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1、幼儿园实习总结(汇编15篇)幼儿园实习总结1 一个星期的时间过得真快，转瞬间在xx幼儿园的保育实习就已经结束了。很感谢小x班各位老师们赐予我们的关怀和照看，很感谢小x班各位小伴侣们带给我们的欢快和欢快，很感谢我的搭档和我一个星期的合作和关怀。 这次的保育实习让我真正的感受到了保育员的不易和辛苦，也让我收益颇丰、受益匪浅。照旧清晰地记得第一天入园时，我带着惊奇和期盼走进了小x班的教室，墙上贴着各位小伴侣的个人写真以及活动照片，悬挂着各种各样可爱的.手工作品，布满了一种童趣而温馨的感觉。 刚刚开头保育工作，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对新困难，面对性格各异、爱好不同的孩子，让我不知道该如何下手
2、，如何解决，如何沟通和沟通。经过老师的指导和关怀，慢慢地让我学到了方法和阅历，在此后的工作中我也能独自地做好保育工作，渐渐的融入到了这个小集体当中。 在保育工作里，我们要乐观协作老师的工作。户外活动时提示小伴侣们留意平安，适时的增减衣物;吃饭用餐时当心安静地进餐，依据小伴侣的食量和要求盛饭盛菜，不督促孩子，让他们有一个安静而又舒适的环境;喝牛奶、喝水时，不要拥挤说话，以免被呛咳嗽;洗手时要将水龙头开到中等水位，用肥皂清洗，最终在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡时要盖好被子，拉好窗帘，结束午睡后要关怀小伴侣们穿衣叠被。平常，也要在规定时间出入幼儿园，准时清洁消毒，开窗通风，防止春季传染病的传播和集中
3、。 幼儿园实习总结2 一向想要做老师的我最终还有机会在稚嫩园见习，这得感谢幼儿园园长的适用与信任，给了大家机遇，使我们可以畅快地充分发挥自身的专长。 搞不懂是否机遇来的太巧或是咱们的运势，竟然我可以在新开业的幼儿托班慢慢见习，自然这也是磨练大家细心与锻练大家进展潜力的状况下，由于大家带的班集体可以算得上园级最少的班集体啊，但大家怡然了解了此项每日任务。 由于大家这一幼儿托班有尺寸年龄层的小孩子，最少18个月，有3岁，因此怕老师每人必备不足支配可是来，并支配了2位见习生，还有一个老老师带大家，再加一个生活老师。那样大家这一个班集体就会有4位老师构成，幼儿托班自然要阅历丰富的老师代班啊，从这当中大
4、家也可以学习培训许多工作阅历。 大家这一个班集体现阶段有20个小孩子，她们每一天来园基本上在8点至8点半，随后慢慢吃甜品，授课，户外运动，中午睡午觉醒来时后就慢慢吃午餐，随后上艺术课，4点上下慢慢小孩子离园。对于我而言，此时早已基本上了解了那边的自然环境。课堂教学，与稚嫩园生活作息表。此时班集体中的小孩子都早已娴熟把握了大家，还叫我们老师好。对咱们而言的确很兴奋，尽管见习了不久，但小孩子对我们都早已造成了借助，这表明我们在小孩子的内心早已不行或缺了，这也可以看得出大家小小考试成果。我原本觉得幼儿老师是件特殊简洁的岗位，仅有迈入这一领域才搞清楚并要不然。幼儿老师最先对小孩要充斥着善心，自身要有急
5、躁，老师自身要有专长，要学好观查小孩的主要表现，发觉它们的优势，塑造她们的自主创新进展潜力。我们要学习培训的或很多，例如如何布局每一个月的主题风格，班级特色是啥?如何为小孩子造就优良的学习培训，玩耍消遣，生活环境一系列的问题，全是我们要把握的，思索到大家此时小孩子的年纪有的都不明白你们在讲什么更别说上课的时候。可是假如她们時间久了，渐渐地习惯，就需要慢慢给他授课，让她们要学习培训物品，大家还要像别的老师一样学好备课教案，备课是老师就应做的最主要的事儿，大家也需要坚持学习老师的备课教案工作阅历。拥有充分的提前预备，才可以让小孩子学得丰富多彩的专业学问。 总体而言，大家即然早已走入了老师这一岗位，
6、那大家就务必要爱这一份岗位，最首要的一点要对小孩布满爱，那样小孩才会爱着你，爱她们的老师，这也就是我此时的一点小小的感受，我认为我要学习的物品无止尽，要不断积累阅历! 幼儿园实习总结3 在为期两周的实习过程中，书本学问与实际操作、理论与实践的碰撞，锭放出青春的火花，让我对将来踌躇满志的同时，也让我更清晰的了解到自身的不足。本次实习将为我以后的定位供应乐观的参考作用。 纸上得来终肤浅，若知其事终须行。本次实习，让我得到了进一步生疏社会、接触工作的机会，并在有关领导和同事的关怀与指导下了解到高校生工作期间消逝的各种问题，例如：刚（毕业）的高校生常常犯些马虎大意的错误，忽视细节问题，他们让我懂得仔细
7、的工作态度比力气重要;由于缺乏确定的社会阅历，高校生在处理人际关系方面手法有欠成熟，他们让我知道良好的人际关系有助于工作又快又好的完成;以天之骄子自居的高校生总以为自己学问比别人丰富，傲岸、浮躁，他们让我理解到勤奋好学是工作的良好习惯领导与同事的关怀与指导让我倍受鼓舞、受益匪浅。 肩膀上的责任让我感受压力，同时也让我在前进的路途中迈出踏实的脚步。虽说是实习，然而我把它看作真正工作的开头。在我负责跟踪的“科技短信”活动与“创新论坛”的工作中，得到了不少熬炼的机会，写作力气的加强、语言表达力气的提高、组织力气的培育、仔细态度的熏陶等认我满怀感动，并指引着我以后进展的方向。再一次感谢科技馆的领导与同
8、事，是他们把我空白的桌面上堆满厚厚的文件，是他们给了我按时完成任务的限制，是他们谆谆教育的话语。我信任领导与同事的指导将为我以后走进社会踏出坚实的脚印。 本次实习，既是一个学问与实践连接的过程，又是一个不断完善实践与学问理论差距的机会，日后我将连续改善自身的不足和缺点，塑造成双转型社会中的学问人才，为以后迈进竞争激烈的社会踏出铿锵的步伐。 幼儿园实习总结4 经过两年的学习、我们最终能去幼儿园实习了。或许是从小都没有体会过在幼儿园的欢快、所以听到这个消息我们都很憧憬。教育实习是对教育过程的真实体验、其目的是关怀学员全面生疏幼儿园的其他学前教育机构的教育工作。这次实习对我们意义重大。不但可以提高我
9、们自身的素养还能让我们知道本身的不足，通过去实践而得以订正。 这次实习是学校支配的、地点在连城实幼、现在我就说说实习那几周的基本状况吧。 刚去那的时候先开会、幼儿园园长先为我们介绍了幼儿园的基本状况、讲话完毕后我们被各自支配到自己的班上。我所在的班级是小三班、首先映入眼帘的是一张张天真可爱的脸、我留意了一下班上有三位老师、其中有一位是保育员、她们都挺热忱的、分别介绍了自己。她们当中有两位老师还是我同乡呢。那些小伴侣就不同了、对我们这突如其来的生疏人感到惊奇、都围过来问“老师老师她们是谁呀”这时老师才跟他们介绍说我们是新来的小老师。去那感到挺生疏的、我也不知道自己能做什么、只能在那傻站。这时江老
10、师拿来了班上小伴侣的名单给我看。出自无聊我主动过去跟她们沟通。那时他们刚好在玩玩具、看我过去也没理我都做着各自的事情、我只能主动问他们“我能跟你们一起玩吗”？但是让我意想不到的事竟然没一个人回答。那时我就在想“她们是不热忱的我看起来就这么厌烦吗”。在我印象中小伴侣应当是很好哄得才对啊、这时保育员跟我说刚开头是这样的、慢慢来不要急。叫我先生疏下教室的状况。 仔细留意了一下教室、哇跟我想象中的差不多、还真漂亮、给人一种很舒适的感觉。墙上摆满了各种各样的东西。记得小的时候我读幼儿园只是一个房间。墙上什么也没有，哪像她们有这么多花样。教室里还有玩具区，娃娃家，手工区。小伴侣都在自己宠爱的区域里玩。 实
11、习第一天差不多弄清了幼儿园的基本流程。只是唯一不足的是什么都没帮上、但是我信任接下来的几周我确定会做得更好。 其次天我早早的来到班上，班上只有几位小伴侣，趁此机会我又去跟她们沟通。我先是过去问了他们一些问题。慢慢的发觉他们不会那么厌烦我了，还始终叫“姐姐”别提有多兴奋了、这时我也试着变成小伴侣融入他们的生活与他们玩成一片。我想这样才能获得他们的欢心才会得到他们的信任和依靠。时间过的还真快、一下子班上的小伴侣都差不多到齐了。看到我跟他们班上的人一起玩都跑过来凑吵闹跟我们一起玩、不愧是小孩子。不到一个上午我就把她们的名字基本记熟了、他们也挺宠爱跟我一起玩的。但这并不代表小伴侣会听我的话。一个缘由是
12、由于我没有以一个老师的身份来对待他们。相反的、我把自己的话当儿戏哄她们。今日我就做错了一件事，我班上的一位小女孩涵涵要吃药，不管保育阿姨怎么说，她始终不喝、后来我抱着试一试的态度走过去跟他说快喝。喝完了姐姐明天买糖给你吃好不好啊。没想到这方法还真管用、虽然说这种方法是不对的，但我以为她很快就会遗忘所以也没在意，没想到她却记得很清楚。每次一看到我就跑来问“姐姐我的糖呢”？当时我觉得好惭愧。作为将来的老师连自己都没说到做到怎么可能让他们信服。这次给了我一次教训。在自身方面我还是要像老师学习的、 保育阿姨又过来跟我闲聊了一下、问我还习不习惯、任凭闲聊了下。我问她保育员在幼儿园要做些什么，自然她就跟我
13、介绍了她的基本工作。她说做保育员挺累的。要有确定的门道那就是要勤、比如勤开窗户、勤打扫、消毒晒棉被等，还要照看小伴侣的生活起居与卫生。这不午饭时间又到了、保育员阿姨又要去忙了。她把饭菜领了回来，老师说你要试试吗？原来是要帮忙的、但越帮越忙、饭菜被我分的很不均匀、导致最终有的小伴侣都没领到饭、其他小伴侣却吃不完、看来自己真的是什么都不会。总是手麻脚乱、由于真的没阅历什么也不懂、那时候看到小伴侣的椅子没放好我就主动过去帮她们摆好。饭菜吃不完就叫他们不要吃、要上厕所当时不管在干什么我都带他们去、衣服不会穿我也主动帮她们等等、我以为这一切都是老师的职责、但事实并非如此、经过老师的急躁指示后我才熟识到自
14、己的行为后果就是他们不能养成自己的事情自己做得习惯、不能养成良好的个人行为以及素养、我的行为动身点是关爱幼儿、没想到却溺爱他们。经过自我反省我觉得老师的原则动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力气等、 在教育方面上也有许多值得我们学习的、实习那几天、天气特殊热、课间孩子们都拿杯子倒水喝、这样很简洁发生踩踏或把水倒在别人身上的事情。假如是我、我确定会过去批判他们、给他们惩处、但是这时、只见罗老师也拿着杯子在排好队的孩子后面排着队倒水喝、没想到这方法还真有效。小伴侣看到了也跟着排队、我怎么就不知道这样做呢。这时江老师喊我过去帮忙说学校支配他们要布置教室、叫我们也一起动手、江老师叫我把电脑上那些图形
15、帮她画下、我怎么都画不好、江老师只能自己画、一下子就画好了、真是自愧不如，但经过努力那些作品最终做好啦、看着自己的劳动成果还真有点成就感、 回忆起来其实刚到幼儿园的时候还在苦恼接下来的日子确定很辛苦、加上自己一点阅历都没、说实话还真畏惧、但几天下来事实证明白没有我想象中的可怕、我已经爱上了这里的一切、他们的纯真聪慧让我打心里宠爱、总之想做好老师就要特殊的有急躁细心和爱心、我们要在以后的生活中慢慢培育。 经过磨练、我在组织教育中有了很大的进步也学到了很多的学问阅历、回头想想自己刚来幼儿园的时候相比的确提高了很多。在这里我要感谢指导老师对我们的照看、从他们身上我学到了许多课本上学不到的东西、就是热
16、忱、勤奋、努力、同时也要感谢园长给我们到实幼学习的机会、感谢学校老师对我们的关怀和关怀、还有就是我友爱的同学们、有你们的关怀使我欢快成长、在这几天里我得到很多熬炼的机会。还真怀念在实幼学习的时间、从刚开头的度日如年到最终的依依不舍。 实习的日子过去了、但在经后的日子里我信任我会更加努力学习。在学习中充实学问弥补缺口。 幼儿园实习总结5 实习虽然只有短短的六周，但这几周在幼儿园的实习使我获益良多，在这次实习中我第一次懂得了理解、宠爱孩子，要有很多很多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实
17、学问，弥补缺口。 每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。 跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。我也当了一回老师啦！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简洁，光靠现在学的学问是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的欢乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。 初为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到这
18、份职业的神圣。 只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 我们这几天的工作也正是关怀老师们做这些细到每一个点上的活，虽然当中也有过累的时候，但我们没有任何怨言，我知道，做一次活动会让人学到很多东西，我很庆幸我学到了。所以流过再多的汗也就无所谓了。 其实，第一天来的时候一听见孩子们的哭声还真让我们很挠头，但几天下来，我想说的是，我已经宠爱上了这里的孩子。由于他们聪慧的让我惊异，可爱的让我心疼。这或许正是幼儿园蒙式教育的成功所在吧。它真正让孩子们活得就是他们自己，并不是家长所期望
19、的自己，也不是老师所希望的自己，而是孩子们自己想要的自己。时刻都生活在孩子们天真活泼的哭笑声里，让我自己也经常回想起我以前在幼儿园的时候都在干什么。 在这六周的实习中，我也是第一次亲热接触了幼儿园的方方面面，幼儿的保育教育是并重的因此我们在这段时间了既做保育员又是老师。也总结出一些阅历。 下面是我对保育教育的简洁总结： 首先谈谈如何创设幼儿感到温和、宽松、快乐的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，心情易紧急，不稳定。幼儿教育学提出：环境在确定的条件下对幼儿的心理进展起准备作用，如何使幼儿心情稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不情愿去幼儿园到宠爱去幼儿园，我们从以下几个方面着手： 1、建立布满爱和
20、亲热的关系； 2、制定合理的作息制度； 3、依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境； 4、供应丰富的教玩具。 再次这个年龄的幼儿说话不连贯，只会讲简洁的语和短句，所以遇到困难，易哭，易撒娇，不能用完整的句子表达意思。老师利用一切机会对幼儿进行语言培育，接受个别与集体的方法。特别利用星期一或星期五，星期一让幼儿讲出经受过的事，星期五启发幼儿想象，让他们表达出所做所想玩的事。老师饶有爱好地听，同时准时提示，订正他们的语句。 下面我就幼儿老师工作进行一下总结。 一、职业道德和工作负荷 在活动中我能够宠爱全部幼儿，敬重幼儿的个体差异；认真遵守幼儿园各项制度；并与同事之间相互学习，相互关怀，共同做好幼儿园工
21、作。在工作中我能够独立完成本职工作；幼儿出勤率能够达到85%以上。 二、专业力气 在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿进展评价，综合利用多种方法对每位幼儿进展状况做出全面照实的评价，并依据教育目标和幼儿进展实际水平准时指定明确可行、连续全都的保教方案。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公正地对待幼儿，使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现自己，精神快乐、自信，富于制造精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的玩耍规章，并准时引导幼儿选择负荷幼儿爱好、有确定挑战性的活动，并留意幼儿新的需要。 在创设物质环境时，在环境创设中我们留意了平安
22、、安静、清洁、舒适、空气清爽、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的进展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要老师灵敏御用多种方式连续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参与。 在日常活动中，我能够重视幼儿地平安防范和爱惜，准时发觉、清楚力所能及地各种平安隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、心情变化，准时、恰当地赐予照看或引导。在户外活动中，我能够依据幼儿的体质进展水平、需要及季节特点，有方案、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观看，留意随机教育。
23、 三、专业成长 在工作中，我能够乐观担当研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观看笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关阅历及学问。 四、工作业绩 在工作中，我没有任何事故消逝，家长对我的工作也赐予了确定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论学问方面还较欠缺，还需要连续学习，进一步提高自身素养，争取工作中更大进步。 一个月的实习让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了许多书本上没有的学问和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而消逝紧急、表达受挫、声音不够响亮等
24、状况；今后定必认真总结，准时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信念”这个道理，慢慢走向成熟。 幼儿园实习总结6 时间过得飞速，转瞬间三周的实习生活便匆忙过去。这三周时间我回到了家乡的幼儿园，做了实习英语老师。三周时间虽然很短但也带给了我很多感受，这其中既有欢快也有泪水。下面我将从以下五个方面对这次实习生活简洁的做个总结。 一、实习单位总体概况 我所在的实习单位是汉中市西乡县堰口镇中心幼儿园。它位于美丽的牧马河之滨，始建于xx年，并于xx年晋升为市级一类幼儿园，20xx年底荣获陕西省示范幼儿园。现在园内有幼儿近700名，15个教学班，是一所优
25、秀的全日制幼儿园。现在，全园有教职工70名，专任老师35名，一级老师4名，本科学历18名，10名老师拥有县级名师，教学能手，教坛新秀，优秀骨干老师等称号。它是一所环境漂亮，设施齐备，师资力气雄厚的优秀的公立幼儿园，能在这里实习我很欢乐也很荣幸。 二、实习内容与实习过程 1、实习内容 园长考虑到我的专业是英语便让我给中二班的幼儿带英语，并指派了有丰富阅历的李老师做我的导师，指导支配我日常的工作和任务。因而本次实践我除了负责中二班同学的英语教学这一部分的工作，前期有一个周的时间是先跟着李老师生疏了解本园的基本环境及设施，再就是生疏我所带的班的中二班同学的基本状况和生活习性，并做好他们的出勤统计；在
26、我对本园和孩子们有了较为全面的了解后，从其次周开头便进入了真正的英语教学活动。 2、实习过程 本次实习分为三个阶段： 第一个阶段时间为一个星期主要工作为生疏园内设施及环境，了解一些基本的幼儿保育及幼儿心理发育学问，这是进入实习的基础阶段。 其次个阶段为期两周时间，也是我正式进入实习的阶段，这一阶段我真正进入英语教学环节，以前一周学习过的幼儿发育与心理学方面的学问为基础，与英语专业学问相结合，教授中二班幼儿英语课。这一阶段是最富挑战也是让我受益良多的阶段。 第三个阶段和其次阶段在时间上有重叠的地方，主要集中在实习的最终一周，这一周除了正常的教学工作外主要是针对整个实习过程作总结和评价。 三、实习
27、单位现状与问题分析 1、实习单位现状 我所在的西乡县堰口镇中心幼儿园是一所优秀的公办幼儿园，现有小，中，大三级共15个班级；并开设有健康，社会，语文，算数，英语，绘画，唱歌等课程，每个班级除了专职的各科老师外还配有一名保育员。西乡县幼儿园因其优质的硬件设施，优秀的师资力气于20xx年底荣获陕西省示范幼儿园。 2、实习单位问题 我所在的西乡县堰口镇中心幼儿园在硬件设施上很齐备，就我个人观看，我觉得现在幼儿园要解决的首要问题是园里领导与老师和孩子家长的沟通沟通上。家长对幼儿园的信任和理解是幼儿园有序开展各项工作的前提和重要条件，我在幼儿园实习期间也见到了有家长由于孩子阶段考试成果或者日常行为习惯养
28、成上对幼儿园工作质疑，也因此产生一些小摩擦，小问题，但最终大家都能达成全都，解决问题。 四、问题的对策和建议 我觉得解决这些问题做好以下几点很重要： 首先，态度很重要；家长能把孩子交到园里就是出于对幼儿园老师的信任，因此当家长对我们工作有任何质疑或不满时，我们态度确定要恳切，不管是不是我们的疏漏，要急躁与家长解释沟通，争取他们的理解。 其次，要有一颗和善爱人之心；做老师的必需要心地和善，关爱同学，努力做到和同学甚至和家长做伴侣，做亲人，不仅在学习上督促孩子，也要在生活中关怀疼惜他们。 最终，作为一名老师，要有过硬的专业学问。对于英语老师而言，我们要在语音，句法，词汇上面做到精益求精，传递给同学
29、精确无误的学问，另外还要结合幼儿心理进展特点，有针对性的将一些英语学问与玩耍，故事或图片相结合，做到学习效果的最大化。 五、对今后实习工作的建议 本次实践是我在走上正式工作岗位的第一份正规工作，不仅能让我将专业学问学以致用，更在人际交往上让我获益颇多。幼儿园实习的这一个月熬炼了我坚韧急躁，细致认真，倾听他人的品质。以前我做事总是缺乏急躁，不能持之以恒，但和幼儿园同学相处的这个月，面对家长，孩子和园领导的压力，我从刚开头的内心烦躁担忧到后来能宁静的处理日常事务并完成教学方案，对我而言是很大的进步。这次实践让我明白，职业不分贵贱，每份工作都要面对确定的压力和挑战，但只要我们以一颗拼搏上进的心去努力
30、，都会有确定的收获。这也是我在今后工作中要秉持的信念。我信任，付出就有收获，努力就会成功。 转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财宝。在这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。活泼大方的我一向很宠爱小孩子，是孩子堆的“老大”，特别有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人
31、一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：必需要让每个孩子都宠爱我。每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。 每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍；玩玩耍时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我
32、问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们理解了你就会真心的宠爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关怀孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一预备好；虚心理解李老师给我提出的问题，将好的看法吸取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。 在保育工作中，我
33、进取和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观看每一位孩子的进餐情景，提示幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参加团体活动。教育幼儿关怀团体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，
34、同家长在一齐订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的老师不仅仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长坚持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一齐共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在提高，家长也对我这个实习老师日渐放心。 幼儿的天性是好仿照、惊奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，仅有靠老师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园老师，假如自我的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎样教出身心全面进展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要宠爱思考问题，且要有自我的见解。 这次
35、实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮忙。 此刻，我的实习生活即将结束，可是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！ 幼儿园实习总结7 幼儿园中班这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，经过一学年的幼儿园中班的学习生活，每个中班同学都有了很大的提高，本学期各项工作即将结束，在中班同学即将完成幼儿园中班学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼
36、儿园中班同学身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 教育教学工作总结 我们分析幼儿园中班同学情景，依据纲要和新教材要求，认真制定中班的学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了幼儿园中班同学的视野，帮忙中班同学获得了丰富的生活阅历，为了关心主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”均收到良好的效果。我们留意发挥中班的班级的环境作用，定期更换中班的班级主题墙资料，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们中班还开展了班级教学观摩，英语教学观摩，早操
37、表演、家长开放日活动，接待实习活动两人，得到了观摩者的好评。半年过去了，他们在各方面又有了很大的提高，同时，赢得了家长的信任。 卫生保健总结 我们班留意保教并重，细心关怀每一位幼儿园中班同学，照看中班同学的生活，为中班同学供应卫生舒适的生活学习环境。每一天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好中班同学的两餐一点；管理好幼儿园中班同学的一日生活；协作保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。 家园工作总结 我们总是乐观主动地与家长沟通联系，认真组织召开家长会，准时向家长介绍幼儿园中班的工作情景和中班同学在园情景，向家长了解孩子的在家情景。我们还利用“家长园地”准时向家长
38、供应一些信息资料，帮忙家长随时了解中班情景。对于有问题的中班同学，准时与家长交换看法，取得全都的教育方法。经过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 这次的总结是仓促的，或许这个总结也是不全面的，可是总结就总结过去的成功或者是失败，总结过去，展望将来。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成中班同学顺当过渡到中班，不管是教育还是爱惜方面让孩子都有一个很大的提高。 幼儿园实习总结8 紧急劳碌的一个学期结束了，本学期我们依据大班幼儿的年龄特点，以及本班孩子的实际状况，在开学初制定了详细的班级方案，同时我们班三位老师连续贯彻新纲要
39、精神，贯彻我园“自主探究”的课改模式，实施“十二五”课题“体验式学习与幼儿亲社会行为培育”争论，留意幼儿亲社会行为及学习品质的培育，提高了自主学习的力气，顺当的完成了大班上期的教育教学任务，班级幼儿在健康、社会、艺术、认知、语言五大领域都取得了较大进展，为了今后更好地开展工作，现将本学期班级工作总结如下： 一、班级管理方面： 1、班况分析： 本班幼儿37名，男生19名，女生18名，老师两名，保育员一名，一名配班老师是新接手班级的年轻老师。大班是孩子幼小连接的的关键期，经过两年的幼儿园生活，幼儿在各个方面都有很大进步，力气有了很大的提高，特别是表现表达力气有质的提高。幼儿能较好地遵守各项教学活动
40、和幼儿园一日生活各环节的常规要求；具有较强的集体荣誉感，能以小仆人的身份参与班级的各项活动，爱学习、有上进心，大家不仅关注所在班级的点滴变化，对幼儿园的各种环境变化他们都特殊关注，同伴之间通过集体和个别的教育教学活动，学会了协商与合作，学会了与人交往，和老师培育了融洽的感情，能大胆地表现表达自己的各方面力气。 2、保育方面： 三位老师亲热协作，加强班级生活管理，有序组织幼儿日常生活和教学活动，做好班级常规保育工作。班级保育员认真做好班级清洁工作外，每天定时做好清洗消毒两巾一杯以及每周一次的幼儿玩具，针对今年秋季流感传染严峻的实际状况，坚持每周多次紫外线消毒工作。在保育方面我们重点培育进餐、午睡
41、等良好生活习惯；指导玩具、生活用品的整理归类习惯，培育幼儿每天做清洁当值日生的习惯，提高幼儿自我服务力气，养成有序的自选餐点、整理餐具、自己铺床、折叠衣服、被褥等行为习惯等。协作医务室做好幼儿每天出缺勤登记，准时统计，调整保育重点，在三位老师的细心照看下，幼儿的出勤率、入睡率，净桶率提高了，孩子们的体质增加，身体素养提高，在本学期的体检结果又上一个新台阶。 3、财产管理方面： 本学期大部分孩子形成良好的秩序感，物品的分类和摆放更有序了，每天孩子都对自己的卫生干区进行清洁整理，养成对玩具的责任心，养成轻拿轻放和自主取放玩具的习惯，准时发觉班级玩具、教具、图书的破损状况，让幼儿自主观看和争辩、提出
42、并实施解决问题的方法，养成物品要轻拿轻放，并准时修补的习惯。班级幼儿的责任意识强了，班级的财物也得到了较好的疼惜，教玩具的破损状况也最大程度地降低了。我们在班级建立班级工作交接本，在物的使用管理上进行登记，管理也变得更加规范。 4、班级常规习惯培育方面： 在本学期初我们和孩子一起进行“班级规章我制定”活动，对生活常规、学习常规、交平常规进行争辩制定，以图谱的方式布置在班级最惹眼的地方，起到有效的提示作用，我们还通过“我进步了”评比栏，确定他们的点滴进步，通过榜样示范、竞赛和发放不同图形自贴纸的方法，准时表扬孩子们的各方面进步，将他们的获奖奖品统一粘帖在“我进步了”的表格里，孩子们经过学习和沟通
43、，不仅培育了确定的上进心，而且也为班级树立了乐观向上的班风。 为了培育幼儿的自我管理力气，我们加强幼儿时间观念培育，提高大班孩子的做事速度，严格依据作息时间表，养成有序有规律的学习生活习惯，使得每项活动的开展更有方案性，更有组织性。针对个别孩子动作慢的现象，我们有意识地通过叙述故事让孩子了解时间的宝贵，并且赐予督促，和动作技能上的关怀，逐步提高孩子的做事速度。我们固定看幼儿看图书时间，让幼儿在两点心之后及午餐后开展活动，这样一来幼儿们不用等待就可以学习、沟通，时间得到合理的利用，进而避开了幼儿无所适从，影响班级常规的现象。 我们连续加强对幼儿专注性，倾听习惯的培育，班级有部分幼儿在集中活动自控
44、力气较差，不能做到认真听同伴和老师的发言，常中途插话。针对这一现象，我们在平日的教学活动中就有意识地进行各种倾听活动的训练以及礼仪教育，让幼儿了解倾听别人是一种敬重和礼貌。这样的活动坚持了一段时间，那些倾听习惯差的孩子有了明显的进步，他们开头学会有意识地把握自己的行为，倾听老师的谈话，在同伴发言时也能保持安静，并能通过举手征得老师同意后发表自己的想法。 开展“新闻播报”扩大孩子的见闻面，孩子在参与学习中，有了努力的目标，提高了表达表现力气，培育了信念，孩子布满了我长大了，我是大哥哥大姐姐的傲慢感、上进心。开展“我是值日生”活动，培育了孩子们宠爱劳动的乐观情感，学习分发碗勺，种植活动、做好天气的
45、观看记录、整理班级环境，并向群体汇报饮食以及天气状况，在照看集体中体验成长的欢快。“清洁工作”已成为我们班每天的常规活动，每天上午一到班级，孩子们都知道要先做清洁工作，然后才能进行区域活动或到户外活动。通过“清洁工作”的活动提高了幼儿的劳动技能，培育了孩子们的责任意识、照看班级的仆人翁意识。”开展“我当小老师”活动，让孩子学会共享，学会关怀，从自我中心到关怀同伴，孩子在同伴的需要中提高自己的交往力气，也增长自己的才能。 二、教育教学工作： 主题活动、语言活动、音乐活动、体育熬炼、专项是活动。 1、开展丰富多彩的主题探究活动。 本学期班级老师在深化学习新指南的基础上，依据纲要精神为指导，班级先后
46、开展了美丽的祖国、卡通俱乐部、我们爱运动、冬天来了的自主探究活动，为孩子们建立一个宽敞的平台，让孩子们在原有生活阅历基础上，以说说、看看、做做、玩玩、品尝、沟通、欣赏、合作等多种手段中进行自主探究活动，整合孩子的认知阅历，孩子们在活动中不受拘束，大胆尝试，在活动中，小伴侣们相互沟通，不仅探究精神有了一个新的提高，而且孩子们在活动过程中也更进一步学会与小伙伴协商与合作。在开展主题探究活动中，离不开相适应的环境，这学期我们转变以往由老师统一布置四周的环境，而是鼓舞、指导孩子们依据活动开展的需要，把自己的作品、收集的资料共同进行环境创设，使得大班的孩子在每个活动的过程中都充分发挥了主动性，熬炼了表现
47、表达力气，因此在本学期的主动探究活动中幼儿得到较大的进展。 2、创设形式多样的区域活动。 本学期班级在开展区域活动中，制定适合大班现阶段的活动内容，在原有创设日常生活区、感官区、语言区、数学区、美工区、探究区基础上，重点指导益智下棋区。通过集中、分组、个别等不同方式的示范指导，投放幼儿感爱好的操作材料，调动幼儿的学习乐观性，使幼儿学做、会做，乐于参与区域活动，提高了幼儿的专注性和思维力气。在平日活动中，老师在本学期中加强分组教学的指导，并设定相应的观看表格，了解每个孩子们的不同进展状况，并依据幼儿每日区域活动的操作内容，进行观看记录，有了这些最直接的资料，再依据幼儿的个体差异和进展水平进行一对一的个别指导，使每个孩子在活动中真正得到了进展，孩子们在活动中的探究精神也有了确定的提高。 3、组织幼儿参加专项活动 孙文佳老师的美术专项室活动、王建老师的体育专项活动，陈正鑫老师的电脑专项活动，深受孩子的宠爱，满足了大班孩子日益成长的求知欲，全方位地迎合孩子的进展挑战。经过一学期的培育，孩子的学习