫嫦娥，她是古时候传奇中的人物。 （1）小伴侣们你们知道嫦娥她是一个什么样的人吗？（嫦娥奔月前的故事延长） （2）嫦娥发生了什么样的故事呢？下面，我们来听一听嫦娥奔月的故事吧！ （3）老师有感情地为幼儿叙述故事，嫦娥奔月。 3、在幼儿仔细听完老师讲的故事之后，认真回答老师相关的提问。 （1）刚刚讲的故事中哪些人呢？后羿做了一件什么事情？ （2）老道长送了他什么东西？他是如何做的？ （3）嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？她吃了以后发生了什么？ 4、老师引导幼儿观看动画片片段嫦娥
26、奔月，再一次完整地欣赏故事，感受神话故事的含义。 （1）老师引导幼儿围绕话题开放争辩：我们人能够到月亮上去吗？ （2）嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飞上月亮，他成功了吗？为什么？ （3）那么，我们现代人能不能到月亮上去呢？怎么去呢？ （4）小伴侣们，你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什么呢？ 四、活动总结 嫦娥奔月是我国的经典神话故事传奇，在古代奔月是一件很难得事情。但是在现代，随着我们人类科学文明的进步，我们人类登上月球已不再是幻想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星，目前，我国已经放射了好几次卫星。小伴侣们应当从学校好本领，长大以后为祖国做出贡献！ 幼儿园中秋活动策划12 设计意图：
27、 本次活动着重诠释中秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发幼儿的爱国热忱，宠爱祖国博大精深的文化，并能以最欢快、最自然的方式融入其中，深刻感受幼儿园大家庭的温和与亲情。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，乐观参与到实践活动中，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 主题目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历、传奇、习俗，知道中秋节又叫团聚节。 2、乐观参与月饼的制作，在听听、做做、学学、唱唱、跳跳中，体验节日的欢快，进一步感受月圆、团聚、丰收的含义，感受中国人的文化习俗。 活动预备： 班级中秋祝福视频、歌曲让爱住我家、古诗静夜思古朗月行、歌曲中秋节、舞蹈花好月圆、
28、老师器乐歌曲表演水调歌头、祖海盼团聚、刘向圆幸福向圆、幻想剧场表演故事嫦娥奔月、彩色面团、装饰盘、制作好的大月饼、手工材料、剪刀、场景布置硕果累累、团团聚圆、祝福满满三个主题、空中悬挂中秋神话故事的图片、月亮图片气球、焰火等。 活动过程： 一、幼儿观看中秋祝福视频。 开场：嫦娥课件(音视频) 大班的小伴侣和家长伴侣们，欢迎你们来到“中秋乐团聚”活动现场，转瞬之间，中秋佳节的脚步向我们走近。作为中国人的传统节日，八月十五是人们最宠爱的节日，也是最富有意义的节日。月是民族、家庭幸福的象征，就让我们一起来体验一下布满诗意的.中秋节吧! 首先，让我们在一声声奇妙的祝福中开头我们今日的庆祝活动吧! (观
29、看各班级和老师的DV祝福短片) 祝福送到，问题也来了，幼儿在三个场景“团团聚圆”“硕果累累”“祝福满满”，才可进行下面的活动，小伴侣们要加油哦! 二、幼儿学问问答环节。 看看嫦娥姐姐会向我们提出什么问题呢，问题一：小伴侣你们知道中秋节是哪一天吗?关于中秋节的神话故事有哪些?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，神话故事有嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫。问题二：那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团聚节、丰收节)秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把
30、叫做中秋节团聚节。问题三：为什么人们把月饼做成圆形的?过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，月亮便成为人们渴望和亲人团聚的象征。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么奇妙的景象啊。 三、歌曲但愿人长期舞蹈千里共婵娟器乐花好月圆 恭喜小伴侣们回答正确，嫦娥姐姐为大家带来精彩的节目,一起来欣赏吧。 四、幼儿表演静夜思古朗月行中秋节爷爷为我打月饼 嫦娥姐姐带来这么精彩的节目，我们也为嫦娥姐姐表演节目吧! 五、幻想剧场表演：神话故事嫦娥奔月 师：小伴侣们表演的太棒了，我们看看嫦娥姐姐会带给我们什么惊喜呢?小伴侣好，欢
31、迎来到星宇幻想剧场，今日我们一起来欣赏一个美丽的神话故事嫦娥奔月，了解关于中秋的传奇吧。 六、亲子玩耍手牵手乐团聚 幻想剧场，欢快无限，感谢大家的收看，我们欣赏完善丽的神话故事，接下来，我们邀请爸爸妈妈和小伴侣一起做一个亲子玩耍吧。 家长戴面具，说出祝福的话“中秋月儿圆”，幼儿听声音，找到家长，对家长说“月圆人团聚”，在温和的问候和祝福中孩子和家长手牵手，开头制作大团聚月饼。 七、亲子表演幸福向圆 一声声祝福飘在耳边，愿那欢快朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向着花好月圆，人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团聚圆，让我们手拉手，庆祝幸福向圆的每一天! 八、实践活动制作团聚大月饼 下面将
32、进入我们“中秋乐团聚”主题活动中孩子们最宠爱的实践活动，让我们和孩子一起感受民族传统文化之美，珍宝们，快来一起和爸爸妈妈一起动手装饰我们的团聚大月饼吧，把对家人、小伙伴的爱和着面粉温和传递，在星宇这个爱的大家庭中幸福团聚! 亲子装饰团聚大月饼。 尾声：友爱的家长伴侣们，小伴侣们，我们“中秋乐团聚活动”就圆满结束了，让我们共同祝福全部的家庭平安、幸福，祝宝宝们健壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、欢快的中秋节! 表演古诗：古朗月行李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 解释瑶台：假说中神仙居住的地方。 今译小时候不熟识月亮，把明月叫作白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。 解说古
33、朗月行是乐府古题，这里只节选了诗的前四句。诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传奇，表现出儿童时期对月亮的稚嫩而奇妙的熟识。诗人以“白玉盘”和“瑶台镜”作比，不仅描绘出月亮的形状，更写出了月光的皎洁可爱，在新颖中透出一股令人感叹的稚气。其次句的“呼”字和第三句的“疑”字，把儿童的天真生动地表现了出来。这四句诗，恰似一首完善的绝句，语言质朴，比方好玩，特别耐人回味。 幼儿园中秋活动策划13 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢快。 活动预备： 发动幼儿自带水果和月饼 活动形式： 班级集体活动 活动流程： 介绍节日
34、欣赏故事谈话品尝 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 争辩：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了
35、，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅准备给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与
36、老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢快，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享，能乐观、主动、大胆地表达与表现。 活动预备： 1、学问预备：请家长关怀幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。 2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动： 幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮变化的神奇。 请家长介绍中秋节的来历。 开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 幼儿园中秋节活动策
37、划方案11 一、领导重视，各部门的乐观的支持，是办好晚会的根本的保证。 中秋文艺晚会得到了各级领导的大力的重视和关怀，学幼儿园的领导指导工作，对晚会的定位、节目的内容等许多相关的问题提出了具体的.要求，并准时关怀我们解决在筹备的过程中消逝的困难和问题，同时，学幼儿园各个学年办的有力的支持和关心也是晚会得以成功的重要的条件。此外，在幼儿园一班同学们的大力的协作下，解决了我们无场地的尴尬，同学会团委的同学的无私的奉献，乐观参与筹划，这一切都使我们的各项工作在特别宽松的环境中得以顺当的进行。 二、全幼儿园师生的高度的热忱参与和努力的工作，共同塑造了晚会的辉煌。 在学幼儿园下发的关于中秋晚会的通知后，
38、许多住宿的同学都乐观的预备节目，甚至在晚会前一晚通宵排演，保证了晚会的水平。幼儿园团委同学会成员也乐观参与，出谋划策，推举主持人，并乐观参加演出。 三、细心策划，以专业的精神和敬业的态度保证了晚会的水平。 幼儿园团委在接到任务后，就开头了紧急的策划工作。首先动员住宿同学预备节目，然后联系申报场地，同学会团委成员乐观预备，收集玩耍，预备道具，布置场地。他们放弃了在这个日子里和家人团聚的机会，从始至终坚持到最终。大家这种敬业的态度保证了晚会的水平。 总之，在大家的共同努力下，我们家在外地的住宿同学度过了一个快乐的中秋佳节。这次活动不仅削减了同学们“佳节倍思亲”的感慨，而且丰富了同学们的课余文化生活
39、，使同学们更加珍惜今日的幸福生活，更加宠爱我们的学幼儿园。 幼儿园中秋活动策划14 通过亲子活动，促进亲子间沟通和感情，关怀大班小伴侣学习一些词汇，体验手动制作的乐趣。 活动一：发出“活动海报” 内容要点：向老师、家长、幼儿介绍活动的背景、时间、地点、主要内容、参与方式等，鼓舞家长关心幼儿收集有关中秋节的材料，并乐观参与活动。同时，老师有目的地收集相关资料，做好学问储备。 活动二：采摘活动 内容要点：家长自愿报名，带孩子去苏州西山参与亲子采摘活动，采摘向日葵、花生等干果，备做月饼的馅料。在亲子采摘的过程中，让大家了解向日葵、花生的生长习性。 活动三：家长工作 内容要点：利用幼儿园网站、家园亲子
40、小报，通过图片、文字、影像等形式，直观地让家长共享主题活动进程中的相关信息及活动方案，并请家长出谋划策。 活动四：老师研讨活动 内容要点：确定亲子活动现场的场景布置，争辩、确定开设区域的数量，各区域的特点、内容、活动方式以及所需物品。成立选购组，选购所需活动材料。 活动五：制作易拉宝 内容要点：通过图文并茂的方式，从人文与科学的角度简介各区域的活动内容，并奇异地将此作为各区域的标志。 活动六：实地演练 内容要点：重点培训家长的角色意识，准时解决演练过程中发觉的问题。 活动七：现场活动 分四个区域同时进行。家长带幼儿按孩子的爱好选择区域，额满为止。 区域一：桂花糖芋艿 可能的核心阅历： 制造性表
41、征：通过视觉、听觉熟识并了解芋艿、生姜等食物的特性。 社会关系：学习在接触新事物时不盲动，在成人的指导下操作：学习遇到问题用科学方法解决：体验照看妈妈的奇妙情感。 分类：在制作“桂花糖芋艿”的过程中感受植物的不同特性。 材料： 桌面布置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋艿(洗净)，生姜(拍松)，石臼(木制材料)。厨房预备：厨师预备好糖桂花、白糖。 活动过程： 开头部分：家长带幼儿先观看易拉宝上图文并茂的介绍，听两位小小讲解员介绍芋艿的特性和故事。补充资料： (1)生芋艿有微毒，食时须煮熟; (2)食物相克：芋艿忌与香蕉同食。 中间部分：A组的妈妈们带上一次性手套，用刀刮去芋艿皮后切块;B组的幼儿们用石臼将生姜春烂，如发觉妈妈过敏，即用生姜汁擦拭。 结束部分：将去皮后的生芋艿送入厨房，备煮。一同整理桌面，换干净桌布，以预备共享桂花糖芋艿。 区域二：巧手做月饼 可能的核心阅历： 制造性表征：学习用面团、馅料做月饼。 动作：复习剥、敲，学习揉、舀等非移动性动作。 语言：学习词“馅料”。 社会关系：感受与厨师爷爷、父母亲一起进行手工劳动的欢快。 材料： 大桌