《幼儿园中秋活动策划(集锦15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中秋活动策划(集锦15篇).docx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中秋活动策划(集锦15篇)活动一：一家团聚时，祝愿我送到 班级：中班 目的： 1、培育幼儿大胆想象、大胆创作的力气。 2、能依据图画内容进行亲子童谣创编。 预备： 情势：任选一幅与中秋有关的图画，依据图画内容创编团聚童谣（以亲子创作为主） 选出好的作品，进行全园普及。 活动二：变化的月亮我知道 班级：中班 目的： 1、让幼儿了解月亮的变化，知道月亮变化的周期。 预备： 班级会给幼儿讲月亮的变化，让幼儿了解后，主动观看开头自己尝试记录。参观天文馆。 情势：照片呈现，绘画呈现 请宝宝每天观看月亮的变化，并将月亮的变化绘画出来，或是用照片的情势呈现出来制作成册子，写上日期。 活动三：中秋创意亲
2、子团聚盒 班级：全园 目的：通过亲子制作，让孩子们知道月饼盒还可以制作不同的物品，开发幼儿们的制造力和想象力。 预备：搜集不同材质的月饼盒 情势：亲子制作，家长和宝宝一起使用月饼盒制作不同的物品 （如挂饰、装潢物、生活用品、玩具等） 幼儿园中秋活动策划2 家长您好，本月是我们幼儿园中秋主题月活动，希望您和孩子能够乐观的参加！您和孩子的作品将会呈现在幼儿园的大厅内进行呈现；每个家庭请最少自选两个活动来进行活动的参与。 中班组活动策划 活动一： 一家团聚时，祝福我送到 班级：中班 目的： 1、培育幼儿大胆想象、大胆创作的力气。 2、能依据图画内容进行亲子儿歌创编。 预备： 形式：任选一幅与中秋有关
3、的图画，依据图画内容创编团聚儿歌（以亲子创作为主） 选出好的作品，进行全园普及。 活动二： 变化的月亮我知道 班级：中班 目的： 1、让幼儿了解月亮的变化，知道月亮变化的周期。 预备： 班级会给幼儿讲月亮的变化，让幼儿了解后，主动观看开头自己尝试记录。参观天文馆。 形式：照片呈现，绘画呈现 请宝宝每天观看月亮的变化，并将月亮的变化绘画出来，或是用照片的形式呈现出来制作成册子，写上日期。 活动三：中秋创意亲子团聚盒 班级：全园 目的：通过亲子制作，让孩子们知道月饼盒还可以制作不同的物品，开发幼儿们的制造力和想象力。 预备：收集不同材质的月饼盒 形式：亲子制作，家长和宝宝一起使用月饼盒制作不同的物
4、品 （如挂饰、装饰物、生活用品、玩具等） 幼儿园中秋活动策划3 活动目的： 为了进一步加大爱惜地球的力度，我们乐观提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。 发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要留意参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱惜环境，制造和谐社会”。 活动时间： xxxx年x月xx日上午 活动地点： 幼儿园操场 活动对象： 全园孩子和家长 活动主题： “月饼宝盒，变变变” 活动预备
5、： xxxx年x月xx日向每位幼儿发放*幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。 作品要求： 1.制作材料：废旧的月饼盒子 2形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参与的制作方式。 2. 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢快。 活动形式： 班级集体活动 环境布置 1. 呈现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2. 在语言去投放相关月亮学问的图书。 3. 悬挂灯笼，水果图案营造吵闹的节日气氛。 家长工作： 1. 家长关怀搜集
6、关于中秋节的资料，并供应给大家共享。 2. 为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。 3. 督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 4. 关注主题活动（主题活动一：中秋的来历；主题活动二：制作月饼）的进展，准时关心主题活动的开放。 5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 3. 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢快。 2、宠爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的快乐。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程： 1、通过争
7、辩月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的你宠爱过中秋节吗为什么 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢快。 老师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼 引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢？ 活动主题： 传统习俗尝月饼 4. 主题目标： 1、了解中秋节的来历和传奇，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关怀弟弟妹妹，共同共享节日的欢快，加深对我国传统节日的体验。 3、了解和感受现代
8、中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。 活动内容： 1、社会：参观节日的街道 2、社会：中秋节的来历和传奇 3、语言：儿歌味道好极了(见大班上册主题活动设计) 4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼 5、美术：想象画月亮的遐想 6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装 7、音乐：歌曲爷爷为我打月饼(见大班老师参考用书) 8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画 9、美术：制作中秋节贺卡 幼儿园中秋活动策划4 中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习共享的大好机会。这种主题活动符合儿童的生活阅历，是儿童所生疏和感爱好的，具有教育价值。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活
9、动，有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受月圆人和家人团聚的奇妙气氛。环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题，有必要制造一个适合教育的良好环境。环境的创设要突出儿童的主体性，即从设计到布置到评价的全过程都要儿童乐观参与。在选择环境创设的内容时，要充分考虑每个儿童的进展需求，保证儿童对环境的选择和自由支配。 活动目标： 1、通过活动，让孩子初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团聚节。 2、体验与同事老师共度假期的欢快。 预备工作： 提倡孩子们自带水果和月饼。 活动形式： 班级集体活动。 活动流程： 介绍节日欣赏故事谈心品尝。
10、活动流程： 一、介绍节日向孩子介绍中秋节的由来，让他们知道农历八月十五是中秋节。 2、欣赏故事，听“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不断变化的。 争辩：为什么月亮女孩的衣服总是破旧不堪。 三、谈吐品尝： 1、中秋节吃什么？ 2、共享： 一起品尝自己的月饼和水果。 伴随着欢快的歌声，欢快自助餐正式开头了！厨房里的叔叔阿姨们给孩子们预备了很多好吃的，让大家都流口水。每个孩子用盘子选择自己的食物。用餐时，孩子们与同伴自由沟通美食，享受自助餐。 说说你带的食物。 幼儿园中秋活动策划4 一、活动预备： 心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。 二、活动过程： 通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节
11、可以互送贺卡，说节日祝福的话。 为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。 争辩“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢快”“感谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢快”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等) 将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20xx年中秋节欢快”。 三、留意事项： 老师可以依据本班状况，在开学的第一周开展这个主题活动。 送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。
12、假如有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看 幼儿园中秋活动策划5 一、活动目标: 1.熟识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢快。 3.能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 活动预备: 1.有关月亮的图片、动画、故事传奇。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3.每个家庭预备一个月饼带来。活动过程: 1.猜谜:“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图:月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十
13、五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师:中秋节还有很多美丽的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。老师完整叙述中秋节的美丽传奇。 3.人们怎样过中秋。 1)请小伴侣说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长争辩，由幼儿回答) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4.吃月饼，共同共享欢快。 1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)老师简洁小结，月饼的分类(点击课件) 3)幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月
14、夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢快。 活动二，水果拼盘竞赛活动目标:通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢快。 活动预备:小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等 活动过程:一、老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。 二、介绍玩耍规章 今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将进行一个制作水果拼盘的大赛，活动规章如下: 1、以三个家庭为一小组，
15、发放号牌。 2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。 4、奖项有:协作默契大奖和最佳造型奖 三、水果拼盘竞赛 老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖 四、评比与品尝活动 颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。 五、老师进行今日活动的小结 你们今日这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你宠爱过这些节么?月亮月亮明明，走路带上大烧饼， 一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。天上
16、一个月亮，水里一个月亮;天上月亮尖尖，水里月亮弯弯;天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。初一一条线，初二看得见， 初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。月亮走，我也走，我和月亮交伴侣。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。 月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。 紫不紫，大海茄，八月里供的是兔儿爷。自来红，自来白，月亮码儿供当中，毛豆枝子乱哄哄。鸡冠花，生个红，圆月的西瓜皮儿青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光儿非常明 八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘，红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天，海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨，红白石榴两边站，手捧甜球把月拜， 拜
17、的月亮爷爷心兴奋，银辉朗朗撒满地，保咱天下都平安。 月姑娘在天上，圆又圆亮又亮，花姑娘在树上，又美丽又芳香。 小白兔白又白，你从月宫走下来。月亮里有棵桂花树，九月九日把花开。姐戴一朵上花轿，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送给我，我把桂花树门前栽。十年长成桂花树，不用你白兔再送花来 六、活动反思 在这次活动中，幼儿和家长的乐观性比较高，开头孩子们都认真的在听后来慢慢有些活跃了点，特别是在玩耍环节，家长比孩子更想参加玩耍，孩子乐观性没有调动起来，家长特殊的协作。希望在下次活动中更要留意孩子的爱好点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很成功的。就是孩子的乐观爱好方面还要花心思想一想。在最终结束还要加强
18、。 幼儿园中秋节活动策划书9 1、活动预备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。 2、活动过程： 通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团聚节。 利用视频等关怀幼儿回忆，争辩应当怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团聚圆过中秋) 制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。 将邀请卡带回家，送给家人。 3、留意事项： 对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精致，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，
19、如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节确定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很欢乐的” “姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋” 提示幼儿确定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：假如大家都答应了邀请，中秋节那天自己应当做些什么呢?(预备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等) 假如有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 幼儿园中秋活动策划6 活动背景： 中秋节是我国的传统节日，是幼儿所生疏、感爱好的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统
20、习俗有确定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更留意的是让幼儿了解中秋节的有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 活动时间：20xx年9月29日(星期六)下午3点整 活动目标： 1.通过中秋学问竞答的.形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 2.通过一起过中秋，共同共享节日的欢快，加深对我国传统节日的体验。 3.动手操作力气的熬炼。 活动预备： 1.视频月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆 2.请爸爸妈妈和小伴侣一起收集关于中秋节的学问，(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等) 3.关于中秋节的学问小问答 4.盘子若干 活动流程
21、： 各位家长好，感谢大家能来参加今日的活动，明天就是中秋节了，今日我们邀请了小伴侣的爸爸妈妈陪我们一起庆祝中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的学问，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。 流程一：欣赏故事月亮姑娘做衣裳 看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。 流程二：中秋学问问答小比拼 有关中秋节和月亮的学问有很多，下面就来考考我们家长和小伴侣，来个“中秋学问问答小比拼” 1.八月十五又称什么节?(B) A月饼节 B团聚节 C家乡节 D诗人节 2.中秋节又可以称为什么? (A) A仲秋 B月夕 C秋
22、节 D追月节 3.在哪个朝代中秋节才开头成为固定的节日? (A) A唐 B宋 C元 D明 4.月饼最初是用来做什么的?(A) A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃 5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作? (A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易 6.在典故中,吴刚伐的是什么树? BA槐树 B桂树 C柳树 D杨树 7.以下哪个不是中秋节传奇? D A嫦娥奔月 B吴刚伐桂 C玉兔捣药 D迎涛神说 8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在( B )，中秋节也叫感恩节。 A 日本 B 韩国 C 新加坡 D 马来西亚 9.在古代月圆和月缺一般形容什么?(A) A悲欢离合
23、B天气的好坏 C凶吉的象征 D身体是否健康 10.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句，它出自( A ) A 苏轼水调歌头 B 苏轼中秋月 C 王建十五夜望月 D 辛弃疾太常引 玩耍三 猜灯谜 1. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落 2. 请宝宝们站在教室中间，告知宝宝们在教室内去查找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观看，知道去找什么样子的卡片) (1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀-月亮 (2)中秋归来-八归 (3)嫦娥下凡-月季 (4)中秋菊开-花好月圆 (5)明月照我还-归有光 (6)举杯邀明月-赏光 (7)举头望明月-当归
24、(药名) 3. 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。 流程四：合唱歌曲中秋月儿圆、亲子表演 为了庆祝中秋节，我们小伴侣学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。 老师还知道小伴侣在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。 幼儿园中秋活动策划7 活动人员支配： 1、主持人：纪 关心主持：彭 2、红队成员：符婷婷(队长)、纪、刘、欧 蓝队成员： 3、摄影： 4、计分员：XXX(红队)、XXX(蓝队) 5、物品看管：后勤阿姨 6、活动材料负责人：邱春玉(请负责人提前两天预备好所需材料后，由符园长再次负责清点材料是否齐全) 活动程序： 1、9月27日下
25、午星期天3：30分参加活动的全部人员准时在幼儿园内集合，3点50分开头动身。 2、旅途中老师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便玩耍时能够更好地合作。 3、到达目的地后，准时确定好活动场地，做好活动前相关预备。 4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关留意事项，各队队长准时组织好本队人员乐观参加接下来的玩耍活动。 5、玩耍过程中，各队成员各司其职，主动协作活动负责人做好引导与护导工作。 6、开展玩耍活动时，主持人需说明玩耍规章后方可开头玩耍，每项玩耍结束后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的.连续性。 7、活动结束，主持人组织环保小卫士活动，清理活动现场垃圾。 8、集中-点名拍照-
26、返园。 9、负责活动小结老师发送相关内容与博客共享。 户外亲子玩耍家长须知： 1、为了使活动顺当开展，请您确定遵守活动时间与规章，敬重自己和敬重他人。 2、请您与9月27日下午3：30分在幼儿园集合，3:50分准时动身。活动地点为万宁兴隆石梅湾，为便于到达目的地集中，全部自驾车都有序的跟随校车前往。 3、请家长为孩子预备1-2套衣服，以防汗湿时更换。 4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。 5、请您为您的宝宝提前预备一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。 6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。 7、为了中秋户外活动平安、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，
27、不要任凭带宝宝离开集体。如有特殊缘由，需告知本班老师后方可离开。 8、中秋活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓舞、欣赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的心情，并乐观的协作老师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。 9、在活动中请您全程照看好自己和孩子的平安，建议不要带孩子下海游泳。 10、活动当天，请为孩子统一穿园服参加活动。 11、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。 12、中秋活动结束以后，请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。 幼儿园中秋活动策划8 活动背景： 中秋节是我国的传统节日，是幼
28、儿所生疏、感爱好的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有确定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更留意的是让幼儿了解中秋节的有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 活动时间： 20xx年9月29日（星期六）下午3点整。 活动目标： 1、通过中秋学问竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 2、通过一起过中秋，共同共享节日的欢快，加深对我国传统节日的.体验。 3、动手操作力气的熬炼。 活动预备： 1、视频月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。 2、请爸爸妈妈和小伴侣一起收集关于中秋节的学问，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，
29、月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）。 3、关于中秋节的学问小问答。 4、盘子若干。 活动流程： 各位家长好，感谢大家能来参加今日的活动，明天就是中秋节了，今日我们邀请了小伴侣的爸爸妈妈陪我们一起庆祝中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的学问，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。 流程一：欣赏故事月亮姑娘做衣裳。 看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。 流程二：中秋学问问答小比拼。 有关中秋节和月亮的学问有很多，下面就来考考我们家长和小伴侣，来个“中秋学问问答小比拼”： 1、八月十五又称什么
30、节？（B） A月饼节 B团聚节 C家乡节 D诗人节 2、中秋节又可以称为什么？（A） A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节 3、在哪个朝代中秋节才开头成为固定的节日？（A） A唐 B宋 C元 D明 4、月饼最初是用来做什么的？（A） A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃 5、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？（A） A王安石 B李白 C杜甫 D白居易 幼儿园中秋活动策划9 一、活动预备： 月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或漂亮的小纸盒）、小卡片 二、活动过程： 听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼
31、。 品尝月饼。先观看月饼的形状、颜色，再观看切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。 利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，力气强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。 将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。 三、留意事项： 小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。 幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。 假如有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 幼儿园中秋活动策划9 活动主题：情浓中秋，缘来一家。 活动目的
32、：丰富幼儿园生活，加强新生沟通合作，营造和谐幼儿园氛围，树立幼儿园小伴侣会形象。增加小伴侣对学校小伴侣会的了解。 活动背景：在夏末秋初这么一个富有诗意的季节里，我们结束了漫长的假期又回到了生疏的幼儿园，在这些重逢的日子里同学们用不同的方式表达着对室友、同学、伴侣再次相见的喜悦。同学们在查找着适合的机会相互沟通学习，同时也方案着一个新的开头，新的征程，以及怎样表达对即将到来的学弟学妹们的欢迎。中秋节是我们中国的传统团聚佳节，虽然我们不能同家人一起团聚，但是这个中秋我们不会孤独，这个中秋我们一起过。 活动形式：文娱晚会。 活动流程：活动前两天由宣扬组负责在学院内宣扬（宣扬方式：传单、海报等）。活动
33、当天下午四点由小伴侣会各部门成员负责布置活动现场，七点活动开头，活动持续到晚上九点结束。然后由小伴侣会各部门负责清理活动现场。 活动对象：全院同学。 晚会基调：活泼向上。 活动地点：x号公寓，LED显示屏边。 活动时间：x月x日晚7；009：00 具体支配： 前期： 1，节目需要，在新生入学时对新生家进步行采访，做好录音。 2，节目跟进，每个节目有两名小伴侣会成员跟进，负责彩排与通知。 3，联系电气系，应用LED显示屏。写稿。 4，开学第一周选定节目后，后两周在操场形体房进行彩排，彩排时间为周日下午2点、 节目要求：服装自选，如有特殊要求会注明。 节目： 1、开场舞：街舞； 2、小品：我们大一
34、啦； 3、录音回放：父母的话； 4、古筝弹奏，女声独唱：水调歌头； 5、小伴侣会走秀； 6、男女对唱（3对）串歌； 7、互动抽奖：猜灯谜； 8、双节棍表演； 9、乐队演唱：风铃吉他社； 10、结束曲：合唱相亲相爱一家人。 幼儿园中秋活动策划10 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢快。 活动预备：发动幼儿自带水果和月饼 活动形式：班级集体活动 活动流程：介绍节日欣赏故事谈话品尝 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不
35、断变化的。 争辩：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅准备给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳
36、做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢快，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享，能乐观、主动、大胆地表达与表现。 活动预备： 1、学问预备：请家长关怀幼
37、儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。 2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动(幼儿主持活动)： (1)、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮变化的神奇。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。 1、结束：举办扮装舞会。(扮演自己宠爱的形象并跳邀请舞) 幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交伴侣 活动
38、目标： 1、懂得自己长大了，应当学着关怀和照看弟弟妹妹。 2、以热忱大方的态度关怀弟弟妹妹，萌发当大班小伴侣的傲慢感。 活动预备： 制作小礼物的.材料、笔、纸等。 活动过程： 1、争辩怎样当哥哥姐姐。 (1)、小伴侣刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去关怀弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)(2)、遇到困难时怎么办? 2、制定关怀方案。幼儿以小组合作的形式制定关怀方案，用绘画的形式记录争辩结果，在全班沟通。 3、实践活动。幼儿依据自己制定的方案开展与弟弟妹妹交伴侣的活动，老师跟随幼儿，并提示留意平安 (1)、为刚入园的小伴侣表演自己编排的节目，讲故
39、事等。 (2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。 (3)、我来关怀你，关怀小班小伴侣学会依据标志取放物品等，叫小伴侣入厕、盥洗的方法。 (4)、一起做玩耍，邀请小班小伴侣共同开展玩耍活动。 幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼 活动目标: 1、熬炼手部动作的灵敏性，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢快气氛，体验自己的劳动成果 活动预备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。 活动流程： 唱歌(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起
40、幼儿的学习爱好。 1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小伴侣们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。 2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小伴侣们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最宠爱的人吗?(情愿)现在老师就来教你们做月饼。 3、老师边讲解边示范月饼的做法： 1、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 2、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 3、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 4、幼儿自己制作老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同
41、形状、不同花纹的月饼来。 5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一起做着玩耍等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。 老师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。 7、做玩耍：(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清楚：月