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1、大学生下乡支教活动策划书高校生下乡支教活动策划书1 “下乡”是一个时代鲜活名词，而高校生下乡成了众人津津乐道的话题。从刚开头有剧烈社会责任感的个人为探求社会良知，提升实践而提心吊胆关注农村到小团体深化农村，再到国家号召高校生暑期三下乡进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有特地组织高校生进入农村。可以说高校生下乡已经是冲入了各个角落，在城市还是偏远乡村都有了它的影子。 从20xx年起，我先后参加了四期共6批次的高校生下乡支教活动的接待和支配工作。我觉得一次好的高校生下乡支教实践活动能为我们花垣这个少数民族地区的农村注入了新的活力。一方面高校生将在学校学到的学问带到农村去，为农村经济的
2、进展多少供应了一些线索；另一方面，也为我县加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会供应了精神支柱和智力支持；第三，同学下乡这种无私的活动受到各地农夫的热闹欢迎和全力拥护；第四，也增加了更多的人对社会主义新农村建设的熟悉，为我县的现代化建设出谋划策，这对加快我县社会主义现代化建设，拉动我县经济增长是很有意义的。例如： 20xx年暑期长沙高校共32名在校高校生在董马库学校、吉卫民族中学进行了一个月的支教活动。通过上课、辅导、活动、走访、调查等形式辅导同学共1200余人次，支助贫困同学35人次，丰富了同学的暑假生活，在社会上引起了剧烈的反响，受到了人民群众的好评。 20xx年暑期湖南师大8名高校生来
3、我县补抽乡大卡村进行支教，一来就受到大卡村村民的热闹欢迎。大卡村村支书在一接到我们已经从吉首过来时，放下手中的农活，亲自组织了十来个村民到四周的大龙乡为高校生们搬运行礼。高校生走时，村民们纷纷为他们送行，不少和他们接触过的孩子流下了惜别的眼泪。高校生走后，大卡村消失了一轮重教的氛围。以前大卡村是一个辍学率相当高的自然寨，许多学龄儿童往往都是读到学校三四班级就回家做农活，读完学校那更是没有几个。通过这次活动，当年9月份开学时，许多家长都把孩子送回了学校。令我印象最深的是该村一个名叫龙玉刚的孩子，都十八岁了还回来读学校六班级。 20xx年暑假湖南理工高校进入吉卫镇腊乙村。在该村农夫导演田金珍的大力
4、支持下，腊乙村的留守儿童可真是过了一个开心的暑假。前几天，我班腊乙村的留守儿童龙顺兰还问我这个暑假还有没有高校生来陪他们过暑假。 为了让我县的孩子们能过一个欢乐的暑假，也为了新农村建设健康的进展，我们打算利用今年暑假的休息时间为有这方面志向和爱好的优秀高校生团体服务。同时，我们也欢迎社会各界团体和个人、赞助、参加我们到我们的活动中来。现将本期暑假的活动策划如下： 一、活动地点 本次所选地点均结合了本地区的实际状况，实行以村为单位活动开展较为简单。下述三个村均为条件艰苦、民风纯朴的自然山寨： 1、花垣县吉卫镇夯来村。 2、花垣县吉卫镇腊乙村。 3、花垣县补抽乡大卡村。 二、活动时间 20xx年7
5、月5日8月25日 三、报名参加时间 即日起20xx年6月20日 四、报名参加方式 1、电话报名。 2、网上报名。 3、电子邮件报名。 4、其他报名方式。 五、活动人事支配 1、负责人：平淡、田金珍、莫凤奇 2、主要成员：龙玉梅、龙玉和、黄娟、龙恩泽、龙志敏、龙权等。 3、策划：莫凤奇、平淡、龙权、田金珍、龙玉和等。 4、联络员：龙权（主要负责夯来村）、田金珍（主要负责腊乙村）、龙玉和（主要负责大卡村）。 5、接送人员：莫凤奇、平淡、龙玉梅、黄娟等。 6、宣扬报道：黄娟、龙恩泽、龙志敏等。 六、预备工作 1、3月前写好策划草案共集体讨论。 2、3月10日6月20日进行活动前的联系、协调、前期预备
6、工作，把握第一手材料。 3、6月21日7月初汇总、做好接待预备工作。 4、7月10日8月25日，搞好宣扬报道，尽量为高校生团体供应便利、排忧解难。 七、活动免责声明 1、在本次活动中，我们作为一个中介平台，对活动中非因我方不当而造成的各种意外和突发大事带来的各种损失不负连带责任。但有义务关心协调和处理。 2、在活动期间，因某人的不当行为或不行抗拒因素造成的各种损失因当事人自行负责，本平台不负任何连带责任，但有义务关心协调和处理。 3、其他符合免责的条件。 附： 下乡支教团体留意事项 下乡团体在服务农村的同时，也是自身的一次熬炼机会。由此，本平台除了供应联系地点外，力所能及地供应各种关心，但不收
7、取任何费用，同时也谢绝任何以赢利为目的团体和个人。现就下乡支教团体就留意的事项公布如下： 1、下乡支教团体须持有所在学校或单位的相关介绍信，并事先与我平台取得联系。 2、下乡支教团体须事先预备好具体的支教活动方案，并递交我平台一份。 3、下乡团体成员在活动期间须具备吃苦耐劳的精神，能正确对待、冷静处理各种突发和意外大事，有肯定的协调处理问题的力量。敬重我地区的民风民俗，不能在活动期间与同学或村民发生恋爱等亲热行为。 4、下乡团体在活动期间产生的全部费用由下乡团体自行解决，不拿群众一针一线。 5、下乡团体在活动期间执行中学校生日常行为规范和中学校生守则，违者产生的后果自负。 6、其他留意事项。
8、高校生下乡支教活动策划书2 一、支教背景及其目的： 依据主要负责人结合之前下乡支教阅历及了解到的当地详细状况：在下乡期间，Xx县Xx村学校可为我们志愿者供应的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于教育程度的差异，打算把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由一、二、三班级的同学组成，培优班由四、五、六班级同学组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并帮助各科授课指导员课堂的顺当进行。 1、各科内容参考： 幻想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不行及为了引导孩子们树立远大而有意义的抱负，
9、我们将支教主题拟为“学问作帆，抱负起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、平安常识、爱好英语、爱好语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的直接形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对老师、医生、企业管理者等职业方面的学问介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的抱负；让他们意识到学问才是打开抱负之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热忱。 由于这是我们第三次到Xx村学校支教，对那里的环境及孩子们的状况已有所了解，因此，我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“平安常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个平安意识
10、。 以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求预备好七天的教案。但值得留意的是，课堂们是互动的课堂，脱离同学的课堂是不胜利的，要把课堂还给孩子们。 二、留意事项： 每个支教队员课前都得细心备课，仔细完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得留意以下三点： 1、准时强化。 2、课后反馈评估。 3、课程教案优化。 三、支教总结及表彰大会： 在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来同学的学习状况，同时，也不忘同学是总结的主体，仔细组织同学们之间的沟通，让他们在沟通学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展现同学们在参
11、与活动中的优秀表现和取得的成果。并在晚会上进行表彰，对优秀的同学颁发奖状及纪念品等。 高校生下乡支教活动策划书3 一、支教背景及其目的： 依据主要负责人结合之前下乡支教阅历及了解到的当地详细状况：在下乡期间，xx县xx村学校可为我们志愿者供应的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于音乐、美术、舞蹈等培育爱好、陶冶情操的文体课程从未开设过，使得乡村的孩子们对文体方面缺乏了解。此次报名参与上课的孩子们有90人左右，为了培育他们的爱好，使他们在德、智、体方面得到全面的进展，我们有选择性的开设爱好英语、爱好语文、平安常识、手工、
12、手语、书画、体育、音乐、舞蹈等爱好班，组建一个暑假爱好教堂，激发孩子们的学习热忱和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生乐观的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。 二、活动主题： 学问作帆，抱负起航 三、活动对象： xx村学校的同学 四、活动时间： xx年7月15日7月19日 五、分班状况及支教科目： 1、分班状况 考虑到同学的年龄和受教育程度的差异，打算把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由一、二、三班级的同学组成，培优班由四、五、六班级同学组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并帮
13、助各科授课指导员课堂的顺当进行。 2、各科内容参考 幻想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不行及为了引导孩子们树立远大而有意义的抱负，我们将支教主题拟为“学问作帆，抱负起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、平安常识、爱好英语、爱好语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的直接形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对老师、医生、企业管理者等职业方面的学问介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的抱负;让他们意识到学问才是打开抱负之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热忱。 由于这是我们第三次到x
14、x村学校支教，对那里的环境及孩子们的状况已有所了解，因此，我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“平安常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个平安意识。 以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求预备好七天的教案。但值得留意的是，课堂们是互动的课堂，脱离同学的课堂是不胜利的，要把课堂还给孩子们。 六、留意事项： 每个支教队员课前都得细心备课，仔细完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得留意以下三点： 1、准时强化。 2、课后反馈评估。 3、课程教案优化。 七、支教总结及表彰大会： 在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来同学的学习状况，同时，也不忘同学是总结的主体，仔细组织同学们之间的沟通，让他们在沟通学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展现同学们在参与活动中的优秀表现和取得的成果。并在晚会上进行表彰，对优秀的同学颁发奖状及纪念品等。 9