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1、实用的小班体育教案模板集锦7篇小班体育教案 篇1 一、活动目标： 1.遵守玩耍规章，学会按箭头方向前进。 2.在欢快的玩耍情境中进展双脚、单脚跨的动作。 二、活动预备： 音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱门。 三、活动过程： (一)开头部分 1.热身运动。，请幼儿扮演小猫随猫妈妈一起活动双腿及脚腕等关节，为跳动动作做预备。 师：小猫们，跟着猫妈妈出去做运动吧，跟随音乐做运动。 (二)基础部分 1.创设玩耍情境，幼儿自由探究跳过小水洼的方法。 师： 今日是小猴子过生日，要请小猫们去它家做客，但是刚刚外面下了一场大雨，地上都是一个一个小水洼，怎么才能既不弄湿鞋子，又能立即到达伴侣的家?请你去想个方法，
2、试试看。 2.集中，共同争辩跳过小水洼的方法。 师：你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的?请你来试试看。 师：他是怎么跳的?(双脚跳)双脚用力蹬地，并学习向前摇摆双臂助力的技巧，我们一起来学一学。 师：你还有其他方法吗?那些比较大的小水洼，你是怎么过去的?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小水洼，我们也来学一学。 师：原来这两种方法都可以跳过小水洼，大一点的小水洼我们可以用单脚跨步跳的方法跳过，现在我们可以轻松的去小猴子家做客了。 3.介绍玩耍场地，材料和玩法。 师：小猫们，这条就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你还看到了什么?(箭头)谁来猜猜看这是什么
3、意思呢?(箭头是表示往哪个方向走) 4.玩耍：去小猴子家做客 师：现在我们排好队一个跟着一个去小猴子家做客吧，记得要看清楚地上的标记哦，别踩进小水洼里了。(依据状况玩耍可进行两次) 师：咦，小猴子怎么不在家呀，或许出去买东西了，那我们过会在过来吧。(玩耍再进行一次) (三)结束部分 1.带领幼儿放松整理，结束玩耍。 师：到了伴侣家，我们都很兴奋，我们一起欢乐的点点头，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去过生日吧。 这是我第一次上体育教研课，对于小班孩子来说，只有体育玩耍，整个活动从一开头就和我预想的不一样，由于早上孩子们玩过一个跨过小河的玩耍，所以在刚上课的时候，孩子们的回答就出乎了我的意料
4、，一开头孩子们就用跨的方式去越过小水洼，而由于我自己在跨和跨跳方面认知也不是很够，导致没有准时去订正孩子们的错误，就草草过去了，也没有重点将跨跳的动作进行练习，在去小猴子家做客的时候，路上的一个个小水洼，有大有小，由于小班孩子的年龄特点，他们不能够很快的反应过来小水洼应当用双脚跳的.动作，大水洼要用跨跳的动作，导致很多孩子，用了同一种方法过完了去小猴子家的路。或许可以将双脚跳和跨跳的路径分开摆放，这样或许孩子能够更好的反应。也可以从跨过渡到跨跳，而从双脚跳到跨跳，跨度有点大，孩子一下子接受不了。在讲解跨跳时老师可以形象一点，例如跨跳的动作像小鹿在奔跑，这样可以关怀孩子更好的去理解跨跳的动作要领
5、。整个活动重点不够明显，突出性不够，我在活动中的应变力气也不够，都是需要我去改进的，我会不断努力，争取能够上好下次教研课。 小班体育教案 篇2 教学目标： 学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物，小班体育教案：果子熟了。 通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。 教学预备： 空果蓝若干、草盖、长凳、树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多、另一端长绳上挂凹凸不一的气球若干。 教学过程： 预备活动苹果 秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地四周走，要求保持距离，教案小班体育教案：果子熟了。 玩耍活动摘苹果。 你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样
6、才能摘到它呢？（跳起来）。 幼儿原地练习向上跳，鼓舞幼儿想高处跳。 请一位跳的.高的幼儿示范，引导大家观看他的手臂。 幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。 将幼儿带到场地摘苹果，老师指导动作若的幼儿。 苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓舞幼儿向上跳，向更高处挑战。 放松活动大风和树叶。 秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风漂移好吗？鼓舞幼儿大胆创编树叶飘舞的动作。 小班体育教案 篇3 活动目标： 1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡。 2.能按瓶上圆点的.数量放在相对应的筐中。 活动预备： 1.每人一个空果奶瓶，瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记；盛果奶瓶的筐子
7、5个，分别贴着1-5的圆点标记。 2.高度不同的平衡木3个（10-30厘米），公鸡操音乐CD。 活动过程： 1.预备活动：听音乐做公鸡操。 让我们一起听音乐活动吧！ 2.创设情境，练习走不同高度的小桥。 今日送奶员生病了，你们情愿关怀他吗？ 送奶时要过三座小桥，过桥时身体应当怎么办？ 幼儿练习过小桥，老师在最高的小桥旁进行爱惜，鼓舞幼儿勇敢向前走。 请个别幼儿示范，老师小结动作要领：两手伸平，眼看前方，慢慢向前走。 幼儿再次练习。 3.幼儿做玩耍。 老师讲解玩耍的玩法。 小小送奶员送奶时要经过小桥，一再座小桥中任选一座通过就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圆点标记，依据圆点数把奶瓶送到“家”
8、（筐子）里。 请一名幼儿示范送奶过程。 全体幼儿做玩耍。老师提示幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。 老师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对（奶瓶上的圆点要和筐子上的全都）。 4.放松整理。 幼儿相互拉拉手、拍拍肩等。 小班体育教案 篇4 活动目标： 1、 学习肩上投掷动作，进展身体的协调性。 2、培育幼儿有秩序进行活动，遵守玩耍规章的良好习惯。 教学重点： 学习肩上投掷动作，进展身体的协调性。 教学难点： 运用正确方法投掷沙包， 活动预备： 小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。 场地布置： 供幼儿活动的圆圈。 活动过程： 一、预备活动。 老师：今日老师是黑猫警长，小伴侣们是小猫警
9、察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发觉我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今日巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。 二、基本活动。 1、引出活动。 老师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里消逝了很多的老鼠，要我们去帮忙毁灭老鼠，你们情愿关怀兔妈妈吗？情愿！好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简洁的事，我们要练习练习，来和我一起做。 2、老师带领幼儿空手练习。（订正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒
10、！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。 3、谈话：你们有什么好方法把老鼠打跑？幼儿自由回答。 你们的方法都很好，但今日，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。 4、幼儿拿沙包自由练习。（个别订正） 5、玩耍:打老鼠小警察们都学会了本领。那我们就去关怀兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要悄悄地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发觉有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应当这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又消逝了，我们这次确定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。 三、结束部分 老师：我们小猫
11、真厉害，我听到了老鼠吱吱吱吱的叫声了，那确定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠欢乐吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！老师带领幼儿有秩序离开场地。 小班体育教案 篇5 体育活动：小动物找家 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动预备： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的 活动过程： 一、开头部分。 幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操。 二、基本部分。 1、新授玩耍。 幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，
12、幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去 2、幼儿玩耍1-2次后改为跑。（提示出汗多的幼儿留意休息） 3、表扬遵守玩耍规章和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分。 玩耍：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 小班体育活动猫和老鼠 活动目标： 1、 通过玩耍让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。 2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。 3、 萌发幼儿相互合作的精神。 活动预备： 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程： 一、开头部
13、分： 1、 幼儿听音乐开汽车进场地。 2、 玩耍前的活动预备。 3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待玩耍名称及规章。 二、基本部分： 1、 猫爱惜粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。 2、 在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷 粮的成功。 3、 猫找出失误的缘由，卸下铃铛，排解除路障，想方法给鼠一个错觉，最终抓住了老鼠， 削减了粮仓的损失。 三、结束部分： 1、 表扬角色扮演得好的幼儿。 2、 幼儿开汽车离开场地。 （三）小班体育活动大象运粮 一、活动目标： 1、 进展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。 2、幼儿心情快乐，参与活动。 3、培育幼儿宠爱
14、参与体育活动的爱好。 活动过程： 一玩耍形式导入，激发幼儿的活动爱好。 1、 热身运动 听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。 2、出示大象头饰，练习基本动作 （1提问：“这是谁？” （2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作） （3）提出要求“有什么方法让大象走起路来，两条腿是直直的？” A、可以先让幼儿自己想方法。 B老师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖踝关节，从左脚开头，两脚交替向前行进，或者横向移动。 （4幼儿自由练习。 （5竞赛看谁走得快。 3、玩耍：大象运粮，结束活动。 出示沙包，开头大象运粮的玩耍，可将幼儿分
15、组进行竞赛，提高幼儿参与热忱 小班体育活动学做解放军 活动目标： 1提高腿部的柔韧性和增加肌肉的力气。 2、培育幼儿宠爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。 3、培育幼儿乐观参加活动的爱好和活泼开朗的性格。 活动过程： 1、扮演角色，活动身体 （1）老师启发：今日我们一起来玩学习解放军的玩耍。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗？老师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）老师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的爱好。 2、动作讲解，集体练习 （1）师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁情愿来学一学？（请个别幼儿上 来示
16、范） （2）师：今日我们特地练习腿上的动作。老师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰确定要挺直，支撑腿要伸直。） 3幼儿自由练习，老师个别辅导。 4师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。 3、玩耍：军事训练 （1）老师讲解玩耍规章（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿连续）。 （2）幼儿进行玩耍。 4、结束活动，放松身体 老师吹哨子，
17、全体幼儿集合，表扬在玩耍中表现认真，刻苦训练，坚持毕竟的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢快舞”。 小班体育玩耍运果子 目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内； 3、能听懂指令，宠爱仿照动物的动作，乐观参与玩耍。 预备： 大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个； 过程： 1、预备活动：动作仿照：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。” 重点： 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍玩耍玩法： 戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和玩耍的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐
18、子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！” 介绍玩耍玩法规章：“猫妈妈的果园里有许多的果子。”（将大趣味插子轻轻撒到草地上） “请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？” “假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？” 小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。） “小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开头跳到果园里捡果子，预备好了吗？” 3进行玩耍运果子 观看幼儿的动作和取放玩具的状况； 小结幼儿玩耍状况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。 变换不同的动物关怀猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动
19、作； 依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。 小班体育教案 篇6 设计意图： 小班幼儿活泼好动，宠爱追逐嬉闹，依据幼儿的特点我设计了一节猫捉老鼠的户外玩耍，通过生动、好玩、形式多样的玩耍活动，熬炼幼儿行动的灵敏性和快速反应力气，学会快速躲闪。培育幼儿团结合作的精神，以及对户外玩耍活动的爱好爱好。 活动内容 猫捉老鼠 活动目标 1、学习遵守玩耍规章，按歌词有制造性地做动作。 2、在玩耍的.过程中，体验和同伴一起玩耍的乐趣。 活动重难点 按歌词有制造性地做动作。 活动预备： 猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带 活动过程： 1、故事导入；咱们小伴侣最宠爱听故事了，今日老师给
20、小伴侣们讲个猫捉老鼠的故事好不好？ 师：有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就兴奋奋兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小伴侣跟着老师随着音乐把这首唱歌一遍好吗？ 2、老师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫观看，一把抓住它。） 3、老师请小伴侣们也来玩猫捉老鼠的玩耍，好不好? 4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行玩耍活动。 5、老师讲解玩耍玩法和规章 师：小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己
21、的座位上去。 【延长活动】 幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的玩耍。 小班体育教案 篇7 目标： 1、探究多种运球的方法，练习运球的动作； 2、体验运球的方法和动作的内在联系； 3、宠爱参与活动，能遵守玩耍的规章。 预备： 在场地上表示起始线、终线；每位小伴侣一个球； 过程： 1、预备活动：小企鹅做运动仿照小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作； 2、玩耍：小企鹅运冰块 引发幼儿活动的爱好：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？” 引发幼儿探究运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！ 请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小伴侣跟着一起学一学；“我们来看一看这只小企鹅想了什么方法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。” 放松活动：仿照打气的动作。16