《2022听俞正强老师《笔算除法》有感_听俞正强老师的课有感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022听俞正强老师《笔算除法》有感_听俞正强老师的课有感.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022听俞正强老师笔算除法有感_听俞正强老师的课有感 听俞正强老师笔算除法有感由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“听俞正强老师的课有感”。 一问再问，追寻数学本质 听俞正强老师笔算除法有感 笔算除法是三年级下册除数是一位数的除法中的一节课，在本节课之前，学生在三年级上册已经学习了有余数的除法，除法竖式已有了肯定的基础。通过本单元之前的学习，学生已经能口算一位数除商是整 十、整百、整千的数，以及一位数除几百几十（或几千几百）。这些学问阅历都为本节课的学习作好了基础。教材中的情境图利用学生种树苗引出“422”和“522”两个算式，借助分小棒的过程，帮助学生理解除法竖式每一步
2、的含义，在此基础上，重点理解当十位数不够分时，要将十位上剩下的数与个位数合并，再去除以除数。 俞老师的这堂笔算除法没有借助书上的情境，而是采纳“质疑探讨归纳”探究学习方法，以“问”贯穿整堂课，让学生在俞老师不断追问中回忆了除法竖式各部分的含义，更重要的在追问的过程中通过动手操作，引领学生逐步相识到除法竖式这样写的缘由，从心里接受这个数学学问。当然本节课除了始终强调的数学学问本质，数学的质疑精神也是俞老师不断向学生灌输的重点。有了学问和思想的双重冲击，这才是一堂内容饱满的数学课。 下面我将选取俞老师上课片断来赏析： 一、负迁移引出的冲突 新课起先，没有情境，黑板上呈现的是加法、减法、乘法、除法的
3、横式和竖式， 通过前三个的竖式负迁移到为什么除法的竖式就如此特殊。俞老师以“一位二年级小挚友”对竖式有看法这个情境贯穿整节课，在这个环节中，让学生猜一猜那个小挚友认为竖式可以怎样写，果真跟前三个竖式相同的除法竖式就横空出世了。 然后俞老师起先了一系列的发问，除法竖式能不能跟加、减、乘的竖式格式相同？为什么不能？学生提出有余数时不好写，接着有学生就给出了这样一个竖式：好像有余数的问题也被解决了。 俞老师起先进一步提问，两种除法竖式都有道理，哪种更便利？这个问题使得一部分学生的矛头指向了，认为整个过程繁琐，15要写两遍。不过一部分学生说明了两个15的不同含义，复习了以前的学问。可对竖式选择的理解还
4、是停留在表面。俞老师进一步提问，除法竖式肯定要这样列究竟跟什么有关系呢？这个问题几乎没有人能正确回答，俞老师揭晓答案，跟除法本身有关。 至此第一阶段结束，主要就是通过老师的问，一步步将学生逼到死角，又在学生陷入逆境时，提出一个新的设想，让学生接着追寻。 二、动手分图，自主构建 俞老师先让学生理解了153=5这个除法算式的意思。让学生利用15个小圆片，要求平均分成3份。这里有一个好玩的环节，令我印象深刻。当俞老师在黑板上贴小圆片，他不断地问学生可以将圆片看成什么，学生的回答在他的刺激下丰富多彩。细微环节中丰富孩子的想象力和发散思维，这样的做法特别好。同时也不至于在老师贴东西的过程中冷场。在学生分
5、完后，俞老师又起先发问了，原来老师有几个圆片？现在有几个？15个到哪里去了？老师的15个是一堆，学生的15个是三堆，每堆5个。这时再让学生选哪个竖式更贴切，大部分学生认为竖式更好地体现除法平均分的整个过程。 接着俞老师又提出一个问题， 这两种究竟哪种做法是对的？另一种为什么错？同样是利用分一分。黑板上留下4个大圆圈和5个小圆圈，让学生上来分。这个是笔算除法的一个难点。学生分完3个大的和3个小的，接下去该怎么分呢？就要将1个大的圆片换成10个小的圆片，然后12个小圆圈再平均分。操作完毕，让学生选择哪个竖式更好地体现了除法的过程，跟理解“153=5”的除法竖式步骤一样。 纵观整堂课，俞老师的重点并
6、没有进行笔算除法竖式的练习，而是将全部的时间都放在让学生质疑、操作来理解除法竖式为什么这么写。这个过程也是算理理解的过程。令我印象最为深刻的是俞老师对孩子怀疑精神、想象实力的培育和激励。这一点是我们在平常课堂上简单忽视的。另外一点感受比较深的是作为数学老师，也应当多问问自己，规则制定的背后缘由是什么，而不能总是要求学生强制记忆。 听俞正强数学课心得 不行省略的体验记俞正强老师的一节课特殊幸运能干脆听到俞正强老师讲的用字母表示数一课。 不过说实在话，课的起先始终到课中，我都觉得这个老师在干嘛呢，似乎讲的都是. 读俞正强能吸引学生才是好老师有感 读俞正强能吸引学生才是好老师人跟人各方面的条件不一样
7、，我们是做不了别人的。我常常给老师们讲，你们去听课，千万不要照搬照抄。读到这就话时让我想到了五年前的一次家长会. 读俞正强低头找华蜜有感 读俞正强低头找华蜜有感或许是因为素净的封面，也可能是因为“低头找华蜜”这一书名对我的吸引，我就买了这本名师成长轨迹访谈录低头找华蜜。翻开书，引言部分的这段话便. 幽默才智俞正强 6月10日幽默才智俞正强今日，近距离接触了吴卫东老师认为“有可能走向国际的名师”俞正强。记录的文字足足是4号字10页整。须要归类梳理。初定成三部分。一才智故事我对待. 听于永正老师课有感 本次周末万校、我、张燕、陈霞、欧阳宝、袁萍、汤晓等人参与了宜春市教化局主办的小学语文全国名师教艺展示会。周六上午听的是全国特级老师于永正老师的展示课爱如茉莉. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页