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1、大学生下乡支教策划书 高校生下乡支教策划书 中国的支教，是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教化和教学管理工作。中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参与 NGO 组织的支教等公益活动，来改善中国贫困地区教化现状。现在，就来看看以下三篇关于高校生下乡支教策划书的文章吧! 高校生下乡支教策划书范本 一、前期打算 1、队内选出各板块负责人，做好详细分工，工作由各个负责人支配执行; 2、策划书(总策划、支教策划、乡村文化建设策划、调研策划、平安策划) 3、召开三次队内会议，对打算工作及下乡活动过程中的问题进行探讨，尤其是要强调课件打算、平安问题和队内团结问题; 4、物资打算：(1)集体物资：队旗、办
2、公物品、后勤用品、药品，奖状、小礼品、相机、DV、晚会所用物品等。(2)队员个人物资打算：被褥、洗漱用品、台灯、学生证、身份证、手电筒、衣物、防蚊虫在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。防晒伤的药物。101 元风险资金) 5、课件。支教协调人支配课程，队员利用课余时间搜集资料，打算课件，在 7 月 18 日前将下乡活动前 8 天的课件发给资料负责人。详细状况由支教协调人负责。课件内容切合健康医疗主题，形式活泼，健康向上。 6、学问储备。各位队员尽量搜集健康医疗方面的学问，为讲解和校外宣扬做打算。 二、活动过程 1、7 月 20 日早上，火车动身
3、前两个小时，全体队员集合，由项目负责人开展动员大会，历时 30 分钟，并强调留意事项; 2、到达当天支配全队的吃住问题，后勤负责人支配后勤值日表以及每天的作息时辰表; 3、与当地村委会及校领导见面，对此次活动的目的及意义进行阐述，递交活动策划，通过询问请教对当地及学校状况进一步了解，并取得支持与帮助; 4、支教协调人依据学校详细状况按排课程表，队员起先打算后期课件，资料负责人整理前期资料，为教学活动供应便利(详见支教策划); 5、实行开学仪式，在仪式上向全校师生说明来意表明活动的目的，说明活动的初衷，取得师生及当地村民的理解与支持。 6、7 月 25 日左右，召开全校家长会，与家进步行沟通，说
4、明我们的活动目的和意义，沟通孩子教化的阅历，宣扬医疗学问。 7、在家长会后，实行健康医疗学问讲座，对一些基本学问进行讲解，并在此期间为村民做一些简洁的体检; 8、前几天课程，队长和支教协调人到课堂听课，并写出纪录，总结和改进看法，在会议上进行沟通; 9、队员利用空余时间进村调研，调研主题为医疗健康，了解当地的环境状况，了解村民的健康卫生意识，并适时宣扬医疗健康学问，并对当地各方面状况了解，以便提出合理看法。(详见调研策划); 10、从当地详细实际动身，分别找出两个典型，为建国 60 周年和科学发展观两个内容做打算 11、组织队员及学生利用课余时间排练节目为文艺汇演作打算，每个队员都要想好自己的
5、一些即兴演出节目、可以用于调整气氛和最终的演出，留意在自己的班级里发掘有特长的学生; 12、文艺汇演的打算工作(详见乡建策划书); 13、运动会和学问竞赛或演讲竞赛：依据学校状况，开展一次具好玩味性的运动会，学问竞赛则以健康学问为主，演讲竞赛可以以健康为主题; 14、开展一次大型的校外宣扬活动，宣扬健康医疗学问和文艺会演，发放调查问卷制作并印刷统计问卷，包括两种类型：分别发放给学生、当地村民。要充分考虑到接受调查者的文化水平。回来后对问卷进行分析总结; 15、纪录片的打算和拍摄，由新闻照片组成员负责， 16、每天写一篇新闻报道; 17、每晚进行总结会议支配，会议内容包括：当天活动总结，其次工作
6、支配，当天开销明细科目。要求每名队员每天写一篇总结或感悟，由资料负责人收齐并整理; 18、会后是自由沟通阶段，对当天出现的一些个人问题进行沟通解决; 19、各项集体开销由财务负责人负责，尽可能在消费时索要发票，没有发票时则必需作好纪录，做到节俭适度、公开透亮; 20、征集当地学生的手工艺品、绘画等(最好具有当地民族特色)，以备返校后的成果展示; 21、学生平安机制：对到来的学生实施考勤制度，到校学生进行登记，填写必要信息，如联系方式，家庭地址等; 22、队员平安机制：严禁队员私自外出，两人以上结伴出行，外出时必需与队长或平安负责人讲清去向刚好间; 23、支教后期优秀班级以及优秀学生的评估和奖品
7、颁发：对支教过程中表现较好的班级和学员进行适当的嘉奖。依据班级平常的考勤、学习状况和学习风气进行有效评估; 24、妥当做好与学生分别的工作，确保不出意外状况。 三、活动总结(8 月 4 日以后) 1、各个板块负责人总结各自工作，写出总结，队长写出全队总结; 2、依据调研状况写出调研报告并写出建言书交给镇政府和村委会; 3、完成建国 60 周年和科学发展观的两篇报告 4、组织队员进行沟通与共享，对下乡过程取得的成果和出现的问题进行总结; 5、成果展示。 活动风险预料及应对措施 1、教员因故不能上课，支教协调人负责协调，并保证课程质量; 2、学生在课堂上的突发事务如打架等，由各班班主任或该课任课教
8、员询问调查并赐予妥当解决; 3、教员与村民发生冲突，由队长和当地领导或治安机构等共同解决; 4、教员与教员发生冲突，由队长与队员共同协商解决; 5、课件丢失。事先备份，即一份书面材料，一份电子档案; 6、队员出现抵触心情或不合群现象时，队长和队员进行谈心和教化，帮助其解决心理问题。 教员留意事项 1、以身作则，言传身教，树立良好的老师形象; 肃穆行为，留意衣着，以切实行动维护一名当代高校生志愿者的良好形象; 2、语言、语气 不得挖苦、体罚学生 3、提前进教室，准时下课; 4、不无故缺课; 5、严格遵守纪律，留意平安，严禁队员私自外出，两人以上结伴出行，外出时必需与队长或平安负责人讲清去向刚好间
9、; 6、艰苦奋斗，努力工作; 7、听从集体，增加集体责任感，时刻以团队为核心，对于集体作出的确定，必需无条件听从; 8、从自身做起，坚持节俭。 高校生下乡支教策划书 一、支教背景及其目的： 依据主要负责人结合之前下乡支教阅历及了解到的当地详细状况：在下乡期间，xx 县 xx 村小学可为我们志愿者供应的教室有 4 间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于音乐、美术、舞蹈等培育爱好、陶冶情操的文体课程从未开设过，使得乡村的孩子们对文体方面缺乏了解。此次报名参与上课的孩子们有90 人左右，为了培育他们的爱好，使他们在德、智、体方面得到全
10、面的发展，我们有选择性的开设爱好英语、爱好语文、平安常识、手工、手语、书画、体育、音乐、舞蹈等爱好班，组建一个暑假爱好教堂，激发孩子们的学习热忱和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对其人生看法等方面产生主动的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。 二、活动主题： 学问作帆，志向起航 三、活动对象： xx 村小学的学生 四、活动时间： xx 年 7 月 15 日7 月 19 日 五、分班状况及支教科目： 1、分班状况 考虑到学生的年龄和受教化程度的差异，确定把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由一、二、三年级的学生组成，培优班由四
11、、五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并帮助各科授课指导员课堂的顺当进行。 2、各科内容参考 幻想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不行及„„为了引导孩子们树立远大而有意义的志向，我们将支教主题拟为学问作帆，志向起航，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、平安常识、爱好英语、爱好语文等课程，其中职业介绍是开展这一主题的干脆形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对老师、医生、企业管理者等职业方面的学问介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意
12、义的志向;让他们意识到学问才是打开志向之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热忱。 由于这是我们第三次到 xx 村小学支教，对那里的环境及孩子们的状况已有所了解，因此，我们在以职业介绍课堂为突触点的同时以平安常识课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个平安意识。 以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求打算好七天的教案。但值得留意的是，课堂们是互动的课堂，脱离学生的课堂是不胜利的，要把课堂还给孩子们。 六、留意事项： 每个支教队员课前都得细心备课，仔细完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得留意以下三点： 1、刚好强化。 2、课后反馈评估。 3、课程
13、教案优化。 七、支教总结及表彰大会： 在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习状况，同时，也不忘学生是总结的主体，仔细组织学生们之间的沟通，让他们在沟通学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参与活动中的优秀表现和取得的成果。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。 高校生下乡支教活动策划方案 一、前期打算 1、队内选出各板块负责人，做好详细分工，工作由各个负责人支配执行; 2、策划书(总策划、支教策划、乡村文化建设策划、调研策划、平安策划) 3、召开三次队内会议，对打算工作及下乡活动过程中的问题进行探讨，尤其是要强调课件打
14、算、平安问题和队内团结问题; 4、物资打算：(1)集体物资：队旗、办公物品、后勤用品、药品，奖状、小礼品、相机、dv、晚会所用物品等。(2)队员个人物资打算：被褥、洗漱用品、台灯、学生证、身份证、手电筒、衣物、防蚊虫在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。防晒伤的药物。1 元风险资金) 5、课件。支教协调人支配课程，队员利用课余时间搜集资料，打算课件，在 7 月 18 日前将下乡活动前 8 天的课件发给资料负责人。详细状况由支教协调人负责。课件内容切合健康医疗主题，形式活泼，健康向上。 6、学问储备。各位队员尽量搜集健康医疗方面的学问，为讲解和校
15、外宣扬做打算。 二、活动过程 1、7 月 2 日早上，火车动身前两个小时，全体队员集合，由项目负责人开展动员大会，历时 3 分钟，并强调留意事项; 2、到达当天支配全队的吃住问题，后勤负责人支配后勤值日表以及每天的作息时辰表; 3、与当地村委会及校领导见面，对此次活动的目的及意义进行阐述，递交活动策划，通过询问请教对当地及学校状况进一步了解，并取得支持与帮助; 4、支教协调人依据学校详细状况按排课程表，队员起先打算后期课件，资料负责人整理前期资料，为教学活动供应便利(详见支教策划); 5、实行开学仪式，在仪式上向全校师生说明来意表明活动的目的，说明活动的初衷，取得师生及当地村民的理解与支持。
16、6、7 月 25 日左右，召开全校家长会，与家进步行沟通，说明我们的活动目的和意义，沟通孩子教化的阅历，宣扬医疗学问。 7、在家长会后，实行健康医疗学问讲座，对一些基本学问进行讲解，并在此期间为村民做一些简洁的体检; 8、前几天课程，队长和支教协调人到课堂听课，并写出纪录，总结和改进看法，在会议上进行沟通; 9、队员利用空余时间进村调研，调研主题为医疗健康，了解当地的环境状况，了解村民的健康卫生意识，并适时宣扬医疗健康学问，并对当地各方面状况了解，以便提出合理看法。(详见调研策划); 1、从当地详细实际动身，分别找出两个典型，为建国 6 周年和科学发展观两个内容做打算 11、组织队员及学生利用
17、课余时间排练节目为文艺汇演作打算，每个队员都要想好自己的一些即兴演出节目、可以用于调整气氛和最终的演出，留意在自己的班级里发掘有特长的学生; 12、文艺汇演的打算工作(详见乡建策划书); 13、运动会和学问竞赛或演讲竞赛：依据学校状况，开展一次具好玩味性的运动会，学问竞赛则以健康学问为主，演讲竞赛可以以健康为主题; 14、开展一次大型的校外宣扬活动，宣扬健康医疗学问和文艺会演，发放调查问卷制作并印刷统计问卷，包括两种类型：分别发放给学生、当地村民。要充分考虑到接受调查者的文化水平。回来后对问卷进行分析总结; 15、纪录片的打算和拍摄，由新闻照片组成员负责 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页