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1、小学教师课改心得体会7篇范文学校老师课改心得体会(精选篇1) 一节数学课堂教学活动，能使同学在数学上有提高，有进步，有收获。这样这节课是有效的课堂教学。同学有无进展或有无进步是教学有效或无效的唯一指标。假犹如学不想学，或是学了没有收获，即使老师教得很辛苦，也是无效的。假犹如学学得很辛苦，但没有得到应有的进展，也是无效教学。体现数学课堂教学有效性的方法很多，需要我们不断去争论，去探究。 一、探究有效的学习过程。 课堂教学的核心是调动全体同学主动参与学习全过程，使同学自主地学习、和谐地进展。同学是学习的主体，但我们也不得不承认，处于成进步展中的学校生，是不成熟的学习主体。由于受年龄、阅历、学问、力
2、气的限制，他们提出问题、分析问题的力气毕竟是有限的。因此，只有发挥老师作为组织者、引导者、点拔者的作用，才能发挥同学的主体性、主动性，让同学学会学习。对于一班级的学校生而言，他们能一连几小时地玩，却不能长时间地一动不动地坐在一个地方。因此我们要最大限度地利用同学的潜能实施教学，放手让同学独立思考，呈现同学共性，从而使每一个同学都得到进展。使数学课堂教学真实有效。例如我在教学一班级“9加几”的学问时我假如提这样一个问题“同学们，当你看到画面，你能提出什么问题吗?我想这时有的同学会说“这个地方是哪里啊?这果树怎么没有人看护啊?这么漂亮的花朵，怎么看不见蝴蝶啊?假如这节课我都是在讲解同学提出的这些问
3、题，那么这节课的时间已经用去了一大半，那么又怎能进行下面新课的叙述呢?假如我提出这样的问题“同学们看看果树上有什么?”我想这时同学会回答“有苹果、树叶、树枝”假如我在紧接着问“有几个苹果啊?”那我就可以得到我想要他们回答的数字。但又或者我直接让同学数自己的手指头同样也可以得到数字一、二、三、四等数字，那么我想这节课便可以很好的进行下去了。因此，简约、明快与现实的问题情境，利用同学身边的生活素材引入新课，既激起了同学的学习欲望，又奇异地将数学与生活问题完善结合，真是“一箭”而“双雕”。 二、创设有效的生活情境。 创设情境确定要考虑到情境创设的有效性。创设有效的生活情境是提高课堂教学有效性的重要条
4、件。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。老师可直接选取同学生疏的日常生活情境进行加工或自己创设同学感爱好的现实生活素材作为课堂情境。在我们的教学中我们会遇到很多困难，比如说“同学听不懂、同学不去学、同学学不会”假如我们只是一味地盲从教科书和教案中的死教法不去管同学的适应力气和接收强度那么我想我们是没有把它上好的。因此，老师在解读教材时既不能简洁地让教材“闲置”，也不能“盲从”，而应当在透彻争论同学学习特点的基础上，活用教材，并且把握好活用教材的度，这才是我们不懈的追求。比如说在教学估数时，可以直接让同学猜老师的年龄来引入，例如，告知同学自己的年龄大约是23岁，这时同学会猜出以下数字“2
5、0、21、22、24”值得思考的是，同学为什么没有猜19、23、26等数字呢?这时同学会回答“由于19比较接近20，26比较接近25和30，而23更不行能，由于你所告知同学的信息是你大约23岁，所以更不会猜23了。可想而知，我们的同学是不是很聪慧，很有自己的想法和主见，我想假如我们假如在教估算时还一味地告知同学应当怎么去估，那么我想我们不但是铺张了一节课中很多的宝贵时间，同样也累了自己，低估了同学对数学学问应有的学习天性。因此，对于教材我们是要认真、仔细地看，刻苦地钻研，但同时我们也不应盲从它，我们要灵敏运用它，教活它，让我们的思维方式去感知如何更好地利用教材，去把书中的学问更好的教给同学，让
6、同学对此感爱好，不要觉得枯燥乏味，让他们知道我们的数学在我们的生活中同样也处处存在。 三、运用有效的课堂评价。 评价要关注同学学习的结果，更要关注他们学习的过程，要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，更要关怀同学熟识自我、建立自信。有效的评价，有助于同学熟识自我、建立自信，有助于老师改进教学。老师要正确处理同学消逝的错误，不能把激励评价用到极端，对于同学的错误不能敷衍了事，要引导同学说出解题思路。对那些有错误，但又蕴涵创新思维的想法，在指出不足的同时，再赐予鼓舞，这样的评价既能熬炼同学的心理承受力气，又能避开导致同学“表扬依靠症”的产生，让评价真正发挥激活课堂的作用。在课堂教学的过程和
7、他们解决问题的思考过程中，关怀同学熟识自我。同学学会倾听、解读、沟通，切实提高课堂教学的有效性。 作为一名特岗老师，首先是工作阅历不够丰富，其次对学校一到六班级的课本学问没有完全的吃透，再者自己刚上讲台，或许对课堂的驾驭力气还有所缺乏，同样也没有完全地了解班中每一位同学的学习心态，因此在教学中还存在有很大的失误和缺点，这都需要自己在平常的教学中不断地去发觉、去反思、去总结这样才能有所进步和突破。数学课相比起语文课来没有语文课那么生动有色，情意绵绵绵，绘声绘色，但是数学的学习只要抓住窍门，只要能抓住同学的心理特点就能在潜移默化中让孩子学习到数学学问，我们的生活中有数学，数学的学习离不开生活，只要
8、同学对数学感到有爱好，老师对数学的教学有信念，那么数学的学习将会在一种轻松、快乐的学习氛围下进行的。因此我们要笑着做老师，把阳光传递给每一个同学;蹲着看同学，同学会回报你每天的惊喜;乐着做同事，尽享工作带来的友情，不断吸取有助于自己成长的因素;走向争论，享受成长的欢快。学校教育教学反思教育教学反思健康教育教学反思 学校老师课改心得体会(精选篇2) 学习是很苦的，自考就更不用说了，持之以恒，自强不息是自考的基本要求。但有时候把握自考技巧则显学习是很苦的，自考就更不用说了，持之以恒，自强不息是自考的基本要求。但有时候把握自考技巧则显得更为重要。我想结合平常上课，考前复习和考试这三方面来谈谈我的自考
9、心得。 (一)在平常上课我主见认真听讲，尤其是课本上没有的东西。 或许老师讲的那些见闻、学问和自考没有直接关系，但是有一点我们必需清楚：自考不是狭隘的学习，它也需要各种学问的补充、融合。最近几次自考题型变得越来越灵敏就是一个很好的见证。我还想说说上课做笔记的问题。很多同学上课都很认真，老师的板书从来都是一字不落地登记来，但我认为他们可以做得更灵敏一些。老师写板书毕竟是为了协作讲课，所以听老师讲课才是最重要的，因此，记笔记要有选择。比如有些学问你早就学会了或者不怎么重要那就干脆别记，你大可以把这些精力花在听课上。当然有些笔记的确很重要，但是一时半会儿又来不及记，你不妨下课后向别人借。留意千万不要
10、为了在上课时能记全笔记而耽搁听课，假如这时老师正在讲解很重要的学问，而你却由于忙于记笔记没有听到，这可有点得不偿失。 (二)比较赞成考前一个月开头复习。 时间太长，一个人的精力有限。时间太短，不利于复习的全面铺开。复习一般分三步骤。第一步：泛读，好把整本书从头到尾通读一遍，大致搞清楚该书的脉络和基本内容。其次步：精读。即深化理解比死记硬背要强得多，由于死记硬背既吃力又不利于活跃思维。第三步：融会贯穿。每本书中的各个章节多多少少都有内在关系，我们要抓住这些关联点，把学问全方位地串联起来，当然能把不同之间的学问串联起来那就更好。在做好这三步之后，拿出纸墨写出整本书的大致纲领，这其实是一个收尾工作，
11、特殊重要。有些同学复习很仔细，每页书的角角落落都背过，但是他们没有从这些学问点跳出来，即没有提纲挈领，没有做最终的收尾工作。所以经常会搞不清楚这个学问点出自哪个章节，关于哪块内容，那么考试中消逝的张冠李戴的现象也就不少了。 (三)考试是最重要的一关 所以拿到考卷时，先要搞清楚试卷有哪些题型，这样有利于支配答题时间，不至于后面来不及。有些题似曾相识但又不确定，这时你不要忙于下结论，你可以给一个摸棱两可的答案，这样至少可以得一半分数。当然有的题实答不出来，但也千万别空着，通过发挥联想多少写点上去。在答题时还有一点要留意：字要端正、格式要明朗。由于批考卷的老师一天要改上千份卷子，他们没有时间争论你写
12、的是什么，所以要尽量做到以上两点，这样你的卷面分数就上去了。 以上只是我个人的自考心得，最主要的还是要有适合自己的一套自学方法，以上方法假如有用不妨借鉴一下，祝愿各位学友顺当。 学校老师课改心得体会(精选篇3) 回顾一学期的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结： 一思想方面： 本人思想端正，拥护党的正确领导，关怀国家大事，并且能乐观参加政治学习。乐观参加学校的各项活动，认真学习了教育法，并自学有关教育教学的相关理论学问。 二、教学方面： 本学期我担当一班级的语文兼班主任。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎
13、，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应同学的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。课后认真总结上课中所消逝的突发大事、临时灵感，写好反思。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简洁情感中最高尚的情感，它分散着老师无
14、私奉献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公正的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学;理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在力气，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生
15、着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，确定扬长避短，做好本职工作。 学校老师课改心得体会(精选篇4) 本学期，我连续担当五班级语文教学工作。一学期来，我在学校领导的指导下进一步优化教学环节，有效备课、上课，准时批改、讲评作业，做好课后辅导工作，使同学学有所得，在不断实践中提高自己的教学水平。 一、思想熟识。 在这一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，宠爱党的教育
16、事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中树立起榜样。本学期，我乐观参加镇红歌合唱队，虽然面对排练与复习时间相冲突的两难境地，但我努力克服困难，以满腔热忱投入工作，最终圆满完成任务。 二、教学工作。 1、课前做好预备工作，认真备课。 除认真钻研语文课标和教材外，还深化了解同学，留意了解每个同学的学问水平、智力水平和共性心理品质，考虑影响同学学习的各种因素，并争论相应对策。把教材和同学实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定接受的教学方法，支配详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，吸引同学留意力，课后准时做出总
17、结，写好教学后记。 2、课堂上好课，提高教学质量。 组织好课堂教学，这是顺当进行正常教学的保证。五班级同学中男孩子占班级人数的71。8%，留意力简洁分散，也比较爱捣蛋，因而组织教学难度大。依据同学的不怜悯况，我设计不同的问题，接受不同的方式，主动乐观的去引导、启发同学，留意调动同学的乐观性，面对全体同学，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐，留意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到确定作用的。 3、课后乐观主动的辅导后进生，努力提高教学质量。学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种
18、问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，急躁地关怀他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高了他们的爱好，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生猛烈的学习动机，不断地提高学习水平。 4、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平主动乐观与同备课老师同事沟通，共同探究教育教学。本学期，我乐观参加镇集体备课活动，与同班级组的老师争辩、分析教材，争论教法，认真评课提出自己的看法，在多次研讨中，我有很多收获，对自己的教学大有裨益。 5、连
19、续学习，不断扩宽学问面，提高业务水平 我乐观学习各种教育理论，不断充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。乐观撰写教育教学科研论文，本学期完成3篇论文在区、市、县参评。指导同学参加镇级书法竞赛，2人获一等奖，1人获二等奖。我还坚持订阅电脑报、现代信息技术培训的书籍等，利用业余时间认真拓宽自己的电脑学问，学习制作多媒体课件。 三、努力方向。 1、加强自身基本功的训练，留意对同学力气的培育; 2、对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 4、在教学上狠下功夫，努力使同学的道德修养有更大的提高。 在课程改革推动的今日，
20、社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 学校老师课改心得体会(精选篇5) 20_年上半年送走了一批毕业生，下半年接任了英语新教材四班级的教学工作，加上教育处的琐碎工作，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，但在学校每一位老师的关怀下，以及和每一位老师的共同努力下，我在教学和管理中都取得了一些收获。 一、努力成为优秀老师。 在教学中要让同学宠爱、家长信任、领导放心，
21、首先必需加强自身的师德修养，提升业务素养，因此，我始终要求自己做到以下几点： 1、完善师德。“德高为师，身正是范”，这是济南师范的校训，作为济南师范的学子，我工作以来始终这样要求自己。为人师表，以德为首。“没有爱就没有教育”，魏书生、李镇西等著名教育家无不诠释着这一点。在工作中，首先我以一颗博爱之心公正地对待每一位同学，践行着“让每一位同学都能获得成长”的誓言。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作，与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，确定会得到别人的敬重和接纳。 2、虚心学习。实践证明，优秀老师的成才之
22、路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，乐观参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和同学沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。在_年，我阅读了爱心与教育、李镇西班级管理日记、帕夫雷什中学、新教育、陪孩子走过学校六年、陶行知文集、同学第一等书籍，在这些书的阅读中，我做了大量的读书笔记，认真撰写了60余篇读书感悟和教学随笔等博文，这些将成为我教学工作不竭的学问来源。 3、锤炼业务。作为历城区学校英语学科带头人，我能主动地进行教改探究，乐观开展教学争论活动。在新课表学习的基础上，我以转变学习方式为抓手，在英语课堂教学中渗透新理念。通过设计同学评价试
23、题，落实新课标的学习收获。 二、努力成为勤勉的管理者。 作为教育主任，我努力做到以下三点： 1、合作意识。在工作中，我以求真务实的科学态度，顾全大局，多学他人特长，干好本职工作，努力关心其他部门做好工作。现在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。 2、服务意识。教育是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的，我更应当结实地树立服务意识。学期初的支配老师任课、支配课程表、制定学期方案等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能处处以大局动身，时时为老师着想，常常带着思考深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和老师们的要求。 3、
24、争论意识。在管理中，我是从课堂教学、学科常规检查和质量检测中，捕获争论专题。对于共性问题，引导老师反思;对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织全体进行研讨。在本学期的教研中，我们组织了全校的“课前3分钟”争论，在语文学科中，我们组织了“经典诵读的实效性争论”、数学学科中，我们组织了“建模争论”等。在语文组课题“学校语文教学促进同学心理健康的方法争论”和数学组课题学校数学网络课程资源开发与应用争论的争论中，也促进了老师的成长。 在教学和管理中，我两方面工作都不误，为努力实现自身专业进展和管理阅历的提高而不懈努力!在这些工作中，我取得了一些成果，而这些正是由于我“认真做好每一件事”! 学校老师课
25、改心得体会(精选篇6) 为了进一步提高老师的课件制作水平，提高老师教学水平，学校组织了老师多媒体课件制作竞赛。本次课件竞赛共收到54位老师的作品，经过评比，竞赛共评出一等奖14名;二等奖40名。 这次课件制作竞赛，是对老师使用计算机多媒体等关心教学手段的一次检阅，也有力地促进了老师制作多媒体课件技艺的提高。当然，通过对老师参赛作品的评比，也发觉一些存在的问题，希望能够引起全部老师的高度重视。 1、课件的制作技艺水平还有待提高。部分参赛老师对于音频、视频的插入或链接及图片的剪切等还显得有些生疏。 2、对课件的思想性把握还有待加强。课件中必需要融入制作者自己的教育理念或教育思想，不能是纯粹地为了作
26、课件而作课件。 3、要重视课件制作中的艺术性，将美育的精神渗透其中，使同学在学习学问的同时也受到美的教育、美的熏陶。 4、要留意竞赛的一些基本规章。有的老师不会通过网络发送自己的作品，作品未署名或有错别字消逝。还有极个别老师从网上下载的课件不经修改，原封不动的上传。 学校老师课改心得体会(精选篇7) 这个学期，三班级以上的同学开头学习写硬笔字了，目前用的是汉字歌生字的描红贴。可能是太期盼了吧，而且一写就用钢笔，孩子们都显得兴致勃勃，而且都很认真，描出来的字整体感觉不错，想信通过持之以恒的练习，都能写一手漂亮的钢笔字。 写字的作业每天都有，目前不要求数量，只规定时间，每天分钟。收、发、领作业单也
27、是自己的事情，每天早上，由同学轮班收上来交给我，改完以后又由同学发回去。写得好的、认真的就贴起来，大家学习。由于每位同学的程度和速度不同，作业单也不统一发，没有了，自己来找我，我会依据每个同学的状况进行调整。通过这段时间的熬炼，孩子们的责任心也得到了提升。 孩子们都在之前的学校写过铅笔字，所以现在写钢笔字也会存在不同程度的问题。高誉纯的字描得不错，就是坐姿问题，总是抵着桌子座，头不自觉的就会低下来;赵晨希也描得不错，也很认真，但执笔太紧，放松不下来;赵浚安的字描出来是不错的，但速度过慢，而且写着写着，笔就立起来了，变成执毛笔的姿势;郑思允坐姿需要提示，爱弓着背，其它都还不错;赵权赫执笔是个大问题，中指总是会不自觉的移到食指旁边并排着，经过这段时间正确姿势的练习，已经有了很大的进步，这也跟家长在家的监督分不开，不过，还得再坚持一段时间;_的坐姿和执笔都不错，而且很认真，习惯很好;_执笔比较紧，要放松一点，还需急躁和认真一些。 三班级以上同学写字课的时间，小同学就在隔壁的房间里过识字关，由老师和老师负责。每人一套汉字歌的字卡，过关的同学，就可以当小老师了。下一步，还会给小老师发“工资”，“工资”是被关怀的同学所交纳的“学费”，可不廉价，一个字个福气。当然，学得认真的也会有“奖学金”。要想少花福气，就自己努力吧!15